【精華】初二作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初二作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
如果說(shuō)感動(dòng)是微不足道的，但是我不這么認(rèn)為，客觀的來(lái)說(shuō)，如果是一件特別渺小的事，或許別人不會(huì)很在乎，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)那將會(huì)是銘記于心的的感動(dòng)。哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)滿足在我心中那感動(dòng)的界線啊。因?yàn)槟且唤z絲的感動(dòng)，會(huì)讓人充滿信心，會(huì)讓人恍然大悟，會(huì)讓人學(xué)會(huì)感恩，甚至?xí)屇承┤擞辛嘶钕氯サ膭?dòng)力，勇氣和意義。
一些感動(dòng)始終在我的心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹去。
在我上六年級(jí)那年，因每天要上四節(jié)課而感到壓力很大，要學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越難理解，每天都要做重復(fù)的事情，學(xué)習(xí)起來(lái)很困難，找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每天要做基本上一模一樣的事情。每天早上六點(diǎn)起床開始跑操，然后上早自習(xí)，后吃飯，飯后今天上午的課程就要開始
了……
每天都是如此，上課認(rèn)真地聽課，爭(zhēng)取能夠聽懂并且學(xué)會(huì)。但下了課就不知道該做些什么了。我喜歡夜晚，只有在那時(shí)候我沉重的心才得以平靜，毫無(wú)壓力，我也能夠用心去思考問(wèn)題，而我也想過(guò)一個(gè)很傷感的問(wèn)題。人活著到底是為什么？生命本身只不過(guò)是一個(gè)客觀事實(shí)吧，究竟有什么意義可說(shuō)？我或許會(huì)說(shuō)；“沒(méi)什么意義”。
來(lái)去匆匆，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)平庸的學(xué)期過(guò)去了�；仡櫼幌拢@個(gè)學(xué)期真是沒(méi)毛病啊……真希望下個(gè)學(xué)期不會(huì)再過(guò)的如此平淡。
上個(gè)學(xué)期一去不返，新的學(xué)期已經(jīng)降臨。和往常一樣，開學(xué)第一天整理好自己的內(nèi)務(wù)后，就立馬進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。本以為又是普普通通的一天，不曾想這個(gè)學(xué)期竟然開放了社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)異常的豐富，當(dāng)然參加的人數(shù)也特別多。我就選了一個(gè)吉他社團(tuán)，之所以我會(huì)選它，是因?yàn)槲蚁矚g吉他。第一天上課，和幾個(gè)同伴一起來(lái)到音樂(lè)教室，感覺(jué)特別有氣氛，當(dāng)然如果人數(shù)再少一些就更好不過(guò)了。上課的有兩個(gè)老師分別教吉他和架子鼓，我覺(jué)得教我們學(xué)吉他的老師是比較成熟的，一般來(lái)這上社團(tuán)基本上都是學(xué)過(guò)吉他或有基礎(chǔ)的，僅僅我是一個(gè)零基礎(chǔ)的初學(xué)者。人數(shù)很多，因此要刷下一些人，否則課根本無(wú)法開展，老師教了幾個(gè)和弦，大家都能順利地彈奏出，唯獨(dú)我學(xué)的很吃力，后來(lái)在一次次失敗中，老師看來(lái)我?guī)状�，以為�?huì)把我刷下去。
