【實(shí)用】初二作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初二作文10篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
今年春節(jié)前夕，我回到了闊別多年的故鄉(xiāng)，見(jiàn)聞?lì)H多，最使我震驚和難忘的就是那兩座母女墳。
那是臘月二清早，一口薄棺，一堆黃土掩埋了她——一個(gè)年僅三十歲，但已是三個(gè)孩子的農(nóng)婦土莉。當(dāng)靈柩下進(jìn)墓穴時(shí)，死者的老父和丈夫地影拉著抱著三個(gè)孩子在墳頭哭得死去活來(lái)。我和送葬的人都傷心地流下了眼淚。幾個(gè)人上前連勸帶拉把他們架走了，只留下一個(gè)六七歲的男孩，給新墳和緊靠新墳邊的一座墳燒著錢(qián)紙。
“母女倆走到一條路上了。唉，造孽啊!”一個(gè)老伯嘆息著說(shuō)。我感到奇怪，這兩座母女墳一定有一段悲哀的故事。當(dāng)時(shí)不便多說(shuō)，回來(lái)的路上，我問(wèn)他：“老伯，您老又是嘆息，又說(shuō)‘造孽’，莫非這里還有一段悲哀的故事嗎?”
“三十年前，土莉剛生下來(lái)第三天，她母親產(chǎn)后中風(fēng)，臨死時(shí)，看著三個(gè)丫頭和可憐的丈夫老半天才咽了氣。剩下土莉她爸爸，鰥夫一人，既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，好不容易把三個(gè)娃子拉扯大。老大老二出嫁了，土莉是老三，二十三歲時(shí)，找了一個(gè)上門(mén)女婿。成親六年，女婿人不地道，日子過(guò)得緊緊巴巴，可娃沒(méi)少生。已經(jīng)生了一男一女，還嫌不夠，非給老大生個(gè)弟弟不可。第三胎沒(méi)成，這是第四胎，男娃倒生出來(lái)了，可土莉送了命�！�
“計(jì)劃生育這么緊，怎讓他們生三胎四胎呢?”我不停地問(wèn)。
“咳!你不懂，咱這兒對(duì)超生戶要罰款，可到他家去，要啥沒(méi)啥，去過(guò)幾次，看他們可憐，了卻不管了。咱村里還有好幾戶，跟他家一樣，照樣生多胎，誰(shuí)管?醫(yī)院要票子，他地影連五十塊錢(qián)也沒(méi)有啊!再說(shuō)老二、老三都在家里生的也沒(méi)事兒，誰(shuí)知這次……”
原來(lái)三天前的夜晚，土莉臨產(chǎn)，地影叫了個(gè)生產(chǎn)婆在家接生，采用的是原始的接生辦法。折騰到凌晨六點(diǎn)，孩子總算落地了，可胎盤(pán)卻一直不下來(lái)，大出血，止不住。接生婆慌了，忙叫地影去請(qǐng)大夫�？赏砹耍却蠓蜈s來(lái)時(shí)，土莉已死在床頭……
聽(tīng)了老伯伯的敘說(shuō)，我心里久久難以平靜。我仿佛在聽(tīng)一個(gè)古老而心酸的傳說(shuō)。三十年人世滄桑，可在這春風(fēng)刮不到的窮鄉(xiāng)僻壤，因愚昧落后無(wú)知，釀成多少人間悲劇。越窮越生，越生越窮，惡性循環(huán)，何時(shí)是了?假如他們不超生，又假如計(jì)劃生育不罰款，結(jié)局也許會(huì)好些吧!
兩代鰥夫，一老一少還有三個(gè)孩子，還要在世間艱難地活下去。兩代母女先后為超生而命歸黃泉�！澳概畨灐倍言谔镆盎拈恢g，向世人昭示著什么呢?
