關(guān)于初二作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初二作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
路，一直往前走，只會碰壁，何不轉(zhuǎn)角呢?
——題記
路，因為轉(zhuǎn)角而通暢;生活，因為嘗試而新鮮;社會，因為創(chuàng)新而發(fā)展。
材料的那個人一味認為夫婦在越國無用武之地，只是看到了事物的一方面。若夫婦能夠大膽嘗試，讓越國人穿上他倆織的鞋，戴上他倆織的帽子，那么，越國豈不成了他倆的發(fā)財之地?
生活不也如此?看問題我們要看到事物積極的一面，也要看到消極的一面。太過安于現(xiàn)狀，永遠也無法超越自己。人需要一種“轉(zhuǎn)角”的精神，大膽去嘗試，去創(chuàng)新，去發(fā)展。
人生就像一道數(shù)學題，一道數(shù)學題的解法有很多種，得到的結(jié)果卻只有一個。我有時一味地埋頭用同樣一種思路去解答，總解答不出，當換另一種思路便輕松地得到答案。解題也需要“轉(zhuǎn)角”的思路，有時一往直前地猛沖只會讓自己碰壁，來個轉(zhuǎn)角便是前途光明。解題也在解人生，大膽嘗試不同的解題方法，或許能從中找到捷徑，找到突破口，找到成功的道路!
世界上的路有筆直的，有曲直的，有寬闊的，有狹窄的……然而哪條才是屬于自己的路?每條路都有自己發(fā)展的空間，正所謂“條條道路通羅馬”。走自己的路，大膽去嘗試，去創(chuàng)新，去發(fā)展屬于自己的天地。一樣的路，走的人卻不同，不同的是人的心情，不同的是人的思維，不同的是人的不同。有的人選擇順向，有的人選擇逆向，有的人選擇轉(zhuǎn)角……人生之路，有時因為轉(zhuǎn)角更順暢，人生之路，因為嘗試而更加美麗。
“三十六行，行行出狀元”，社會，處處是創(chuàng)新之地，人人是創(chuàng)造之人。關(guān)鍵是靠自己去尋找，去把握，去嘗試。但事物的發(fā)展往往不是一帆風順的，材料中的那個人看到的只有事物發(fā)展的曲折性，若夫婦能夠正視矛盾的對立性，轉(zhuǎn)角思維，把握機遇變弊為利，讓越國人都產(chǎn)鞋呆帽，那么越國便是他們成就一番事業(yè)的基地，他倆將前途一片光明。
不光人生之路需要“轉(zhuǎn)角”，國家之路，社會之路也需要“轉(zhuǎn)角”�！稗D(zhuǎn)角”既是挑戰(zhàn)，也是機遇。把握“轉(zhuǎn)角”，開創(chuàng)“轉(zhuǎn)角”，豐富“轉(zhuǎn)角”，讓我們的人生之路更通暢，讓我們的國家之路發(fā)展得更快，更高，更遠!
初二作文 篇2
那一夜的月光
那一夜的月光，如此潔白，如一根輕羽，劃過我夢田;那一夜的月光，如此皎潔，如一條蠶絲，連結(jié)古今，不知古時的月娘，是否比現(xiàn)今更年輕、更柔和美麗呢
