初二的青春
初二的青春1
有人把你比做朝陽(yáng)，熱情奔放，精力旺盛，但是，我要把你比做巖上之松，傲于世間，寧折不屈。你讓我們擁有更高的眼界，看到更廣的世界。你即為青春。
青春的我們，朝氣蓬勃，仿佛擁有改變自我，改變世界的創(chuàng)造潛力，令人仿佛擁有無(wú)限的動(dòng)力來(lái)完成自己的夢(mèng)想。
青春是奮斗的，梁?jiǎn)⒊壬畹哪甏且粋�(gè)國(guó)家積貧積弱、遭列強(qiáng)肆意踐踏的時(shí)代，但是，他卻對(duì)少年們發(fā)出了鼓勵(lì)，他說(shuō)：“故今日責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智；少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！边@些話語(yǔ)鼓勵(lì)一代又一代的青年人，奮斗不止，讓青春活的更有意義，讓國(guó)家變的更加富強(qiáng)。
青春是苦難的，青春的我們，總是會(huì)有一些小叛逆，所以吃到的苦難也就更多，但是，不用擔(dān)心，因?yàn)樗锌嚯y都會(huì)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力，“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！痹倏锤魑粋ト�，如舜、管仲、朱元璋、朱德，哪位不是從窮苦中成長(zhǎng)起來(lái)的，所以，人生中吃點(diǎn)苦是必要的，只有如此，才能打敗困難，見(jiàn)到彩虹。
青春是美麗的，青春之美，并非是不勞而獲的，而是要吃得苦中苦，方為人上人；青春之美，并非是虛度光陰，而是要努力奮斗的；青春之美，并非是追求外表美麗、艷麗服飾，而是要修養(yǎng)自身、發(fā)展德行的。
所以，一個(gè)專屬于奮斗、一個(gè)專屬于努力的青春，才是青春。
初二的青春2
窗外又下起了淅淅瀝瀝的雨，雨里的一切都是朦朦朧朧的，只有隱隱約約的色彩。在雨幕后面，我看到我16歲的雨季。
16歲的生活，就猶如這眼前的雨幕，如果我們勇敢踏出腳步，就算摔倒在泥濘不堪的路上，就算全身被澆得濕淋淋，但最終，我們還是可以闖出雨幕，再次去體會(huì)陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖。相反的，如果我們因恐懼而不敢前進(jìn)，我們最終會(huì)被淹沒(méi)在雨水里，到時(shí)再怎么掙扎也來(lái)不及了!
16歲的心情，也猶如眼前的雨幕，在16歲的生活里，我們會(huì)遇到許許多多的不如意，于是好多的不開(kāi)心被壓抑在心里，當(dāng)我們心里所承受的壓抑崩潰時(shí)，它們便會(huì)化成眼淚，就如同黑沉沉的天空把雨滴落向人間。雨后的天空又是蔚藍(lán)的，哭過(guò)的心情便會(huì)輕松，于是，我們又帶著新的心情在16歲的青春里“闖關(guān)”。
16歲的心思，也猶如眼前的雨幕。16歲的我們剛踏進(jìn)“長(zhǎng)大時(shí)期”，有許多的事情對(duì)于我們而言皆屬于初出茅廬，也許因?yàn)楹闷�，可又因什么都不懂而到處跌碰。然�?6歲的我們，心里滿懷著的都是“好奇”，越是難懂的難題越要攻破它。有人認(rèn)為我們自討苦吃，可我覺(jué)得與其躲在雨幕后面看那隱隱約約的畫(huà)面，倒不如沖到雨幕前看個(gè)究竟。
對(duì)16歲，我有怨，怨它讓我渴望自由卻不給予我自由;怨它把我折騰得滿身傷痕;更怨它是一條充滿挫折的道路。
可對(duì)于16歲，我有著更多的感謝，感謝它給予我16歲的活力與好奇;感謝它給予我這片泥濘的路，讓我懂得跌倒就該爬起;更感謝它給予我16歲的生活色彩。
16歲的人生只有一次，在往后的時(shí)光里我們?cè)僖膊粫?huì)與16歲相逢。到時(shí)候，當(dāng)我們?cè)俅螒浧?6歲，我們便會(huì)真切感受到：“原來(lái)16歲里的一切都是那么美好!”
