【必備】初二作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初二作文10篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
打開那把生銹的鎖，推開老屋的木門，環(huán)顧四周，墻壁上掛滿了蜘蛛網(wǎng)，被煙熏黑了的房梁有些歪斜，房頂漏著雨，滴――嗒――滴――嗒，雨滴落下的地板上，留下了一個個深孔，那是歲月的印記。
我記得土地板上有個老鼠洞，老是從里面鉆出老鼠，姥爺就叫我和堂姊妹們用水灌，灌了一大桶水，也沒有把洞灌滿，老鼠也沒有被淹死�？扇缃�，洞已被歲月的灰塵填滿，找不出蹤影。
后墻上的紙畫，那是昔日過年時貼的，一張張積累下來，很厚很厚。墻上的報紙也已發(fā)黃，看不清字跡了。記得那時姥姥但凡弄到報紙都會叫孫兒們攪上面糊，一起貼報紙。這時兄弟姐妹們便玩開了，各自挑起面糊模抹在別人的臉上，搶過報紙折小船、折燈籠，孩子們的笑聲蕩漾在整個老屋。姥姥卻不生氣，只是笑著說：不許胡鬧！
可如今，姥爺、姥姥已去世多年，老屋早已冷清、荒涼了。但美好的記憶還在，姥姥、姥爺慈愛的臉依然還清晰。不敢在看，不敢在想，只怕心會更傷。退出屋，帶著痛將那扇木門再次緊鎖，以往的那些啊，就這樣被鎖在屋里，被記憶沉封。
老屋后面有一片很寬很寬的茶葉地，那是兒時伙伴們的天堂。大家經(jīng)常相約趕上牛羊到茶葉地里匯和，那時最常做的游戲便是找草蜂。因為大人們說牛吃草蜂巢長得壯，草峰的蜂巢小、數(shù)量多捉起來很有趣，既使被草峰蜇到也不會太痛，所以伙伴們很喜歡找草蜂。誰要是找到一個草峰巢，就像是得了寶貝似的，向伙伴們炫耀一番，然后自豪地拿給自家的牛吃……
可如今，茶葉地早已被燒盡，伙伴們也早離開了曾經(jīng)的天堂，擠到學(xué)校，為各自的將來奔忙，曾經(jīng)的那些歡聲笑語，只能流浪在漆黑的夜空，成為一個只可遙望再也無法起及的夢。
如煙的曾經(jīng)，飄散了，再也無法找尋；如霧的往事，彌散了，再也不見蹤影；昔日的美好啊，無限的思念，不盡的回憶，永留于心。
初二作文 篇2
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容要能容納朋友的長處和短處，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺點而歧視朋友。人各有所長，各有所短，取人之長補己之短，才能相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
同學(xué)之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的現(xiàn)象。在這種情況下要嚴(yán)以律己，寬以待人。
首先要做自我批評，想一想自己有意或無意傷害別人，是否損害了他人的利益。如果自己有過錯，要誠心誠意的向?qū)Ψ降狼�，承認(rèn)自己的行為破壞了彼此的關(guān)系，表明言歸于好的真摯愿望，這不但可以得到對方的諒解，而且可以增進(jìn)友誼，真誠的自我批評絕不是恥辱，而是胸襟寬廣，與人為善，值得尊重的行為。
自我批評的方法，可以與對方主動談心，承認(rèn)自己錯了，請對方原諒，也可以用和解的態(tài)度即使說一聲對不起，還可以請別人轉(zhuǎn)達(dá)自己的歉意等。
假如發(fā)生矛盾的主要責(zé)任在于對方，自己受了委屈傷害，而別人沒有向自己道歉時，要冷靜對待，絕不能實行報復(fù)甚至斗毆，這會加劇矛盾帶來嚴(yán)重的結(jié)果。寬容會顯出你的大度與智慧，更能顯示出你的人格魅力。