一夜，在睡夢中的我，被月光輕敲窗戶的聲音吵醒，她也不等我回應，就不客氣的從窗戶灑落，灑落的月光如此地柔和，就連夙夜趕路的鳥群也為這美的滯人的月光駐足，環(huán)繞在月娘身旁的云，隨清風的伴奏起舞，這不是天光云影共徘徊嗎如夢般的草蟲聲，此起彼落，我走向庭院，這夜的清涼包圍著我，我站在月光下，接受月光的洗禮，前庭，彷彿是大自然音樂會的舞臺，花兒小草隨風搖擺，而我就是這場音樂會的主角。這月明星稀的夜晚，在草蟲鳴聲之下，顯得格外的靜謐，我輕輕哼著胡歌的月光曲，慢慢的走向看似無際的草原，赤裸著腳鴨子，踏在這似海浪波濤洶涌的草地，抬頭仰望，七月的天狼星，不畏月娘的明亮，獨自跟在月娘身旁，排除我們對滿月見不著星星的刻板印象，走入林中，夜晚的靜謐，卻帶給我另一種感覺，有別于春天的另一種盎然生機，閉眼傾聽，微風拂過樹葉的窸窣聲，噓!似乎還可以聽到林間動物們深眠中的呼吸聲，這時月光自林間葉隙中灑落在地，一條條的光線像柱子般插在地上，形成一幅上帝光的.畫。
夜游回家，心中有說不出的感動，同樣的夜，同樣的月，從不同角度，不同心境，可以有不同的景觀及感受，這正所謂橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同，有些人可能那只是難得一見的自然景觀，但我認為，那是自然法則中，不同的感動。
那一夜，我哭了
如果，如果我能讓時光倒流，我不會傷透了媽媽的心，更不會讓眼淚白流!一題記
那又是那么靜謐，那么凄涼。
我呆呆的趴在窗前，暗自垂淚，回想成績一落千丈的我，那視為生命的通知書竟讓我徹夜難眠。我很害怕，害怕我的滿懷理想會支離破滅;害怕同學那可惡而又略帶嘲笑的神情;更害怕媽媽原本堅信的目光會流露出無奈的失望那張通知書像個斤重的鉛塊狠狠的壓在我的胸前，而我，卻無能為力，沒有一絲喘息的機會，
回首，望著媽媽花白的銀絲和滿臉艱辛的風霜，不爭氣的我眼淚又一次奪眶而出。抬頭仰望星空，在朦朧的月光中我似乎看到了有多少個日日夜夜，媽媽悄悄的為我掖被角，輕輕的撫摸著我的額頭。又有多少個日日夜夜，媽媽仔細的看著我的通知書，時而心滿意足;時而滿臉愁云。而我呢總是一次有一次傷透了她的心，每次貪玩而忘記了做作業(yè)，每次因精彩的動畫片拖拉著時間，每次因考試的失敗而逃避責任，怨天尤人。
我是一個愛幻想的女孩，對任何事總是一味單純的幻想，幻想有一天我變成一只無憂無慮的小鳥，在藍天白云中去尋找兒時的童年，幻想我會成為一個名人，這樣大家可以像明星那樣崇拜我了，幻想我有一個聚寶盆，這樣我就能不費一點辛勤的勞動，就能讓全家人過上幸�？鞓返纳�;幻想著但這些幻想總是那么天真，異想天開可沒有經(jīng)歷汗水來澆灌的果實，又怎能真正品嘗它的甘甜媽，我錯了，我真的錯了。我深深地懇求你的原諒，原諒你那愛耍
小聰明愚昧無知的孩子吧!
夜已深靜，月已皎潔，伴著身旁媽媽熟悉而又溫暖的鼾聲，我漸漸已入睡。
那一夜，我哭了，哭的好傷心，好傷心
初二作文 篇3
其實人們本是善的，不管是任何人，只要真心的和他做朋友甚至只要認真的和他聊一次天你就會發(fā)現(xiàn) （除了真的心智上有問題者）“咦？其實他也不是那么壞的人�！�
其實一開始，人們不必爭吵因為擁有顆善良的心，所以相信，所以彼此信任是從什么時候、什么人開始的呢？開始學會撒謊、做壞事、不誠實、不可愛人們的世界，是什么時候被染上污點的呢？
人，是會記取教訓的。而人，也會有一種思想的安全界線若沒經(jīng)過慫恿，是不會那么輕易的就變質(zhì)但，變質(zhì)之后的世界再也不是那個會散發(fā)美好的世界那個世界將會是忌妒、埋怨與貪婪的世界。