初二的青春3
青春是一支歌，唱響人生華美旋律；青春是一首詩(shī)，抒寫(xiě)人生壯麗河山。十四歲，恰同學(xué)少年，我們經(jīng)歷了青春儀式，正得到了打開(kāi)青春大門(mén)的鑰匙，正接受著灌溉青春之花的雨露，正步入人生路上最精彩難忘的大道。
五月的早晨，沁人的詩(shī)意。走過(guò)一塊塊班級(jí)宣傳板，便好似溫習(xí)了一遍初中以來(lái)走過(guò)的路。席地而坐，開(kāi)場(chǎng)的舞蹈便把我們拉進(jìn)了青春的夢(mèng)；激情澎湃的國(guó)歌聲中，一朵朵青春的花兒，仿佛感受到了來(lái)自祖國(guó)的溫暖。
活動(dòng)一開(kāi)始，校長(zhǎng)的講話就讓我們振奮不已。在領(lǐng)頌同學(xué)鏗鏘有力的聲音下，我們以獨(dú)特的聲音力量宣告青春的美好，用凌云之壯志擦亮夢(mèng)想；聽(tīng)著知名校友左晗的演講，在她的青春故事下，我們理解了無(wú)拼搏，不青春！
青春，自有鮮衣怒馬，自有揮斥方遒，但也少不了紀(jì)念，少不了感恩——
醞釀、準(zhǔn)備了很久的《寫(xiě)給十年后的自己》，投入信箱，跨越時(shí)光的界限；點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)與感動(dòng)，匯成《寫(xiě)給父母（孩子）的一封信》，交換閱讀，打破親情的隔膜。柔和的樂(lè)聲下，聆聽(tīng)三位家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期盼，聲音的背后，不知又隱藏了怎樣漸漸滄桑的面龐和辛苦勞作的日日夜夜……我們低下頭，回憶起每個(gè)親情的片段……
聽(tīng)著老師們的傾情朗誦，感受師恩的沐澤，回憶拼搏的日子；聽(tīng)著同學(xué)的堅(jiān)定發(fā)言，插上理想的風(fēng)帆，飛向蔚藍(lán)的天空；聽(tīng)著震耳的鼓聲，觸摸傳統(tǒng)的質(zhì)感，響徹云霄……用一種聲音，不算太大的操場(chǎng)，卻能使我們的宣誓聲振寰宇，卻能將我們的青春發(fā)陽(yáng)光大，卻能放飛夢(mèng)想，讓青春與責(zé)任同行……
五月的正午，高照的艷陽(yáng)；花季的正午，絢爛的花海。人生的日子，朝陽(yáng)剛展示出力量……
初二的青春4
那一天，我的心中前所未有的苦澀，我不能忘記，也無(wú)法自拔，是它，我的白白……
一張雪白的床單上，躺著它那潔白的身軀，它虛弱的喘著氣，“汪汪”，它看著我，叫喚著，幾顆晶瑩的淚珠從它的眼角中流了出來(lái)，哦！看它那無(wú)助的眼神，我就這么看著它，抱著它，不說(shuō)話，直到它的眼睛再也不會(huì)睜開(kāi)……
我雙目無(wú)神，腿腳發(fā)軟，就這樣走下去，走下去�；腥婚g，我的腦海中又浮現(xiàn)出第一次見(jiàn)到它的情景�！昂每蓯�(ài)！”五歲那年我看到了一只白色的比熊，那是爸爸給我買(mǎi)的，我給它取名叫“白白”。剛開(kāi)始，它聽(tīng)不懂我講話，整天總是瞎叫，要不然就是趴在我身上睡大覺(jué)，短短幾個(gè)月后，就變成了“胖小白”，是媽媽叫的，當(dāng)然，我和爸爸也在后來(lái)的日子里叫順了口�？伞芭中“住蹦�？它可就不樂(lè)意了，它那哀怨的小眼神告訴我：我還是喜歡“白白”。于是，胖嘟嘟的它開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了，每天在我放學(xué)回來(lái)時(shí)，它都會(huì)叼著小皮球來(lái)找我玩，久而久之，它也就變回“白白”了。
嗯，說(shuō)起白白，我還想到一個(gè)好玩的事情，樓下王爺爺家養(yǎng)了一只黑色的小笨狗，也是萌萌噠！記得有一次，我?guī)О装兹ド⒉剑鲩T(mén)遇見(jiàn)了拉拉，后來(lái)，我就驚奇的發(fā)現(xiàn)，白白不見(jiàn)了！我焦急的尋找，在一處草坪上，看見(jiàn)它正“追求”拉拉呢！嘿嘿，原來(lái)是讓丘比特射中了心呀！可誰(shuí)知，它晚上竟還“死皮賴臉”地賴在拉拉的狗窩里。為此，我的內(nèi)心獨(dú)白是這樣的：白白，你這樣拋棄你的主人真的好嗎？