初二作文 篇2
一直以來(lái)，在我的心里，你都是我的，而我呢？我是你的朋友嗎？
“你電話是多少？到時(shí)候我們好聯(lián)系�！蔽彝�，等待著你的答案，手中的筆似乎很期待輕吻那張白紙，不時(shí)地在白紙上留下藍(lán)色印記�！班舿嗯對(duì)不起，我忘了。不如等我回去查一下我的電話，再call你，那時(shí)在告訴你好嗎？”“沒(méi)關(guān)系，這樣也行�！蔽业玫搅四愕拇鸢�，我雖然口上說(shuō)沒(méi)什么，但心里卻是空空的。手中的筆，不如意似的，偷偷的從我手中滑落到地上。“那你什么時(shí)候來(lái)電話呢？”“大概是晚上8點(diǎn)吧”說(shuō)著，你頭也不回地走了，留下我一個(gè)人在教室里，慢慢的，你的背影消失在我的視野之中……
到了，我守候在電話邊等待著你的電話，可電話沒(méi)響。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，電話依舊沒(méi)響。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，電話還是沒(méi)響。我呆呆地坐在電話邊，一直守候著那個(gè)電話，我堅(jiān)信你一定會(huì)打來(lái)的。逝者如斯，又一抹爬上了窗頭，整整一個(gè)晚上過(guò)去了，可我還是沒(méi)有等到期望中的電話�！八赡苁峭耍赡苁抢哿�，睡著了，才沒(méi)打給我……”我在心里胡亂編造著無(wú)數(shù)個(gè)理由去為她辯護(hù)，同時(shí)也想讓自己心里好受一些。可不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)，無(wú)論自己怎樣安慰自己，心里的失落感依舊無(wú)法消失。我決定去問(wèn)問(wèn)你。
“對(duì)不起，那天我出去玩了，把這事給忘了�！蹦阋荒槺傅赝�，我心里泛起一圈漣漪。真是這樣嗎？我問(wèn)著自己�！澳隳翘觳皇窃诩液团笥蚜奶靻幔吭趺从殖鋈ネ媪�？”你的親人很是疑惑地說(shuō)道。我一聽(tīng)，朋友？難道我不是你朋友嗎？我不解地望著她，只見(jiàn)她滿臉通紅，頭低的很低，似乎在說(shuō)抱歉。“——我知道了”你忽的抬起頭，似乎對(duì)我的話感到吃驚。我的嘴角揚(yáng)起一絲笑意，在那一絲笑意里我聞出了自嘲，悲傷……原來(lái)在眼眶里的淚已全數(shù)涌了出來(lái)，沒(méi)有停息。
我是你朋友嗎？失了魂的我，望著身邊那棵枝條隨風(fēng)飄舞的柳樹(shù)，淚滑過(guò)我的臉頰，同時(shí)也劃傷了我的心。
初二作文 篇3
我是一只青蛙，一只碧綠可愛(ài)的青蛙，一只生活在大都市的小青蛙！
在很久以前，我居住的地方是山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的。沒(méi)有成群結(jié)隊(duì)的汽車；沒(méi)有川流不息的人群；沒(méi)有漫山遍野的垃圾；更沒(méi)有漫天的黑云。我整天與同伴嬉戲、打鬧，享受著這綠色的世界。直到，那一天……
那天，我正在與同伴戲水，隨著一陣嘈雜的機(jī)器聲，一只龐然大物出現(xiàn)在我們的面前。不幾天，這里的森林、綠草，全都變成了黃沙、樹(shù)樁。沒(méi)有幾天，這里連樹(shù)樁都沒(méi)有了，只有那高大的水泥大廈。又過(guò)了幾天，人類終于帶著自然那“大笨”機(jī)器走了。我原以為自然們不會(huì)回來(lái)了。但是，事實(shí)上，是我錯(cuò)了。幾個(gè)月后，人類又重新回來(lái)了。這次自然們沒(méi)有帶大機(jī)器，而是帶了一種名叫做car的小東西。它的尾部會(huì)噴一團(tuán)團(tuán)像云一樣的東西。有一次，我吸了一口，差點(diǎn)嗆死。