我要的，不是這些。是什么時候，這種變成了一種現(xiàn)實？“適者生存，不適者則淘汰。”這樣的觀念持續(xù)在世間拓展勢力范圍人們盲目隨從，開始對身旁的事物所麻木，跟上現(xiàn)實現(xiàn)實的腳步很快一會兒，我便望不見他的影子。
我始終相信，這并不會是一切在這個世界上，是會充滿關(guān)懷與光明的黑暗的什么東西，全部給我滾回內(nèi)心的深處去！從我自身開始做起除了要創(chuàng)造“告白后不能回頭的未來”之余“改變現(xiàn)實觀念”成了我第二個非實現(xiàn)的愿望。
初二作文 篇4
明媚的陽光灑在你那金黃的花瓣上，暴雨留下的水珠顯得格外閃耀。
——題記
忘記是哪一天，在路邊買了一盆小小的黃菊，纖細的綠枝上的金黃花朵，在這褐色的泥土，棕色的花盆中，像太陽一樣散發(fā)著光芒。
把它放在陽臺上，讓陽光照耀著它，用噴壺小心地給它灑上露珠，露珠在陽光下閃爍，仿佛這菊花真的是太陽。
可是，沒過幾天，夏季的暴風雨驟然降臨，天空陰沉沉的，一顆豆大的雨滴從空中落下，接著是第二顆、第三顆……雨傾盆而下。
心情也如這天空中的烏云黑壓壓的。把自己關(guān)在房間，癱倒在床上。那暴雨，將雪白的墻和我的思緒染上了一層灰暗。
人生不如意的事十有八九，可這八九里，總有一兩個過不去的坎。學業(yè)的壓力，父母的期望，社會的需要，壓在每一個學生的身上，而這暴雨，便是壓垮騾子的最后一根稻草。
煩躁與苦澀交織在一起，讓咽喉不禁哽咽。不知怎么的，視線就漸漸的模糊，我倒在了那道坎里。
醒來的時候不知是何時，只看到墻是雨后特有的米黃。雨停了……
走出房門，來到陽臺，在玻璃門的后面，是雨過天晴，推開門的一瞬，在泥土的芳香，雨水的清香之中，竟有一絲的花的味道。
望向墻角，一枝纖細的綠枝伸出棕色花盆中，褐色泥土上的積水，托著一朵金黃，在那金黃之上，閃耀著的是晶瑩的胸章，經(jīng)歷過暴風雨的胸章。
暴雨再大，也還是雨。困難再大，也只是困難。生活的暴風雨，總有撥云見日，雨過天晴。
陽光灑在陽臺上，照耀著一朵花，一個人。
初二作文 篇5
小時候，常聽老人們、家長們說：“用心讀書�！薄耙眯膶W習”“要用心寫作業(yè)”……但我們也就是把這些話強記下去，從來都沒有思考過一個問題，何為用心？用心為何？
我們的語文老師是一個年齡資歷都非常老的老師，大約五十二歲左右，教齡已經(jīng)三十幾年了，從各方面來看都是在全校教師中拔尖的，無論是從課剛開始的鋪墊，課堂中的筆記、提問，乃至課后的作業(yè)，件件都有它自身的意義，必不可缺。按理說，正常的老師都應該聲音洪亮，使你不由自主地聽他講，聽得聽，不聽也得聽。就是這樣的一個優(yōu)秀的教師，卻有著一個致命的缺點——聲音太小。
每當上語文課，老師卻都是以一種極低的聲音去述說著什么，甚至連坐在第一排的同學不安靜下來，也聽不清的，真是所謂細若蚊哼，如聽天籟啊。
前幾節(jié)課還有人聽聽，可每次聽到的卻是東拉西扯，也沒什么了，于是同學們就開始自以為是起來，上課時，翻書聲，說話聲，桌椅聲，聲聲入耳，你的事，他的事，窗外的事，事事關(guān)心。此時在這種環(huán)境的我再想聽課卻雖我有百目，目有百珠，可不能視其一處，雖我有百頭，頭有百耳，可不能聽清一字也，真讓我們叫苦不迭。
