八年級(jí)作文合集四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
唉，好傷心啊，最近受到的打擊可真不少�。�
在29號(hào)下午的那一刻，我和我的朋友去了溜冰城玩耍，可是，我偏偏遇見了我不想看到的人，真的是冤家路窄，因?yàn)樗?jīng)三番五次的傷過我，所以，我不想看到他……我朋友他說：“你別總是板著臉啊，他來了，你也不開心，他走了，你還是悶悶不樂的，你到底咋了嘛？”我一口否定的說：“你別亂猜了行不行？我開不開心并不是為了他，我干嘛為他板臉？你真奇怪��！”結(jié)果，我兩個(gè)就莫名其妙的吵得不可開交，真的不知道怎么回事！當(dāng)他追出來時(shí)，她說的話更過分了，更傷人了，我真的不知道怎么回應(yīng)她才好，我就背著她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。
第二天，我去向她道歉，可是，她不接受我的道歉也就罷了，誰知道，還對(duì)我撒了謊，明明在家里，卻說她不在家，我就再也沒有去打擾過她，結(jié)果，是她親自來找我，一個(gè)勁的追問我這一切到底是怎么回事，我一個(gè)勁的在避開她的問題，最終，我兩個(gè)就又重歸于好了……
八年級(jí)作文 篇2
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺一起脊梁，亦可實(shí)現(xiàn)一個(gè)普通人無法觸及的夢(mèng)想。
讀了《筑夢(mèng)路上》這本書，令我記憶最深刻的是第一章的第三節(jié)——新生代的創(chuàng)意天堂。其中寫了許多大學(xué)、高中，甚至是初中生自己開拓創(chuàng)新，發(fā)明了一個(gè)又一個(gè)實(shí)用、便攜而又富有創(chuàng)意的科技小發(fā)明，并取得了不少國家的專利。
細(xì)細(xì)的品味了一下這些新生代“發(fā)明家”們的探索過程，發(fā)現(xiàn)他們都有一些共同的'特點(diǎn)，那就是他們都喜歡觀察、喜歡鉆研、喜歡動(dòng)腦、喜歡動(dòng)手。他們有夢(mèng)想，愛造夢(mèng)，與我們不一樣。他們善于創(chuàng)新，奇思妙想，腦洞大開。不僅如此，他們還 在第30屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得了一連串的佳績(jī)，這向我們展示了我們浙江省青少年的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這也再一次證明了，只要我們從身邊做起，在日常的生活、學(xué)習(xí)中激發(fā)求知欲和創(chuàng)新的興趣，積極投身創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)，磨練我們的意志品質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，就一定能創(chuàng)造出奇跡！
在歷史輝煌的殿堂里，對(duì)創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)的名人也不少。愛迪生試了上千種用來作為燈絲的材料，勇于創(chuàng)新，勇于嘗試，最終讓白熾燈取代了蠟燭，是這個(gè)世界多了一絲創(chuàng)意的光明；比爾蓋茨——人人皆知的微軟公司董事長，他在18歲時(shí)考入哈佛大學(xué)，但沒過多久就又退學(xué)了，并創(chuàng)立微軟公司，致力于當(dāng)時(shí)并不吃香的電腦行業(yè)，但最終成為了最會(huì)創(chuàng)新的世界首富；伽利略反駁以托密勒的地心說為代表的傳統(tǒng)宗教思想理念，有力地支持了哥白尼的日心說，盡管當(dāng)時(shí)未有人肯相信他。他們所做的所有的一切，都源自于創(chuàng)新，都使人類社會(huì)日益進(jìn)步。然而使人類社會(huì)進(jìn)步，就是我們大家共同的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，有大有小。大到保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，小到一個(gè)人的一個(gè)小小的心愿。這一切都離不開創(chuàng)新。所以，從現(xiàn)在起，把握這美好的青春時(shí)光，堅(jiān)持創(chuàng)新，接受新挑戰(zhàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，培育創(chuàng)新一精一神，為了祖國美好的未來做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