離以前已經(jīng)過(guò)去了一年多了，我在這大城市里生活了幾個(gè)月。有一天，我終于見(jiàn)到了一個(gè)伙伴，它對(duì)我說(shuō)：“我們離開(kāi)這里吧！我們尋找的了一片沒(méi)有破壞的凈土。但是自然們都死了！”說(shuō)完我們都不約而同的哭了。于是，我們便翻山越嶺，踏過(guò)一條條大河。終于來(lái)到了那一片凈土，那一片沒(méi)有人類，也沒(méi)有破壞的凈土。我希望：人類不要到來(lái)！
夢(mèng)想總是與現(xiàn)實(shí)是相反的。不到三個(gè)星期，人類又來(lái)了。來(lái)到了這一片凈土。我愛(ài)綠色，我要保護(hù)這一片家園。這一次，我沒(méi)有逃走，而是在那機(jī)器面前，張開(kāi)雙臂，想保護(hù)住這片綠色。但是，我的力量太渺小了，太微不足道了。我被機(jī)器從身體上軋壓過(guò)去。
在這一瞬間，我思考著：難道這就是人類所說(shuō)的愛(ài)護(hù)環(huán)境！大肆破壞，人類會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)的！希望我死后，人類可一改變這一切！
初二作文 篇4
“等你長(zhǎng)大就知道了�！�
“到那時(shí)候你總會(huì)明白的�！薄�
小孩子畢竟是小孩子，大人心里所顧慮的是我們常常百思不得其解的，所以才會(huì)有如此的一出出誤會(huì)、爭(zhēng)吵。但你過(guò)段時(shí)間看看這些事，就會(huì)不禁感慨：�。≡瓉�(lái)也是為了我。
去年寒假，我也小孩兒心性了這么一回。但過(guò)會(huì)再想想，大人確實(shí)有大人才有的苦衷。
“老爸，我們?nèi)シ盘鞜舭�！”在看了電視中無(wú)數(shù)的天燈畫(huà)面以后，我實(shí)在忍不住向父親提議去放天燈。
“家不遠(yuǎn)就有座山，很多人去那兒放過(guò)的！”父親向來(lái)是好說(shuō)話的，第二天他就開(kāi)車帶我們?nèi)チ速u天燈的地方。我開(kāi)心極了。
“先生，你單獨(dú)帶女兒上山嗎？那可得小心啦，黑燈瞎火的不安全�！钡昀锢习迓�(tīng)說(shuō)我們二人單獨(dú)去時(shí)有些詫異。父親聽(tīng)了，沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“要不這次我們不去了，以后去別處吧，乖……真的不安全�！蔽衣�(tīng)了下巴都快掉出來(lái)了，老板怕我們不買(mǎi)了，也忙說(shuō)：“雖然是出過(guò)事，但是少數(shù)啊，沒(méi)事的�！备赣H臉上是前所未有的凝重和深深的歉意，但他還是決定不去了。我們沉默地上了車，大雨不斷地拍打著車窗，像是在勸父親改變主意。但他沒(méi)有，他的決定像車窗上的霧，那么執(zhí)拗地抹不開(kāi)，讓我的心灰蒙蒙地沒(méi)有了色彩。那一刻，我覺(jué)得全世界都懂我，懂我的渴望，連雨水都懂——但卻不包括父親。
我一個(gè)下午都沒(méi)有搭理父親。
當(dāng)天晚上，我被一陣聲響弄醒了，我跑到門(mén)邊看，是父親！我剛想像以往一樣出去捉弄他一下，卻又頓住了腳步，為什么嘛，跟服軟似的，我才不干呢！于是我放下了搭在門(mén)把上的手，整個(gè)人縮在門(mén)縫邊，偷偷地看著外面的一切。我看見(jiàn)父親在折紙船，表情溫柔極了，仿佛手中捧的不是紙船，而是什么心肝寶貝。暖暖的燈光灑在她身上，像傍晚的夕陽(yáng)般柔和。我放松了心情，正打算坐下時(shí)，父親竟然朝著房間走了過(guò)來(lái)，盡管我拔腿就跑，還是被發(fā)現(xiàn)了——“走，我們?nèi)シ藕訜��！?/p>
父親拎著一大袋折好的紙船和小蠟燭，帶我來(lái)到了離奶奶家不遠(yuǎn)的一條小溪邊。他點(diǎn)上蠟燭，小心翼翼放進(jìn)小船，又輕輕推著小船讓它隨河流飄去�！疤鞜舴挪涣�，但可以放河燈啊，今天爸爸仔細(xì)想了，就我們兩個(gè)上山的確不太安全……很抱歉，沒(méi)有做到和你的約定�！卑职钟弥挥形夷苈�(tīng)到的聲音輕聲說(shuō)著。
