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【精品】八年級(jí)作文41篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的【精品】八年級(jí)作文41篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 1
曾經(jīng)的夢(mèng)只是一個(gè)虛擬的幻影，曾經(jīng)的我固執(zhí)地認(rèn)為，我就是我，任上帝也別想改變。曾經(jīng)的我想超越世俗去追求淡雅的生活，于是在六年級(jí)最艱苦的歲月里，當(dāng)別人埋頭于茫茫題海的時(shí)候，我告訴自己：“一個(gè)人只顧埋頭走路的人，遺忘了沿途美好的風(fēng)景，那是十分遺憾的。我們擁有生命，就應(yīng)該享受這美好的生活。”
我固執(zhí)和稚氣的夢(mèng)恰恰證實(shí)了我的淺薄。
我在“我的世界”里，唱著自己譜寫(xiě)的歌，我在自己精美的日記本里抒發(fā)著自己情懷，我在皎潔的月光下放飛著無(wú)邊的遐想，我在綿綿細(xì)雨中感受夢(mèng)境，我甚至想：我的世界里只需要一本書(shū)，一杯茶，一扇永遠(yuǎn)有陽(yáng)光的窗戶(hù)一盞燈，一個(gè)安靜的屋子就足以了，我在需要任何裝飾物。
夜深人靜的時(shí)候，我在自己的那方天空做著我癡癡的`文學(xué)夢(mèng)。我用五彩斑斕的夢(mèng)做了一雙五彩的翅膀。我本以為它可以在藍(lán)天白云下自由翱翔。
可是夢(mèng)還沒(méi)來(lái)得及飛翔，卻先折斷了翅膀。生活并沒(méi)有放過(guò)我這個(gè)既天真又逃避現(xiàn)實(shí)的男孩。
夜雨敲擊著窗子與迷離的光下，我試著用最細(xì)密的絲線去縫補(bǔ)那浸這血的傷口。當(dāng)窗前的風(fēng)鈴驚動(dòng)了心扉，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)去的日子，如風(fēng)殘燭一樣，流淌下一串無(wú)法捧起的遺憾。
再次捧起雙手，所有賦有詩(shī)意的歌詞都無(wú)法唱出先前的音調(diào)。所有的夢(mèng)幻都不再?gòu)拿忌绎h飛，只不過(guò)是鏡花水月一場(chǎng)。
我失落的淚水滑過(guò)臉龐，凝結(jié)成透明的水，在靈魂深處定格成一抹揮之不去的傷痛。
也許夢(mèng)太沉重，過(guò)于美麗，會(huì)壓斷翅膀的。
陽(yáng)光擦亮的日子不再下雨。
應(yīng)把曾經(jīng)夢(mèng)幻擱置在一個(gè)角落，直到有一天我生命的火焰足以把它的熱情點(diǎn)燃。我知道我必須回過(guò)頭來(lái)，應(yīng)用雙倍的艱辛，去追會(huì)失去的許多光輝歲月。
生命中最艱辛的地方是難以跨越的�？赡堋阋芽邕^(guò)，走過(guò)自己，去追的生命中那以錯(cuò)過(guò)的輝煌。我將用青春，用激情，用一個(gè)嶄新自己做一雙樸素的翅膀，向著藍(lán)天自由自在的飛翔，飛翔。
八年級(jí)作文 2
今天，是我們作文班開(kāi)班的第一天，我們可開(kāi)心了！
三點(diǎn)整的時(shí)候，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到鐘老師家。人到齊了，鐘老師拿出一個(gè)小盆子，里面裝著許多可愛(ài)的小泥鰍。老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們一起來(lái)捉泥鰍吧！男的一組，女的一組。女的先來(lái)。”我們聽(tīng)了就迫不急待地圍上前，我看見(jiàn)一條條泥鰍在水里活潑亂跳、游來(lái)游去。我卷起袖子，把手伸進(jìn)水里�！白サ搅耍∽サ搅�！”可是誰(shuí)知道這條敏捷的泥鰍逃走了。當(dāng)時(shí)我心里還真不服氣。又伸手去捉，一下子一雙手捧起了三條泥鰍�！罢媸翘熘乙�，天助我也！”我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)泥鰍的背是黑色的，肚子是米黃色的，還帶有一些黑色的斑點(diǎn)。我把剛抓到的三條泥鰍放在另外一個(gè)盆子里。由于泥鰍的身子太滑，抓了幾次都還抓不到，最后一次時(shí)一條泥鰍自動(dòng)跳到我手上，它的`眼睛一突一突的，連我的手也有點(diǎn)被動(dòng)搖了。我一不留神讓泥鰍給跑了。三十分鐘過(guò)去了，盆里的泥鰍都被我們捉完了�？粗鴦e的女同學(xué)滿(mǎn)載而歸，我真實(shí)又羨慕又嫉妒。
這個(gè)游戲真好玩，明年我過(guò)生日也要玩這個(gè)游戲。
八年級(jí)作文 3