點(diǎn)評(píng)：本文首先從書中的內(nèi)容與情節(jié)，道出他們的一精一神品質(zhì)與我們要學(xué)習(xí)的東西；其次，概述了世界名人在創(chuàng)新方面的偉大成就，道出我們?nèi)祟惞餐哪繕?biāo)；最后總結(jié)大小的夢(mèng)想，并強(qiáng)調(diào)了，創(chuàng)新是筑夢(mèng)必不可少的條件之一。
八年級(jí)作文 篇3
微微發(fā)福的身材，一圈泛白的板寸，依稀還能辨別出他是當(dāng)年的那條“水蛇”。
他是我外公，“水蛇”是村里的鄉(xiāng)親送的外號(hào)。
傳說中，他能一口氣從順江而下，游四五十公里，從老家下合游到青田縣城。還能在水中憋氣十好幾分鐘。
說起來我怎么也不相信，但那么久遠(yuǎn)的事，也無從考證。
那些年，家里窮得連點(diǎn)兒肉沫也沒有，眼巴巴地望著幾只雞解饞。外公就下水捉蛇來補(bǔ)貼家用。因?yàn)樗詷O好，所以總能滿載而歸。當(dāng)然，外公從不多捕，物以稀為貴，這樣，水蛇也能賣個(gè)好價(jià)錢。
那條外公常去的那條河，水清得發(fā)黑，油油的，也幽幽的，河底的水草就像女鬼的頭發(fā)悠然而動(dòng)，怪恐怖的。
蛇賣了再買幾斤肉，燒好了也送鄰居一碗。大有水滸梁山好漢“有酒一起喝，有肉一起吃”的豪俠仗義。
于是，鄉(xiāng)人送外號(hào)“水蛇”。
“水蛇”的鼎鼎大名就此傳揚(yáng)開來。
再看看現(xiàn)在，真叫人不敢恭維。實(shí)在想象不出，當(dāng)年人人口中的“水蛇”會(huì)變成這樣一個(gè)嗜酒如命，普普通通的發(fā)福老爺爺。說起當(dāng)年，外公也不否認(rèn)。只是那水桶般的身材出賣了他。
也許是寶刀未老，他還是時(shí)常下水�？上乙稽c(diǎn)也沒有繼承他的優(yōu)良基因，小時(shí)候他帶我去河里玩，把我嗆著，這也許是他少有的敗績(jī)�，F(xiàn)在說起那件事，他還在極力否認(rèn)。說他技術(shù)那么牛，怎么可能會(huì)讓我嗆著。算了，不打擊老人家的自信心了。
他現(xiàn)在反而不常下水，幫忙救救火什么的，倒是跑得挺快。
也許是一種英雄遲暮，別人找他幫忙，他總是爽快地答應(yīng)。然后喝醉酒，然后一邊吐，一邊口齒不清地說著：“當(dāng)年……我……”
外婆總是無奈的笑笑。
水蛇的傳奇還在繼續(xù)……
八年級(jí)作文 篇4
又是一年金風(fēng)乍起，又是一回天高云淡，又是一場(chǎng)落葉歸根。不經(jīng)意間，我們已走過了炎熱的酷暑，進(jìn)入了另一個(gè)季節(jié)——秋天，再一次迎來了我們開學(xué)的日子——9月1日。
懷揣著自己心中那份小小的夢(mèng)想，踏進(jìn)已接觸一年了的校園。揮手告別自己的曾經(jīng)，告別那些曾經(jīng)的故事。
去年的今天，被老師帶入了一（9）班的教室，第一眼就看到了小學(xué)同學(xué)，但心中的陌生感并沒有因此而消失。老師把我和小A安排坐在一起。我們一起捧著書本預(yù)習(xí)，第一節(jié)英語課，我們與老師還是陌生的，老師并不知道我們的名字，就按學(xué)號(hào)來提問，每一次都會(huì)選中1號(hào)，我同桌，小A。當(dāng)時(shí)我略有些幸災(zāi)樂禍，不停地偷笑著。因?yàn)榻?jīng)常被老師提起，所以我對(duì)她的印象也越來越深刻了。還好有像小B那樣充滿熱情的同學(xué)，漸漸地，心中的陌生感開始被消除。不一會(huì)兒，我們?nèi)齻€(gè)人就成為了好朋友。時(shí)間讓我們的友誼之情變得越來越深厚。上課時(shí)，一起認(rèn)真聽講；遇到難懂的問題時(shí)互相討論；下課時(shí)，一起積極完成作業(yè)，偶爾談天說地，嬉戲玩鬧。
剛剛踏入初中校園，大家都是那么的努力，不敢松懈，都希望在老師的心目中能取得一個(gè)好的位置，給老師留下一個(gè)好的印象。時(shí)間隨著日升日落而流逝，有的同學(xué)三分鐘熱度，很快就堅(jiān)持不下去了，敗下陣來，開始偷懶了。
又是一年金風(fēng)起時(shí)，光陰似箭，整整一年啦，我們又上了一個(gè)臺(tái)階，又是一個(gè)嶄新開始。但愿我們能像剛剛步入新校園時(shí)那樣，擁有努力向上的精神，沒有任何負(fù)擔(dān)，重新開始，告別曾經(jīng)的自己。而我、小A、小B之間的友誼能越來越深，成為永恒。
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