一隊(duì)的河燈隨著水流慢悠悠地飄向下游，漂向叢林深處，漂向天際。暖黃的燭光照亮了雨后濕漉漉的土地，也照亮了我的心。直到這一刻，我才讀懂了你，我的父親……
初二作文 篇5
在那比較遙遠(yuǎn)個(gè)年代，一望無(wú)際的草原上有兩個(gè)放羊的小男孩，可仔細(xì)一看，一個(gè)長(zhǎng)得壯實(shí)，正在睡午覺(jué)，另一個(gè)瘦得弱不禁風(fēng)的小男孩恰好相反，拼命放羊牧馬，這是怎么回事呢？
公元1201年，札木合組成聯(lián)軍向鐵木真大軍進(jìn)攻，鐵木真集中優(yōu)勢(shì)兵力將其擊得潰不成軍，剩下來(lái)的兵逃跑至一群密林中，鐵木真把自己的坐騎給大將博爾木，命令他入林搜索，不料缺讓對(duì)方手下一名虎將射中坐騎。見(jiàn)愛(ài)馬被射死于箭下，成吉思汗大為惱火，對(duì)已經(jīng)被包圍的一群俘虜咆哮：“是誰(shuí)射死了我的戰(zhàn)馬！”只見(jiàn)一位年輕的大將面無(wú)懼色地站出來(lái)承認(rèn)說(shuō)：“是我，如果大汗要處死我，以報(bào)一箭之仇，也只不過(guò)弄臟你的巴掌大的地方，我將為你效命疆場(chǎng)，赴湯蹈火，在所不辭。”鐵木真轉(zhuǎn)怒為喜，說(shuō)他有很大的勇氣，是條好漢，并賜名為哲別，從此，他跟隨鐵木真四處征戰(zhàn)，用過(guò)人的智慧和膽量立下了累累戰(zhàn)功，一時(shí)威震四方。
看到此處，你不禁想問(wèn)，這兩個(gè)事物有什么關(guān)系。我可以告訴你，那位當(dāng)年小男孩就是哲別！我還有一個(gè)猜測(cè)，他之所以能具備過(guò)人的膽識(shí)和智慧，是因?yàn)楫?dāng)年長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)和孜孜不倦的開(kāi)導(dǎo)，才有了強(qiáng)大的蒙古帝國(guó)！正應(yīng)古人所說(shuō)：“吃得苦中苦，方位人上人�！�
世上沒(méi)有白吃的苦！
初二作文 篇6
人的一生中總有幾件遺憾的事情，而這些遺憾往往很難彌補(bǔ)的。就在上個(gè)星期六，我又多了一個(gè)遺憾。上個(gè)星期五，我和幾個(gè)同學(xué)約好周六去鎮(zhèn)上看一場(chǎng)電影，到家后卻被媽媽的眾多的理由給否定了，比如說(shuō)城里車輛太多，吃飯不方便等。我和媽媽說(shuō)了大半天，她也沒(méi)有答應(yīng)，她是堅(jiān)決不讓我到碼頭街上來(lái)看電影。她看我很堅(jiān)定，就說(shuō)：“如果有家長(zhǎng)同意他們的學(xué)生去，我就讓你去看這場(chǎng)電影�！蔽曳浅８吲d，因?yàn)槭虑榻K于有了一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)�？墒菋寢尦鋈ヒ辉饣貋�(lái)后，事情的結(jié)果卻比我想象得更糟，媽媽了解到竟然沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)同意學(xué)生去看電影的�？磥�(lái)，這回是徹底沒(méi)有希望了。
第二天一早，一個(gè)同學(xué)來(lái)家里叫我去看電影，我卻只能說(shuō)：“對(duì)不起，我媽媽不讓我去�！蔽抑�，如果我堅(jiān)持還要去，她肯定還會(huì)想出更多的理由來(lái)阻止我，所以我果斷地回絕了同學(xué)的要約。
可是，這種外出看電影，放松身心的機(jī)會(huì)對(duì)于我這種整天呆在家的人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是千載難逢的。沒(méi)看這場(chǎng)電影成了我的遺憾，但我不希望這是我以后永遠(yuǎn)的遺憾。