這只是我最初的信仰，或許在十年以后，甚至二十年，以及更多，只會(huì)異而不同，深沉大海的靈魂，除非傷與生俱來(lái)，否則，誰(shuí)也不會(huì)與大�？�?fàn)�。我�?yīng)該想到的，不是生與死的極端，而是明天；亦或是是否違心的今天，這樣的想法是否比生與死更極端，或不是；時(shí)間，是最大的勝利者，但它能否能否領(lǐng)略生死的變換。每個(gè)人的靈魂是否與生俱來(lái)，又或是只是一副軀殼。對(duì)于整個(gè)世界，這就是我的信仰，唯一的信仰，卻不是一生的信仰。若可以，待等十年、二十年之后……
事事非如心，日日如虛過(guò)，其實(shí)交給我們的，不僅是自己，還有自己的`心，而心里，會(huì)有自己都不知道的自己的秘密，那是一種信仰，一種頂禮膜拜的愛(ài)，有些事，聽(tīng)別人的比較好，其實(shí)我，有時(shí)候，寧愿流淚也不愿放手，所以，還是自己狠狠地愛(ài)自己，這樣最好，不會(huì)總是傷害對(duì)自己好的人······
八年級(jí)作文 4
如果這個(gè)世界真的有忘情水、斷腸草，那不知道該有多好。如果有，那么就不會(huì)有那么多為愛(ài)殉情、為愛(ài)浪跡天涯的戀人了。我雖然是一個(gè)初中生，但是早已看破愛(ài)情。這世界太虛幻。不需要太多太多無(wú)謂的執(zhí)著。我，深知在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，沒(méi)有人會(huì)真的`關(guān)心你。所以我們只能靠自己。
如果，我們自尊自愛(ài)，不依賴(lài)任何人。那么也就不用感嘆、責(zé)備這世間沒(méi)有忘情水、斷腸草�，F(xiàn)在的我們分不清是非，看不見(jiàn)完美。只是傻傻的等待幸福的到來(lái)，但是，擁有“幸福”談何容易��！保留我們的精力吧，用這份情來(lái)愛(ài)我們自己，它會(huì)讓自己更完美。我，一個(gè)深受愛(ài)情折磨的女中學(xué)生，大家可能不大相信一個(gè)年僅十四的女中學(xué)生會(huì)深受愛(ài)情折磨，但我的故事全是真的，并無(wú)一點(diǎn)虛構(gòu)。在我看來(lái)，愛(ài)，太假！情，太傷！其實(shí)中學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)真正明白愛(ài)情的真諦，只是一時(shí)的好奇而已。但我想好奇歸好奇，并沒(méi)必要真的去嘗試啊！像我，過(guò)早的嘗試這苦澀而誘人的果實(shí)，只是添加太多沒(méi)必要的傷害而已。但是，像我這傷疤還未好就已看破愛(ài)情，也是實(shí)屬不易。
愛(ài)情，其實(shí)只是兩個(gè)異性的好朋友而已，彼此信賴(lài)、彼此依靠、彼此……愛(ài)情看似神秘，但是，當(dāng)你看破它的時(shí)候，你就會(huì)明白自己當(dāng)初有多傻。我現(xiàn)在心如止水，不再想太多，更不再期待愛(ài)情的出現(xiàn)……
八年級(jí)作文 5
隨著新千年鐘聲的敲響，歷史的車(chē)輪被推進(jìn)到一個(gè)新的世紀(jì)——21世紀(jì)。對(duì)于站在新世紀(jì)門(mén)檻上的我深感壓力重重。
21世紀(jì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題，激烈的競(jìng)爭(zhēng)好比殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力，然而競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，這使我感到壓力重重。
21世紀(jì)將是中國(guó)的世紀(jì)。她以嶄新的面貌告別了20世紀(jì)進(jìn)人了新千年，像巨人一樣屹立在世界的東方，剛剛加人世貿(mào)組織的她，將開(kāi)始了一輪新的戰(zhàn)斗，作為中國(guó)的一位公民，我深感壓力重重。
21世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的世紀(jì)。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀(jì)之交的`舞臺(tái)上，接受知識(shí)的考驗(yàn)。知識(shí)的地位日趨提高，沒(méi)有知識(shí)就無(wú)法在社會(huì)上生存和立足。祖國(guó)的建設(shè)需要人才，需要的是高家質(zhì)的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重。
21世紀(jì)是“減負(fù)”的世紀(jì)，我的愿望是想當(dāng)一名人類(lèi)靈魂的工程師，為祖國(guó)的四化建設(shè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量的人才，然而在新世紀(jì)里，“減負(fù)”成為時(shí)代的主題，要求教師必須具有新的教學(xué)方法和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出有知識(shí)、有能力的新型人才，這一切使我為我的愿望將來(lái)得以實(shí)現(xiàn)，感到壓力重重。
