【精品】初二作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初二作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
昨夜，一場春雨悄悄地濕潤了大地。早上我開了窗，清新的空氣撲面而來，瞬間清醒了我的大腦。多好的春雨�。 昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我搖頭晃腦地吟著詩，很是得意……
“大清早的你穿那么薄開窗戶，這是想感冒嗎？你現(xiàn)在都已經(jīng)是初中生了，怎么連這么點常識都不知道……”我頭痛地迅速關(guān)掉窗，不用說，媽媽的“緊箍咒”又開始念了。不知道從什么時候開始，媽媽的嘮叨越來越多，我也越來越煩媽媽的嘮叨，每次她一在我耳邊念叨，我就想，孫悟空聽到唐僧的緊箍咒時，大概也像我現(xiàn)在這么痛苦吧？
自從上了初一，我感覺我已經(jīng)進(jìn)入青春期，而媽媽也提前邁進(jìn)了更年期的大門，總是因為一些雞毛蒜皮的小事情嘮叨不已。有一次，我和她鬧著玩，把她風(fēng)衣上的腰帶藏起來，我以為她會像小時候哄我一樣，給我點小小的好處，我就把腰帶給她了�？墒�，悲傷的是我完全猜錯了結(jié)局，媽媽一連串嘮叨像連珠炮一樣打得我喘不過氣來：“你三歲了嗎？快點拿出來……你怎么越來越不懂事了……你說你什么時候才能長大��？我為你真是操碎了心……”我痛苦不堪地乖乖交出腰帶，暗自感慨真是“自作孽不可活也�！�
最激烈的一次沖突發(fā)生在不久前的一個晚上，老師要我們預(yù)習(xí)課文并提前把課文背會。媽媽在一旁又開始嘮叨了：“你怎么背的這么慢？一段一段背呀，怎么背多少忘多少……”本來我就背課文背得暈頭轉(zhuǎn)向，再加上媽媽這一嘮叨，也不知道哪來的火氣，把書一扔，“啪”響亮地一聲，我吼道：“不背了，我不背了，你愛考不考！”話音剛落我就后悔了，因為我看到了媽媽眼角似乎有亮晶晶的眼淚一閃而過，她回里面的房間了，我撿起書，還是把課文背完了。晚上躺在床上，心里像放電影似的，想起媽媽平日里在生活上對我無微不至的照顧，我后悔了。
是啊，春雨潤物細(xì)無聲，雖然我媽媽愛嘮叨，但是，她對我的愛是“潤物細(xì)有聲”啊！這是有聲的愛，正是慈母手中線，我身上厚厚的衣，無時無刻不圍繞在我的前后，伴我成長！
初二作文 篇2
思念是一種會呼吸的快樂，它活在我身上的每一個角落。帶給我簡簡單單的快樂。——題記
沐浴在晨曦下，抽起一本最近的相冊。翻開，陽光跟隨著我的指尖爬過一張張的曾經(jīng)，然而停留在一個傴僂的背影。噢，是你……
你的快樂
那年，那樹，那些老照片。
你傴僂著腰，歡歡喜喜地在屋子和院子里跑來跑去。像個孩子。我也是跟著你瞎跑。兜了好幾圈子。我終于忍受不了，停下來，氣喘個不停。我問你，干嘛呢，人老了就犯傻了？你還是邊跑邊笑，說沒有，陽光好，吧老照片拿出來曬曬。我這才發(fā)現(xiàn)你手上厚厚的本子。我于是跟著你跑到院子里。真多的本子。我坐在院子的樹下，隨手拿了一本相冊，噢，那是你和爺爺處對象時的照片，那時的你，真年輕，真漂亮。你急忙跑過來，想掩住這些照片，一張也不給我看。我笑著問你快樂么，那時候？你笑著點了點頭，像個孩子。那現(xiàn)在呢？你裝勢又要打我的頭。
于是我說，從今以后，我的快樂就是你的快樂。
然后你說，從今以后，我要一直快樂讓我的孫子不用給我快樂，讓他一直快樂。
我們都笑了。
初二作文 篇3
“哎呀！今天是周六，就讓我休息一下嘛！我不去上英語培訓(xùn)班！”上學(xué)期的我還在周末時發(fā)牢騷。
“孩子，快起來去上課，明天帶你去動物園玩！”媽媽一邊幫我收拾用具一邊哄我。
聽完話后，我立馬從床上蹦了起來：“真的嗎？”我兩眼冒金光，“你不能騙我��！”
“好啦！好啦！快點來吃飯！”媽媽無奈道。我立刻起床，風(fēng)卷殘云般地消滅了早餐。
第二天，我和媽媽來到動物園。媽媽看到我雖然一臉興奮，但隱隱之中又十分的疲倦，不禁心生疑惑。
由于是周日，動物園里人還挺多。我們參觀完了活蹦亂跳的猴子，彪悍威猛的獅子，憨厚可愛的大象……便來到了天鵝的區(qū)域。