下課后，老師并沒(méi)有把我刷下去的意思，問(wèn)了一句誰(shuí)愿意留下來(lái)整理教室，秒后我舉起來(lái)手。我想趁此機(jī)會(huì)問(wèn)問(wèn)老師，解決我心中的疑惑，“并不是每一個(gè)人在初學(xué)的過(guò)程中就一定能夠做順利的”老師回答道。正是這一句話語(yǔ)深深的打動(dòng)了我，也許是在那時(shí)我的生活充滿美好，我的學(xué)習(xí)擁有了動(dòng)力，我的一生變得有意義。
而這些巨大的改變，來(lái)源于感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)在我心中！
初二作文 篇2
新年將至，身受寒風(fēng)，心懷暖意。風(fēng)吹過(guò)，拂走留下明日又新年。年是什么？每個(gè)人在心中都著自己的答案。對(duì)于我而言，年不必過(guò)的太特別。春節(jié)之時(shí)，家人團(tuán)聚，食飯談笑，其樂(lè)融融。這就是年味，平淡中充滿了溫情和諧。
入門就感到暖意，小房子里被熱鬧的談笑聲填滿。家人臉上的笑容，互相問(wèn)候拜年，祝福著來(lái)年的平安幸福。廚房里傳來(lái)叮當(dāng)?shù)某床寺�，混雜著甜甜的糯米香氣。我看到了奶奶在廚房忙碌地來(lái)回穿梭的身影。
揮手帶水，滴撒在面團(tuán)上，再用手規(guī)律地搓揉，粘上白白的粉煙，漫在空中。餃子是必不可少的，待水在鍋中翻滾，咕嚕作響，將案板上排的滿滿的餃子拂下鍋。等到一顆顆晶瑩飽滿地露出水面，撈出入盤，再加醬汁點(diǎn)綴，香氣撲鼻�！跋喔羟Ю锝K團(tuán)圓，共坐檀桌前。舉筷入口皆思念，同襯此時(shí)意。莫道離別愁幾許，一餃此中攬。來(lái)年早歸喜幾多，吃餃話團(tuán)圓。”吃著熱騰騰的飯，與親戚朋友暢談。年就是團(tuán)聚，飯菜中，酒水里，笑語(yǔ)間，濃濃的年味就蘊(yùn)藏其中。
春晚是春節(jié)不可替代的典型標(biāo)志，它就是一個(gè)節(jié)目，是一晚上的陪伴，是親人間交流團(tuán)聚的媒介。并非要仔細(xì)觀看每一個(gè)細(xì)節(jié)，我也從未認(rèn)認(rèn)真真地從頭看到尾。電視里放著，電視機(jī)前坐著，吃著，玩著，看到有趣的小品哈哈大笑，看到自己喜歡的偶像犯犯花癡。這是一種氛圍，充滿年味的熱鬧與溫暖。在倒數(shù)中新年將至，用鞭炮去迎接新的開始。
當(dāng)午夜交正子時(shí)，新年鐘聲敲響，爆竹聲震響天宇。歲之元，月之元，時(shí)之元，在這“三元”的時(shí)刻，我們沖出門外，點(diǎn)響爆竹，點(diǎn)燃年的開始。庭前火花燦爛，家中燈火通明。聽到爆竹聲此起彼伏，心中才篤定：過(guò)年了，這才是年。
人人都說(shuō)年味兒淡了，以前的菜有味，現(xiàn)在的菜沒(méi)味；以前的人有味，現(xiàn)在的人沒(méi)味。其實(shí)年味就蘊(yùn)在平淡平凡間。多年未見的親戚朋友的碰面，互相噓寒問(wèn)暖的熱鬧喧嘩。這，就是年的魅力。
初二作文 篇3
從兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)，到如今的口吃伶俐；從兒時(shí)在母親的幫助下跌跌撞撞，到如今的穩(wěn)步如飛；從好奇心驅(qū)使的探索，到如今知識(shí)儲(chǔ)備的充足。我不敢說(shuō)我如今可以出口成章，但我相信，有了千萬(wàn)次的片段，才會(huì)使口才日益出眾，這些全然得益于經(jīng)驗(yàn)。
兒時(shí)的我們�。∮兄�(jiǎn)單的思維，純潔的心靈，清澈的雙眼和真摯的內(nèi)心。但還有一樣必不可少的東西，那就是好奇心。
