【精品】初二作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初二作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
說(shuō)它是花不是花，說(shuō)它是霧嗎不是霧。半夜時(shí)到來(lái)，天明時(shí)離去。來(lái)時(shí)仿佛短暫而美好的春夢(mèng)？離去時(shí)又像清晨的云彩無(wú)處尋覓。
《花非花》是唐代詩(shī)人白居易所寫(xiě)的一首雜言古詩(shī)。此詩(shī)表達(dá)對(duì)人生如夢(mèng)幻泡影，如霧亦如電的感慨，表現(xiàn)出一種對(duì)于生活中存在過(guò)、而又消逝了的美好的人與物的追念、惋惜之情。全詩(shī)由一連串的比喻構(gòu)成，描述隱晦而又真實(shí)，朦朧中又有節(jié)律整飭與錯(cuò)綜之美，是情詩(shī)的一首佳作。后人曾譜為曲子，廣為流傳。
古人評(píng)價(jià)它“楊慎《詞品》卷一云：白樂(lè)天之辭，予獨(dú)愛(ài)其《花非花》一首，蓋其自度之曲，因情生文者也。“花非花，霧非霧”，雖《高唐》、《洛神》，綺麗不及也。張子野衍之為《御街行》，亦有出藍(lán)之色。”
我一直以來(lái)都很喜歡白居易的詩(shī)，因?yàn)樗脑?shī)都很簡(jiǎn)單易懂，意思從字面上就可以理解。我第一眼見(jiàn)這首詩(shī)的時(shí)候，我就愛(ài)上了它。白居易的詩(shī)語(yǔ)言不僅以語(yǔ)言淺近著稱(chēng)，而其意境亦多顯露。而這首《花非花》卻十分朦朧，句式奇特，且通篇取譬，十分含蓄，甚至迷離，堪稱(chēng)是中國(guó)文學(xué)史上最早的朦朧詩(shī)的代表。詩(shī)由一連串比喻構(gòu)成，這叫博喻。
朦朦朧朧，好像知道又好像不知道，好像懂了又好像不懂。花是年輕女子的象征，花的盛開(kāi)便是女子美好的青春，短暫而絢麗，皆是最美、最動(dòng)人的年華。而霧則給人以朦朧之感，霧里看花終隔一層。雖然看不真切卻實(shí)有朦朧之美，因?yàn)榭床徽媲�，所以愈加美好。�?dāng)想象騰飛時(shí)，一切的美好便開(kāi)始了。而朦朧則是想象的開(kāi)始，作為一個(gè)女子，怎能不愛(ài)花，怎能不愛(ài)霧？花非花，是何物？霧非霧，又是何物？這首詩(shī)好在寫(xiě)的朦朧，寫(xiě)的玄妙讓讀者去猜去想去思考，詩(shī)人寫(xiě)的到底是何物？只有在細(xì)細(xì)品讀之后，你才知道作者的意思。白居易為我們描寫(xiě)的這個(gè)意象其實(shí)并沒(méi)有具體的所指，就像作者自己說(shuō)的既非花，又非霧。作者所描寫(xiě)的意象，是泛指一切美好的事物。而白居易也只是在感嘆這世間美好的事物太過(guò)短暫，表達(dá)自己對(duì)過(guò)往的一切美好的懷念和追憶。而我相信作者也是在用這種獨(dú)特的形式提醒我們要珍惜美好，而又易逝的東西。這些美好是那樣的脆弱、短暫，一不小心便會(huì)消失不見(jiàn)。而等他逝去，我們?cè)傧肴ふ視r(shí)，就不能再找尋。
就是這樣簡(jiǎn)單的道理，白居易卻用如此美麗的詩(shī)句讓我們了解，并銘記在心。
當(dāng)我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)想起時(shí)，方才發(fā)現(xiàn)這世間的一切皆是如此。美好的事物總是短暫的，就如與愛(ài)人在一起的時(shí)光，總是覺(jué)得那樣的短暫，時(shí)間總是那樣的不夠用。我們快樂(lè)時(shí)，似乎就感覺(jué)不到時(shí)間在走，但其實(shí)它已經(jīng)飛一般的逝去。
珍惜光陰，珍惜美好。畢竟他們總是“夜半來(lái)，天明去”。
初二作文 篇2
當(dāng)柔和的春風(fēng)吹過(guò)，吹開(kāi)了含苞欲放的花苞把一陣陣沁人心脾的花香吹進(jìn)了我的心房，觸動(dòng)和藏在我心底深處一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。
是啊，母親您給我的愛(ài)一直都是真實(shí)的，您是一位善良的母親，您不喜歡被文人墨客所贊頌的牡丹，荷花等這樣的大花。卻對(duì)康乃馨情有獨(dú)鐘，您真如康乃馨一般。您給予我的實(shí)在是太多了，您給了我生活，賜予我靈魂，您把最真實(shí)的生命之愛(ài)都給了我。