我的青春是有味道的，但這一份苦澀著實(shí)濃烈……
初二的青春5
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍，就像一位循循善誘的老師，引導(dǎo)我不斷進(jìn)步；書(shū)籍就像一把金鑰匙，為我開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)籍，就像一位好朋友，給我智慧和力量。我的青春，因?yàn)闀?shū)香的陪伴，而變得充實(shí)。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讀過(guò)許多中外名著，但有許多都是一掃而過(guò)，讀過(guò)一遍就不再讀了。只有一本書(shū)讓我從小看到大，并回味無(wú)窮，那便是《三國(guó)演義》了。
小時(shí)候初讀《三國(guó)演義》是青少年版的，記載的內(nèi)容也不多。但即使這樣，也給當(dāng)時(shí)的我很大的感觸。趙云在長(zhǎng)坡單騎救主，七進(jìn)七的英雄形象使我崇拜；關(guān)羽的“身在曹營(yíng)心在漢”的忠義使我敬佩；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后矣”的盡心盡力使我折服……雖然讀的不太深刻，但足可以在同齡人中吹噓了。
在書(shū)香中，我成長(zhǎng)著。
長(zhǎng)大后，再讀《三國(guó)演義》，這時(shí)我開(kāi)始讀精裝版的，讀的程度相比小時(shí)候，有了些深入，不再只浮于表面，開(kāi)始注重人物“為什么要做這件事”。趙云單騎救主使表達(dá)了對(duì)主公的忠心耿耿；關(guān)羽的“身在曹營(yíng)心在漢”是兄弟之間的深情厚誼；而諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”則是為了匡扶蜀漢，使其能統(tǒng)一三國(guó)。
在書(shū)香中，我感悟著。
現(xiàn)在，重讀《三國(guó)演義》，我開(kāi)始讀原著，并且開(kāi)始結(jié)合《三國(guó)志》來(lái)了解人物的背景和形象。我讀出了趙云的責(zé)任心，讀出了關(guān)羽“士為知己者死”的大義，讀出了諸葛亮面對(duì)劉禪時(shí)的無(wú)奈與落寞。
在書(shū)香中，我進(jìn)步著。
我的青春有書(shū)香，我的青春因?yàn)橛辛藭?shū)香的陪伴而更加精彩。
初二的青春6
轉(zhuǎn)眼間，我?guī)е鵂N爛的笑容走過(guò)了一片帶著泥濘的路，即將要邁入一片未知的花海，可是，驀然回首，雖那條路泥濘依舊，可似乎埋藏了我最美好的回憶——初二，青春期的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
初二，似櫻花般伴著浪漫的華爾茲向我們開(kāi)放，而我們就像花瓣和諧又美好，夾雜著歡樂(lè)和瀟灑，隨著微風(fēng)飛舞，竟飄成了一曲《四小天鵝舞曲》指尖和腳尖的“合奏”喚醒了“冬眠”來(lái)的桔梗，苦澀的味道刺鼻，腳尖在飛快的舞蹈，指尖在飛速的彈奏，每一步，每一指都像在刀尖上舞，彈一般疼痛。終于《四小天鵝舞曲》迎來(lái)了尾聲，腳尖的動(dòng)作漸漸柔和，指尖的旋律慢慢輕柔，只來(lái)了最后一個(gè)跳躍，苦未盡散。
初二，埋葬了我最痛苦的回憶，朋友的漠然，心情的極度憂郁。突然的絕交讓我真的很傷心，我不知道我到底做錯(cuò)了什么。僅12天的朋友，讓我倍感珍惜，那首《在陽(yáng)光下死去》讓我寫(xiě)下了這段友誼的結(jié)局，同時(shí)也讓我明白，友誼可貴。
初二，成長(zhǎng)的階段。猛然看見(jiàn)媽媽的鬢角有一絲白發(fā)，我心疼的看著媽媽，我不禁走近窗邊，對(duì)那皎潔的月光企求：媽媽是個(gè)美人，歲月你別傷害她。從那以后，不忍心讓媽媽受累，終于有一次機(jī)會(huì)，我親自下廚做了一桌的菜，待媽媽下班回家，先是眼前一亮，再者感動(dòng)，最后含著淚把“全席”都吃了，我坐在媽媽身邊，“媽，您辛苦了！”媽媽的青絲因歲月而褪變，但是母愛(ài)永遠(yuǎn)都是強(qiáng)烈的紅色，永遠(yuǎn)不會(huì)失色。