總之，新世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到，面對(duì)這重重壓力，我感到任重道遠(yuǎn)，我一定會(huì)變壓力為動(dòng)力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
八年級(jí)作文 6
溫暖，一個(gè)多么富有魅力的字眼！溫暖是什么？是一種奇妙的感覺(jué)。我愿意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因?yàn)槟且淮尾蛔兊幕貞�，一直溫暖著我幼小的心田�?/p>
那一天，天灰蒙蒙的，不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。就像被一個(gè)巨大的麻袋遮住了一樣。“好冷��！”一陣刺骨的冷風(fēng)迎面撲來(lái)，我不由得打了個(gè)冷顫，我多想把整個(gè)人都縮進(jìn)羽絨服里暖和暖和。天越來(lái)越黑，越來(lái)越暗。就在不遠(yuǎn)處的燈光里，一個(gè)熟悉的身影佇立在風(fēng)雪中。任憑風(fēng)雪肆虐，她還是神情專(zhuān)注地望著路上的行人。
那是媽媽在等我。我心中一顫，泛起無(wú)以名之的溫暖，眼睛頓時(shí)模糊了。路燈一下子變得格外亮，把媽媽的臉龐也照得格外清晰。她焦急地看著，等著，手里抱著我的外衣，還不時(shí)跺腳，跳一下。顯然，她等了很久，已經(jīng)很冷了，可她還是不放棄，仍然望著遠(yuǎn)處，天已經(jīng)很黑了。我向媽媽招手，她的表情豁然開(kāi)朗，臉上露出了微笑。我走到媽媽面前，問(wèn)到：“您不冷嗎？”媽媽微微一笑說(shuō)：“不冷，天冷了，把衣服穿上�！彼秊槲掖┥贤庖�，并用有些凍得絳紫色的手幫我拍打身上的雪花。無(wú)意間，我看見(jiàn)母親頭上竟“藏”著幾根白發(fā)。我頓時(shí)明白，值得我驕傲的媽媽的'烏發(fā)已被沉重的壓力沖刷掉了燦爛的光澤�！笆裁磿r(shí)候來(lái)的？”我又問(wèn)到。“來(lái)了有一個(gè)小時(shí)了。”我愣住了，真沒(méi)想到媽媽會(huì)在寒風(fēng)凜冽下站上一個(gè)小時(shí)！盡管我竭力忍著，淚水還是濕潤(rùn)了我的眼睛，模糊了我的視線，原來(lái)這就是愛(ài)。我想：母子之情,是人間最普通的感情,但也是人間最誠(chéng)摯,最深沉的感情。父母為兒女，不惜傾盡精力和心血；父母為兒女，甘愿含辛茹苦。唉，我真糊涂！十二年來(lái)我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，我是一直在父母的慈愛(ài)中長(zhǎng)大的……
溫暖，是幸福的代名詞，它象征著生活的幸福。
八年級(jí)作文 7
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春，帶來(lái)了希望與生命，輕盈的走來(lái)了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。
春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹，冰雪融化了，草兒泛青了。柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了。春風(fēng)姑娘暖暖的吹，帶著春雨小弟下著淅淅瀝瀝的小雨，然后農(nóng)民伯伯喜氣洋洋的忙著春耕春種，過(guò)不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。
春雨是柔和的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下。伊伊呀呀，歡蹦亂跳的撲進(jìn)大地母親的懷抱。春雨綿綿，像花針，如細(xì)絲，密密地斜織著。春雨不停的下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上。遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)比的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。你聽(tīng)！雨掉在屋面上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏著打擊樂(lè)，雨下到水塘里，“叮叮�！钡爻饋�(lái)，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地跳舞。雨點(diǎn)像斷了線的'珠子，一滴一串的掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，然后染綠了水，染綠了石板小路……