在一個(gè)沒(méi)有星星的晚上，我突然全身發(fā)冷汗頭皮冒汗，媽媽發(fā)覺(jué)了我的不對(duì)勁就連忙爬起來(lái)把我送醫(yī)院，一個(gè)人焦急在我身邊守了一夜，知道我沒(méi)事了才長(zhǎng)噓口氣，我一醒來(lái)，媽媽就問(wèn)東問(wèn)西，問(wèn)我好些沒(méi)有，還有哪里不舒服，問(wèn)我想吃點(diǎn)什么，我看著媽媽著急的樣子，心里難受極了我又要媽媽擔(dān)心了。在媽媽的`語(yǔ)言中，媽媽的表情中，都包含著對(duì)我濃濃的愛(ài)呀！我輕輕地拭去了眼角的淚花。
你對(duì)我的愛(ài)是最樸素的，它并沒(méi)有華麗的字眼出現(xiàn)，它卻讓我感到的是一份真實(shí)的付出，正如春風(fēng)的細(xì)雨一樣，柔和，雖無(wú)華麗的色彩，但有一份踏實(shí)的感覺(jué)，這份愛(ài)無(wú)法替代，在我心底的感動(dòng)又一次升起。你是我的一位朋友，普通的再也不能普通了，你卻如茉莉花一樣，真誠(chéng)、清純、質(zhì)樸，讓人聞了花香就無(wú)反逃離，無(wú)法忘懷。
一個(gè)小女孩正吐個(gè)不停，臉頰通紅，旁邊的女孩看見(jiàn)了就連忙拍著她的背并遞紙給她，幫忙遞水遞藥，噓寒問(wèn)暖，過(guò)后又默默地把地上的嘔吐物清掃干凈，一舉一動(dòng)無(wú)絲毫猶豫無(wú)私好嫌棄，也不求回報(bào)。多么純潔的朋友情誼。
您，我的老師，我最尊敬的人，您慧語(yǔ)如蓮，您的愛(ài)如蓮花，香遠(yuǎn)益清，您的學(xué)生在您的指導(dǎo)下健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，三尺講臺(tái)錢(qián)，您嘔心瀝血，生活中，您有無(wú)微不至，哪里都能聞到您如蓮般的清香。
在微弱的光下，一個(gè)老師在和她論談什么？那個(gè)學(xué)生在聚精會(huì)神的聽(tīng)著，驟而緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)，我恍然大悟，那個(gè)女學(xué)生不就是我嗎？我會(huì)心一笑。
愛(ài)如康乃馨，溫馨祥和。
愛(ài)如茉莉，純潔無(wú)私。
愛(ài)如蓮花，清香動(dòng)人。
花都散發(fā)出縷縷幽香，沁人心脾，愛(ài)像一股股暖流，直流心田。
初二作文 篇3
她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，紅潤(rùn)的臉蛋，平坦的前額，柳眉下是一雙總含著笑意的杏眼。高挺的鼻梁，殷紅的薄唇邊有一顆小志，給她那姣好的容貌增添了一絲嫵媚。她性格開(kāi)朗活潑，樂(lè)于助人。她就是我的好朋友，好閨蜜——小佳。
記得那是一個(gè)紅霞滿(mǎn)天的一天傍晚，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)，至于在過(guò)馬路時(shí)連紅燈綠燈也不看，就沖出去。我感到有人拉住了我，腳步一頓，車(chē)子擦著我的鼻尖飛過(guò)。原來(lái)是她拉住了我。記得當(dāng)時(shí)她惡狠狠的罵道：“你不要命了！不會(huì)看紅綠的嗎!你不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)不好而弄丟了生命，只有保護(hù)好了自己，才能在下一次考試而全力以赴！‘’我頓時(shí)被她那張“兇惡”的臉和兇狠的語(yǔ)氣逗笑了
還有一次，也是在那個(gè)馬路那兒，有一個(gè)年過(guò)花甲的老人正在嘗試過(guò)馬路。由于那時(shí)是下班高峰期，老人腳步又慢，綠燈時(shí)間又短，還有司機(jī)闖紅燈，所以老人過(guò)馬路很困難。小佳看到這般情景，二話(huà)不說(shuō)，就拉著我沖過(guò)去幫忙。那老婆婆正急著回家給孫子包餃子，見(jiàn)我和小佳幫助她，一張老臉笑成了菊花。小佳一邊扶著老婆婆一邊緊張的看著馬路兩邊，唯恐有不守交通規(guī)則的車(chē)沖出撞到老人。終于，老婆婆在我們的幫助下，安全的通過(guò)了馬路。老婆婆從口袋里掏出幾個(gè)橘子，想感謝我們，我正要伸手接，小佳卻拉住了我的手。把胸前的紅領(lǐng)巾一揚(yáng)，向老人敬了個(gè)隊(duì)禮：“老奶奶，謝謝您的好意，這是我們應(yīng)該做的。byebye！”說(shuō)完就拉著我的手跑了