初二，青春期的中點(diǎn)。疼痛又不失甜蜜，似咖啡一般，細(xì)細(xì)品嘗，香甜即在口中融化，如此美妙的青春，讓我如此癡醉，以甜點(diǎn)來(lái)結(jié)述這青春期的中點(diǎn)，我覺(jué)得再合適不過(guò)。
初二，我即將離你而去，但我總不會(huì)忘記這段疼痛中帶著甜味的青春，請(qǐng)讓我在這離你之際，輕吻你永不衰老的容顏。
初二的青春7
古時(shí)。當(dāng)人們過(guò)河時(shí)，就會(huì)有人劃著小舟載他們過(guò)去，這種人叫做擺渡人。直到如今，擺渡人的稱謂還有，不過(guò)意思卻變成了幫助他人的人。因?yàn)閹椭�，世界充滿愛(ài)。在我的青春中，便有許多的擺渡人與我度過(guò)快樂(lè)、難境、低谷與高峰。
擺渡人——母親
“呀！媽，這飯有股糊味！”“呀！媽，這菜好像咸了！”“呀！媽，做菜切的太不均勻了！”……每當(dāng)廚房響起我的高聲，老媽便會(huì)輕裝上陣，毫不費(fèi)力的“變廢為寶”，留下我在原地，暗自傷神。不過(guò)她很快又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“算了，我再教你一遍�！庇谑牵�?yàn)槔蠇尩膸椭�，加之熟能生巧，我�?duì)做菜便輕車熟路了。
她，幫助了我。
擺渡人——父親
夜深了，從窗外可以看到，有一個(gè)人在桌前伏案，另一個(gè)人筆直的'坐著。時(shí)不時(shí)抬起手來(lái)，指在桌子上的某個(gè)地方，這是我的父親。他在與我一起解題，為我解惑，為我檢查我已做完的作業(yè)。白天，他結(jié)束疲勞的工作，夜晚，他開(kāi)始抖擻的檢查。一切都為了我。
他，幫助了我。
擺渡人——朋友
“哎，考試又考差了。”“哎，怎么這么笨�！薄鞍�，算了算了，不學(xué)了。”……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的朋友便會(huì)來(lái)幫助我，幫助我度過(guò)青春的低谷。告訴我學(xué)習(xí)的方法以及其他激勵(lì)的話語(yǔ)。一切都為了我，能夠重拾信心，振奮起來(lái)。
他們。幫助了我。
呀！還有好多出現(xiàn)在我青春、生命中的擺渡人未寫(xiě)呢！但不管怎樣，我感謝所有幫助過(guò)我的擺渡人！因?yàn)橛心銈儯艜?huì)造就現(xiàn)在的我！因?yàn)橛心銈儯业纳艜?huì)更加的精彩！感謝你們，我的青春擺渡人！
初二的青春8
青春，如一簾飛瀑。在那無(wú)悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)；青春，像一個(gè)花仙子的約會(huì)，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，坐回來(lái)染一身不摻假的靈氣。青春，沒(méi)有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲理般的理智，不像長(zhǎng)篇巨著般的復(fù)雜，不會(huì)有夕陽(yáng)古道的蕭條，不會(huì)有曉風(fēng)殘?jiān)碌钠鄾�。青春，就是那么灑灑脫脫，清清純純�?/p>
人的一生是五彩斑斕的，青春一定是其中最美的色彩。清楚，靈秀的猶如懸崖邊上的一枝百合，綻放著屬于他的色彩；青春，燦爛的猶如初升的太陽(yáng)，羞澀而又不失美麗；青春，熱情地猶如一的玫瑰，美麗又芳香。
青春是最美好的年華，人們常說(shuō)童年是金色的；可我并不這么認(rèn)為。童年，是人一生中最天真、最純潔的時(shí)刻，應(yīng)該是潔白透明的。而青春就像人生的百花園，生機(jī)勃勃·五彩繽紛，陽(yáng)光燦爛。青春才是金色的。
青春，帶給了我們生機(jī)與活力，點(diǎn)燃了我們生命中的熱情，帶給世界光明，讓人們的心靈一片澄澈。
