【精選】初二作文錦集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初二作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
夢(mèng)想的世界五彩斑斕，每一個(gè)或溫馨或馥郁的夢(mèng)想相互交織著，織成一片蔚藍(lán)的海。
而海中，蕓蕓夢(mèng)想相互沖擊著，交融著。一會(huì)兒鑄成一匹揚(yáng)鬃躍蹄的野馬，桀驁的沖撞著彼岸的礁石；一會(huì)兒化作一條怒目圓睜的蛟龍，凜然騰飛于深邃的天際；頃刻間又散為一縷舞梨帶淚的晨霧，幽愴地伏于玫瑰花瓣�！吧倌晷氖庐�(dāng)那云，振興中華為己任。”數(shù)代先輩拋頭顱，灑熱血換來(lái)了中華民族崛起的一塊奠基石，而朱墻華蓋卻需要我輩的不懈努力。近年來(lái)，主國(guó)愈發(fā)強(qiáng)大，各項(xiàng)科技已處于國(guó)際領(lǐng)先水平，仿佛未來(lái)已是注定一片坦途，實(shí)則不然。在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，還有很多同齡孩子的上學(xué)之路布滿(mǎn)了坎坷�；蛟谏綕捐F索間穿梭，或在驚濤急流中跋涉。莘莘學(xué)子的苦楚非常人可以體會(huì)。晨雞初叫，昏鴉爭(zhēng)噪。多少孩童那稚嫩的肩上背負(fù)著的不僅是自己的夢(mèng)想，的是家人的期盼。沒(méi)人注意過(guò)他們眼角下的淚痕。更有誰(shuí)走近過(guò)他們的身邊，揩干他們臉上的淚痕，褪去他們眼中的哀怨，撫平他們腳下的躑躅？如果沒(méi)有，就讓我來(lái)吧，成為一名自愿者教師。
不管長(zhǎng)路漫漫或者流水迢迢，z只因今日少年明日已老。這個(gè)夢(mèng)想也許微小平凡不能撼天動(dòng)地，超凡脫俗。但我愿用小小的夢(mèng)在暮鼓鼓晨鐘之際，淡泊心境，化作星星細(xì)雨，滋潤(rùn)著山中孩子那美麗的藍(lán)色的夢(mèng)想。待得某一日，讓這一朵朵夢(mèng)想之花在更遼闊的祖國(guó)大地上盡情怒放。當(dāng)然，我知道這份工作的艱辛。數(shù)十年如一日，既贊嘆，也無(wú)榮譽(yù)。此時(shí)的我唯有沉默唯有執(zhí)著，因?yàn)槌聊俏液凸录艑?duì)恃的姿勢(shì)，執(zhí)著是我堅(jiān)持夢(mèng)想的身影。偶然間讀到《風(fēng)之影》中的一段話，“不管走到哪里，總有令人失望的事，一但碰到，我們就容易過(guò)度悲觀，把事情看得太嚴(yán)重。放心，閉上眼，睡一覺(jué)，說(shuō)不定明天就會(huì)有新鮮事發(fā)生�！备杏X(jué)真真貼切。每一個(gè)夢(mèng)想都是美好的，雖不必入“壯士不死則憶已，死則舉大名耳，王侯將相另有種乎？”的陳涉，但卻須如“成功之路由目標(biāo)鋪成”的薩爾洛夫。為夢(mèng)想亦為明天，我愿在暮鼓晨鐘里起舞。
初二作文 篇2
“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流�！变镐讣�(xì)泉，習(xí)習(xí)古風(fēng)，故園神游，他披著的蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。他是我最敬佩的人，陶淵明。
陶淵明，世稱(chēng)靖節(jié)先生，又名五柳先生。初次認(rèn)識(shí)是在先生的詩(shī)篇《飲酒》中，我鐘愛(ài)那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！毕壬�(dú)特的隱士生活令我向往不已。隱居的幽逸、田園的優(yōu)美、生活中的那份暢然、還有在東籬下朵朵菊花的靜雅，皆銘刻在我的心中。先生陶醉于大自然的奇秀壯美，悠悠白云對(duì)著高高青山，品點(diǎn)兒酒酌，人生的最高境界也莫過(guò)于此。那份豁然開(kāi)朗，極度釋?xiě)�，正是先生高潔傲岸的情趣�?/p>
我最敬佩的是五柳先生的《桃花源記》這本“專(zhuān)輯”。他也美好的生活心態(tài)與對(duì)美好的生活的向往追求，塑造了一個(gè)人間仙境，同時(shí)也造就了無(wú)數(shù)個(gè)有著新價(jià)值觀的奮斗者�！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)�！边@恐怕是當(dāng)今社會(huì)人們最理想的境地吧？純樸的民風(fēng)，和諧的家庭，這也是先生在當(dāng)時(shí)最大的期望吧？