在電影開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，我卻坐在家里看著無(wú)聊的電視廣告，一股遺憾油然而生。
返校后，我約好的那幾個(gè)人也都沒(méi)有去，我原本還打算讓他們把精彩的電影講給我聽(tīng)呢。不料想，他們也和我一樣，都是家長(zhǎng)不同意，家長(zhǎng)的做法雖然保護(hù)了我們，但卻讓我們心里多了一份遺憾。
初二作文 篇7
在丹桂飄香，秋菊爭(zhēng)艷的金秋季節(jié)，有許多美麗的景色使我們留戀。
不必說(shuō)那滿山的楓葉，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜洗禮染成火紅一片，勝過(guò)了二月的花朵。銀杏的金黃鑲嵌在群山翠綠之中，像一條條金龍游弋在碧波間；葦花的花絮像在演示著冬天的大雪，秋菊扮演了春天的全部角色。
在水一方，有一靜謐之處很使人留戀，在這兒最后一只雁也隨一行行同伴飛上了青天，留下的只是有幾枝葦花相伴，幾點(diǎn)露珠相隨，幾個(gè)蓮蓬挺立在殘荷上。
這兒沒(méi)有了夏日里映日荷花別樣紅的場(chǎng)景，沒(méi)有了綠衣仙沐浴的嘻鬧，也已聞不到風(fēng)中陣陣碧玉清香，留下的只是瑟瑟秋風(fēng)，縷縷白露……
可你靜聽(tīng)，一陣秋雨，雨打殘荷聽(tīng)秋聲像一陣陣春蠶食蠶葉，又像“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”展現(xiàn)著金戈鐵馬，激昂澎湃。
一陣秋風(fēng)，潮水泛起漣漪，蓮蓬像幾條殘荷小舟一樣蕩漾在夕陽(yáng)影里，碧波之中，悠閑自得。
金秋是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，大地給人們帶來(lái)了物質(zhì)收獲，可殘荷給人帶來(lái)了更多的精神收獲：她冰清玉潔，出淤泥而不染；她剛正不阿，至死亭亭凈植……
這正是中華民族骨氣的象征！
秋色美，殘荷更美！
初二作文 篇8
我坐上回家的汽車，離開(kāi)軍營(yíng)。N天的軍隊(duì)訓(xùn)練結(jié)束了。我望著車窗外飛馳而過(guò)的景色，不自覺(jué)地會(huì)想起我N天的經(jīng)歷。我的心情也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累，得到的又是什么呢？
在這N天當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了自己。
艱苦的訓(xùn)練，能夠磨練人的意志。對(duì)于我這樣一個(gè)生活條件優(yōu)越，從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母的孩子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是個(gè)再好不過(guò)的鍛煉機(jī)會(huì)了。軍營(yíng)中，艱苦的訓(xùn)練使我身體勞累，讓我無(wú)暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓(xùn)練。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí)，都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容，換了誰(shuí)都會(huì)疲憊、都會(huì)厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。