我也就認為這老師本無實才，卻美其名曰：“特級教師”罷了。由于這般聽課下去，有同學終于按捺不住，告訴了家長，家長又和老師談話，老師卻輕輕地說了一句：“如果你用心地聽我的課，你會覺得十分有意思�！�
就是我順耳刮了的一句話，卻讓我受益匪淺。自此，我便用下了心去聽課，誰知，這一聽之下卻把我?guī)肓艘粋�十分神奇的世界，有著數(shù)也數(shù)不盡的文學知識，匯聚成如同大海一般，而老師講解之物卻如一波一波的海浪，這一波是時代背景，那一波是文學常識……就在這海浪的推動之下，我沉重地扣響了知識殿堂的大門，一節(jié)課后，我卻如夢如幻。
哦，我終于明白何為用心，用心為何了�！笆律蠠o難事，只怕有心人�！彼坪蹙驼媲械赜匙C出來了吧。
初二作文 篇6
時間！“陪伴著我！”
俗話說：“光陰似箭，日月如梭；”時間流逝，過的飛快，今日的太陽幾經(jīng)升起，何時月亮才能出來呢？今天過去了，明天還會來到，可是，如果還想找到這一天，我們還會找到嗎？我是為了時間而活著嗎？其實不是，我們是為自己而活著，雖然我們與時間賽跑，沒有勝負之分，不過，我們已經(jīng)超過了我們自己，戰(zhàn)勝了自己的決心，那么，我們就賽過了時間。因此他不是最可怕的！
一個人若把握不了自己的時間，那么他會掌握自己的人生嗎？我想，他不會。我現(xiàn)在是一個初二的學生，正在半山腰上懸掛著，看著在山腳下的弟弟妹妹們在農(nóng)歷的拼搏，看見馬上就要沖上頂峰的大哥哥大姐姐們，我們會感到著急，回顧拿到愧疚，會感到廉恥。只有我們初二的同學才知道時間是多么的可怕�？傊瑫r間對我來說那就是一種“恨”我恨它為什么會有時間，如果沒有時間那么我就不會變老，如果沒有時間，那么我就永遠不會一天一個小時一分鐘一秒的生活，也許沒有時間，人類會很自由。我恨時間，就是他讓我過了今天永遠回不到今天，就是他讓我一下子快樂到一下子悲傷，如果沒有時間那么我們就不用到了考試就害怕，也不用期待什么時候去考試了，也不用期待什么時候開學什么放假了。如果沒有時間，那么多么自由啊！
如果沒有時間人類也許無法生活，如果沒有時間，那么我們就不知道太陽什么時候升起，月亮什么時候消失，如果沒有時間，我們就不知道我們多大歲數(shù)，如果沒有時間，那么我們就沒有太多的睡眠也許也就不知道什么叫做白天黑夜，總之，我們大家都知道，沒有時間世界將沒有安寧，如果沒有時間，我們這可顆盛開的花朵將什么時候開放呢?如果沒有時間我們就沒有社會的和諧，也許，世界將會混亂！所以，我們永遠離不開時間，反而，如果沒有時間，那么世界將會簡略很多事情！我們該不該離開時間呢？
作為我們初二的學生一顆還沒有開花的種子，我們應該這樣歡呼道：時間對我們來說很緊張，如果我們離開了時間，那么我們將會失去美好的未來，理想中的大門正向我們開來，我們不想失去美好的沒來。時間永遠陪伴著我！時間我將永遠在你身邊陪伴著你，我希望你也永遠陪伴這我！你我兩個一起慢慢度過！
初二作文 篇7
“小學生太乖，高中生太累，大學生太圓滑，只有初中生才是最完美的�！薄俺跻惶{(diào)皮，初三太辛苦，只有初二才是最值得留戀的。”初二的我們總是這樣說。
初一的小同學們常感嘆道：“唉，如今初二的大哥哥、大姐姐們可真會想啊!”