我們?nèi)缤詈稚尿球�，�?jīng)過(guò)十幾次電擊，才會(huì)發(fā)現(xiàn)“此路不通”。我們睜大了雙眼，注視著每一件另我們好奇的東西。當(dāng)我終于鎖定目標(biāo)時(shí)，我跌跌撞撞的前進(jìn)，目標(biāo)便是桌子下面晶瑩剔透的小球體。拿起來(lái)仔細(xì)端詳，像幾天前媽媽給我吃的糖果。我左看右看，放進(jìn)嘴里，努力試著吞咽。當(dāng)我被小球堵的喘不過(guò)氣時(shí)，才紅著臉告訴媽媽。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的努力，我終于再次順利的呼吸到空氣。那一刻我也終于明白，有些東西，不可以放進(jìn)嘴里。
童年的我們��！有著倔強(qiáng)的性格，反叛的思維，敏銳的洞察力和活潑的個(gè)性。但還有一個(gè)讓大人們頭疼的“毛病”，那就是不相信。
我們?nèi)缤摌s的烏鴉，總愛(ài)為了證明，張開自己叼了肉的嘴巴。我們只愿相信自己，不愿意聽取別人的意見。雖然被提醒千百次——不可以玩電源。可就是想湊上前，去試試看。用叫踩裂插座板，小心翼翼的用手去撿拾碎片，拿起插線板，觀察它內(nèi)部的改變。就在此時(shí)手指一陣麻木，驚地我放聲大哭，坐在地上抹眼淚。那一刻我才明白。點(diǎn)這種抽象的東西，惟恐避之不及。
花季的我們啊！有著豐富的知識(shí)，多變的性格，充足的經(jīng)驗(yàn)和敏銳的思維。但還有一個(gè)沒(méi)有完全擺脫的概念，那就是總要試試看。
現(xiàn)在的我們，雖然已明白許多必要的經(jīng)驗(yàn)，但有些東西我們卻依然堅(jiān)持眼見為實(shí)。正因?yàn)槲覀兯橙〉慕?jīng)驗(yàn)還不夠充足。所以，我們彩繪繼續(xù)不停地探索。我相信在不久的將來(lái)，我依然回不斷的獲得經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槁房傄�，失誤一定有。
在生活中汲取經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中選擇生活�！笥�
初二作文 篇4
“姐姐，姐姐，快開門，我來(lái)了！”
唉！我一聽這聲音，就知道一定是我那搗蛋鬼弟弟來(lái)了。這個(gè)弟弟是誰(shuí)？我小姨的寶貝兒子呀。我皺起眉頭，猶豫著該不該去開門。我這弟弟可是十足的壞蛋��！與此同時(shí)，一個(gè)想法在我腦海中閃過(guò)，我不開門會(huì)不會(huì)被媽媽罵呢？我有一次，沒(méi)給弟弟開門，結(jié)果就是被媽媽狠狠地教訓(xùn)了我一頓。
算我倒霉！我硬著頭皮跑去開了門。門一打開，弟弟便瘋了一般地沖進(jìn)我原來(lái)收拾得干干凈凈的房間，他那雙黑黑的小手在我的柜子里到處找玩具，過(guò)不了幾分鐘，我的玩具就會(huì)被他翻搗了一地。
但他也有安靜的時(shí)候，當(dāng)然就是玩玩具的時(shí)候啦！他坐在地上，一只手拿著一輛玩具車，另一只手拿出一個(gè)洋娃娃，放進(jìn)車?yán)�，接著便慢慢搖起小車，嘴里還說(shuō)著：“娃娃乖，娃娃乖，快快睡覺(jué)……”。你看著他那樣子，都會(huì)忍俊不禁的。而我，就只能哭笑不得啦，因?yàn)�，我的洋娃娃都變成了黑娃娃�?/p>
等他把玩具玩夠了，他便跑到樓上花園去玩了。這可是他的最愛(ài)去的地方，不知他從哪里翻出來(lái)一張漁網(wǎng)，跑到魚池邊，網(wǎng)起了里面毫不知情的魚兒。嗚嗚，為什么偏要網(wǎng)魚呀！那可是我最心愛(ài)的東西呢！他拿起漁網(wǎng)，伸進(jìn)水里，用力一網(wǎng)，受驚的魚兒尾巴一甩，躲過(guò)了漁網(wǎng)。他可不泄氣，拿起漁網(wǎng)又在水里亂網(wǎng)起來(lái)，看他那副模樣，似乎他所有的“財(cái)寶”交出來(lái)都愿意。他臉慢慢地、慢慢地貼進(jìn)了水面，半個(gè)身體都伸了進(jìn)去。當(dāng)然，后果不堪設(shè)想，“撲通”一聲，他頭朝下掉進(jìn)了魚池，和魚兒們來(lái)了個(gè)“親密接觸”。