【熱門】初二作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初二作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
錯(cuò)。
錯(cuò)誤的時(shí)間場(chǎng)， 我們穿越千年，將生命赤裎交匯。 那一瞬間，我們固執(zhí)地認(rèn)為：
滿天的星光，不是夜的霓裳，
而是唇舌間糾纏綻放的煙花；
紫荊和青芒的顏色，不是陽(yáng)光的恩澤，
而是你我相擁時(shí)眼眸的映照。
錯(cuò)。
錯(cuò)誤的地平線。
我們跋涉萬(wàn)里，只為一次重逢，給命運(yùn)一個(gè)圓滿的交待。
那段歲月，我們執(zhí)著的相信：
這個(gè)沒落的城市天空，必然刻寫著我們的愛情，
是這個(gè)失去承諾的世界，唯一的永恒；
薔薇島嶼的花園，不是童話里的布景，
我們終會(huì)在那里牽手漫步……
錯(cuò)。
錯(cuò)失的我們。
在愛情最絢麗的錯(cuò)誤時(shí)空，背叛信仰。
離開，走一條流浪的路，找一棵合適的樹，將心埋葬。
錯(cuò)。
錯(cuò)過(guò)的夢(mèng)想。
在錯(cuò)過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)心上鮮紅的傷。
等待、風(fēng)干、等待、皸裂……
就這么走失了，我們的愛情，
是被沙漠吞噬的草原上，一只迷路的羔羊。
錯(cuò)。
不是誰(shuí)的錯(cuò)。
或許，這就是愛情最初的樣子。
曲終、人散、蕭瑟、離索……
只不過(guò)是，時(shí)光的寂寞。
初二作文 篇2
這個(gè)夏天不太熱，我的心卻煩躁得靜不下來(lái)。因?yàn)椋何揖鸵醵恕?/p>
老師說(shuō)：初二是關(guān)鍵的一年，會(huì)很累。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：初二很苦。
同學(xué)說(shuō)：初二要分班。
所以我懼怕初二，但初二還是來(lái)了。當(dāng)我踏著九月的朝陽(yáng)，昂揚(yáng)的走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)陌生又熟悉的教師。我恍惚間覺得：我依然還是初一的學(xué)生，盡管初一的新生已經(jīng)穿著耀眼的軍訓(xùn)服在校園中，但卻好像與我無(wú)關(guān)。
我并不是沉溺在初一的回憶中不能自拔。我所觸及到的是真實(shí)柔軟的部分，那是我的心。我并不能預(yù)知這個(gè)初二將如何度過(guò)，但我相信自己準(zhǔn)備好了。因?yàn)閼峙�，所以�?zhǔn)備，即使周圍的一切都變了，但我心不變，我的心還是初一時(shí)快樂的那顆心，大概是幸福的粉色吧。我清晰地感覺到它在跳動(dòng)，指引我行走。我已走過(guò)初一，它將繼續(xù)陪我行走，繼續(xù)陪我發(fā)現(xiàn)生活的美。
我的天空還是藍(lán)的，即使不是，也是無(wú)憂無(wú)慮的。因?yàn)槌跻坏囊磺幸磺卸荚�，我所努力的一切都在，比如我的朋友。雖然生活中多了很多我不情愿的東西，比如新的課程，繁重的課業(yè)，但我心永恒，我心依舊。人們總說(shuō)失去了才知道珍惜。我現(xiàn)在就算見到以前關(guān)系不怎么好的同學(xué)，都有擁抱一下對(duì)方的沖動(dòng)。朋友的懷抱是最溫暖的，所有的勞累都會(huì)融化在這個(gè)懷抱里。朋友是我的港灣，有困難的時(shí)候總想倒在這個(gè)港灣里，再也不起來(lái)。
初二我現(xiàn)在已不怕它。因?yàn)槲腋淖儾涣爽F(xiàn)實(shí)，所以學(xué)會(huì)了接受。學(xué)會(huì)了接受，我就不得不去承受。我希望我能勇敢．堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)初二，為初三的重生奮斗。
我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
初二作文 篇3
“走，眼操剛剛開始，‘浪’一圈回來(lái)！”潘嘉樂自信地朝我笑笑說(shuō)。
“來(lái)了！”我回答。“嘭”一巴掌拍在他后背上，“你這種人，盡不干好事。”
潘嘉樂是我們班著名的“跳躍分子�！闭f(shuō)他擅長(zhǎng)跳躍，那真是名不虛傳，他簡(jiǎn)直是備著兩條“古猿”級(jí)別跳躍能力的腿，從椅子到欄桿，無(wú)所不能，就差飛檐走壁了。這不，最近幾天正跟這位“傳說(shuō)”級(jí)的大神練習(xí)跳躍呢。