如果兩人發(fā)生意見分歧，要討論而不要爭吵。爭吵是野蠻的，會傷害感情破壞關(guān)系;討論是文明的，能使人們相互了解，相互學(xué)習(xí)。
古語云：“相報何時了，得饒人處且饒人”，從古至今，寬容被圣賢乃至平民尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為寬人律己的一條光輝準(zhǔn)則。寬容是人與人之間必不可少的潤滑劑。
初二作文 篇3
我的家庭一直很和睦，但有時免不了也會發(fā)生一些戰(zhàn)爭，為了個電腦就能使我們六親不認(rèn)，父子反目成仇！
星期六的早晨我早已盤算著今天要打電腦所以待媽媽走后我馬上起來用最快的速度寫好作業(yè)，作業(yè)搞定，先下手為強(qiáng)，做好作業(yè)馬上占領(lǐng)電腦，人算不如天算，電腦剛開，我爸爸就過來和我開始爭奪皇位了，我爸還沒開口我就搶在他前面說作業(yè)做好了。誰知他對著我就是一震狂轟濫炸“寫好了快點復(fù)習(xí)，你英語這么差還不看英語書，快去吃早飯……”我也只能灰溜溜的看著他逍遙自在的開始了麻將之旅，幾局過后，我爸又輸?shù)袅瞬簧俜謹(jǐn)?shù)，稱他出去倒水之際，我揭起了反清復(fù)明的大旗，奪取電腦，倒好水回來的老爸，又想謀權(quán)篡位了，我怎么可能讓他得逞，想打電腦——休想 他又找來借口說馬上就要出去了！哎，又來這招，我讓給他么又不行，我決不會退位讓賢的，但是不讓給他又不行，萬一他真有事，對實施B計劃，你只能玩30分鐘，他答應(yīng)后我只能又想讓給他又不想讓給他的給他打電腦了，我出去看電視。我想，讓他逍遙一會，就當(dāng)我微服私訪了，誰才是王者30分鐘后見分曉，反正笑到最后才是笑得最好的。 30分鐘后，我去接管電腦他又說不走了我勃然大怒，眼看一場大戰(zhàn)在所難免。只見電腦一暗，暈，今天停電！
初二作文 篇4
在祥子的時代，直至憨厚的人就只能被欺；現(xiàn)在的世道，雖然沒有以前那般可怕，可油頭滑腦的大有人在。
——題記
窗外，雨肆意地?fù)]灑著，一股冷颼颼的風(fēng)吹進(jìn)來，吹進(jìn)了我的心，那一刻，心都涼了。
那是一節(jié)生物課。在老師未進(jìn)來之際，我不經(jīng)意地在我的桌子旁邊瞥見十元錢，在那里孤寂地躺著，我剛想開口詢問，老師便進(jìn)來了，把夾在胳膊中的書放在講桌上。那就先上課吧！
臨下課之際，我分明看到我旁邊的一個人一只腳緩緩伸出來，向錢的方向慢慢地挪動著，卻又目視前方，若只看表情、眼神，定是看不出來的。他就那樣的，一點一點的，靠近了......我大概明白了，他要拯救那錢于水火之中�？晌也唤氲剑清X的救世主，是他嗎？又該是他嗎？
好在鈴聲在這時有眼色地將那錢又推向了寂寞的深淵。他的腳的動作慢了下來，越來，越慢......最終，戛然而止。也不知是什么給我的勇氣，我故作不知道地說：“咦？誰的錢？”但問完，我即刻后悔了，我是否給了他一個足夠的借口呢？他眼疾手快，向那張不知偏向誰的錢彎了彎腰，一把奪起，立刻便緊緊握在手里，捧在手里......像自欺欺人似的，說：“我的錢，我的錢，它是我的......”
我猛地想到，立即摸摸自己的口袋，是啊，空空如也。
我甚至有些急：“怎么可能會是你的？如果是你的你怎么會......”我想了想，剛才他的動作挺輕，似乎再沒人瞧見，試圖換個角度，說：“這是我一天的飯費，就剩一天半了，你難道讓我一天半用七塊錢？”他從口袋中掏出飯卡，說：“這是我充飯卡的錢！”是啊，為什么，偏偏十元錢，若是零錢，是不能充的；偏偏十元錢，只剩一天半，若是多幾天，我可以緊張一些湊合的。偏偏是那么巧。
我松了一口氣，他也松了一口氣......