的 確，初二的我們還來不及咀嚼完奶奶圍裙里的故事，也來不及安睡童年的小屋，青春的潮流的不可遏抑地拍岸而來，涌入夢里。在愛做夢的季節(jié)中，“想”是我們的 專利，總喜歡，把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在廣袤的原野，在夕陽遺金的小徑留下一串莫名的煩惱，在濛濛細雨中，追求一時的飄渺與浪漫……特別 是初二的女生，只要一想就愛帶著童年的童話寫下青春的詩句。
人在初二的我們也很活潑，還帶有一點叛逆。
每天從食堂——教 室——宿舍三點一線的戰(zhàn)場上撤下來，我們愛奔到操場上，打打籃球、跑跑步、爬爬單杠，蹦蹦跳跳輕輕松松地玩一玩，把一天下來所有的疲勞都化成煙云投向天 空，讓嘻嘻哈哈的歡笑聲充實自己。初三的學生看了，總會露出“成熟得要命”的臉色說：“真夠幼稚�！蔽覀円矔纹さ剡f上一句：“真夠老氣�！�
初二的我們也懂得如何學習。
每天大早天未亮就趕到教室，開始認真地讀書寫字，課后也會三五成群聚在一起，討論問題，休假日則愛鉆進書店發(fā)掘出三毛，席慕容，羅蘭那一篇篇“人生”“意境”的書……我們在友誼中不斷競爭，在競爭中加深友誼。
電視里常說：“人在江湖，身不由己�！蹦俏乙f：“人在初二，歡樂不已。”在這里，我們會帶著熱情和留戀，手捧著那日漸泛紅的蘋果走進明天，走向成熟。
初二作文 篇8
“這個家，我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地沖出家門。
“哥哥要去哪兒呀？”妹妹看著哥哥遠去的背影，問著母親。母親沒有說話，只是彎下身子默默地撿著地上被摔壞的手辦碎片。
三年級時，母親為他生下了一個妹妹，他感覺自己的一切都改變了。父母的心思仿佛都放在了妹妹的身上：忙著照看她，哄她睡覺，給她買尿布奶粉玩具，整天都圍著她轉(zhuǎn)。而自己似乎被遺忘在了書房中，一個人孤零零地寫作業(yè)，每當他找父母詢問不會做的題目時，他們總是一邊哄著妹妹一邊以要照顧妹妹為由拒絕了他。只有當父母有事外出時，他才會被父母“重視”，再三叮囑他：一定要照顧好妹妹……
這種種的不開心一齊沖上了他的心頭，揮之不去。他背著書包在月光下奔跑著，穿過一條條寂靜的街道�；璋档穆窡艉拖∩俚男腥�，讓他覺得愈發(fā)孤單，回想起剛才妹妹將自己最珍貴的手辦摔壞后母親偏袒她的場景，他的眼眶中第一次充滿了委屈的淚水。
秋末冬初的夜晚寒冷而又漫長。他漫無目的地徘徊在街頭，一陣涼風襲來，他不禁打了個寒戰(zhàn)。望著四周黑黢黢的一片，他開始有些后悔，開始有些想念那個家�？墒撬亩呌只仨懫鹚麤_出家門時說的那句話，強烈的自尊心立即又打消了他的這種年頭。他開始努力地逼自己回想父母對妹妹的袒護，對自己的冷淡，回想妹妹是怎樣奪取父母對他的關(guān)愛……
“喵——喵——”當他經(jīng)過一輛停在路邊的轎車時，車底下傳來了一聲聲微弱而無力的叫聲。他循聲來到車旁，蹲下身子細細察看，那是幾只好像出生沒多久的、相互依偎著的小貓。“喵——”忽然一只母貓躥過來，嚇了他一跳。母貓渾身警覺地弓著身子，瞪眼看著他，嘴里發(fā)出“呲——呲——”的兇狠的聲音。母貓也許是以為他要傷害小貓吧，他趕緊立起身，捶了捶因為蹲太久而麻木的雙腿，走到了不遠處路燈照射下的長椅上坐了下來。見他離開了，母貓迅速鉆到車底下，趴下身子，為小貓?zhí)蝮旅l(fā)，用身軀為小貓們遮擋寒風的侵蝕。忽然母貓站起身子，發(fā)出一陣急促的叫聲，就在這時，草叢里忽然又鉆出一只貪玩的小貓，母貓見狀，一口把它叼了回來。
看著這一幕，他內(nèi)心一根柔軟的弦被輕輕地觸動了。這，也許就是家人——隨時隨地都惦念自己的孩子，隨時隨地都能為孩子遮風擋雨。
他似乎有了什么決定，作了一個深呼吸，又騰地站起了身。而就在此時，身后傳來一陣急促的腳步聲，他剛想回頭，卻被一股溫暖的力量抱住了。是母親！母親抽泣著，沒有說一句話。他直起身，任憑母親抱著他在他肩上哭泣，他從母親的懷抱中感受到了前所未有的溫暖，仿佛四周頓時明亮了起來。他輕輕拍了拍母親，說：“媽，咱們回家吧！”
這時，父親牽著妹妹也過來了。一看到他，妹妹立刻掙脫了父親的手，朝他跑來：“哥哥！哥哥！”看見妹妹臉上的笑容，他也露出了久違的笑容。他一把抱起妹妹，在父母的簇擁之下，朝著家的方向走去。
前方不遠處，有一扇窗戶，正亮著柔和的溫暖的光……
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