軍人的天職是服從。對(duì)于身心疲憊的我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)考驗(yàn)。從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始，我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。N天的時(shí)間太短了，來(lái)不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒(méi)有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
人類只有在苦難中，才能真正認(rèn)識(shí)自我。的確如此，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)于長(zhǎng)處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)他的思想便是最理性的；當(dāng)這個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他將無(wú)所畏懼，勇往直前。
若一個(gè)人經(jīng)受住了軍隊(duì)生活的考驗(yàn)之后，便再也沒(méi)有什么困難能夠達(dá)到這個(gè)人了；雖然當(dāng)兵很苦，但對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，將是意義重大的�！彪m然，我參加的'只是N天的軍訓(xùn)，或許以后體驗(yàn)軍人生活的機(jī)會(huì)也不多了，但是我要說(shuō)，我理解父親的用意，理解他對(duì)我的期望。
離開(kāi)軍營(yíng)的前一天，便是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。那天我們訓(xùn)練完畢，教官和我們一同坐下來(lái)談天。那天，我第一次注意到教官放松時(shí)的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經(jīng)將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國(guó)。那眼神流露出的，是無(wú)悔，是驕傲，是對(duì)我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我比原來(lái)更加了解自己，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什么是幸福，什么是快樂(lè)，也讓我更加珍惜擁有。
可以說(shuō)是軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了自己，也可以說(shuō)是軍訓(xùn)完善了我。無(wú)論怎樣，我堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力，我一定會(huì)成為國(guó)家的有用之才！
初二作文 篇9
近日忙里偷閑，友人見(jiàn)了，邀我到萬(wàn)綠湖風(fēng)景區(qū)游覽萬(wàn)綠戶風(fēng)光，于是應(yīng)邀友人之約，去萬(wàn)綠湖風(fēng)景區(qū)游玩，一日勾留，收獲了許許多多詩(shī)情畫(huà)意，萬(wàn)綠湖的美妙，就在于湖中有島，湖中的島有數(shù)百個(gè)，俗稱：“千島湖”，這些島嶼都是屬于人工島，但是島上林木蔥郁，云氣氤氳，有幾分《山海經(jīng)》里面的蓬萊仙島的韻味：島外水域開(kāi)闊，煙波浩淼，白鳥(niǎo)起落，頗有滄海那滄桑的氣象；周圍的湖岸，要么遠(yuǎn)在天邊，要么近在眼前，遠(yuǎn)處峰嶺起伏，近處崗巒連綿，山與水結(jié)合得和諧而不失親切。
