【精選】初二作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初二作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
一
小時(shí)候，母親是陽(yáng)光，是大海，而父親在我心目中是一座高山，高大卻高深莫測(cè)，顯得神秘?zé)o比。我想靠近他，把他那神秘面紗揭開，然而我畏懼了，不敢靠近他、征服他。我對(duì)于這“山”束手無(wú)策，我只能在“山”腳下徘徊，偶爾怯怯地仰視，但又害怕碰見(jiàn)那一道嚴(yán)厲的目光，一張冷漠的臉，臉上無(wú)一絲笑容，好像天生缺乏笑細(xì)胞。因此我感覺(jué)不到父親的慈愛(ài)，父親在我心中是陌生的一座高山。
二
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸覺(jué)得父親其實(shí)很愛(ài)我，關(guān)心我的每一步成長(zhǎng)——我學(xué)習(xí)騎單車時(shí)，扶著我的是父親，而放手的也是父親，冷眼旁觀的海是父親。我摔倒之后，飛快地跑過(guò)來(lái)的是母親，母親輕輕的拍掉我身上的泥土，生怕我的手被劃破，腳被摔傷。父親扶起自行車，讓我再來(lái)一次，經(jīng)過(guò)幾次的摔倒之后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。整個(gè)過(guò)程中，父親只是微笑，沒(méi)有安慰和表?yè)P(yáng)。
那次，是我與父親第一次單獨(dú)去買雞蛋，我與父親的手里分別提著一籃雞蛋，走在一個(gè)拐彎處時(shí)，對(duì)面有一個(gè)騎車很快的男生，猛地一下把我們手上的雞蛋撞掉了，兩公斤的雞蛋幾乎全碎了。我以為父親會(huì)責(zé)備他，而父親只讓那位男生以后一定要小心，一點(diǎn)責(zé)備的意思也沒(méi)有。我滿腦子的不解，就問(wèn)父親，父親的回答只是一句很簡(jiǎn)單的話：“如果你是那位同學(xué)，別人責(zé)罵你，你的心該多難受啊！”就父親這么一句話，使我陷入深思。這句話如此簡(jiǎn)單，卻表達(dá)了父親對(duì)別人的寬容，對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
三
人人都說(shuō)世上只有媽媽好，而我卻說(shuō)世上只有爸爸好。父親雖然少了份溫柔細(xì)膩，但他卻是一個(gè)頂天立地的男兒。男兒應(yīng)自強(qiáng)不息，這是男兒氣概，也只有這樣才是真正的男兒，因此，世上才出現(xiàn)了嚴(yán)父。嚴(yán)父的愛(ài)是無(wú)聲的，真愛(ài)是無(wú)言的。當(dāng)我們?cè)跓o(wú)言的父愛(ài)下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)時(shí)，我們一定不要忽略了那歌一樣淳厚，山一樣高遠(yuǎn)的父愛(ài)。
初二作文 篇2
安徒生童話。
失蹤的航線。
迷路成丑小鴨的蛻變。
走丟的 紅舞鞋。
徘徊不前。
女孩的夏天。
拆不穿誰(shuí)的謊言。
黑白中 我看見(jiàn)。
美人魚的暗戀。
你一筆一劃給我寫信箋。
遲疑著安徒生的筆尖。
我深深淺淺陪你醉雨煙。
幾世蹁躚換來(lái)一次裁剪。
作業(yè)里漏了句點(diǎn)。
課本中夾著諾言。
紙飛機(jī)的書簽。
想起了初見(jiàn)你的那一面。
玫瑰的笑靨。
融化成火柴的余焰。
落下的，白手絹。
天鵝流連。
染色的湖面。
亂不了誰(shuí)的思念。
瓦藍(lán)下，我眷戀。
碎泡沫的哀顏。
你一筆一劃給我寫信箋。
遲疑著安徒生的筆尖。
我深深淺淺陪你醉雨煙。
幾世蹁躚換來(lái)一次裁剪。
作業(yè)里漏了句點(diǎn)。
課本中夾著諾言。
紙飛機(jī)的書簽。
想起了初見(jiàn)你的那一面。
初二作文 篇3
當(dāng)寒冬過(guò)后，第一束陽(yáng)光照到了我的身上，暖烘烘的，那一剎那的柔情令我難忘，這或許就是春天了。
我是一顆生長(zhǎng)在墻角的種子，孤獨(dú)的成長(zhǎng)著，只有雜草與我相伴，有時(shí)偶爾能遇見(jiàn)幾縷微風(fēng)，但它們只是匆匆走過(guò)，不留下一絲痕跡。
