【精華】初二作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的初二作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
父親。一個(gè)多么偉大而又神圣的詞。
你說(shuō)你的父親偉大，他說(shuō)他的父親偉大，可我就攪得，我的爸爸是天底下最偉大的。他一而再再而三的讓我感覺(jué)到，父愛(ài)如山。
回想起那年。風(fēng)雨交加的一個(gè)晚上，大家早早就沉入夢(mèng)鄉(xiāng)了。突然爸爸的手機(jī)鈴聲響了起來(lái)。說(shuō)是有貨進(jìn)來(lái)還是怎么的，我只知道爸爸必須馬上去海邊買賣。我家是做海鮮生意的。雨還在下，風(fēng)兒像是餓著的老虎一樣撲進(jìn)我家窗戶。爸爸穿了好幾件大衣，媽媽關(guān)切的說(shuō)：“海風(fēng)大，還要不要再添衣？”只見(jiàn)爸爸微笑著搖頭�？吹乃掖颐γΦ碾x去，看著心酸。
因?yàn)樗前职�，是父親。所以要扛起整個(gè)家。這是每一個(gè)做父親的責(zé)任�？墒俏矣X(jué)得我的爸爸，他已經(jīng)超額完成了這個(gè)偉大的任務(wù)。
那時(shí)候還小，只知道以后不常惹爸爸生氣就好。漸漸大了，每一次回想起，心里頭的意念就加強(qiáng)一次。我要長(zhǎng)大懂事，學(xué)習(xí)努力。將來(lái)無(wú)論事業(yè)如何，都要孝順?biāo)麄�，讓她們好好享受人生，享受我回�?bào)他們的愛(ài)。
我有那么一個(gè)夢(mèng)想。就是在條件滿足下，帶著父母去十六個(gè)誠(chéng)實(shí)或者國(guó)家旅行。因?yàn)槭?6歲的夢(mèng)想，所以我選擇去16個(gè)城市。然后選擇一個(gè)他們喜歡的城市，安定在那里。最好是要住到小河邊，綠草上。還有早起的新鮮空氣……
而我，就是要朝著這個(gè)夢(mèng)想去奮斗。將使我書(shū)讀得不怎么樣，可是我懂百事什么有先。
最后說(shuō)一句，爸爸你辛苦了。這是從心里默念出來(lái)的。
初二作文 篇2
離家的游子，如同樹(shù)葉脫離了枝頭，曾經(jīng)信誓旦旦的說(shuō)到要闖出自己的一片天地，可此時(shí)此刻只能任由世間的風(fēng)風(fēng)雨雨來(lái)敲打，來(lái)玩弄，直到某一天落在了大地上，被塵埃和時(shí)光所覆蓋，向世界告別。
當(dāng)他一個(gè)人坐在街邊小店的門(mén)口，天色漸暗，耀眼的霓虹燈紛紛的亮起，街面的人逐漸變多了起來(lái)。高樓聳立的大道還是那樣汽車川流不息，沉淀著歷史的小巷也逐漸變得熱鬧了起來(lái)�？蛇@一切在他眼中都是那樣的虛假，那樣的蒼白。他無(wú)奈的從兜里摸出一包煙，點(diǎn)了一根。街上的人們成群結(jié)隊(duì)，歡聲笑語(yǔ)的走著，那曾經(jīng)他與妻兒牽著手，在草地里，藍(lán)天下，開(kāi)心的奔跑著的畫(huà)面涌進(jìn)他的腦海，在這美好的回憶中他露出了久違的，幸福的笑容�？僧�(dāng)他回過(guò)神來(lái)，回到了這無(wú)情的世界，他只好繼續(xù)背著他的吉他，拉著他的音箱就朝那繁華的深處走了過(guò)去。那青灰色的煙霧從他的干裂的嘴唇向天空飄去。那片煙霧包含著他對(duì)這一片燈火闌珊的蔑視卻又手足不錯(cuò)，也包含著對(duì)家的思念。
他走向一家生意不錯(cuò)的餐廳，從門(mén)口的一桌開(kāi)始，一桌一桌板著僵硬的笑容問(wèn)道：“需要點(diǎn)歌么？”一個(gè)個(gè)喝的酩酊大醉的人們爭(zhēng)著問(wèn)到：“會(huì)唱這首么？來(lái)一個(gè)吧！爺有錢(qián)。”拿出一張紅皮拍在桌上，他也就只能應(yīng)著他的意思唱了起來(lái)，他的歌聲很好聽(tīng)，歌聲里有他對(duì)家的思念。他只管唱完，拿著錢(qián)變向鄰桌走去，一桌一桌的唱著，又向另一家餐廳走去。