先乘船還島而游弋。船如一葦，在水上漂的輕快而又瀟灑，站在島嶼上的風(fēng)景，時(shí)時(shí)都在變化，一處石磯臨水，一處長(zhǎng)橋臥波；一處漫波緩和，生密密綠綠的淺草，點(diǎn)點(diǎn)零星的野花，織就滿坡的錦繡；一處陡坡聳立，巖石蒼勁，其上青松森然。朝四處看，猶如在欣賞一幅次第展開(kāi)的長(zhǎng)山水卷，一處山水一色，一處危巖瘦硬；一處疏林丘睿，曲溪深澗，仿佛凝固了深厚的清幽，一處危峰崔嵬，石作灰褐，紋理正是披麻皴。船繞一道彎，依然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的幾方田疇，林木掩映下，屋舍儼然，似聞雞鳴狗吠之聲，見(jiàn)了這些景物，便覺(jué)得身臨陶淵明筆下的桃花源里。船疾駛，景換形，眼前一閃而過(guò)，很象一幅又一幅有斷有連的宋代渲淡的山水畫(huà)，令人想起荊浩、蘇家兄弟、董源、米家父子，范寬……想起古人論繪畫(huà)水平，有平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)三法，三法均可在這里找到證據(jù)。大自然的作為，既可以具有原創(chuàng)性，又時(shí)時(shí)顯示出獨(dú)創(chuàng)的個(gè)性，每一片風(fēng)景都有屬于自己的個(gè)性，都算得上是典范。大自然決不抄襲自己，而人的作品倒是往往有著這個(gè)毛病。這就是大自然實(shí)在的風(fēng)景與人的畫(huà)家作品的區(qū)別。
午后，在一座小島上的客舍小憩，一覺(jué)醒來(lái)，便覺(jué)得清爽極了，屋外有些熱鬧了，可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)類清脆鳴聲和蟬的煩躁鳴叫，我于是越發(fā)感到此地清幽。扭頭朝外看，見(jiàn)幾竿翠竹在窗欞前扶疏，蝶飛翩翩，頗有幾分鄭板橋的水墨畫(huà)的韻味。心中忽有詩(shī)意萌動(dòng)，就作出了一首詩(shī)詞：
碧江水流兮滿山青，滿懷綠意兮似桃源。
客家依稀兮蝴蝶夢(mèng)，夢(mèng)中山水兮意逍遙。
心在桃源兮翠竹青，鳥(niǎo)鳴蟬躁兮境清幽。
竿竿翠竹兮蝶飛舞，身處蓬萊兮景美妙。
下午，沿島上土徑游走，地面凹凸不平，路徑彎曲不直，隨意游賞，走出了許多野情野趣。滿目慌草長(zhǎng)蔓，喬木灌木，大多仍是天然狀態(tài)，有著原始?xì)庀ⅲ瓦B已具老態(tài)的枇杷、荔枝，也是比較古老的品種，嘗一嘗從枇杷樹(shù)上摘下的果實(shí)，味道酸酸甜甜的，令人想起一去不復(fù)返的往昔。林中有鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也十分逍遙；草中有蟲(chóng)，蟲(chóng)也十分自在。就連拂心拂面的野風(fēng)，也是似乎從中世紀(jì)吹來(lái)的�；臎鲆灿忻赖囊幻�，甚至比起現(xiàn)代人所處的繁華熱鬧的環(huán)境來(lái)，荒涼的環(huán)境是更能撫慰靈魂的美。千萬(wàn)不可改變這一片荒涼�；臎鲆簿褪巧形幢辉闾５淖匀弧；臎鎏幨蔷嚯x上帝最近的距離�，F(xiàn)代人已經(jīng)感受繁華、熱鬧太多了，應(yīng)接的器官刺激太強(qiáng)烈了，難免心煩意亂，精神疲憊，很需要換一換環(huán)境，去體驗(yàn)一下荒涼，在大自然寧謐安詳里泡一泡……
黃昏時(shí)分，再回船中游湖，發(fā)現(xiàn)傍晚的萬(wàn)綠湖比起白天來(lái)，更美麗。湖中依稀看見(jiàn)幾只大白鵝和幾只鴛鴦，在落日籠罩的湖中來(lái)回游泳，太陽(yáng)西斜，緩緩垂落，恰如一頂金色的皇冠，連同水中的影子成雙成對(duì)，兩岸柳書(shū)排成了一條綠色長(zhǎng)廊，隨風(fēng)拂起萬(wàn)千枝條，遙看天邊，晚霞布滿了天空，一大片云朵在落日的余輝照映下燒得火紅火紅的，遠(yuǎn)處的屋舍飄起了一縷縷黑溜溜炊煙，“日出而作，日落而息”“朝而往，暮而歸”這是客家人的既忙碌又平凡的生活的寫(xiě)照，看看不遠(yuǎn)處的大沙灘，真有些似小沙漠的感覺(jué)，“沙漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”也許這是初夏的黃昏的韻味所在吧……