“明明是我的，你還說是你的，還裝作掏掏口袋，你以為那樣我就會把屬于我的給你嗎？呵，真可笑！”
我不給予回應(yīng)，他得寸進(jìn)尺一般“真能裝啊！”我怒了一般，低沉回應(yīng)：“滾！”
他不敢再說什么，我的心卻也是透涼。
這才初一啊，他就可以那樣臉不紅心不跳、大言不慚地說出這種話，我為他而擔(dān)憂。
那天，我總是默默地在安慰自己：十元錢，看出一個人的人品，挺值得！但也有時在想：是否是我自己把唾手可得，推向了他人？不！我立即否定了這個答案，我不似他那般無恥。至少，下一次，我依然會問，而不會一把裝進(jìn)自己的兜里，因為我明白，急著用它的人，有多么無奈、惆悵！
那一刻，心本應(yīng)春的到來而心花怒放的，卻忽地墜到了冰天雪地。
無以形容，只知，心透涼......
初二作文 篇5
我們地球上的植物有千千萬萬，并且它們各自都有各自獨特的作用，名字也是豐富多彩的。然而，在我知道的所有植物中，我最喜歡的就是仙人掌。
我見過的仙人掌，個頭都很小，沒有他人經(jīng)常說的像一棵樹一樣大的仙人掌。仙人掌身上刺很多，每年開花，不斷地繁育、長大，再繁育，再長大，長到一定程度就非常壯大美麗了。特別是在開花期，不同顏色的仙人掌花就像許多寶石堆在一起，特別迷人。
仙人掌是一種非常耐旱的物種。它的許多特點，都使它具有抵抗干旱的能力。它的刺和葉片相互配合，只保水而不會輕易將水分蒸發(fā)。正是它的這種頑強(qiáng)的生命力，使它才給最干旱、最荒蕪的地方增添了一點生命的氣息。它的堅強(qiáng)不屈，它的樸素，使它深受人們喜愛。
仙人掌的最大價值在于它可以治病。對治療扁桃體發(fā)炎、臉部發(fā)熱腫脹有很大功效。仙人掌在家家戶戶也是很常見的。多數(shù)人是因為它耐旱，生命力強(qiáng)好養(yǎng)，不用精心照料。少數(shù)人是為了它的藥用功效。
仙人掌為荒涼的土地增添了綠色和生氣。它熱愛生存，不懼犧牲，不求回報，雖然普通卻讓因它而受益的人們永遠(yuǎn)記憶。它的精神影響著一代代的人們。我愛仙人掌。
初二作文 篇6
美麗的校園綠樹成蔭，書香洋溢，書聲朗朗。我依戀你，你那曼妙的身姿，讓我不禁的陶醉其中。美麗的校園四季郁郁蔥蔥，把這個已如世外桃源的美景，點綴的更加絢麗多彩，光彩奪目。美麗的校園，我依戀你。當(dāng)我駐足與這片大地，我感嘆，這不僅是間有著濃厚文化氣息的校園，還是一個世外桃源，竟可與夢境相媲美。
漫步園間，傾聽著翱翔于藍(lán)天鳥兒的歌唱，因而奏出的醉人樂曲。霎時間，我仿佛化身為鳥兒在蔚藍(lán)的，一望無際的空中自由自在，無拘無束的翱翔。走進(jìn)花的世界，一股淡淡的清香撲鼻而來，香而不膩，拿捏到了好處，我不得不佩服大自然的鬼斧神工。咦！那團(tuán)團(tuán)簇簇的小花，依偎在一起。一陣清風(fēng)吹拂，我心中油然而生一種緊張感，生怕小花會被微風(fēng)折斷。仿佛懷里揣著個小兔子——忐忑不安。微風(fēng)吹拂過后，只見那些小花隨風(fēng)搖曳著，無一絲一毫的傷痕，我心中的大石才得以安全著陸�？磪�！他們你推我搡，互不相讓，它們在競相綻放，爭奇斗艷。