這就是我的好朋友，一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人的女孩——小佳。
初二作文 篇4
有人問(wèn)我：你愿意怎樣生活？
我搖搖手中的鉛筆，說(shuō)：“像它那樣活著。”
他很驚訝。我的確是這樣想的，鉛筆與其他同類(lèi)一樣，來(lái)自人跡罕至的密林深處，一棵高大挺拔的千年老樹(shù)經(jīng)過(guò)了上千次的切割、打磨，變成了鉛筆的外衣，保護(hù)著里面柔韌的石墨筆芯，它的成長(zhǎng)歷程便印證了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
它默默無(wú)聞，卻始終抬頭挺胸，變成筆尖，也依然像個(gè)不屈的士兵，堅(jiān)守崗位，是筆芯告訴我，一個(gè)人最重要的是他的內(nèi)心，為了體現(xiàn)出自己的價(jià)值，鉛筆要忍受千削萬(wàn)磨的劇痛，小刀是它的天敵，同時(shí)也是讓它展現(xiàn)才智的唯一幫手，我想我們也要像鉛筆一樣堅(jiān)韌，在人生的路途中也要有承受磨難與挫折的勇氣，不應(yīng)因?yàn)樽约和獗砥降瓱o(wú)奇，而沮喪；不應(yīng)因?yàn)樽约撼煽?jī)平平，而失落。同時(shí)在取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，也請(qǐng)不要忘記曾今給于你挫折與鼓勵(lì)的人們，因?yàn)樗麄兊拇嬖谒茉熘⒁?jiàn)證著你的成長(zhǎng)！
初二作文 篇5
刺目的驕陽(yáng)慷慨地將似火的熱情投向焦躁不安的大地。周遭的空氣被炎熱的氣息取代，城市像一個(gè)密不透風(fēng)的大蒸籠，籠罩著整日埋首奔波的人們。
那年7月的回憶，歷歷在目。
夏季總是會(huì)令人浮想聯(lián)翩，空氣中燥熱的分子久久不愿散去，隨著淡淡的汗?jié)n彌漫在整個(gè)車(chē)廂。冷氣開(kāi)得很大，配合著游人手中揮舞的團(tuán)扇，車(chē)廂中的燥熱漸漸冷卻了。
南京的護(hù)城河靜靜地在我眼前流淌，車(chē)廂里的人急切地看著時(shí)間，期盼著早些到達(dá)目的地。
一片厚重的烏云遮住了似火的驕陽(yáng)，此刻大巴停在一片濃蔭下，一塊光滑大理石上篆刻著景區(qū)名——雨花臺(tái)。
雨花臺(tái)像是一個(gè)偌大的廣場(chǎng)，更像是一個(gè)偌大的森林公園，仿佛處處都有值得令人駐足觀(guān)賞的景色。
伴著聒噪的蟬鳴聲，一座巨大的博物館映入眼簾。導(dǎo)游小姐的講解冷冰冰的，也襯托了這里莊嚴(yán)肅穆的氣場(chǎng)，人們頓時(shí)沒(méi)有了興趣，回到了旅游大巴上乘涼，我卻不知不覺(jué)地跟著導(dǎo)游小姐，脫離人流，深入到雨花臺(tái)深處。陽(yáng)光還沒(méi)有透射云層，雨花臺(tái)的祭祀廣場(chǎng)顯得十分莊嚴(yán)，一男一女兩尊深切哀悼的石像格外深沉，站在革命烈士紀(jì)念碑前，聽(tīng)著主持人說(shuō)：“為革命烈士哀悼”。我鄭重地低下頭，聽(tīng)著哀樂(lè)，漸漸陷入沉思……
昔日，多少英雄志士曾用沸騰的鮮血與寶貴的青春奠定我們現(xiàn)在美好生活的基礎(chǔ)，他們的血肉之軀早已融在這片土地里，他們的靈魂也不知高翔在哪方凈土。當(dāng)今的人們一味地追求物質(zhì)享受，卻忘記了墓林區(qū)里曾經(jīng)也向往美好生活的精魂，他們不惜放棄夢(mèng)想，拋頭顱灑熱血地為未來(lái)的和平貢獻(xiàn)出力量。而我們難道要坐吃山空，享受他們帶來(lái)的美滿(mǎn)，駐足在他們?yōu)槲覀冧伜玫钠教勾蟮郎贤磺皢?所以，既然我們擁有和平安寧的生活環(huán)境，就更應(yīng)該珍惜，并將先輩的精神發(fā)揚(yáng)光大，升華人們?cè)缫堰z忘的革命精神，在中國(guó)這片廣袤的土地上，勾勒出往昔到當(dāng)今，甚至亙古不變的誓言：為祖國(guó)的強(qiáng)大而獻(xiàn)出我們的力量!