雖然他掉進(jìn)去了，但他不哭也不鬧，還繼續(xù)著這場(chǎng)“人魚大戰(zhàn)”，他把網(wǎng)魚改成了用手來(lái)抓魚了，他站在魚池中間，全身濕透了，還不停地滴著水�？墒撬嶂^，好像還在仔細(xì)想著該用什么計(jì)策來(lái)對(duì)付這些魚兒。等水平靜后，他出其不意地伸出手，迅速地向一只魚抓去，可魚兒比他想像的要敏捷得多，“撲”的一下游走了。在樓下的媽媽聽見有這么大的動(dòng)靜，立刻跑上了樓，走向花園，把這只“落湯雞”從水里撈了起來(lái)，可他掙扎著，不肯離去。最后，媽媽還是用一個(gè)棒棒糖讓弟弟停止了掙扎，乖乖地從水池里上來(lái)了。
這時(shí)，又有一個(gè)問(wèn)題讓我們不知該怎么辦，我們家可沒(méi)有衣服褲子讓他穿呀！我以前穿的衣服適合他的也只有裙子，也只好用裙子給他換那一身濕衣服了。等他穿好后走出來(lái)時(shí)，我不禁噗嗤一笑笑了出來(lái)。那裙子穿在他身上還很合適的，完完全全是專門為他訂制的，他也好像因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)穿過(guò)裙子，走起路來(lái)一甩一甩的，得意著呢。如果不因?yàn)樗且活^短發(fā)，不知情的人真會(huì)以為他是一個(gè)小女孩子呢！看著他那副模樣，大家都笑了。衣服對(duì)他似乎沒(méi)什么關(guān)系。他對(duì)大家的笑也漠不關(guān)心，還是大搖大擺地跑去繼續(xù)玩去了。
弟弟��！你為啥總是這樣壞壞地生活在我的身邊，讓我說(shuō)你什么好呢？
初二作文 篇5
5000年的文明歷史，永立不到的中華文化，無(wú)數(shù)個(gè)輝煌事跡，不計(jì)其數(shù)的中華英雄，構(gòu)造了一個(gè)上天為之動(dòng)搖的東方國(guó)度。但近辱怎能忘。
無(wú)恥的西方國(guó)家——隨著新航路的開辟，像是為這些垂涎東方的惡狼，打開了囚其已久的牢籠，釋放出了一個(gè)個(gè)貪婪之徒。這些貪婪之手逐漸伸向世界。
中國(guó)——無(wú)比強(qiáng)大的文明古國(guó)。伴隨著滿清封閉自首的統(tǒng)治政策，使我國(guó)獨(dú)立于世界、孤立與世界。但在當(dāng)時(shí)國(guó)力較強(qiáng)的我們生活還算富足，但早已落后于西方工業(yè)革命后的國(guó)家。隨后我國(guó)堅(jiān)固的大門被西方強(qiáng)國(guó)的炮火打開了，隨后就是一系列的屈辱，喪權(quán)辱國(guó)的條約、恥辱的割地、慘敗的抗戰(zhàn)。而滿清政府的懦弱，國(guó)民的無(wú)知，使我國(guó)陷入了一個(gè)昏暗之地。但緊隨其后的則是一個(gè)個(gè)英勇戰(zhàn)士，為國(guó)之崛起的戰(zhàn)士。不斷的革命，不斷的流血犧牲，不斷的恥辱造就了一個(gè)個(gè)不斷抗戰(zhàn)的中華兒女。
革命后的中國(guó)，如雄獅般翻起身來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的'托起傷痕累累的身軀，慢慢恢復(fù)身上的創(chuàng)傷，重生般看向世界。
隨后，在中國(guó)人民共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。
但舊辱難忘，而今之輝煌依就該傲。
放眼看現(xiàn)在之中國(guó)，強(qiáng)大的綜合國(guó)力，數(shù)一數(shù)二的國(guó)防，科技領(lǐng)域的飛進(jìn)。海陸空各個(gè)領(lǐng)域的跨越，都讓中華兒女為之所動(dòng)。強(qiáng)大的空軍，堅(jiān)韌不拔的陸軍，引以為傲的海軍，都是中華的驕傲。舊時(shí)的文明古國(guó)，近代的屈辱歷史，但到如今各方面的蓬勃飛躍。都見證了這個(gè)古國(guó)的毅力、堅(jiān)強(qiáng)，以及生活在這片神氣土地上的中國(guó)人的堅(jiān)毅。