確實如此，一眼看去，百花齊放，繁花似錦。讓人感到美不勝收，流連忘返，感嘆時間的飛逝如此快。美麗的校園，我依戀你。當(dāng)我走進(jìn)詩詞長廊。就走進(jìn)了詩歌的世界，愜意地坐在乳白色小凳上。手捧一本《唐詩三百首》，遨游于詩歌的殿堂，領(lǐng)略詩人濃厚的愛國之情，領(lǐng)略詩人化身為游子對家鄉(xiāng)深厚的思鄉(xiāng)之情。領(lǐng)略詩人對大自然的贊嘆之情。有著杜甫：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情壯志。有著李清照：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的愛國情懷。當(dāng)我疲倦時，抬起頭，看見翠竹挺拔的矗立著，挺著秀氣的枝，伸出綠綠的芽。竹影透過太陽光的照射，斜斜的映在我的書上。
我感到這蘊含著古樸，濃厚的書香氣息，在這兒，我接受著詩歌的洗禮，飽受著詩歌的熏陶。美麗的校園，我依戀你。當(dāng)我走進(jìn)鋼琴的.天地，彈動那優(yōu)美的樂章，陣陣音樂化身為小溪，流淌過我的心田，讓我知道音樂是如此的美妙，如此的動聽。當(dāng)我走進(jìn)書法的展臺，如同行云流水的草書，正正方方的楷書，讓我享受到了視覺上的盛宴，心靈上的靈動，文化的圣餐。
美麗的校園，我依戀你。你已深深烙刻在我的心靈中。即使時間會消磨您的容顏，但我永不會忘卻您這時的楚楚動人，這一刻您無法抵擋的美。
初二作文 篇7
夏日，寧靜的午后，陽光從樹葉的間隙中透出，淺淺的灑在溫馨的大地上。
靜靜的坐在教室里靠窗的位子上，呼吸著馨香的空氣。右手玩轉(zhuǎn)著圓珠筆，因為習(xí)題太難而遲遲不肯在本子上落筆。
陣陣的微風(fēng)拂過，帶來一陣陣清爽，微風(fēng)吹動著發(fā)絲，吹動著心里那一湖平靜的碧水。吹動著腦海石碑上鐫刻的美好記憶……倦意襲來，輕輕的擱下筆，唇角勾起一抹淺淺的微笑，輕輕的閉上了雙眸，伏在書桌上想小憩一會兒，淺思、靜想……
閉上眼的一瞬間，記憶的閘門彈指間被推開，對未來的憧憬也剎那間涌來，在腦海中交織……
淺思：中學(xué)里逝去的年華晨曦，第一縷陽光透過淺薄的云層，灑在校園的時候，也正是鬧鐘響的時候，調(diào)皮的張開了眼眸，愜意的伸個懶腰，唇角揚起很滿足微笑，跳下床來，準(zhǔn)備就緒以后，背著生命的真諦，攜著一身的求知欲，帶著一抹開心的笑容，愉悅的走向校園。
藍(lán)白交織的校服，書寫著青春的活力。像個自由的精靈，不受任何的約束。
七年級，真的是自由的，一身輕松，無憂無慮——腦子里儲存的全是美好的記憶，沒有半點煩心事！升學(xué)？中考？遠(yuǎn)得很哪。先玩夠了再說！就是本著這樣一種：“玩耍第一，學(xué)習(xí)第二”的心態(tài)，很傻的把學(xué)習(xí)拋在一邊兒懶得去搭理，只是一昧的嬉笑玩鬧。雖然是消耗了不少時光，但是玩的自在！
課間，會和好友一起在校園里亂逛，總是第一個發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的事情的人。會一起很耐心很細(xì)心的數(shù)一棵樹上有幾朵花，一朵花上有幾個花瓣。會很沒良心的總想一把抓下來那些花看個究竟，會挽著好友的胳膊坐在石階上，看著藍(lán)天，天南海北的胡侃，說一些稀奇古怪的事情。不大的腦子里天天塞滿了小問號，總會不停的問為什么。
七年級的自己真的很淘氣，就像個稚氣未脫的孩子——七年級的自己，可以把作業(yè)全部壓到周日再寫，七年級的自己，可以在聽了上課鈴才想起要上課這么一回事，七年級的自己，可以在周六握著遙控器，盯著湖南衛(wèi)視看一天，而且根本不去想還有多少功課沒有做。七年級的自己，可以很沒腦筋的做一些讓老師同學(xué)家長哭笑不的事情。