近晚回城，友人懇切挽留，讓我留宿一夜，說(shuō)，萬(wàn)綠湖的清晨、黃昏都很美，月色更美。我覺(jué)得，萬(wàn)綠湖的朝霞、晚霞一定是鮮艷燦爛的，讓人陶醉其中，而月光下的萬(wàn)綠湖一定將是一首盛滿耐讀的朦朧詩(shī)。果不出我所料，晚飯過(guò)后，與友人一起夜游湖邊月色，明月當(dāng)空，月下的萬(wàn)綠湖比起白天來(lái)，更加有詩(shī)意。雖然是初夏，湖水水勢(shì)不夠豐盈，但是在夜色中倒是有一種氣勢(shì)。湖邊亮著昏暗的燈光，身邊不遠(yuǎn)處是一片草地，時(shí)不時(shí)的飄飛著亮著綠色光亮的螢火蟲(chóng)，這些可愛(ài)的小生靈給月下的萬(wàn)綠湖增加了一份詩(shī)意的神秘……威風(fēng)吹來(lái)，月色下的平靜湖面上乏起了一陣微微的、無(wú)聲無(wú)息的漣漪，讓人流連往返。也許這就是夜色中的萬(wàn)綠湖韻味的所在吧！
后記：從萬(wàn)綠湖回來(lái)，感觸良多，其中之一就是，現(xiàn)代人已經(jīng)接觸現(xiàn)代城市的繁華、熱鬧太多了！難免心煩意亂，精神疲憊，很需要換一換環(huán)境，去體驗(yàn)一下荒涼與原始的環(huán)境，在大自然寧謐安詳里泡一泡……
初二作文 篇10
花開(kāi)花落，曾經(jīng)幾何�！澳晟佟边@個(gè)詞已逐漸被我們擺脫，我們?cè)诼某砷L(zhǎng)。一點(diǎn)，一點(diǎn)……
我們就像八音盒里的小舞人，不知不覺(jué)中跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)屬于我們自己的年華。
也許常常，我們周圍的人會(huì)覺(jué)得我們有了變化，但我們依然是我們，只是多了些自己獨(dú)立的想法罷了。
像所有的生命一樣，每個(gè)時(shí)期的我們，有不多不少的情感波瀾。
像一只蘋(píng)果，如果身上沒(méi)有一點(diǎn)坑坑洼洼，非常光滑鮮紅的話，那人們一定會(huì)懷疑加沒(méi)加色素吧。
當(dāng)被批評(píng)時(shí)我們依然會(huì)哭，只是小時(shí)候是在家長(zhǎng)面前邊哭邊嚎說(shuō)“我錯(cuò)了”。現(xiàn)在雖然做不到大人們的那種“把眼淚往肚子里咽”，但我們會(huì)躲在房間，把頭埋在胳膊或腿里，讓眼淚順著四肢往下流�？赡艽笕藗儠�(huì)以為我們不知悔改，但總比在他們面前暴露自己的懦弱強(qiáng)；
當(dāng)大人在發(fā)表對(duì)某事的評(píng)論時(shí)，我們有時(shí)依然會(huì)有不同的意見(jiàn)。只是小時(shí)候的我們只會(huì)在心里嘀咕，現(xiàn)在我們會(huì)不顧一切的說(shuō)出自己的看法。可能大人們會(huì)覺(jué)得我們不懂事，但總比憋在心里強(qiáng)；
當(dāng)同學(xué)或朋友們商量著一起出去玩時(shí)，我們依然會(huì)走上去說(shuō)“加我一個(gè)”。只是小時(shí)候我們總要先征求爸爸媽媽的同意才有膽量說(shuō)這話，而現(xiàn)在我們只要自己覺(jué)得合適就能下決定，回家只要通知一聲就好。可能大人們會(huì)覺(jué)得我們不聽(tīng)話了，但這總比我們沒(méi)有判斷的能力強(qiáng)……
我們只是比小時(shí)候的自己更要面子罷了。
但是，我們依然如故，我們依然愛(ài)我們的親人，雖然有了些爭(zhēng)吵；我們依然愛(ài)我們的老師，雖然多了些抱怨……
可能，我們依然未長(zhǎng)大，可我們漸漸有了自己的目標(biāo)，就像羽毛漸豐的小鳥(niǎo)希望在藍(lán)天翱翔一樣。
可能，我們依然未成熟，可我們漸漸明白了自己的方向，就像含苞待放的蒲公英夢(mèng)想在田野里游蕩。
請(qǐng)相信，我們已下了年少的船，踏上了少年的路……
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