繼續(xù)飛揚(yáng)吧我的祖國(guó)，將來(lái)的世界由你而領(lǐng)航。
初二作文 篇6
我，樂(lè)觀開朗。
在同樣溫暖的午后，我和好友并肩坐在公園的秋千上，我笑著安慰因?yàn)樨惸肛?zé)罵哭泣的她，我說(shuō)著母親的好，說(shuō)著我的母親，她投來(lái)羨慕的目光，只有我心知肚明……
回家，與母親像陌生人一樣擦肩而過(guò)，只是聽見了母親的一聲聲嘆息而已，沒(méi)了聲響……一天就這樣過(guò)去了。
我，嬌蠻任性。
“你能干什么呀！”“你怎么會(huì)是我爸爸呢！”一聲比一聲銳利的聲響貫穿整個(gè)樓道，我知道爸爸當(dāng)時(shí)很生氣，但他的驚訝明顯快于他的憤怒，我也知道他一定很生氣，因?yàn)槭潞笏陌装l(fā)明顯多于原有。如果時(shí)間可以倒退，我一點(diǎn)不會(huì)讓他如此氣憤，不會(huì)讓他青絲變白發(fā)，可是——沒(méi)有如果。
我，語(yǔ)止感動(dòng)。
也是個(gè)甜美的午后，陽(yáng)光正好，曬在背上暖烘烘的，打理著自己過(guò)于粗而濃厚的頭發(fā)，心就像打了結(jié)的頭發(fā)一樣亂。母親撫上我拿著梳子的手，輕吐：“我來(lái)吧�！睕](méi)有半點(diǎn)的語(yǔ)言的交集，只是輕輕放開了那只拿著梳子的手。沒(méi)有半點(diǎn)眼神的交流，她冰冷的指尖輕觸我滾燙的后頸，很舒服，雙手小心翼翼地侍弄著我濕濕的發(fā)，午后的陽(yáng)光很好，在我的發(fā)上留下圈圈金印，心就像那被慢慢清理的結(jié)一樣慢慢消散。母親一邊輕撫著我的頭發(fā)，一邊問(wèn)：“痛嗎？”“不，不痛！”太陽(yáng)把我們的影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
我知道我的性情不定，也知道我傷透了你們的心；對(duì)不起，但是謝謝你們的原諒，讓我擁有一個(gè)如此溫暖的家。謝謝，我會(huì)一直愛(ài)著你們——親愛(ài)的母親父親。
風(fēng)吹落了銀杏葉，給我鋪成了金黃的幸福之路，我有挽著你們的手，踩著樹葉噼啪往前走，不會(huì)停，不會(huì)停。
初二作文 篇7
張新芽拿著�？咴谛@的小道上，漫不經(jīng)心的聽著路邊同學(xué)的議論。
“誒，你看！是張新芽誒！”
“誰(shuí)不知道��！那個(gè)張新芽可是學(xué)校的寶，你看這期的校刊主打作文又是她占了！”
“她作文寫的這么好，是不是有訣竅啊？”
“誰(shuí)知道呢，下次去問(wèn)問(wèn)她。”
“好啊好��！”
訣竅？張新芽不以為然的撇了撇嘴。心中冷笑，無(wú)非是用那些華麗虛偽的詞語(yǔ)將高尚的事件襯托的更好罷了。也算不上是什么訣竅。張新芽悠悠的繞開那兩個(gè)同學(xué)，回到了教室。
看了看今天的課表，今天有兩節(jié)作文課。張新芽握著筆一下一下敲擊著課桌，等待著老師的到來(lái)。
上課鈴響，老師抱著一堆本子進(jìn)來(lái)。一串上課起立的聲音結(jié)束后老師拿起粉筆在黑板上寫好了這次作文的題目。
當(dāng)老師的手離開黑板后，黑板上的字便完完全全暴露在同學(xué)們眼前。張新芽手抖了一下，手中的筆也掉在了課桌上。
墨綠的黑板上工整的板書著“我的理想”四個(gè)字。我的理想，我的理想，我的理想。這四個(gè)字仿佛印入了張新芽的心底，如鐵鉛般壓的張新芽臉色有些發(fā)白。張新芽咬著牙低下頭，垂下的劉海遮住了張新芽的眼眸，也遮住了張新芽現(xiàn)在的心緒。
老師將作文本發(fā)下去：”好了，這次的作文題目就是我的理想，相信在座的各位同學(xué)都有各自的理想，大家不妨把它寫出來(lái)分享分享！“