七年級，很美好的年華，卻過得好快好快。隨著年齡的增長，也逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要，明白了八年級要有很“討厭”的會考。所以，在清楚了自己八年級的學(xué)生那一刻，身上的稚氣褪去了不少，而且多了幾分成熟與理智。
很明顯的感覺到了學(xué)習(xí)的勞累，因為一天睡得比一天晚。有些懊悔七年級的不懂事，浪費了那么多光陰。但人非圣賢孰能無過？事已過去，何苦去后悔？還不如從現(xiàn)在起就好好學(xué)習(xí)。
八年級因為某些原因，和老師的關(guān)系又近了一步，畢竟也熟識了一年，了解了老師們的性格，于是，便有了很珍貴的師生情誼。
仿佛還是昨天發(fā)生的事情一般，讓我記憶猶新。
或許是自己身體里存在這“活躍細(xì)胞”，也或許是因為一些別的原因，讓自己逐漸變得開朗了起來。所以，理所當(dāng)然的和老師有了一些不錯的情誼~！對自己很喜歡的老師呢，會非常的用心，會很珍惜那份萍水相逢，卻值得珍惜、記憶的緣分。會在相遇的時候報以一個淺淺的微笑，一聲清脆的的“老師好”。
夏日的氣息一天比一天濃烈，會考的腳步一天比一天逼近。天天為了地理生物而拼死拼活的去學(xué)習(xí)，去做題，真的，有些累！但是，這值得我們?nèi)テ床�！去努力！因為這次會考，對我們很重要，對我們的影響也很大！一生能有幾回搏？此時不搏何時搏？！讓我們?yōu)闀级ζ床?/p>
靜想：中學(xué)殘留的歲月經(jīng)常很迷茫的看著周圍很努力的同學(xué)，因為他們真的很刻苦的努力學(xué)習(xí)。教室里總是縈繞著一種很好的學(xué)習(xí)氣氛，越來越多的同學(xué)拋開玩耍，投身學(xué)習(xí)。是的，在這個“知識爆炸”的時代，不學(xué)習(xí)的下場只有一個——被別人無情的、狠狠的踩在腳下，根本沒有翻身的機(jī)會。
靜下來想一想：離會考還有50天多一些，在剩下的不多的時間里，真的要去很努力的學(xué)習(xí)才行！畢竟未來是掌握在自己手里的！未來的一切需要自己去爭�。《�，再過幾個月，我們就是初三的學(xué)生了……畢業(yè)班的學(xué)生還要面臨著中考的壓力。我一直很想報考一中繁華，這不是我一個人的夢想，這是所有中學(xué)生的夢想！所以，為了實現(xiàn)自己的夢想，一定要拼搏到底！一定要贏取勝利！一定要摘取成功的桂冠！即使我知道這一路崎嶇坎坷曲折多難，也一定要勇往直前，永不放棄！就讓拼搏的信念，在心底，慢慢滋生，然后根深蒂固！……
凝聚拼搏的力量，開創(chuàng)自己的輝煌！
“叮鈴鈴”……一道長鈴劃破長空，打破了教室里的寂靜——是預(yù)備鈴。
慢慢的抬起頭，輕皺了一下眉毛，半睜半閉著眼睛，還是半睡半醒的狀態(tài)。從窗外刮進(jìn)一卷冷風(fēng)，刮散了頭發(fā)，刮掉了一份試卷，也刮走了一身的睡意和倦意，我頓時清醒了不少。
理一理頭發(fā)，輕輕的舒了一口氣，俯身撿起地上的試卷，很隨意的瞟了一眼書桌上的課程表，帶著一抹清清爽爽的微笑，開始課前準(zhǔn)備。
拾起擱了桌上十多分鐘的圓珠筆，開始在本子上分析那道難題。是休息了一會以后會做題了嗎？不，是休息了一會以后，心中燃起了搏斗的火焰！
窗外，夏日，寧靜的午后，陽光從樹葉的間隙中透出，淺淺的灑在溫馨的大地上……
初二作文 篇8
菊花，是在南山下被人采摘過，在東籬邊被人把酒吟醉過的；是在富麗天下被人唱和過的。