在還是寒冬之時(shí)的夜晚，我還是深藏于雪地之下的一顆種子，天空鑲嵌著寶石似的星星，星星總是歡快地在天上跑著，朦朧的星光籠罩了大地。我悄悄的問(wèn)星星：“星星，星星，春天快來(lái)了嗎？”星星也總是歡快的回答：“快了，快了，春天很快就會(huì)來(lái)了�！薄昂芸焓嵌嗫炷�？”“等你熬過(guò)了風(fēng)雪的洗禮，春天也就不遠(yuǎn)了�！毙切且馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。
后來(lái)，一只鳥兒停在了墻角，我又問(wèn)它：“鳥兒，鳥兒，春天快來(lái)了嗎？”鳥兒回答說(shuō)：“快了，快了，春天不久就會(huì)到來(lái)的�！薄安痪檬嵌嗑�？”“等我回到北方的時(shí)候，春天便來(lái)了，那時(shí)，百花盛開，楊柳依依，是一年之中最美的季節(jié)。”說(shuō)完，鳥兒便飛走了。
我細(xì)細(xì)地想著，這時(shí)，一株梅花垂到了墻角，在冰天雪地里綻放，我輕輕的問(wèn)它：“春天到底什么時(shí)候來(lái)呢？”梅花微微一笑：“等我凋謝的那一天，整個(gè)世界都會(huì)變得五彩繽紛，孩子們的歡聲笑語(yǔ)便灑滿其間。聽(tīng)寒風(fēng)說(shuō)，春天是美好的季節(jié)，它不像冬天那樣死氣沉沉，沒(méi)有一絲生機(jī)，當(dāng)世間萬(wàn)物都變得溫暖時(shí)，春天便來(lái)了。”我努力的生長(zhǎng)著，想去看看那溫暖的春天。寒風(fēng)猛烈的刮著，風(fēng)雪覆蓋了我整個(gè)身軀，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，可我還是努力的生長(zhǎng)著。
當(dāng)我終于探出了腦袋，長(zhǎng)成了一株小苗時(shí)，春天溫暖的陽(yáng)光照在了我的身上，我聽(tīng)到了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)到了春風(fēng)的呢喃細(xì)語(yǔ)……
陽(yáng)光正好，我順著光線望去，一片春意盎然 ，春天仿佛是最厲害的魔術(shù)師，變幻著無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想。微風(fēng)輕輕撫過(guò)我的身軀，留下一串銀鈴般的笑聲，迷失在這春天之中。
人生可能有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)低谷，但冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
初二作文 篇4
"減輕負(fù)擔(dān)!""減輕負(fù)擔(dān)!"這個(gè)口號(hào)已經(jīng)被高呼了十多年。我們今天看到的是，中國(guó)中小學(xué)生的書包越來(lái)越重，做作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)�；A(chǔ)教育失敗的理論也在上升。然而，公平地說(shuō)，教育工作者一直在路上，用聲音和努力。因此，“減負(fù)”的呼聲由來(lái)已久。為什么它似乎收效甚微?其責(zé)任不在于中學(xué)未能采取有效的方法和措施。問(wèn)題的關(guān)鍵在于應(yīng)試教育模式對(duì)教學(xué)大綱和學(xué)習(xí)能力的制約和規(guī)定。
到目前為止，畢業(yè)率仍然是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)使任何學(xué)校都不敢在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)方面采取實(shí)質(zhì)性的改變，除非它不考慮學(xué)校在市場(chǎng)環(huán)境中的生存。因此，我們可以看到，一些學(xué)校作出了相應(yīng)的嘗試，以回應(yīng)呼吁，但很快他們都試圖阻止它，并失敗了歸根結(jié)底，應(yīng)試教育制度不會(huì)有根本的改變。用這種方法，中學(xué)生仍然不能放松。從這個(gè)角度來(lái)看，我有理由擔(dān)心，因此，要減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)該在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，努力精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)量，而不是只做一件事，一切都會(huì)好的!