我望著他的背影逐漸的向那繽紛的旋渦中越走越遠(yuǎn)，沒(méi)有人陪伴著他，他只能孤獨(dú)的向前走，孤獨(dú)的唱著歌，唱到嗓子逐漸沙啞。伴著他的僅有一把吉他，一個(gè)音箱，和一包煙。當(dāng)夜已過(guò)半，寒風(fēng)呼嘯著，這個(gè)城市露出了他本來(lái)的面貌，他是那樣冰冷，他用自己凜冽的寒風(fēng)，無(wú)情的刺向那流落在街頭無(wú)家可歸的游子。此時(shí)那位吉他伴隨的歌手又點(diǎn)起了一根煙，抱著吉他，含著對(duì)家的思念進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)他們離開(kāi)家的時(shí)候，他們充滿熱情，憧憬著未來(lái)，他們希望能在社會(huì)的海浪拍打中站住腳，而當(dāng)他們直面現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，他們的夢(mèng)想只是縮小成為：獲得一個(gè)像曾經(jīng)那樣給他帶來(lái)溫暖的家。
初二作文 篇3
深秋的一天，鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們?nèi)ド⒉�，鴨寶寶們�?tīng)了這消息樂(lè)得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，一群憨態(tài)可掬的小鴨子站成了一排，走出了家門(mén)，大搖大擺地來(lái)到了溫哥華街頭。
溫哥華大街真是熱鬧非凡啊。，街道上熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，馬路上來(lái)往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂、目不暇接。在這繁華的大街上，鴨媽媽總會(huì)不安地回頭瞧瞧，數(shù)一數(shù)小鴨子們的只數(shù)，看看有沒(méi)有走丟的。小鴨子群中有兩只小鴨子目不轉(zhuǎn)睛地注視著這從未見(jiàn)過(guò)的繁華，可它倆卻沒(méi)有注意到它們旁邊的危險(xiǎn)——一個(gè)沒(méi)蓋的下水道。當(dāng)鴨媽媽回過(guò)頭時(shí)，突然“撲通”一聲，那兩只小鴨子掉下去了，鴨媽媽聞聲跑到下水道旁，看見(jiàn)了正在極力掙扎的小鴨子。下水道的水流得很急。
鴨媽媽頓時(shí)嚇出了一身冷汗，她急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，鴨媽媽好像十分鎮(zhèn)定地在對(duì)小鴨子們說(shuō)：“孩子們，不要謊，媽媽有辦法了�！毙▲喿觽兯坪趼�(tīng)懂了媽媽的話，就很有秩序地在原地整整齊齊地站成了一隊(duì)。
鴨媽媽急速地跑到治安亭，用嘴撕扯著警察叔叔的褲腿，還拼命地叫，可那警察卻若無(wú)其事地把她趕了出來(lái)，雖然這樣，但是鴨媽媽不放棄，她再一次進(jìn)去，那警察既吃驚又好奇，就跟著鴨媽媽來(lái)到“出事地點(diǎn)”。
警察來(lái)到下水道旁，探頭一望，“哦”這下他全明白了，可他該怎么樣把小鴨子救上來(lái)呢？這時(shí)，一個(gè)漁夫走了過(guò)來(lái)，他拖著一個(gè)連一根粉筆都塞不進(jìn)去的漁網(wǎng)，警察好像想到了什么，就把漁夫叫過(guò)來(lái)，借他的漁網(wǎng)一用。
借來(lái)漁網(wǎng)后，警察巴漁網(wǎng)撒下去，鴨媽媽看這情形，把頭伸下去，“嘎、嘎、嘎”叫了幾聲，好像在說(shuō)：“孩子，快游到漁網(wǎng)上�！毙▲喿雍孟衤�(tīng)到了媽媽的呼喚，迅速地游到漁網(wǎng)上，警察馬上把小鴨子拉上來(lái)，小鴨子得救啦！
之后，鴨媽媽輕輕地啄了啄兩只小鴨子，然后，還跑到警察和漁夫的腳下轉(zhuǎn)了好幾圈，興奮地叫了幾聲。過(guò)了一會(huì)兒，警察端來(lái)了一盆水，小心翼翼地為兩只小鴨子洗去身上的污漬。
最后，鴨媽媽帶領(lǐng)著小鴨子走了，望著它們的背影，我們深深地感受到鴨媽媽和小鴨子們之間母子深情，同時(shí)，我們也感受到自然界的一切生物都是地球的一份子，我們應(yīng)該和它們和諧共住這個(gè)美好的家園！
初二作文 篇4