張新芽依舊低著頭，當(dāng)前面的同學(xué)將作文本遞過(guò)來(lái)的時(shí)候張新芽才忽然抬頭。拾起課桌上的筆，抖著手在題目欄寫下了《我想當(dāng)醫(yī)生》。張新芽咬著唇，開始了這違心的長(zhǎng)篇大論。這篇作文張新芽洋洋灑灑足足寫了五千字才停筆，其中的華麗虛偽的詞語(yǔ)似在掩飾什么。其意味誰(shuí)也不知道。沒(méi)有人會(huì)質(zhì)疑這篇作文什么，畢竟這只是一個(gè)學(xué)生單純的理想而已。張新芽這么對(duì)自己說(shuō)著。
寫了五千字的后果就是張新芽是最后一個(gè)交的，連老師都多看了張新芽幾眼。也對(duì)，平時(shí)每次交第一的學(xué)生忽然最后交誰(shuí)也會(huì)感到奇怪。老師接過(guò)張新芽的作文關(guān)心的問(wèn)：”新芽，你是不是病了？“張新芽搖搖頭回到了自己的課桌。
老師不明所以的看著張新芽的背影，抱著作業(yè)本回到了辦公室。
交完作文后張新芽就一直趴在課桌上，如有所思的望著教室天花板。直到第四節(jié)課，同桌推了推張新芽說(shuō)：“新芽，老師叫你去她辦公室一下。”張新芽揉了揉額頭，腳步無(wú)力的去了教師辦公室。
“報(bào)告！”
“進(jìn)來(lái)�！�
老師手中拿著張新芽的作文，從一堆本子中抬起了頭。將作文本放在桌子上壓抑著語(yǔ)氣說(shuō)：“新芽，你這篇作文需要重寫�！睆埿卵堪櫫税櫭紗�(wèn)：“為什么？難道醫(yī)生不算高尚嗎？語(yǔ)句不優(yōu)美嗎？”老師指著作文說(shuō)：“你這篇作文無(wú)論從語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和主題各個(gè)方面都很好，可是這其中的修飾實(shí)在太華麗，太多，顯得整篇文章都很虛，沒(méi)有真實(shí)感以至于讓人猜疑你的理想到底是不是醫(yī)生�！睆埿卵恳幌陆┝�。老師嘆了口氣，將作文本遞給張新芽：“好了，明天交上來(lái)吧，記得寫的真實(shí)一點(diǎn)�！睆埿卵窟�想說(shuō)什么老師卻揮了揮手。張新芽接過(guò)作文無(wú)奈的走出了辦公室。
張新芽從辦公室出來(lái)又一直趴在課桌上，上課一直走神。連她自己也不知道她在想些什么。張新芽一直趴到下午放學(xué)才慢慢的收拾書包回家。
她覺(jué)得今天回家的路真的好長(zhǎng)。要走好久才到家。張新芽拿出鑰匙打開門，爸爸媽媽還沒(méi)回家。也是，他們要半夜才回家。
無(wú)力的推開自己的房門，一下便趴在了床上。閉上眼睛似在睡覺(jué)，又似在想事。
張新芽醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己誰(shuí)在一堆紙里，大大小小的紙張沒(méi)過(guò)張新芽的脖子。張新芽手一抬，推開身上的紙站了起來(lái)。看了看四周瞪大了眼睛：”這是……哪里？“四周到處是紙，除了紙就是空白的地面，連天上下的也是紙。而且，紙上還有字！張新芽隨手抓過(guò)一張紙將什么的字看完，吃驚的捂住了嘴。”這，是我的作文……“張新芽又看了幾張發(fā)現(xiàn)這里都是自己寫過(guò)的作文！張新芽又看了看四周，不敢相信：“這到底是什么地方？！”竟然，竟然會(huì)有自己所有的作文!忽然，張新芽面前一陣幻化，出現(xiàn)一張城堡的大門。張新芽輕輕的推開了這扇門。大門的里面是一座城堡的內(nèi)部，大廳里什么也沒(méi)有。
正當(dāng)張新芽挫敗時(shí)------“這不算是地方�！币粋�(gè)聲音接過(guò)剛剛張新芽的話。張新芽轉(zhuǎn)身一看，身后不知什么時(shí)候多出了一個(gè)鑲牙床，上面睡著一個(gè)穿著公主裝的人。張新芽完全愣住了了。手依然捂著嘴只是眼淚卻無(wú)聲的流了下來(lái)。“這是·····”公主穿著水晶鞋，從床上下來(lái)。手中又多了一張保存的十分新的紙。微笑著：”還記得最初的理想嗎？“張新芽點(diǎn)了點(diǎn)頭淚水依舊不斷的流出：”是的·····“公主將紙遞給張新芽：”我想告訴你，請(qǐng)繼續(xù)保存你的理想”說(shuō)完便消失了。張新芽望著手中的紙，淚水又一次決堤。