我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的音樂(lè)課本里有一首著名的兒歌《讀書人》。勤奮快樂(lè)的讀者和朗朗上口的旋律給我留下了深刻的印象。然而，這首歌也讓我深深地嘆了口氣，因?yàn)樵S多學(xué)生現(xiàn)在很難理解這個(gè)孩子在那些日子里的心情。無(wú)論閱讀是一件快樂(lè)的事情，還是一件痛苦的事情，還是一件苦樂(lè)參半的事情，對(duì)于今天的大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它在我心中確實(shí)有一種不同的味道。你想說(shuō)什么就說(shuō)什么。一項(xiàng)對(duì)4500多名一至三年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們最常用的詞匯是“真的累”、“無(wú)聊”、“無(wú)聊”等，這與他們的年齡不相符。當(dāng)我看到這個(gè)的時(shí)候，我突然想起我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)有類似咒語(yǔ)的學(xué)生。
再一想，那只是一個(gè)小學(xué)生，他的口頭禪是“我再也受不了了”“小小年紀(jì)有什么受不了的?很遺憾地說(shuō)因?yàn)槌煽?jī)差，學(xué)生們看不起他，疏遠(yuǎn)了他。為了獲得友誼，他用自己的方式做了許多適當(dāng)和不適當(dāng)?shù)呐�，但結(jié)果都是一樣的，孤獨(dú)和羞愧。他轉(zhuǎn)到了三四所學(xué)校，每次都想著會(huì)有一個(gè)新的開始，但很快他又犯了同樣的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致學(xué)生忽視他，沒(méi)有朋友讓他感覺(jué)不好，更不能集中精力學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)你最初是怎么學(xué)得不好的?根據(jù)他自己的敘述，因?yàn)橐荒昙?jí)的老師太兇，作業(yè)太多，他很害怕，然后變得抗拒，從此對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。如果家長(zhǎng)和老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并調(diào)整這樣的事情，我認(rèn)為應(yīng)該解決。
然而，遺憾的是，孩子的母親對(duì)這件事的判斷是，孩子太頑皮和失控，但沒(méi)有其他辦法，除了毆打和責(zé)罵。所以孩子跑了從一年級(jí)開始，我就四處奔波，也總結(jié)了我的經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō):“我不會(huì)真的離開你。我只是嚇唬你，你會(huì)聽(tīng)我的。”“多么簡(jiǎn)單的請(qǐng)求，只想有人聽(tīng)他的但問(wèn)題是沒(méi)有人認(rèn)為這很重要。即使他們這樣做了，他們通常也沒(méi)有精力或者沒(méi)有達(dá)到目的。老師和家長(zhǎng)都在盯著考試結(jié)果。他們哪里有時(shí)間去關(guān)心孩子在想什么，他們從哪里感覺(jué)到這個(gè)所謂的窮學(xué)生在期待人們的注意，他們更不認(rèn)為他身上有許多值得稱贊的亮點(diǎn)。當(dāng)他所有的努力都付諸東流時(shí)，父母和老師也失去了一次又一次敞開心扉的機(jī)會(huì)。無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這一事件的后果不僅會(huì)停留在他們的學(xué)習(xí)范圍內(nèi)，還會(huì)破壞孩子和父母之間的關(guān)系。