“采菊東籬下，悠然見南山”在人們看來菊花是如此的繁華似錦，紫色的，凝重高貴；黃色的，燦然金貴；白色的，冰潔飄逸，宛如一位冰清玉潔的姑娘般美麗動人。天高云淡，陽光如一團(tuán)溫暖的火焰，熱情的灑在了被菊花渲染的大地上，一份唯美，一種清香，一縷飄逸都在我們的心尖，久久揮之不去。
在菊花的卓越風(fēng)姿里，纖細(xì)的花蕊，就如同嬌羞的少女，羞澀的低下了頭。陶淵明曰：“芳菊開林耀，青松冠巖列”，我漫步在菊花叢中，微風(fēng)迎面吹來，菊花吐露了一陣清香，它是如此的清香典雅，惹人喜愛。我對菊花，也可謂是情有獨鐘，大概是因為，我的誕生之日也是菊花盛開之日的緣故吧！
梅、蘭、竹、菊是中國文人心目中的“四君子”，我愛菊花，愛它那素雅堅貞的品質(zhì)，盛開在百花凋零后的獨特；清秀神韻，凌霜盛開，卻傲然挺立的精神。白色的花瓣，層層疊疊，把花蕊緊緊包圍，如同孩子躺在母親的臂彎里一般。菊花是隱士，沒有曇花一現(xiàn)的驚艷，也沒有牡丹的雍容華貴，但卻憑借它的傲氣，就足以讓它深深的刻在我們心中。微風(fēng)襲來，花瓣像美麗的仙子，翩翩起舞，滑過鼻尖還能聞到一陣芳香。花瓣吹散，中間的花蕊也漸漸的探出了頭，隨風(fēng)搖曳。
菊花對我來說是珍寶，菊花的美麗，堅貞讓我為之心動，菊之愛，陶后鮮有聞。菊花，還可以有許多作用，既能讓人觀賞；也能讓人健康，這么美麗又實用的花朵，能有誰不喜愛它呢？
初二作文 篇9
在我的心目中，我的父親是一個很出色的人。他畢業(yè)于浙江大學(xué)，還擁有碩士學(xué)位，最近他通過自己的努力評上了高級工程師的職稱。
我的父親不僅工作認(rèn)真，對學(xué)習(xí)也孜孜不倦。當(dāng)別人在打游戲，網(wǎng)上玩耍時，他卻認(rèn)真地在電腦面前寫論文，寫完后又不停地反復(fù)斟酌。有一天，媽媽神神秘秘地拿出了一本論文雜志遞給我。我定睛一看差點驚呼起來，原來父親的論文在全國核心期刊上發(fā)表了。父親真是太厲害了，我常引以為豪。
我的父親工作學(xué)習(xí)兩不誤，而且還特別注意勞逸結(jié)合，當(dāng)別人還迷戀在QQ農(nóng)場時，他已經(jīng)開始了自己“把酒話桑麻”的“田園生活”。他在樓下的小花園里開辟了一塊菜地。
春天，綠油油的馬蘭頭和薺菜從土里探出腦袋來；夏天，絲瓜爬滿了籬笆，紅艷艷的桑葚引來了多少孩子眼饞的目光；秋天，一條條青色的青瓜悄悄掛在了藤上，胖娃娃似的冬瓜睡在地里，冬天，白胖胖的大蘿卜躲在了泥土里。我們家吃著父親種的天然蔬菜，心里美滋滋的。為了使我養(yǎng)的蠶寶寶有食物，父親還幫我種植了許多小桑樹。
我的父親對我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。每當(dāng)我作業(yè)完成質(zhì)量不好時，他總是拿出橡皮毫不留情地幫我擦去，讓我重新再做一遍一遍。當(dāng)時的我很不理解，委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，
覺得父親太可恨，簡直是在浪費我的時間，父親不為所動，等我鬧過了、哭夠了，他又拿著我的作業(yè)讓我重做。無奈，父命難違，我只能乖乖地俯首稱臣，認(rèn)真地做了起來，
有了幾次這樣的教訓(xùn)，后來的作業(yè)就認(rèn)真多了。上學(xué)期的期末考試，我還獲得了免考資格。這對一向數(shù)學(xué)平平的我來說，不能不說是一個奇跡。我深深地知道，我的成功，來自于父親的悉心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，我這才明白了父親的苦心。