上面是張新芽第一次寫的作文“我的理想”還記得當(dāng)初老師寫上這個(gè)題目時(shí)自己是多么的興奮。用最真實(shí)最能表達(dá)自己內(nèi)心的句子激動(dòng)的寫下這篇自己的理想，“我的理想，是當(dāng)一名高貴的公主”。卻被老師當(dāng)著全班同學(xué)的讀出來(lái)，并說(shuō)：“新芽同學(xué)不要寫這么不著實(shí)際的理想��！而且寫的這么真實(shí)笨拙，公主不都是應(yīng)該華麗高貴的嗎？為什么會(huì)被描寫的這么笨拙？”所有同學(xué)哄笑。然后，自己的每篇作文都是那么 華麗，高尚，卻不真實(shí)。
張新芽悠悠睜開眼睛，剛才的一切都似是一個(gè)夢(mèng)。可自己手上的紙確實(shí)真實(shí)的。張新芽彎了彎嘴，拉開厚重的簾布，推開窗戶欣賞這漫天的星辰。一顆星星閃了閃從天空滑落，在天空中留下一道銀白的軌道。張新芽眨眨眼，心口一片溫暖。似有一顆種子在發(fā)芽。那是張新芽最初埋藏在自己心底的種子。歷經(jīng)多少歲月終于發(fā)了芽。
我的理想是當(dāng)一名高貴的公主。
住在那高大堅(jiān)固的城堡里。
睡在鑲著象牙的大床里。
穿著精致的水晶鞋，每天一睜眼便能看到日出。
那琉璃的風(fēng)鈴發(fā)出‘丁玲’的響聲。
在陽(yáng)光下發(fā)出紫色的光芒。
……··
初二作文 篇8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了兩三年�！坝H愛(ài)的爺爺，在這兩三年里，您在天堂過(guò)得好嗎？”
您可記得那棵綠的發(fā)亮的小樹。他以前生活在我們家的天井里，比起別的樹，他長(zhǎng)得略高些。
那棵小樹是我七歲時(shí)種下的，那是我在學(xué)校的第一個(gè)植樹節(jié)種下的。那是還好小，不過(guò)我相信他會(huì)長(zhǎng)高的，而且長(zhǎng)得比別的樹高。所以我每天放學(xué)會(huì)家就與您打理這棵樹。
當(dāng)時(shí)我正好知道一篇課文，《爺爺和小樹》。冬天到了，爺爺給小樹穿上衣裳，小樹不冷了。夏天的時(shí)候，小樹長(zhǎng)出了許多綠葉，給爺爺撐起了綠色的大傘，爺爺不熱了。那時(shí)候，我也在悄悄地和您說(shuō)：“等小樹長(zhǎng)成了大樹，我們也可以在夏天乘涼，冬天給它添上厚厚的衣服。”您聽到這兒，已經(jīng)露出了和藹的笑容。
小樹隨著冬去春來(lái)越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，而我呢也長(zhǎng)高了。我總是喜歡拉上爺爺來(lái)到小樹旁，與小樹較量一下身高，您總是毫不厭煩的陪著我。
當(dāng)然，在我與小樹一起長(zhǎng)大的同時(shí)，您也在一直地衰老，您那無(wú)可醫(yī)治的病情越來(lái)越重。不知怎么的，小樹也在長(zhǎng)著黃葉子，也許是我們少打理它了吧！
在一個(gè)百花齊放的春天，我的小樹竟沒(méi)有長(zhǎng)出一片綠葉，他本應(yīng)該長(zhǎng)得比別的樹綠，可是它怎么了呢？爺爺?shù)牟∏橐矐?yīng)該在春天好轉(zhuǎn)，好不容易熬過(guò)的冬天，可是為什么一直在惡化呢？我的心忐忑不定。
噩耗突然傳入耳朵。爺爺走了，他離開了病痛的折磨，離開了人世，到達(dá)了最安逸的地方。小樹也隨您去了，看著它那一片一片在春天掉落的葉子，想著在也見不到的您，眼淚已經(jīng)不由自主的落下了。
雁過(guò)留聲，車過(guò)留痕。爺爺，就讓你和小樹一同留在我心中吧！
初二作文 篇9
縱觀歷史，讓我看到這樣一些人，他們正用自己的生命譜寫著燦爛輝煌的人生！