驕陽(yáng)似火的夏季，城鎮(zhèn)里依舊躁動(dòng)不安，而遠(yuǎn)處那些烈士的墓碑上，仿佛一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心在跳動(dòng)，讓我們懷著對(duì)烈士的崇敬和對(duì)未來(lái)美好的憧憬，向著理想的境界進(jìn)發(fā)。
那片寧?kù)o的烈士陵園，仿佛輕輕地響起了搏動(dòng)著的心跳聲……
初二作文 篇6
江南有涓涓細(xì)流的水 ，大漠有風(fēng)沙中流動(dòng)的水；女子的心中有透明而易碎的水，男子的心中有澎湃的水；孩子的心中有住著小蝌蚪的水，成人的心中有海嘯時(shí)洶涌的水。水有一曲調(diào)子，一支音調(diào)不一的調(diào)子。
第一曲：水之柔
江南有一支水的歌，因?yàn)樵谝姿榈慕�，水總是涓涓地點(diǎn)足而過(guò)。水成了溫柔嫻靜的代名詞，因?yàn)樗菧厝岬�。洞庭湖中的水柔和而安靜，只在微風(fēng)拂過(guò)處，留下柔柔的微波；大理山下明鏡湖更是透徹而多姿，有如鏡子般光滑，透出柔和而軟綿綿的光，映著大理的山大理的水，宛如被雪水洗過(guò)一般，娟然如拭。西湖的水卻是多情的，除了白娘子的發(fā)簪，還有更多的折柳在湖畔搖曳，他們伴著眼淚一并溶在了西湖水中。
一番番的情，一份份的愛(ài)都在這江南的柔水中蕩漾。
第二曲：水之涌
洶涌的水從馬爾代夫金色的沙灘邊一涌而出，往昔美麗的景色只在一堵巨大的水墻中掙扎，無(wú)謂的掙扎。這個(gè)巨大的旋轉(zhuǎn)式的海浪瘋狂的吞噬著一切，包括一個(gè)個(gè)無(wú)助的生命。原本充滿(mǎn)生機(jī)的海灘現(xiàn)在只剩下無(wú)助的哭喊聲。這時(shí)只有我們自己可以挽救自己，于是我們手挽手，肩并肩迎接一個(gè)個(gè)洶涌的巨浪，向?yàn)?zāi)難發(fā)出挑戰(zhàn)。浪一個(gè)比一個(gè)猛一個(gè)比一個(gè)狠，而我們的心也一次比一次齊。
這水雖說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難，可這水也傳遞了真愛(ài)。使我們幾十億雙手拉在了一起，幾十億顆心連在了一起，幾十億份愛(ài)向南亞涌去。一切的一切溶在這水里，讓我們感受到真愛(ài)。
第三曲：水之魂
水是有精魂的，就好比人，水魂是可以教會(huì)我們道理的，就好比這個(gè)故事：小水滴對(duì)石頭說(shuō)：“你信嗎，我可以將你穿透？”石頭不屑地?fù)u了搖頭。于是小水滴每天堅(jiān)持不懈地向石頭身上滴水，并年復(fù)一年地滴在同一個(gè)地方，日積月累，終于有一天小水滴穿透了四周長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔的石頭。
朋友，我們不用過(guò)多的語(yǔ)言，用持之以恒的行動(dòng)來(lái)證明一切，那么就像這滴水穿石一般，再大的困難我們也可以克服，因?yàn)槲覀冇兴甑男叛�，�?duì)嗎？
水的三部曲結(jié)束了，溫柔的水；澎湃的水；持之以恒的水。在這水之韻中，蘊(yùn)涵了多少生命的哲理，又有多少為人的精髓��！
這水中流動(dòng)著中華五千年的韻律��！
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