初一的暑假已接近尾聲，初二前奏的音樂(lè)響了起來(lái)。多么振奮人心，撥動(dòng)心旋。
四天后，另一種生活方式等待著我；四天后，另一種生活態(tài)度期待著我；四天后，另一種緊張氣息環(huán)繞著我；四天后，另一種嶄新面貌歡迎著我……我是多么欣喜與幸福，是多么歡快與緊張……
一個(gè)新的開(kāi)始，就要有新的變化，就要有新的面貌，就要有新的計(jì)劃……我已經(jīng)歷7個(gè)年級(jí)階段的學(xué)習(xí)，每次接受更高一級(jí)的學(xué)習(xí)，就要有新的反思與行動(dòng)。我認(rèn)為只有不但改正自己的缺點(diǎn)與不足，不斷磨礪自己的精神與耐力，，才能更上一層樓，看到更美的風(fēng)景。
我認(rèn)為每個(gè)人都是一棵小樹(shù)，都要經(jīng)過(guò)太陽(yáng)和風(fēng)雨的洗禮，才能成為一棵挺拔的參天大樹(shù)。才能在眾樹(shù)之間出眾耀眼。
加油，初二，我期待著你的到來(lái)。
初二作文 篇5
近年來(lái)，由于國(guó)家發(fā)放的.政策，老師體罰學(xué)生的現(xiàn)象已經(jīng)減少，但不知為什么，學(xué)生抵抗老師的現(xiàn)象卻越來(lái)越多。
就拿初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)生在課堂上明目張膽的說(shuō)話，睡覺(jué)，玩弄手機(jī)的現(xiàn)象我已見(jiàn)怪不怪，可令人氣憤的是，多數(shù)同學(xué)在老師提醒后，只有少部分人停止，且下次仍會(huì)如此，剩下那部分則是“左耳進(jìn)右耳出”，完全不把老師放在眼中，總會(huì)把老師氣得火冒三丈。
遇上性格剛強(qiáng)一點(diǎn)的老師還勉強(qiáng)鎮(zhèn)得住學(xué)生，要是稍微弱點(diǎn)的老師就沒(méi)辦法，只好亮出王牌“叫家長(zhǎng)”，可每次打電話，家長(zhǎng)總是顯出一副很不耐煩的態(tài)度，說(shuō)：“教育學(xué)生是你們老師的責(zé)任，我可管不了他（她）�！闭f(shuō)完便掛上電話。
雖然，也有少數(shù)家長(zhǎng)很在意，接到電話后便匆匆趕過(guò)來(lái)，但這畢竟只是少數(shù)。
這反映我國(guó)教育的嚴(yán)峻性，許多孩子的家長(zhǎng)不重視家庭教育，只知把孩子往學(xué)校推，他（她）們倒成了“旁觀者”，學(xué)校是有職責(zé)教育孩子，但事實(shí)無(wú)法避免的是，一個(gè)老師要管一個(gè)班幾十個(gè)的學(xué)生，更別說(shuō)有些老師還一連管了好幾個(gè)班，他（她）們不是圣人，也會(huì)有分神的時(shí)候，但該做的教育，該打的電話，老師可沒(méi)少做。
家長(zhǎng)賺錢(qián)為供孩子讀書(shū)的事而忙不過(guò)來(lái)這事不假，但正如魯迅所說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠擠，總會(huì)有的�！彪y道時(shí)間真的就緊迫得連抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)輔導(dǎo)孩子的時(shí)間也沒(méi)有？即使如此，10分鐘，5分鐘的時(shí)間抽出來(lái)也是有其作用的，學(xué)校教育和家庭教育是塑造孩子的兩雙手，卻一不可，家長(zhǎng)們，請(qǐng)別再當(dāng)“旁觀者”了。
初二作文 篇6
仰頭月正圓，西風(fēng)突寒栗，假托古人省自身，立定前途三四年。
我們總是說(shuō)學(xué)習(xí)緊張、忙碌，然而你的學(xué)習(xí)是用來(lái)填滿時(shí)間，還是用來(lái)充實(shí)心靈? “只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人，才是一個(gè)懂得真正享受的人�！币晃唤逃疫@樣說(shuō)過(guò)。學(xué)習(xí)是享受?你是對(duì)此一笑了之，還是受到了深深的觸動(dòng)?