這就是我的父親，一個對工作盡心盡力，對學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、對生活充滿熱情，勤勞質(zhì)樸的人。
初二作文 篇10
“你會放開你我相攜的手么？”
“不，我不會！因為，你，是我的全部！”
——題記
忘記了曾幾何時，迷戀上了形態(tài)各異的中國漢字；忘記了曾幾何時，開始在心底默默的編織著夢想與希翼；忘記了曾幾何時，渴望著用文字書寫人生，書寫愛……至今不知這種迷戀與向往來自何方，難道是偶然的相遇，一瞬的興起？還是內(nèi)心沉淀許久的情感？是，抑或不是，似乎早已不重要了，只因為——有一種信念，已被鑄成永恒的經(jīng)典。
筆尖不住地滑過紙面，那是夢想在飛翔；望著自己被印成鉛字的文章，那是希望在綻放；靜靜的深夜聞著墨香，那是靈魂在滋長。我堅信，被文字洗滌過的心靈，永遠(yuǎn)高貴而堅強(qiáng)！
從咿呀學(xué)語到注滿拼音的日記，從三言兩語的“流水帳”到成百上千的文章，呵，十幾年了，同文字一起走十幾年了，鮮花掌聲也好，風(fēng)吹雨打也罷，至少有這位“朋友”永遠(yuǎn)地相伴。
我覺得，運用文字書寫心情是一種幸福而快樂的事。難過了，有文字拂去淚水；開心了，有文字分享甜美。多少年后回首青春，有了文字，倒也不至于一段轟轟烈烈成為空白，也正是有了文字，你我那多姿多彩、激情揚溢的青春才能在歲月的長河中永遠(yuǎn)飄香！寫作源于生活，當(dāng)人人都能將心融入到生活中，從洞幽燭微之中感悟生活時，還會有誰繼續(xù)認(rèn)為文字是枯燥的？我想沒有。當(dāng)每個文字都被寄予情感，每篇文章都被升華成一種精神時，還會有誰不虔誠地說“真的，我很幸福”？我想也沒有。大概這也正是我熱愛文字最根本的原因罷！
如果說，書寫文字可以給人帶來幸�？鞓分校敲撮喿x別人的文字也是件美好的事。
可以說，和許多同齡人比起來，我讀過的書不是太多，因為讀書的速度比較慢，但不可否認(rèn)的是，我是愛讀書的。從文字的世界里，我看到了、學(xué)到了很多。唐詩宋詞的深刻，詩歌散文的優(yōu)美，小說寓言波瀾起伏，無不時常令我心潮澎湃，感慨萬千。正如老師所說：“讀高尚的文字就是在與高尚的人交談�！彼袁F(xiàn)在，哪怕時間再緊、速度再慢，我也總會擠出哪怕十分鐘時間看在眼里看課外書，必競知識的寶庫不能空嘛！
不斷地書寫文字為了夢想，不斷的閱讀文字為了提升，但有時我們卻忽視了，很多時候，文字正在以它獨有安靜默默地傳遞著思念，祝福等美好的感情。
從古書上的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”到賀卡上的“生日快樂”；從日記本上老師那一句句發(fā)自肺腑的教導(dǎo)或鼓勵到爸媽留言條上面面俱到的生活安排，字里行間何處看不到那那或是深沉或是偉大的愛？是的，文字傳達(dá)的不僅僅是信息，還有沉甸甸的感情，讓人足以溫暖幾個冬天的感情。
爸爸曾經(jīng)對我說：“你最擅長的是寫作，那是因為你對文字的興趣與熱愛，但你要知道，你最不擅長的還是寫作，因為——學(xué)無止境�！笔前�，興趣與熱愛永遠(yuǎn)不可能等于完美的成功，我差的還很遠(yuǎn)，學(xué)，永無止境！
“你會放開你我相攜的手么？”
“不，我不會！執(zhí)‘字’之手，與‘字’偕老！”
——后記
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