同時(shí)我也喜歡先生《歸園田居》一詩(shī)集。我欣賞那句“依沾不足惜，但使愿無(wú)違�！钡臉銓�(shí)。先生以簡(jiǎn)譜貫通的文筆，表現(xiàn)出其安貧樂(lè)道，臨危不亂。是呀，只要我們不愧于自己，不放棄自己的追求，人生，有何遺憾？
我欽佩先生的高尚氣節(jié)。先生的自傳，瀟灑，瀟灑！這根本不是常人可以“享受”的了的境界�。 安黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴�！边@超凡脫俗的理念，辭官隱居的原因，就是先生您一代天驕的志向嗎？有時(shí)我也在思考，與其“獨(dú)善其身”，真還不如“兼濟(jì)天下”，不與世俗同流合污，沒(méi)有先生的指示，我想我還會(huì)是在茫茫迷霧中摸索著，找不到正確方向而迷失的鹿。
如果可能，我真的想要追溯古代，與先生您好好談一談，走進(jìn)您的田園，走進(jìn)您家邊的青山，走進(jìn)您的桃花源……
初二作文 篇3
也許世上就是因?yàn)檫@許許多多美麗的邂逅才充滿(mǎn)了神奇的力量。不過(guò)就是那一瞬，卻留下了很多很多。地球60億人口，每天擦肩而過(guò)的不少，有的人你甚至見(jiàn)過(guò)他100次，無(wú)緣的終究無(wú)緣，相逢便是一種交錯(cuò)。
──題記
風(fēng)和日歷，海面無(wú)風(fēng)無(wú)浪，靜得讓人害怕，就在這時(shí)候，故事開(kāi)始了。
part one
我是一只魚(yú)，一只從小就生長(zhǎng)在海里的魚(yú)，我從沒(méi)離開(kāi)過(guò)大海，也沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的爸爸媽媽。隨著水溫的變化，我們跟著大魚(yú)群一次又一次地搬家。
大家都說(shuō)我長(zhǎng)得漂亮，我身體是透明的，這是天生的，所以大家都很喜歡我。我從未到過(guò)海面，亦從未見(jiàn)過(guò)海面外的世界，因?yàn)?爸爸說(shuō)上層海水含很多汽油，容易中毒，但聽(tīng)其他兄弟說(shuō)起那個(gè)世界，那個(gè)不只是藍(lán)色的世界，我總是很好奇。
終于有一天，我浮到海面，汽油味實(shí)在很難聞，但我終于如愿以?xún)數(shù)乜吹搅肆硪粋�(gè)世界，我看到很多遠(yuǎn)的礁石上有一團(tuán)白色的東西，會(huì)動(dòng)，很漂亮。哥哥告訴我那是海鳥(niǎo)，可以飛很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我很羨慕他，他是那么地自由自在。
近了，近了，他飛得越來(lái)越來(lái)近，他的爪子劃過(guò)水面，輕松地在我身上撫了過(guò)去，然后離開(kāi)，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，一直到天的盡頭。海面蕩起了圈圈漣漪，久久地，久久地蕩向遠(yuǎn)方。
我興奮極了，覺(jué)得自己是世上最幸福的魚(yú)，因?yàn)樵谑郎显僖矝](méi)有其他魚(yú)能與這么漂亮的鳥(niǎo)有一次如此美麗的邂逅。
part two
我是一只鳥(niǎo)，一只從小就生長(zhǎng)在海邊的鳥(niǎo)。我從未見(jiàn)過(guò)我的父母，也不知道他們?cè)谀膬�，于是我就這樣寂寞地生活著，天天徘徊于海天之間。
在海天的吹拂下，在海浪聲的熏陶下，慢慢地，我的羽翼變得豐滿(mǎn)，身體變得強(qiáng)壯，我從未見(jiàn)過(guò)自己的模樣，只知道自己有一身雪白的羽毛。
有一天，我停在海中突起的一塊礁石上，看到陽(yáng)光照射下，海面很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)點(diǎn)在發(fā)亮，我飛過(guò)才發(fā)現(xiàn)那是一條魚(yú)，一條漂亮的小魚(yú)。我從未見(jiàn)過(guò)那么特別的`魚(yú)，我甚至開(kāi)始懷疑那小東西是不是做的，于是我掠過(guò)時(shí)，用爪子輕輕地劃過(guò)它，很光滑。
我興奮機(jī)了，腦子里總是一次又一次地浮現(xiàn)出相遇的一瞬。我覺(jué)得自己是世上最幸福的海鳥(niǎo)，因?yàn)樵谠僖矝](méi)有其他鳥(niǎo)能與這么漂亮的魚(yú)有一次如此美麗的邂逅。