人們常常感嘆自己逝去的那部分青春，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己剩下的那部分青春年華也在一點(diǎn)點(diǎn)逝去。所以，不要責(zé)怪自己太輕狂，那是青春的印記；不要為自己的無(wú)知而自卑，經(jīng)過(guò)了歲月的考驗(yàn)，你也會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。不要放縱自己的欲望，在人生這片大海中要學(xué)會(huì)掌握自己航海的方向。
青春像一首歌，奮斗者總會(huì)唱出華美的樂(lè)章；青春如一幅畫(huà)，努力者總會(huì)畫(huà)出最美的色彩；青春如一朵百合，堅(jiān)持者總會(huì)開(kāi)出最靈秀的花……
讓我們唱響青春的贊歌，綻放青春最美的色彩。
初二的青春9
人生就像一匹小馬駒，突然跨越了一個(gè)缺口。時(shí)間的價(jià)值在于它是不可逆轉(zhuǎn)的，青春的價(jià)值在于它永不停息的奮斗，在奮斗中夢(mèng)想與歡樂(lè)并存�！懳�
有人說(shuō)，青春是陶醉于詩(shī)人對(duì)案件的吟誦;有人說(shuō)青春是畫(huà)家畫(huà)筆下的瑰麗;另一些人說(shuō)青春是歌手喉嚨里歌唱的激情。在我的心里，我覺(jué)得青春是包裹在綠色的衣服，但與豐富多彩的夢(mèng)想。每個(gè)人都堅(jiān)定在自己的腳步上，用甜蜜或苦澀的旋律，走在內(nèi)心最澎湃的角落。我們都經(jīng)歷著人生的起起落落，學(xué)習(xí)和工作，有時(shí)困惑，有時(shí)痛苦，但只有通過(guò)努力奮斗，我們才能在青春的歲月里留下最真誠(chéng)的笑臉!
青春不是激情。
但青春是充滿激情的。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在身上，青春被賦予了新的活力和無(wú)窮的奮斗力量;穿梭于奔命的人群中，雖小，卻是提升青春不可或缺的一部分;當(dāng)沉浸在文字與數(shù)據(jù)的主題板中，新奇與幻想在作品的旋律中積極跳躍;當(dāng)快樂(lè)是在觀光山川和田園詩(shī)之間，大聲。呼喊吧，我的青春是我的主人。此刻，夢(mèng)想正在奮斗的路上。無(wú)論是面對(duì)工作還是生活，青春都是要有激情和夢(mèng)想去燃燒的時(shí)代。
青春不是炫耀。
但年輕人需要被宣傳。青春確實(shí)是一種資本，讓我們每個(gè)人都能共存，一種與生俱來(lái)的資本。但是，親愛(ài)的，我們必須記住，請(qǐng)不要浪費(fèi)這短暫的青春，更不要刻意炫耀。其實(shí)，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)只是一步之遙，關(guān)鍵在于我們是否用我們的奮斗來(lái)邁出這一步。在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有天才。每個(gè)人都是一個(gè)普通人。別說(shuō)為什么別人成功了，可我還是原地踏步?首先，我們應(yīng)該對(duì)我們做的每件事都有絕對(duì)的自信，相信努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不要否認(rèn)我們的能力。當(dāng)我們珍惜我們的理想，鼓吹和宣戰(zhàn)時(shí)，你們已經(jīng)邁出了第一步。
青春沒(méi)有界限。
初二的青春10
“青春的歲月，我們身不由己；青春的歲月，放浪的生涯；青春的歲月，只因這胸中燃燒的夢(mèng)想”。
很小的時(shí)候，有人問(wèn)我：“孩子，你的理想是長(zhǎng)大以后想干什么？”我興高采烈的說(shuō)：“做一名偉大的科學(xué)家”。幾年后又有人問(wèn)我：“大男孩，你的夢(mèng)想是什么？”我一本正經(jīng)的對(duì)那人說(shuō)：“為了家人，為了自己，想做個(gè)賺大錢(qián)有經(jīng)濟(jì)頭腦的商界精英”。再后來(lái)有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我若有所思的說(shuō)：“只要能養(yǎng)家糊口，自己混口飯吃就可以了�！敝钡角靶┤兆佑腥颂岬酵瑯拥倪@個(gè)問(wèn)題時(shí)，我沉思了良久，茫然無(wú)以應(yīng)對(duì)。