為學(xué)，自古艱辛，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，數(shù)十載寒窗，灑下多少汗水于書(shū)櫝，只求文章起錦繡，不讓歲月成虛榮。猶句曹公言：“蓋文章，經(jīng)國(guó)之基業(yè)，不朽之盛事，年壽有時(shí)而終，榮樂(lè)止乎其身，兩者必有其期，未若文章之無(wú)窮�！�
也許，我們無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)的苦，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。投入學(xué)習(xí)，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓心身沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習(xí)的享受，至善至美的享受。
有一位某縣文科狀元在接受采訪時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句樸素的話：家里窮，從鄉(xiāng)下來(lái)到縣城，為的就是讀書(shū)，不論什么時(shí)候，對(duì)我而言有書(shū)讀就是最快樂(lè)的事情。長(zhǎng)期的寂寞、勞累和苦讀換取了巨大的回報(bào)，在攀登和追尋中找到靈感，獲得自我超越，這就是最大的享受，因?yàn)槟鞘且环N輕拂心靈的快樂(lè)，一種欣慰的快樂(lè)，一種充實(shí)的快樂(lè)。這就是身為學(xué)子的我們應(yīng)該作出的心靈的選擇。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你能享受開(kāi)發(fā)大腦的契機(jī);當(dāng)你遇到挫折時(shí)。你能享受堅(jiān)固毅力的體驗(yàn);當(dāng)你成功時(shí)，你能抱著收獲會(huì)心一笑;當(dāng)你失敗時(shí)，你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來(lái)。這樣看來(lái)我們?cè)谯粗械拿恳惶於荚谙硎�，盡情地享受。
我們應(yīng)該感謝父母，送我們到這美麗的新中校園來(lái)享受學(xué)習(xí);我們應(yīng)該感謝老師，不斷地為我們提供享受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂(lè);享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都充實(shí)而滿足
同學(xué)們，不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒(méi)有快樂(lè)，抬起頭，整好裝，學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂(lè)，它就在你的身旁，就在你年輕、機(jī)智而充滿希望的心中。
初二作文 篇7
所謂冰凍三尺非一日之寒，人類文明的進(jìn)步亦是如此。每一次大的進(jìn)步，就像冰山形成的過(guò)程一樣，都是從一個(gè)個(gè)小進(jìn)步逐步積累起來(lái)的。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，每天多背一個(gè)單詞，多運(yùn)動(dòng)一分鐘，多拾起一張廢紙都是一個(gè)小小的進(jìn)步，日復(fù)一日，這個(gè)人就會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)講，從經(jīng)濟(jì)軍事的發(fā)展，到生態(tài)環(huán)境的改善，每一方面的進(jìn)步都是從我們每個(gè)人的身邊開(kāi)始的。
在我生活的社區(qū)，每天都有這樣那樣的進(jìn)步。
進(jìn)步，在馬路上。在我們小區(qū)的對(duì)面有一個(gè)菜場(chǎng)，每天小區(qū)居民都要到那兒買菜，非常方便。然而對(duì)于行人來(lái)說(shuō)，菜場(chǎng)和小區(qū)之間的馬路卻危險(xiǎn)重重。車流絡(luò)繹不絕，除了機(jī)動(dòng)車來(lái)來(lái)往往，還有許多電瓶車在馬路上穿行。為了行人能安全地過(guò)馬路，自詡為“熱心市民”的爸爸撥打了12345，請(qǐng)求有關(guān)部門(mén)在這條馬路上設(shè)置斑馬線。沒(méi)過(guò)多久，一組嶄新的斑馬線就橫跨在了菜場(chǎng)和小區(qū)門(mén)口之間，每當(dāng)有行人通過(guò)，車輛都會(huì)減速讓行，讓行人倍感安全。