這肯定會(huì)對(duì)孩子們未來(lái)的.生活道路產(chǎn)生一些影響。它有好有壞。我想我不需要多說(shuō)什么。多年來(lái)一直倡導(dǎo)減輕負(fù)擔(dān)和教育改革，并取得了相當(dāng)大的成果。然而，在我國(guó)，最重要的考試內(nèi)容是考試成績(jī)，它基本上是用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)因此，考試的壓力從未大幅度降低。相反，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。與此同時(shí)，家庭似乎越來(lái)越無(wú)法成為兒童的避風(fēng)港和加油站，而是成為問(wèn)題的中心。我可以這樣想，應(yīng)試教育確實(shí)使大多數(shù)學(xué)生把學(xué)習(xí)看作是一門危險(xiǎn)的課程，迫使他們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而奮斗，壓制了孩子天生的學(xué)習(xí)興趣，破壞了他們?cè)械膹?qiáng)大學(xué)習(xí)能力，從而失去了充分發(fā)展的機(jī)會(huì)。要真正減輕負(fù)擔(dān)，必須從根本上改變應(yīng)試教育體制。
初二作文 篇5
我們就這樣長(zhǎng)大了，看似時(shí)間荏苒，卻一直不懂獲得了什么。我等待，新年絢爛的煙花，綻放在寂寥的夜空。 --題記
20xx，來(lái)得這么忽然。我14歲了。
20xx，走得這么簡(jiǎn)單。我懂得了很多。
就這樣迎來(lái)了新的一年。元旦的時(shí)候還迷糊地為期末考而忘忽所已，現(xiàn)在考試結(jié)束了，才驚嘆，哦，it’s new year。
放假了。班上的群熱鬧了。我一看，二十幾個(gè)頭像亮得生機(jī)勃勃，大家你一句我一句，碎碎地聊著些有的沒(méi)的，玩笑，打趣，只是偶爾還蹦出幾句關(guān)于這次考試的試。某人考好了，某人靠砸了，歡喜，憂愁，都消失在幾大頁(yè)的聊天記錄上。
上了小荷。同樣是轟轟烈烈的討論。因?yàn)榈貐^(qū)的不一樣，考完的人有的嘆息，有的輕松；還沒(méi)考的人心里急。我們都還是這樣幼稚的孩子呢。
老媽看表弟沒(méi)考好，就催我去問(wèn)老師我的成績(jī)。我可不情愿在電話旁聽(tīng)早已厭倦的諄諄教誨。我弟也真是，大考居然兩科都沒(méi)上90，盡管他平時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)。有點(diǎn)同情他。
我呢，覺(jué)得考得好嗎？不敢肯定。這個(gè)學(xué)期我的成績(jī)大起大落，差到嚇人，好的時(shí)候卻還是沒(méi)人夸。老爸老媽從來(lái)不滿足。
現(xiàn)在，就等待過(guò)年吧。
往常的春節(jié)，我都覺(jué)得很熱鬧的。外面的鞭炮聲喧鬧但喜慶，霹靂啪啦的，倒也挺讓人高興。我小時(shí)候就喜歡自己去點(diǎn)炮仗，一只手蒙住耳朵怕得要死，另一只手拿著一根香顫抖地去觸碰炮竹的炮須，有時(shí)還沒(méi)著，就嚇得跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，眼睛都不敢睜開。
哦，對(duì)了，因?yàn)槲覀冞@是小城，雖然也有規(guī)定不要放炮，但是家家戶戶都還是為了過(guò)節(jié)氣氛放上幾排炮。除夕夜，我們一家人看春晚看到那么遲，還要放些炮。這是規(guī)矩呢。而鄉(xiāng)下放炮，就更是熱鬧極了。
我是個(gè)喜歡熱鬧的家伙，所以很盼望每年的春節(jié)。老爸說(shuō)起他們小時(shí)候的春節(jié)，更是有趣得很，比現(xiàn)在的春節(jié)更熱鬧。我卻不服氣，他們那時(shí)沒(méi)有電視電腦，吃的也沒(méi)現(xiàn)在好，怎么會(huì)更熱鬧？
“傻丫頭，過(guò)年是圖團(tuán)圓氣氛，現(xiàn)在哪有原來(lái)熱鬧�。‖F(xiàn)在的人出門在外，有的連過(guò)年都不回家，這年，還有什么意思？”老爸回答我。