青春年少的我已經(jīng)不太理解三歲小朋友都習(xí)以為常并時(shí)常掛在嘴邊的幾個(gè)詞語(yǔ)——理想、夢(mèng)想、志向。如果說(shuō)理想是對(duì)美好未來(lái)的寄托：夢(mèng)想是對(duì)美好未來(lái)生活的向往；志向是對(duì)美好未來(lái)一切的堅(jiān)定追求。那么，我對(duì)未來(lái)的感覺(jué)或是感悟，也只能是：擔(dān)憂、茫然、恐懼。
青春的歲月，體會(huì)這寂寞孤獨(dú)，體味這虛無(wú)縹緲。
尋找青春留下的足跡，尋找封存在青春的歲月。
我一直都認(rèn)為自己會(huì)虛度青春年華，直至它如同藍(lán)天上的白云而散去。但，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)卻改變我的許多錯(cuò)誤的思維。
如果黑暗漫長(zhǎng)的夜將逝，那么你便是黎明前的那一縷曙光，喚醒我昏暗的心。
如果綠色是希望的象征，那么你便是綠色使者，希望的天使。賦予我生命的價(jià)值。
如果你給我一個(gè)微笑，那么我冰冷低沉的心，感到無(wú)比的撫慰。
初二的青春11
青蔥光陰里，香樟葉落滿地。
——題記
夏天的風(fēng)總是懶懶的，湛藍(lán)清澈的天空上掛著一朵朵棉花般的云。一陣雨下過(guò)的午后，教室里的我們閉上雙眼，舒緩半天以來(lái)的疲乏，讓想象任意地改變著，這是我們的快樂(lè)。
樹(shù)蔭下，坐在石凳上的我們，拉著手兒，也唱著歌兒，透過(guò)一片片綠葉間的空隙看太陽(yáng)，它也好像沒(méi)有那么刺眼了，忽然吹來(lái)一陣涼風(fēng)，撫過(guò)發(fā)絲，你伸手去撫摸頭發(fā)，也美得像一幅畫(huà)，樹(shù)枝也剛好被吹了一下，只聽(tīng)見(jiàn)它們“沙沙”的對(duì)白。有時(shí)，手中捧著書(shū)，站在樹(shù)下，看著書(shū)上晃動(dòng)的光斑，也想著最好的我們。
我們也在放學(xué)后，趴在教室門(mén)口的窗臺(tái)上，望著天的盡頭，看日落。夕陽(yáng)很美，紅紅的，映在我們的臉，那紅色的光暈，好像更溫柔了，你拿出鏡子看著自己，便笑了。
我們總愛(ài)唱歌，體育課，坐在操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)下，唱著歌，看著在操場(chǎng)玩耍的伙伴們，唱著唱著就笑了，唱著青春，也唱著我們，你笑了，笑的時(shí)候，眼里有星河。
一整個(gè)夏天的周末，我們一起在山林小道騎單車，微風(fēng)迎面撲來(lái)，張開(kāi)雙手，抱住的就是一整個(gè)夏天，和一整個(gè)青春，我們說(shuō)好沒(méi)去過(guò)的地方，還有好多。
教室里，老師在講臺(tái)前上著課，我們認(rèn)真地聽(tīng)著，偶爾抬起頭看，窗外的藍(lán)天像大海，安靜的像詩(shī)里面的段落。教室里的我們，看著書(shū)，學(xué)習(xí)著，這就是青春啊！像歌一樣。
剛摘的蘋(píng)果，嘗一口，青澀的好像我們。也想著籃球場(chǎng)上的白衣少年，夏天的風(fēng)穿過(guò)我們的頭發(fā)、耳朵，輕輕地訴說(shuō)著青春。風(fēng)兒說(shuō)，它也記得青春，記得在操場(chǎng)上奔跑的我們，記得我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而不眠的夜，也清楚地記得，現(xiàn)在的我們，正青春。
青春如歌，是金色年華的我們。
初二的青春12
我的青春