我學(xué)習(xí)速度很快，短短的幾天就學(xué)會(huì)了“落地滾翻”“飛身收腿跳”等多種技法，唯一的遺憾是還是不會(huì)看起來(lái)讓人眼花繚亂的動(dòng)作——一人多高的欄桿，收腿跳起，旋轉(zhuǎn)手的方向，飛至欄桿另一邊，雙手握桿保持平衡。
潘嘉樂看著我說(shuō)：“今天是來(lái)陪你練這個(gè)的�！彼钢甘程孟乱涣懈吒叩淖o(hù)欄。不會(huì)吧，又練這個(gè)，我的心情忐忑了起來(lái)。其實(shí)我每次都給自己打氣：一定能跳過(guò)去，但一到那齊胸的欄桿邊上就慫了起來(lái)——我跳到最高水平還未必能跳過(guò)桿子了，別提要反手跨欄了。
想到這里，我對(duì)他搖搖頭：“不行不行，我跳不過(guò)去。”潘嘉樂一本正經(jīng)地說(shuō)：“怎么跳不過(guò)去？盡你全力跳，為什么跳不過(guò)去？”
我忐忑地走到“訓(xùn)練場(chǎng)”邊，望著高高的護(hù)欄，潘嘉樂先是若無(wú)其事地助跑，抓緊桿子敏捷地一跳——僅一秒鐘，動(dòng)作完全自然，沒有一絲瑕疵。
望著欄桿，我無(wú)奈地又搖了搖頭，心中又充滿了忐忑——我能行嗎？
眼前又浮現(xiàn)起了一次上息會(huì)時(shí)，老師給我們看了一個(gè)短片，講述的是足球隊(duì)員布洛克踢球前，非常忐忑自己會(huì)不會(huì)贏，教練讓他背著一個(gè)80磅的人在足球賽場(chǎng)上爬行，膝蓋不許著地。布洛克覺得自己不行，教練讓他蒙上眼睛，在他旁邊吼著讓他“不許放棄”“盡你一切努力”，布洛克幾次覺得自己不行，都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，最后，他成功爬完了整個(gè)足球場(chǎng)的長(zhǎng)，而他身上的人竟重100磅。
這個(gè)故事深深啟發(fā)了我：盡你的努力！永遠(yuǎn)樂于嘗試，永不放棄！不試一試怎么知道自己不行？有了這種心情，我心中的忐忑也已減上了六十分。我學(xué)著布洛克的樣子——閉上眼睛，縱身跳起，落下。
睜開眼睛，潘嘉樂露出了他的招牌傻笑。我成功了！我成功走過(guò)了忐忑！
走出忐忑，眼前是光芒，可走出的這一步如此的艱難，但你不走，你就是一直沉迷在猶豫中，你的前途也就此渺茫。
初二作文 篇4
我可愛嗎？女生的我笑道：“當(dāng)然�！倍猩奈铱创┝诉@句謊言。沒錯(cuò)，我既是男生也是女生。
洗完澡后，我照著鏡子認(rèn)真的觀察我這“可愛”的臉。啊，多么帥的一張臉！不管從哪一個(gè)角度，那個(gè)部分看，我都完全符合帥氣男生的要求。沒有一個(gè)人可以與我的外貌相媲美，可為什么說(shuō)我是一個(gè)女生呢？原因是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，我是一個(gè)女生。正因?yàn)槲铱崴颇猩�，所以女生的我被成為了一個(gè)“名副其實(shí)”的男生。
我被戶口帶進(jìn)了我所屬的初中——這里離我所讀的小學(xué)較遠(yuǎn)，所以幾乎沒有小學(xué)同學(xué)。我認(rèn)識(shí)了一群新同學(xué)，不論男女，我們的交往都很順利，當(dāng)同學(xué)問(wèn)起我的名字時(shí)，我猶豫了，難道我連我的名字都會(huì)忘記嗎？當(dāng)然不是，我的名字是女生夢(mèng)寐以求的，所以我這可愛又迷人的名字一定會(huì)出賣我。但在同學(xué)的再三追問(wèn)之下，我大膽的說(shuō)出了自己的名字。
同學(xué)們十分懷疑，并對(duì)我十分感興趣，問(wèn)了我一個(gè)幼稚但令我尷尬的問(wèn)題：你是男生還是女生？我微微說(shuō)道：“女……女……女生……”我的臉通紅，同學(xué)沒有嘲笑我，也沒有多問(wèn)，紛紛帶著驚訝離開了。
我認(rèn)為這勢(shì)必會(huì)影響我與同學(xué)的交流，說(shuō)不定我在同學(xué)心目中的形象也會(huì)隨之改變。于是我主動(dòng)與男生交往，陪他們練籃球；主動(dòng)教女生們數(shù)學(xué)。現(xiàn)在我在男生心目中塑造了一個(gè)勇敢，英俊的形象；在女生心目中塑造了一個(gè)細(xì)心，聰穎的形象。我以越過(guò)男女之間的限制這不是其樂融融嗎？
太陽(yáng)照進(jìn)了我的心中。
“男生，陪我們練籃球！”
“女生，教我們做數(shù)學(xué)！”
“來(lái)了！”
初二作文 篇5
他曾大聲說(shuō)：“給我一個(gè)杠桿我就能撬起地球�！焙芘宸挠職馀c智慧，是啊，只要有足夠大的杠桿就能夠撬起整個(gè)地球。那么給生命一個(gè)杠桿我們將撬起什么呢？