part three
時(shí)間如水一般流逝，他們就這樣不停地加快著，直到他們都變得很老很老。
但縱然它再美麗，也不過(guò)是一段永恒的回憶。世界最美的事莫過(guò)于看到流星的墜落或是花的開(kāi)放，短暫不停留的美好卻能給仰光留下永恒。因?yàn)樗鼇?lái)時(shí)你等到了，或偶遇到了。
注：此為看幾米的《飛鳥(niǎo)與魚(yú)》有感。
初二作文 篇4
每每望向天空，都心懷羨慕，不是因那翱翔天空的鳥(niǎo)，而是為那雙美麗的翅膀。
這雙翅膀是自由，是令我能無(wú)拘無(wú)束地自由生活的工具，是能讓我隨心所欲的輔助。翅膀在我的身上，我可以像那蒲公英一樣，隨風(fēng)飄蕩，飄到自己喜歡的地方生根發(fā)芽；我還可以像秋風(fēng)一樣，在每一個(gè)自己喜歡的地方揮動(dòng)衣襟，讓那里變成一片金黃。
不管是小是大，只要能飛就好，只要能讓我飛到自己喜歡的地方就好。我渴望藍(lán)天，渴望大海，渴望那一望無(wú)垠的原野。我想用我的翅膀飛到這些地方去，在那里盡情舞蹈、歌唱。我認(rèn)為，自由便是廣闊，便是能自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。
這樣也無(wú)非是身體上的消遣，我更想要的，是精神和思想上的飛躍。這樣，我可以天馬行空地想象，能夠在我的內(nèi)心世界游蕩，我在那里生存，以自我為中心，以自己的思想左右生命的意志，為明天而活。
我想為社會(huì)做些貢獻(xiàn)，那么我就全身心地為社會(huì)服務(wù)；我想回歸童年，那么我就穿越時(shí)空，重活一時(shí)；我還會(huì)突發(fā)奇想地要嘗嘗逃課被老師家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后責(zé)備的滋味，那么請(qǐng)你不要憐憫我，因?yàn)檫@完全是我的自作自受。也許又有一刻我腦子短路要挑戰(zhàn)極限，甚至有西去的可能，這時(shí)你不要阻止我，這只是我的一種想象。
想我所想，做我所做，這便是我想要的翅膀。這翅膀能讓我做盡好事，能讓我重活一遍，也能讓我隨風(fēng)西去，能讓我行文如流水一般�；孟胗腥缍瓷钜话�，能與大海抗衡，與天空搏擊，能穿梭于閃電雷鳴之中。
自由便是翅膀，對(duì)于有夢(mèng)的人，翅膀便是通向夢(mèng)彼岸的有力助手。在這其間，不管是羽翼折斷還是病魔困擾，或是風(fēng)霜雪雨，漆黑茫茫，我都用無(wú)畏的精神抵抗。
我只想用我的翅膀，飛出我的路，活出我自己的人生。雖然，這樣并非是快樂(lè)，并非是幸福，并非是成功，也并非是令人羨慕的稱(chēng)贊的未來(lái)。
翅膀，是我的自由，更是我的思想。
有翅膀，真好！
初二作文 篇5
莊子的熊熊烈火照亮著中國(guó)的文學(xué)旅程，精神的升華牽動(dòng)著每個(gè)人的琴弦。沒(méi)有馳騁沙場(chǎng)的你卻是英雄者心中的膜拜；沒(méi)有縱橫捭闔朝野的你卻是能臣賢士心中的追求。
你說(shuō)：“吾將曳尾于涂！”驚愕了你身后的兩名楚國(guó)的勸說(shuō)者，他們只能悻悻而去。你用純清的性格釀造精神的酒曲，并用之抵制功名利祿的誘惑。
我說(shuō)你是真正的垂釣者，是遠(yuǎn)離世俗喧囂、鉛華風(fēng)塵的隱士。你笑了，會(huì)心的笑了。是因?yàn)槲业莱隽四愕男穆晢幔垮哆呥z留著你的足跡，勾起無(wú)數(shù)仁人志士的心魂；濮水的游魚(yú)聆聽(tīng)著它的祖先講述你拒絕入朝為相拒絕高官厚祿的崇高氣節(jié)，引發(fā)千百年歷代文豪的欽佩。你比陶淵明“不為五斗米折腰”的英勇氣節(jié)更有氣魄，你比林逋梅妻鶴子的隱士形象更顯高尚，你比李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”更骨氣崢嶸，或許，你并不在意世人或后人對(duì)你的評(píng)價(jià)，但你的靈和魂卻讓人情不自禁的贊嘆不已。
雖然你只說(shuō)，“吾將曳尾于涂”，但我心里明白，你之前對(duì)兩位大臣的不予理睬并不是想展現(xiàn)你的清高，而是你清潔靈性的本能的使然，你沒(méi)有直接的拒絕，只是婉言道出堅(jiān)守濮水的心聲，讓他們自感融入不進(jìn)垂釣的氛圍，只能悻悻而去。
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