青春是我酸甜苦辣的歲月，在青春年華的我，對(duì)四周的事物充滿好奇心，其中，我經(jīng)歷煩雜的課業(yè)壓力、和朋友度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光，戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)地面對(duì)嚴(yán)格的老師，都使我擁有多采多姿的青春歲月。正步入青春時(shí)期的我，每天既開(kāi)心又小心翼翼的度過(guò)這美好的歲月。
我的青春，當(dāng)然少不了一點(diǎn)戀愛(ài)的滋味，記得那些日子，每一天上學(xué)心中都有一種奇妙的感覺(jué)，你那可愛(ài)的身影不斷的浮現(xiàn)在我的心，當(dāng)你對(duì)我露出微笑，那一刻，充滿幸福的感覺(jué)，一整天，我的心情簡(jiǎn)直沖上云霄，徜徉在那柔軟且輕飄飄的云朵上，好開(kāi)心。你給我的巧克力吃起來(lái)感到特別的甜，散發(fā)的克力香是獨(dú)一無(wú)二 的濃；你給我的橙子汁喝起來(lái)感到特吃的清涼解渴，有種筆墨無(wú)法形容的美味，就在當(dāng)你和我告白的那一?x那，我的心，“噗通噗通”地跳得很快，臉頰紅像蘋(píng)果似的，分班以后，你離我而去，但至今，不論你是否還喜歡我，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，我的初戀。
青春時(shí)期的六年級(jí)，我們班級(jí)個(gè)個(gè)同學(xué)都組成狗仔隊(duì)，天天都有人鬧緋聞，無(wú)論是寫(xiě)情書(shū)、送禮物....，告白方式都與眾不同，每天，我就在這狗仔班級(jí)中 度過(guò)。在我們的班級(jí)中，想逍遙自在，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)日子比登天還難，健忘的我，有時(shí)會(huì)被老師的無(wú)情愛(ài)心小手給打下去，這也是我青春期煩惱之一，每天在水深，熱中過(guò)日子，我很渴望能回到四年級(jí)時(shí)、每天只要享受愛(ài)情的樂(lè)趣。
我希望能把握青春盡情玩耍，使青春是最甜蜜的果汁，最悅正的樂(lè)章，我們別畏懼青春的煩惱，把它拋到九霄云外，讓我們有個(gè)最美好，難忘的快樂(lè)青春歲月吧！
初二的青春13
我的青春，無(wú)怨無(wú)悔。 ——題記 在我生命的長(zhǎng)河中，那一朵朵奔騰的浪花，沖刷著我的人生道路，那激起的浪花讓我想到了激情與夢(mèng)想，讓我想到了拼搏與奮斗......
青春的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志，為了自己的目標(biāo)而矢志不移的奮斗，孜孜以求，正是青春的色彩！
<一>遙遠(yuǎn)青春
孩提時(shí)代的我，認(rèn)為青春就是所謂成熟的年代，每天盼望著，盼望著有一天自己也會(huì)擁有屬于自己的一片青春的天空！
我不斷的奮斗著，為的是給青春打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到自己真正身處爐火純青的青春年代時(shí)，能夠?yàn)樾r(shí)候的自己而感到一絲絲的自豪！
遙遠(yuǎn)青春的感覺(jué)是那樣美好而又迫不及待！
<二>擁有青春
站在14歲的立場(chǎng)，我感到歡樂(lè)！因?yàn)槲页晒Φ膱A了小時(shí)候的夢(mèng)想！
再擁有自己的蒼穹下，發(fā)現(xiàn)青春并沒(méi)有那么純潔，在天空里，多多少少的雜念給這片蔚藍(lán)抹上了陰影！成熟的自己發(fā)現(xiàn)成熟是那么可怕，那么令人發(fā)指！
擁有青春的感覺(jué)令人歡樂(lè)也令人憂愁！
<三>暢想青春
未來(lái)的青春歲月可望而不可即，暢想青春，令人陶醉！
青春的道路是那樣的漫長(zhǎng)而又短暫，面對(duì)這坎坷，不平的道路，我無(wú)語(yǔ)了！我不知道自己今后的道路該如何走，但我相信，只要堅(jiān)定信念，未來(lái)的青春一定會(huì)比今天更加美好！
暢想青春，令人入迷！
青春的交響曲，將伴隨著我的人生，那曲子疊欒起伏，如同潺潺流水.......