認(rèn)識(shí)楊陽(yáng)的時(shí)候，她正患白血病，像所有患者一樣，化療期間，她心愛的長(zhǎng)發(fā)一根根的凋落了，就像一臺(tái)戲演的正酣的時(shí)候卻突然謝幕。失去長(zhǎng)發(fā)對(duì)任何一個(gè)愛美的女孩來(lái)講都是一件十分痛苦的事，對(duì)她來(lái)講失去長(zhǎng)經(jīng)發(fā)，就像失去了生命的最后一根稻草，她想到了死�？僧�(dāng)她看到年邁的父母至親的友人，那一雙期待的眼神時(shí)，她選擇了活著。于是她一邊上學(xué)一邊治療，兩年后她的病竟奇跡般的好了。她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。不幸的是病魔給了她常人難以忍受的痛苦，幸運(yùn)的是她用求學(xué)的夢(mèng)想撬起了生命的傳奇。
朋友說(shuō)，：“想編一首歌送給單位�！蔽也淮笙嘈牛艹晒�，我知道想要編一首好的歌曲不僅要有極強(qiáng)的音樂天賦還要有過(guò)人的文學(xué)造詣，而這對(duì)一個(gè)只有初中文化的音盲來(lái)說(shuō)無(wú)疑于天方夜譚。一周后他開始學(xué)譜，先是1234567爾后是什么4符音符，8符音符。。接下來(lái)是什么C調(diào)，D調(diào)。同事們暗地里說(shuō)他瘋了，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)何地他的五根手指總是不停的抖動(dòng)，而且嘴里念念有詞。兩年后，當(dāng)所有人開始傳唱他的.歌曲時(shí)，他笑了，而我們這些曾經(jīng)笑他的人卻哭了。因?yàn)樗母枨锞幜颂嚓P(guān)于我們的故事。后來(lái)他組建了自己的樂隊(duì)，再后來(lái)他離開了單位。他走了，他的歌曲連同他的姓名卻被單位的每一位同事所銘記。想起他的時(shí)候，我常常想他的成功是必然的，一個(gè)用夢(mèng)想做支點(diǎn)，用實(shí)踐做杠桿的人他怎么可能不成功。
其實(shí)，好多事情，好多時(shí)候本沒有固定的模式，只要我們給自己一份勇氣、一份信心并為之奮斗，那么它必定朝著我們想要的模式發(fā)展。是啊，用夢(mèng)想做支點(diǎn)，用生命做杠桿，這個(gè)世界上還有什么撬不起來(lái)的呢。
初二作文 篇6
我是一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的女孩;我是一個(gè)愛‘打破沙鍋問(wèn)到底的女孩;我是一個(gè)愛問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么的女孩。就因?yàn)檫@樣，在家里，我會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的問(wèn)問(wèn)題;就因?yàn)檫@樣，發(fā)生了兩件讓我永生難忘的事情。
這是我在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)生的一件事。因?yàn)檫@天下午，爸爸媽媽會(huì)帶我去公園玩，我高興的手舞足蹈�？墒�，作業(yè)怎么辦，我還沒做完呢!想來(lái)想去也沒有什么好辦法，只好在作業(yè)本上龍飛鳳舞的亂寫一通。
但是，一道語(yǔ)文題難住了我，知道好問(wèn)老爸老媽。爸爸看了看作業(yè)本，問(wèn)我：“如果你是小孔融，你會(huì)怎樣分蘋果呢?”我毫不猶豫地回答：“我會(huì)把大的給你們，把小的給我!”“這就對(duì)了!你看，你都會(huì)懂得孝敬父母，那文中的那位小孩他是一位懂尊敬父母的人嗎?”原來(lái)，爸爸媽媽不僅為了讓我懂得理解問(wèn)題，還是為了讓我成為一個(gè)孝順的小女孩。
還有一件事是這樣的：小時(shí)候的我不知道什么是幸福，所以，只能去請(qǐng)教知識(shí)淵博的老爸。爸爸告訴我，幸福就是家人對(duì)我的關(guān)心、疼愛，朋友對(duì)我的幫助。有時(shí)候幸福就是在我生病時(shí)媽媽給我頓的充滿了濃濃的母愛的雞湯;有時(shí)候是一句慰問(wèn)的話 爸爸還說(shuō)我太小了，長(zhǎng)大以后就會(huì)自然地明白幸福是什么了。我聽了，大叫一聲：“我不相信，我明白幸福是什么了!”在廚房煮飯的媽媽聽見了，笑里藏刀似的出來(lái)問(wèn)我：“那你說(shuō)說(shuō)看，幸福是什么?”“幸福就是一粒糖，能夠融化在心里!”爸爸媽媽都笑著向我舉著大拇指，說(shuō)我長(zhǎng)大了。
直到現(xiàn)在，我也一直認(rèn)為幸福是一粒美味的糖，所以，我經(jīng)常拿著一粒糖呆呆地望著它。這兩件事，我一定會(huì)把它珍藏在我的記憶里!