我想想，好象懂得了什么。
但不管怎么樣，我還是很享受過(guò)年的。表姐回來(lái)了，小表弟也來(lái)了，我們一家人在一起，做什么都是有趣的。外婆在廚房忙碌，大人聊天，我們小孩出去玩，真是很棒的感覺(jué)。
餃子，熱飯，雞鴨魚肉……桌上的團(tuán)圓飯真豐盛。屋子里暖暖的，充滿的是歡樂(lè)與幸福啊。想起來(lái)，記憶都變得美好。
最喜歡的，是在初一初二的晚上放煙花。
夜空其實(shí)是濃郁的深藍(lán)色，微涼的風(fēng)卻掩飾不住溫暖的感覺(jué)。老爸買了一箱的煙花呢。我興奮地抽出長(zhǎng)棒形的幾根，還有一把握在手上的“星星棒”。手緊緊地抓著長(zhǎng)的煙火棒，感覺(jué)到它里面的溫度，然后就是噴出的火球，“嘶嘶”的聲音，劃過(guò)天際，化成美麗的傘狀，那樣絢麗。金色的星星點(diǎn)點(diǎn)映在我的眼眸，我的嘴角也洋溢笑意。最后墜落的火沫，也宛如流星。
還有玲瓏的星星棒啊。點(diǎn)燃之后，噴濺的小火花銀閃閃，手上暖流習(xí)習(xí)。跳動(dòng)的光芒仿佛可愛(ài)的小精靈，為我傳遞新年的祝福。慢慢消逝后，我卻永遠(yuǎn)都忘不了那樣的美麗。
20xx，我期待新的美麗故事。就像期待屬于我的絢爛煙花，綻放于寂寥夜空，也溫暖我的眼眸。
初二作文 篇6
眾里尋師千百度，驀然回首那人卻在夢(mèng)想道路處。
――題記
時(shí)光如白馬飛馳一去不復(fù)返。夢(mèng)想的路途，充滿無(wú)數(shù)的坎坷與荊棘。那是苦澀的味道。
寒冬，雪花舞跳，冷風(fēng)猛吹。道路上人煙稀少，凍得直打顫。小臉蛋被風(fēng)猶如鋒利的刀狠狠地割痛，眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)。渴望著溫暖春天的來(lái)臨之際。
曾經(jīng)，我堅(jiān)信自己被厄運(yùn)包裹，密不透風(fēng)。直到遇見(jiàn)你，一切都改變�，F(xiàn)在，我深深覺(jué)得幸運(yùn)女神陪伴成長(zhǎng)。
猶記得，賽道上的你與我。由于初次參賽，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致緊張與害怕，甚至閃現(xiàn)出一絲退賽的念頭。但是，你那宛如純潔的茉莉花，歡快綻放的微笑洋溢于和藹可親的臉上，頓時(shí)有股幸福的暖流遍布全身�！皩⑴艿喇�(dāng)作夢(mèng)途，盡力并無(wú)悔便是成功。加油，大家會(huì)在終點(diǎn)等你。”一言一句，蘊(yùn)含著你對(duì)我的期待。輕輕拍拍我的肩膀，瞬間如釋重負(fù)。奔跑在賽道上，耳畔回響起溫言暖語(yǔ)，腦海里不由自主地浮現(xiàn)出清晨透過(guò)窗戶，看見(jiàn)被朦朧霧氣籠罩的操場(chǎng)，一個(gè)女老師獨(dú)自持之以恒苦練跳高。不知為何，我會(huì)將兩者聯(lián)系在一起。隨后，立馬否定。我印象中的你是集齊完美于一身，榜樣排行榜首位。這便成一個(gè)問(wèn)號(hào)占據(jù)我的心窩。我全力以赴沖刺，因?yàn)橛形以谝獾娜�，在終點(diǎn)等我。紅色的終點(diǎn)線被沖破，獲得成功。
前不久，我又遇見(jiàn)你。談起往事，無(wú)意中得知那個(gè)女老師竟然是你，這變成一個(gè)感嘆號(hào)填滿我的心窩。任何的成功都是來(lái)之不易的，背后滿是酸辛與汗水。
暖春，細(xì)雨綿綿，艷陽(yáng)高照。田野里人來(lái)人往，忙著放紙鳶�？|縷陽(yáng)光灑在孩童身體，鼻尖上閃著汗珠，呼吸新鮮的空氣。沐浴春風(fēng)，享受喜悅。
青春年華，付出行動(dòng)，收獲果實(shí)。夢(mèng)想的路途，充滿無(wú)數(shù)的驚喜與蜜悅。那是香甜的味道。
初二作文 篇7
愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言，教師的愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)善意的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……手持愛(ài)的種子，撒播在孩子們的心田，相信我們會(huì)有驚人的收獲。
繪畫比賽那天下午我的嗓子就像五月的天孩兒的臉說(shuō)變就變，沒(méi)一點(diǎn)兒的前兆弄得我措手不及。晚上到家又是吃藥又是喝白開水，第二天早上沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)反而加重了嗓子說(shuō)不出話了。上午的語(yǔ)文課講不了新課了，上了節(jié)復(fù)習(xí)課，我在黑板上寫要求，學(xué)生按要求去做。平時(shí)上課讀課文時(shí)總有那么幾個(gè)不用心讀的學(xué)生，少不了到跟前提醒他們，可是今天他們的表現(xiàn)出乎我的意料，他們好像理解我的苦衷似的，個(gè)個(gè)兒認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
緊接著是學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些活潑的孩子坐在觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)的位置上不可能像機(jī)器人一樣聽(tīng)話，他們總是管不住自己的手，管不住自己的嘴，我得當(dāng)他們的調(diào)解員，我還得忙著招呼運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)，這對(duì)于我嘶啞的嗓子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，沒(méi)辦法硬著頭皮上吧。兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了，比我想的要好的多，班長(zhǎng)忙前忙后的替我看管學(xué)生，每當(dāng)大家離開觀看的場(chǎng)地時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生自覺(jué)的留下來(lái)打掃衛(wèi)生，當(dāng)我坐下來(lái)時(shí)有幾個(gè)女生給我捏腿捶背，還有的學(xué)生去給我接熱水�？蛇@兩天有個(gè)問(wèn)題一直在我腦海中閃現(xiàn)，是誰(shuí)在我的辦公桌上放了一盒金嗓子呢？我猜想是學(xué)生，馬上又被我否認(rèn)了，他們這么小哪懂得照顧別人。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我想也該讓問(wèn)題水落石出了，我在黑板上寫到“誰(shuí)在我辦公桌上放了一盒金嗓子？”同學(xué)們?cè)诘紫滦÷暤哪钪瑒偮湟糁彼膲?mèng)兒說(shuō)：“老師，是柯柯放的，那天放學(xué)走時(shí)她走進(jìn)你的辦公室放的，她不讓我告訴你�！�
雖說(shuō)這幾天嗓子難受，但經(jīng)歷的這些事兒讓我感動(dòng)。這是愛(ài)的力量，愛(ài)是相互的，愛(ài)無(wú)處不在。我們是教育者，我們要讓孩子們感受到師愛(ài)的溫暖，我們更應(yīng)該引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)播撒愛(ài)的種子，享受愛(ài)的喜悅。
【【精選】初二作文錦集7篇】相關(guān)文章：
精選初二游記作文錦集十篇10-05
蟾宮曲.夢(mèng)中作元曲精選02-16
周邦彥詞作宋詞精選04-28
有關(guān)初二我的母親作文錦集9篇11-03
關(guān)于初二寫春節(jié)的作文錦集九篇10-25
關(guān)于初二我的同桌作文錦集6篇10-17
【熱門】初二的我的作文錦集七篇11-11
《新年作》唐詩(shī)鑒賞07-07
《代人作》唐詩(shī)賞析02-28
用植物作比喻的歇后語(yǔ)精選03-02