初二的青春14
百花叢中，它，悠悠伸展自己的花瓣，如米大小，但吐露著飄百里的芳香。陽(yáng)光普照大地，但它認(rèn)為這是前所未有的享受。面對(duì)陽(yáng)光，它露出了笑容，是天真懵懂，是堅(jiān)強(qiáng)奮斗，青春的味道充溢在每片綻開(kāi)的花瓣上。
一株小苔花認(rèn)為這便是青春，我們也何嘗不是呢？
你可曾回憶過(guò)，臨近考試，教室中奮筆疾書(shū)的緊張和快樂(lè)嗎？青春恰自來(lái)；你也可曾想過(guò)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，揮汗如雨，奮力奔跑的堅(jiān)毅和頑強(qiáng)嗎？青春恰自來(lái)；你是否還想過(guò)，在你拼搏、奮斗時(shí)，總有一群人跟著你拼搏、奮斗，這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)帶來(lái)的感動(dòng)、激勵(lì)不也是青春?jiǎn)幔?/p>
回首往事，有太多太多的經(jīng)歷與此類似，我們也從中收獲了無(wú)數(shù)······
“不枉青春一場(chǎng)，揚(yáng)起船帆起航�！边@句話幾乎人人都明白是什么意思，但真正做到“不枉”的人能有幾個(gè)？網(wǎng)絡(luò)科技的進(jìn)步，推動(dòng)了發(fā)展，但是又束縛了多少人的頭腦。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，很多年輕人喜歡玩游戲，甚至為了游戲，花費(fèi)大量的時(shí)間、精力和金錢(qián)，他們整日在固定的游戲程序中循環(huán)、循環(huán)，但卻不知付出了多大的代價(jià)。有些人可能會(huì)說(shuō)，這難道不是青春?jiǎn)�？也不是一群人在一起，在“拼搏”，奮力殺敵嗎？從中不也受到了“激勵(lì)”嗎？符合基本定義啊！但是，我只想說(shuō)，青春需要?jiǎng)?chuàng)新，假如你和一群人經(jīng)過(guò)拼搏、奮斗，創(chuàng)造出一款新的游戲，這也是不枉青春��！當(dāng)你不斷創(chuàng)新拼搏，為了一個(gè)目標(biāo)切實(shí)付出行動(dòng)時(shí)，青春定然不會(huì)辜負(fù)你。
青春不能說(shuō)是誰(shuí)的代名詞，它是一個(gè)過(guò)程，只要你在這個(gè)過(guò)程中不辜負(fù)自己的未來(lái)，努力過(guò)，奮斗過(guò)，那么我相信，美好的青春年華定然會(huì)悄無(wú)聲息地來(lái)到你的身旁，伴你前行！
初二的青春15
光陰荏苒，歲月沉淀。青春里的那些或喜或悲會(huì)被沙礫摩礪為耀眼的珍珠。
題記
向上45度角，讓眼淚倒流回眼窩，青春里的我們是不是經(jīng)常感到內(nèi)心空虛因而變得郁郁寡歡？看到陽(yáng)光照射到鮮花上，也似乎感覺(jué)不到生命的美好。有時(shí)候，更像是瘋子一樣，對(duì)著一面墻流淚。
我們會(huì)為一部沒(méi)有完美結(jié)局的電視劇而抱怨；會(huì)為戀人間的生離死別而感動(dòng)；會(huì)為純真的友誼而傾心。這一切的一切都告訴我們長(zhǎng)大了。
眼淚的苦澀我們每個(gè)人都嘗過(guò)，而后，便又是一個(gè)個(gè)的笑靨，永遠(yuǎn)記得那么一句話笑，世界便與你同聲笑；哭，你便獨(dú)自哭。
曾經(jīng)的我，落淚，喜歡趴在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)，把臉頰深深地藏在胳膊彎成的小圈子里，躲避著每一個(gè)人的目光，心里一遍遍埋怨自己的軟弱，不懂得堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)，越想越是哭泣。我便采取更為極端的方法，右手打著左手，默念道：知道疼了吧！不許哭，于是，就噙著淚傻傻的笑。
雖然，沒(méi)有完全好起來(lái)，不過(guò)，能夠笑就還有救，拿出手機(jī)，塞上耳麥，聽(tīng)一些輕快旋律的音樂(lè)，放松自己。然后慵懶的躺在床上，埋頭大睡，睡醒了，也就雨過(guò)天晴了。
青春的烏云擋不了七彩虹，陽(yáng)光會(huì)重新照射我們，經(jīng)歷過(guò)一番折騰后，我們會(huì)感嘆，真的長(zhǎng)大了。
那些青春里的小秘密就讓它自生自滅吧！
【初二的青春】相關(guān)文章：
我青春的色彩初二作文02-08
青春心理初二作文08-22
青春初二作文合集15篇02-14
青春因挫折而精彩-初二-議論文01-08
青春因奮斗而精彩-初二-議論文01-08
青春的色彩08-04
青春的寄語(yǔ)11-10
青春的細(xì)節(jié)01-22
關(guān)于初二期末考試作文早操青春12-15