“好美��！”我和媽媽由衷的贊嘆道。的確，清澈的池水，上面閑暇地游著幾只潔白高貴的天鵝，形成了一幅十分美麗的畫。忽然，我發(fā)現(xiàn)了問題。
“媽媽，這籠子沒有頂，天鵝為什么不會飛出去呢？”我用手指著籠子的頂部不解的問道。
媽媽也一時語塞，看了看我，不僅看到了我眼中的血絲，還看出了迷惑。這時我想：會不會是天鵝的翅羽經(jīng)常被修剪得很短？或是雙翅被繩子牢牢地捆綁著？可是這時，一只天鵝張開了它那潔白巨大的翅膀，立刻否認(rèn)了我的看法。不是翅膀的問題，那是什么呢？我十分困惑。于是，我們找來了工作人員。
工作人員說：“我們縮小水域面積，使天鵝不能起飛。”工作人員看我們依然很不解，繼續(xù)說道：“因為天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長的水面可供滑翔；如果助跑線的長度過于短促，天鵝就難以實現(xiàn)它擁抱藍(lán)天的理想了。久而久之，這群天鵝便會喪失飛翔的信念，甚至喪失了飛翔的能力�！蔽一腥淮笪颍禾禊Z得到了一時的安逸環(huán)境，卻失去了可貴的自由。再看看天鵝，我一再努力地睜大眼睛，勉強去瞧清楚，流露出了同病相憐的感覺。這一切，都被媽媽看在眼里，媽媽低下頭，若有所思。
這個學(xué)期，我的所有培訓(xùn)班都毫無征兆地取消了。
初二作文 篇4
同學(xué)可以不多，朋友可以不多，閨蜜可以不多，藍(lán)顏可以不多，但友誼不可以不多。
無論誰與誰之間都會存在著一種復(fù)雜而微妙的東西——友誼，友誼是一件微不足道的情感，是一直在你哭泣時的安慰，沒有什么重量，卻猶如千斤重。
夏天的雨傘
夏天的雨總是來的急迅而猛烈，沒有任何征兆。
笑聲在浮響，記憶在顯現(xiàn)。溫暖的教室外，是那樣傾盆大雨，面面相覷，卻不知如何是好，只有極少部分人拿著雨傘，等著父母陸陸續(xù)續(xù)來接回家，一分一秒已悄然溜過，只留下兩個較小的身影，交談的話語�！懊姘涯阆茸甙�，我等一會再走，我爸爸說他回來接我的�！薄笆裁磿r候�！薄安恢溃隳弥业膫阆茸甙�，那你呢？哎呀，冰糖，你咋這么多事勒。你拿著我的傘子，我爸會來接我的。”她看了看表，說道，大約還有兩三分鐘吧，可那時的我并不知道，她爸根本就沒有說來接她。
游玩的紀(jì)念
游玩時最抵抗不住的就是那琳瑯滿目的東西了。
吳晗去廬山玩回來給我?guī)Я诵《Y物，朋友的禮物怎可拒絕？靠，一顆糖，逗我呢吧，算什么禮物，氣炸了，氣炸了！啊，什么東西？一條Liyouwu的字母項鏈呈現(xiàn)在我眼前。Li是我，you是有，wu是她，這是獨屬我們的項鏈，是我們友誼的見證。
畢業(yè)的合照
時光總是不停留，快樂的時光總是短暫的。
我們沒有一起找畢業(yè)照，只有一張全班合照，里面有我，有她，也有她卻沒有我們?nèi)齻�的合照，是因為我們約定十年后我們在回來找當(dāng)初的合照。這是我們的約定，不同于常人的.約定。只因有遺憾，所以我們更加珍惜遵守約定的機會，來彌補遺憾。
友誼不可以不多，必須滿滿。
友誼教會我默默奉獻(xiàn)，珍惜遵守，教我做人。
初二作文 篇5
他們是兩位老人，曾天天孤單地看著孩子們，也許，他們的背后，都有一個故事。
——題記
記憶中，有一位老人擁有著慈祥的臉，而這慈祥卻也泛出點點的憂傷與孤單。
在肯德基，那位老人總是第一個映入我的眼簾的。
他微微笑著坐在靠門的位子上，桌上放著一杯熱牛奶，肯德基的服務(wù)員們路過他身邊時，總會對他微笑，然后匆匆走過，去做別的事情。
他似乎一直這樣。
后來的一天，我照例和同學(xué)一起去肯德基吃早餐，只見一個可愛極了的小不點兒正圍著那位老人轉(zhuǎn)著。
老人的臉上洋溢著幸福，憂傷與孤單早已消失不見。
小朋友牽起老人久經(jīng)滄桑的手，發(fā)出銀鈴般的笑聲，老人的臉上立即顯現(xiàn)出了微笑，甚至與孩子一樣，臉頰泛起了紅暈。
孩子的母親滿臉笑容地走了過來，但這“笑”似乎并不自然，她抱起孩子，看了看老人，說道：“寶寶，我們走了，跟爺爺再見！”寶寶立即笑著沖老人擺了擺手，牙牙地說聲：“再——見”，又“撲哧”地笑了出來。