進(jìn)步，在小區(qū)里。冬天到了，我們每家每戶的防盜門(mén)上原本冰涼的扶手，被悄悄地綁上了精致的棉套，讓人倍感溫馨；為了普及垃圾分類的知識(shí)，小區(qū)門(mén)口安排了生動(dòng)形象的宣傳物品，讓居民們了解了垃圾分類的重要性，學(xué)會(huì)了如何分類垃圾；小區(qū)門(mén)口的小河里，又增加了不少能凈化水質(zhì)的水生植物，看起來(lái)是那么的生機(jī)勃勃……
進(jìn)步，就從這里開(kāi)始。這些小事都是社會(huì)的進(jìn)步，每一步雖然都很小，但疊加起來(lái)卻是一大步。中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)每一個(gè)小小的進(jìn)步。讓我們所有懷揣著中國(guó)夢(mèng)的中華兒女，一步一個(gè)腳印地奮勇前進(jìn)。
初二作文 篇8
我是顆顆璀璨的鉆石，神將我饋贈(zèng)給夜晚，于及她將我綴在她黑色的長(zhǎng)裙上。
我是只只明亮的眼睛，地上的人兒想和我說(shuō)話，我便眨著眼與他對(duì)視良久。
孩子們踮起腳尖想要把我采摘，我便跨過(guò)幾億光年去到他們夢(mèng)里，融進(jìn)那美麗的童話。我也是詩(shī)人鐘情的朋友，成了詩(shī)歌中的夢(mèng)幻，成了遙遠(yuǎn)又美好的理想。
月亮是個(gè)多愁善感的姐姐。每當(dāng)她完整的呈現(xiàn)，我就消失，讓她在天空顯得最美最耀眼；或者她又因缺失了什么而悲泣，我便陪伴在她身旁——無(wú)論怎樣，我始終是她最好的朋友。
于是這便引來(lái)“他們”的好奇——他們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡，想一睹我們的情誼。幾千年來(lái)，還沒(méi)有誰(shuí)這樣近距離地觀察過(guò)我，就像遠(yuǎn)得不見(jiàn)蹤影的夢(mèng)，你奮勇進(jìn)取，終會(huì)慢慢接近。
當(dāng)夜披上她的一層層黑紗，我便依稀地漸漸地在天空中閃現(xiàn)，烏云始終遮不住我的光輝。我愿給世間萬(wàn)物在黑暗中一絲光亮，一點(diǎn)慰藉，愿成為游子的指南針，去啟迪那些敏感的心。而夜終歸要離去，我也自知這明朗的白天不需要我的光芒，便在不舍中逐漸消逝……
這就是我的生活，是我終身的工作。
初二作文 篇9
行在成長(zhǎng)旅途，總是喜歡一貫坐在書(shū)房窗前�？粗巴�，那一閃而過(guò)的風(fēng)景是再也不能邂逅的美麗。
春天的花海，是最靚麗的初生，童年有夢(mèng)，也是從這里扎根生長(zhǎng)。推開(kāi)窗戶，迎來(lái)一片氤氳的霧氣，夾雜著沁人心脾的花香，縈繞在我的心房。一如既往的明媚春光，傾瀉在“彩色”的玻璃窗上，投下一片有著陽(yáng)光余溫的光斑。我瞇上眼睛，靜靜地想：這暖陽(yáng)帶來(lái)的祝福，也許是對(duì)于我夢(mèng)想種子的贊許吧？夢(mèng)想初生，花兒綻放，又是一片歲月靜好。我等待著它萌芽，成長(zhǎng)。
烈日昭告天下，揮灑夢(mèng)想與青春的時(shí)機(jī)到了。玻璃微燙，我不顧晴空的眷顧，盤(pán)腿臥在飄窗上，像坐著夢(mèng)想的搖籃，把希望播撒在每一處路過(guò)的地方。肥厚的綠葉搖擺著夏日的熱情，不知名的小野花飄著搖著點(diǎn)在泛青的池水上，引得池水泛起層層漣漪，樹(shù)上寄宿的知了在聲聲叫著夏天。夏日的渴望，渴望著夢(mèng)想的成熟或綻放。
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，倚在窗前，那是收獲果實(shí)的地方。披上窗紗，感受著陣陣清涼的微風(fēng)鉆入每一個(gè)毛孔。遠(yuǎn)方的山丘戴著火紅的烏紗帽，近處絢麗的樹(shù)冠上夢(mèng)想在那里開(kāi)花結(jié)果�！暗未�、滴答”秋雨來(lái)了，順便帶走了炎熱，撫平了塵埃。時(shí)間的沙漏，一滴一滴地叩著我心扉。還是窗外那棵樹(shù)上，青春依舊，回想往日揮著翅膀飛向朝陽(yáng)的時(shí)光。再望著如今碩果累累卻滿目瘡痍的樹(shù)，那是曾經(jīng)奮斗過(guò)的痕跡，是青春成長(zhǎng)的最好印證。
飄雪降臨，又是一個(gè)輪回。每當(dāng)這時(shí)，萬(wàn)物在“棉被”下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我呢，也要為第二年的新起點(diǎn)準(zhǔn)備燃料了。漸漸的長(zhǎng)大，我不忘初心，默念勝利，相信明年蘇醒，我會(huì)第一個(gè)聞到清冽的芬芳。
那匆匆游走的時(shí)光，是生命的遐想；那漸漸逝去的童年，是青春的綻放。但是，盡管如此，我仍會(huì)堅(jiān)守在窗前，望向窗外，哦，夢(mèng)想還在那個(gè)地方。
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