初二作文 篇7
每個(gè)人降生到這個(gè)世界上來(lái)，一定有一個(gè)對(duì)于他最合宜的位置。
——周國(guó)平
若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮；若生為幽草，我當(dāng)萋萋以搖綠；若生為小溪，我當(dāng)涓涓以溪流。每個(gè)人都有屬于自己的位置，只有找準(zhǔn)自己的位置，才能揚(yáng)己之長(zhǎng)，避己之短。
誤作人主
歷史上不乏建功立業(yè)，開疆拓土，開萬(wàn)世之太平的明君；當(dāng)然，也不乏亡國(guó)之君。
不過(guò)有些亡國(guó)之君并非昏庸無(wú)道，而是找錯(cuò)了路，找錯(cuò)了位置，才落得了國(guó)破家亡，淪為階下囚的下場(chǎng)。正如李后主、宋徽宗。
李后主李煜本是一代風(fēng)流才子，從來(lái)就無(wú)心政治，只是每日游山玩水，吟詩(shī)作賦�？赡魏�，突遭了變故，才子誤作人主，他成了帝王。在一個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，人人岌岌可危的戰(zhàn)亂中，這樣滿心只有自由和山水的人來(lái)掌管南唐，會(huì)有怎樣的結(jié)局呢？四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河，皆被宋太祖收入囊中。自己成了俘虜，便如蓬草，凄愴悲慘。只好低低念著：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”
宋徽宗趙佶是一位偉大的畫家，花鳥畫的成就極其高；同時(shí)也是一位書法家，自創(chuàng)了極有風(fēng)骨的“瘦金體”。尷尬的是，他繼承了他父親的皇位。然而治世之道是不能畫出來(lái)，不能寫出來(lái)的。靖康之役讓他蒙受了奇恥大辱，也讓宋朝跟著蒙受了屈辱。
不知在北宋的寒苦中，在金國(guó)荒涼的大地上，他們是否悔恨過(guò)沒有將皇位讓與他人，而自己怡情翰墨、逍遙人間？
筆墨作劍
一代詞宗辛棄疾出生時(shí)家鄉(xiāng)就早已被金人占領(lǐng)，按理，他成年后必是會(huì)在金國(guó)為官。難得的是，他在二十一歲那年去參加了抗金起義軍，從此名聲大噪。二十二歲南歸，此后的四十年間竟都未得到朝廷的重用�；蛟S他并不適合如此吧。找錯(cuò)了位置，滿腔赤誠(chéng)，化為泡影。
于是只好寄情于筆尖，留下了一首又一首歌詠?zhàn)鎳?guó)的詞作，一句又一句吟唱山河的千古名句。
最終他還是找到了自己的位置。他以詞墨為劍，直指南宋朝廷的軟弱無(wú)能。他在詞中抒發(fā)了他強(qiáng)烈地愛國(guó)情感。他的詞豪放與婉約并存，給中國(guó)詩(shī)歌史上添上了濃墨重彩的一筆。
落紅護(hù)花
春秋更迭，日月流轉(zhuǎn)，萬(wàn)花凋落，只留下覆著雪的、光禿禿的樹。
但，凋零飄落非也花兒們的本愿。它們也不想離開母親溫暖的懷抱，轉(zhuǎn)去貼近冰冷的大地。它們不甘愿赴死，為他人生命做鋪墊�？蛇@是花兒的責(zé)任，是它們的位置。它們找準(zhǔn)了自己的位置，瀟灑落地，成了春泥，護(hù)著來(lái)年的花。
如果它們只是想著一己私欲，找不準(zhǔn)自己的位置，又怎會(huì)留得“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的美名？
物如此，人亦是如此。
如果你是一棵大樹，請(qǐng)站成永恒；如果你是一朵平平凡凡的蒲公英，也莫要忘了自己也有夢(mèng)想。
虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，世間萬(wàn)物都有屬于自己的一片天地，生命的玄機(jī)在于找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩。
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