汨羅江邊，雖是蓮滿江水，而葉中卻包含了兩千多年的憂傷。這不得不讓我想起曾經(jīng)在這投河的屈原，他一生“出淤泥而不染”，在感受到王朝衰敗之時(shí)便不顧一切的挽回，可換回來(lái)的是投江而去。他用驚嘆號(hào)的身軀濺起一個(gè)百胢爭(zhēng)渡的節(jié)日，他那濺起的水是生命的蓮，綻放出最美的笑容。
蘇軾－－他難道就沒(méi)有愛(ài)國(guó)情懷嗎？不，他不是這樣的人。他用“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的豪情壯志釋放縷縷愛(ài)國(guó)情意，以及那“就含胸彈尚開張 ，鬢微霜，又何妨”毫無(wú)畏懼的膽識(shí)而為國(guó)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
還有“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的杜甫，他用那博大的胸襟包攬?zhí)煜拢米约旱纳鼮樽鎳?guó)增添一份絢麗多姿的色彩。
繼續(xù)追憶著過(guò)去，仍有這樣一些有家不能回，但始終沒(méi)有忘記回家之路的動(dòng)人故事。比如，我們?cè)煜さ摹罢丫鋈�，王昭君本可以“深宮盡閑日”她卻用纖纖素指彈奏出回蕩千年的絕唱，為“匈漢和親”而不顧眾人訴責(zé)。驀然回首曾相伴的那條小溪，如泣如訴，她抱起心愛(ài)的琵琶，輕輕拂著琴弦，一首動(dòng)人的絕唱響徹了整個(gè)上空。臨終前，她要求面西而藏，終于，落花成冢，找到了回家的路。
還有文成公主，本來(lái)可以在宮室里過(guò)著悠閑快樂(lè)的日子，就因父皇的一席之言，嫁給了西藏王子，伴著荒涼的沙漠，月光帶走了臉上的青春，漸漸消失在大漠之中，從此兩國(guó)和平共處……
追尋古風(fēng)，傳承歷史，傳承文化。
初二作文 篇10
我，只是琴弦的靈魂。不會(huì)有人類明白我們的存在。第一次來(lái)到人間，我只是一把琵琶上的弦，生活在皇宮里，為不一樣的人彈奏。
今次，彈奏我的就應(yīng)是位妃子。她的眼睛是憂傷得望不到底的痛，而嘴角，然后卻還在微微上揚(yáng)。旁邊的姐妹告訴我，“匈奴呼韓邪單于向漢元帝請(qǐng)求和親。被選中去和親的女子是她的好姐妹——王昭君�！边@是一種怎樣的情？為了祖國(guó)的和平與安定，主動(dòng)出使塞外。以自我寶貴而絢爛的生命，帶來(lái)了兩國(guó)人民和平共處�？墒牵瑢�(duì)于姐妹來(lái)說(shuō)，這卻是一種離別的痛。然而，卻還要強(qiáng)裝笑臉，為她歡送。
今世的我是一把古箏上的弦，很精制。于是，我的主人便是一名高雅的男子。他很會(huì)彈琴，琴技高超。只是，無(wú)人懂他的琴音。
直到那天，他在為山水的壯觀而鳴奏，一曲畢，只聽得有一人說(shuō)：“妙！好一曲高山流水�！敝魅擞肿嗔艘磺蛄魉�，那人又品出其中的含義！主人很欣喜，他最后找到他的知音了——鐘子期。從此，他們一齊游山玩水，主人也彈奏出一曲曲扣人心弦的樂(lè)曲。之后，鐘子期死了。主人悲痛欲絕，將我摔碎，發(fā)誓不再?gòu)椙佟Ｎ颐靼�，這是主人的悲與歡，這是他們友誼的深刻見證。
今世，我是西楚霸王項(xiàng)羽的愛(ài)妃虞姬手中的一把琴。我曾為項(xiàng)羽彈奏過(guò)無(wú)數(shù)次。最后一次的彈奏，是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上。
那天晚上，我在項(xiàng)羽的軍營(yíng)里。忽然聽到四周傳來(lái)了歌聲，歌聲哀怨委婉，然后虞姬的眼中有著深深的惆悵，因?yàn)槌跽呌跀【�。她最后一次奏響了我，然后，以劍自刎，以斷�?xiàng)羽后顧之私情。這是一種刻骨銘心的愛(ài)，為最愛(ài)的人而亡……
天界有一個(gè)規(guī)定：凡輪回三世都是琴弦靈魂的，能夠選取修煉成仙�？墒牵蚁耄簛�(lái)世，我還要做琴弦的靈魂。
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