老人張了張嘴，但似乎無法說話，于是，他揚起手，對孩子表示“再見”。
“看什么呢！”同學(xué)的聲音打斷了我享受這美好的時刻。
我不看她，默默地點了點頭，其實我也不知道，為何我會點頭，只是出于下意識的，并沒有想到什么。
這時的老人轉(zhuǎn)過身去，繼續(xù)呆呆地坐著，還是那張慈祥的臉，泛出點點的憂傷與孤單。
“我們走吧�！蓖瑢W(xué)又說了一句話。
“嗯”我輕聲回答道。我們起身站起來，在走出門的那一刻，我還是不經(jīng)意的轉(zhuǎn)了一下頭，看了一下那位老人，一位服務(wù)員正在同他打招呼。
我們徑直走向了寄放處。
那兒又有一位老人，他與之前的老人不同，他的臉時時刻刻板著，與那位老人一樣，我也是經(jīng)�？吹剿�。
每次看到這位老人，他總是在很用心地指導(dǎo)著人們寄放物品。
而這次，卻略有不同。
有三、四個小孩子正圍著老人，給他看父母給自己新買的東西，跑啊、跳啊，好不快樂。
而老人的笑容也格外的燦爛。
我朝旁邊看去，孩子的父母正在挑選鞋子和衣服。
老人從口袋里摸出了幾粒糖果，分給了小朋友們，小朋友伸出手，高興地數(shù)著手中的糖果：“一，二，三……”數(shù)一遍還不過癮，便不停地數(shù)著。
老人看著他們，伸手摸了摸他們的頭。
那幾位剛付好了錢的父母們提著大大小小的袋子走了出來，瞄了老人一眼，便對著孩子們說：“走了走了，這里有什么好玩的……”我聽著，心里很不是滋味。
幾個小朋友依依不舍地對老人擺手道別，老人的笑容也慢慢收起，和他們道別。
我看著那幾個大人牽著他們孩子的手，走了沒幾步，就停下了，“手里是什么東西？”孩子們一個個興奮地攤開了小手。
“啪……啪……”手中七彩的糖果被打在了地上，留下的只是通紅通紅的小手，“沒看那人這么臟啊，那么臟的東西還拿，以后別拿了！”孩子們“哇”地一聲哭了，或許，那些糖果正是老人的心血，或許，他們的父母從來沒這么和藹地與孩子們玩耍，并用孩子們最喜歡的東西來和孩子們分享。
老人這時已經(jīng)在指導(dǎo)人們使用寄放箱了。
那些地上的糖果，還有誰能記起？也許那些孩子們能吧，他們還會再來同老人嬉戲嗎？
最近，我又去了那條熟悉的路。
肯德基里那個靠門的位子空空的，沒有任何的影子，寄放處也沒有那個熱心的指導(dǎo)者，兩位孤單的老人，你們?nèi)チ四睦铮?/p>
初二作文 篇6
既不耽誤講話，又能融洽氣氛的零食是什么？我想瓜子應(yīng)該是當(dāng)仁不讓。
平時，家里來了客人，一杯茶，一袋瓜子，一大群人就能談古今中外，聊生活瑣碎。若是客人許久不曾來過，談話無從說起，那么，嗑瓜子則是最好的開場白。一人抓一把，一顆一顆地嗑。嘴都不必停，話就如滔滔江水，一發(fā)不可收拾。等瓜子殼在地上鋪了一層時，大家已經(jīng)聊的火熱了。
到了過年，嗑瓜子的好處就顯得尤為突出。主婦們早早預(yù)備好大把大把的瓜子。團圓飯畢，桌子收凈，一大袋瓜子，連同花生、糖果一起上桌，再配上一壺或濃或淡的茶。在談話間隙，一個瓜子在舌尖嗑開，仁兒留在舌上，瓜子殼在舌尖上靈巧地分離出去，再借舌頭的力道將殼吐出，一個瓜子就嗑好了。再起身，抓取，落坐，邊嗑邊聊，氣氛何其活躍。
嗑瓜子還有一好處。當(dāng)你無所事事時，抓一把瓜子，不慌不忙地嗑，也不費什么功夫。人坐在那，腦子完全可以神游。只在嘴上一個接一個地嗑，時間就在瓜子仁和瓜子殼分離的過程中飄過去了。等牙齒磕到酸脹，舌頭被鹽漬潤得麻木，人也從神游中歸來。早忘了凡塵俗務(wù)，像是從一場夢中醒來。
嗑瓜子的功夫是與生俱來的。凡牙口不錯的，基本都能無師自通地嗑開。嗑瓜子也分高低。有的人嘴皮子極其靈活，瓜子在口中蕩個來回，白條條的瓜子肉，赤裸裸地躺在舌尖；有的人慢條斯理，一顆瓜子在嘴中回旋，半天不見瓜子真身；有的人耐不住性子，很快就放棄了噴香瓜子。
瓜子何其好，我卻不是特別喜歡嗑瓜子。一邊嗑瓜子一邊做事，三心二意，瓜子不香，事情也做不好。
下雨天，泡上一杯徑山茶，陪媽媽嗑個瓜子，過一個慵懶的下午，我卻興趣十足。
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