春雨帶給了我無(wú)限的遐想，我愛(ài)春雨，也愛(ài)雨過(guò)天晴，尤其是漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小道上，然后一種悠然閑適的情趣，布滿(mǎn)我的心頭。春雨，大自然中那快活的小精靈……
作者描寫(xiě)生動(dòng)形象，運(yùn)用了比喻、擬人、排比、反復(fù)的修辭手法刻畫(huà)出一幅清新的春景圖，可見(jiàn)作者對(duì)春天觀察之細(xì)致入微。
八年級(jí)作文 8
父親就像硯臺(tái)上的墨水，伴隨我對(duì)它的碾磨，日漸深濃。
孩提時(shí)期，我視父親為“冷血”，在我眼里，疼我，就是愛(ài)我，就如慈愛(ài)的袋鼠媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻把“兒子”捧入懷中一樣。然而，父親只會(huì)訓(xùn)我，只會(huì)催我，催我干這干那，父親只會(huì)自身整天在地里侍弄莊稼……卻從不會(huì)想到留點(diǎn)時(shí)間逗我玩。我心中的父親，是一張張嚴(yán)肅的面孔，一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯臺(tái)上的清水，淡淡的。
步入初中，我首次同意人生的轉(zhuǎn)折——獨(dú)立生活。開(kāi)學(xué)那天，父親沒(méi)有陪我去學(xué)校，然而，我不足為奇，就像在春季，雨水淅瀝不止，出門(mén)時(shí)，大家一直習(xí)慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活，我一時(shí)沒(méi)辦法適應(yīng)。寂靜的夜晚，我偷偷地流淚，我懷念吃飯前父親那低沉的聲音——“吃飯！”我懷念父親的訓(xùn)斥，父親的表情，懷念父親給予的一切。
令我高興的是，在一個(gè)晴朗的時(shí)刻。我把父親盼來(lái)了，一擔(dān)大米把父親的背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時(shí)，父親習(xí)慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹�？吹礁赣H那沾滿(mǎn)黃泥的解放鞋，我知道，父親一直在忙碌著。校園的喧嘩已全然消逝，只有父親那急促的喘息聲，我立在那，不敢正視父親的目光，我怕父親看到我心里的淚水，我無(wú)語(yǔ)。
我忘不了父親離去時(shí)的.背影。我的思念日漸遠(yuǎn)去。
歲月無(wú)情，把父親的雙鬢染成了白霜，我多想操起那被父親的汗水浸透的扁擔(dān)，為父親挑擔(dān)，為父親分憂(yōu)。但遙遠(yuǎn)的父親，我只能寄托文字，涌現(xiàn)我透亮的心。
“當(dāng)我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛，……”每當(dāng)聽(tīng)完這首《父親》，我的心被一幅幅的畫(huà)面，撕得支離破碎。
硯臺(tái)上的墨水，日漸變濃……
八年級(jí)作文 9
父母的愛(ài)對(duì)子女總是毫無(wú)保留的付出，曾經(jīng)的我，總是認(rèn)為這一切都是天經(jīng)地義的事情，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去回報(bào)他們。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。我逐漸明白了父母對(duì)我的愛(ài)，也懂得了身為子女，我們應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母親對(duì)我們的愛(ài)。
記得從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)的速度較慢，所以有時(shí)會(huì)做到9點(diǎn)多。然而媽媽卻在一旁一直默默的催促我，直到我睡著后，媽媽才肯離去。有時(shí)爸爸在家，爸爸就會(huì)讓媽媽先去睡覺(jué)，由他來(lái)照顧我，可是媽媽總是說(shuō)“我不困，你忙去吧”。久而久之，這也成為了一種習(xí)慣�？墒菬o(wú)情歲月卻是使媽媽的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，她那滿(mǎn)頭烏黑的頭發(fā)中也長(zhǎng)出了好幾根的白發(fā)。媽媽時(shí)常念嘮著：“哎，人老了�！倍覅s無(wú)動(dòng)于衷，甚至不明白這一切都是她關(guān)心我，而過(guò)度疲勞導(dǎo)致的，即使知道，也是爸爸告訴我的。
好幾次，我從電視上看到了好幾則關(guān)于孝敬父母的公益廣告。之前，我是無(wú)動(dòng)于衷，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我便有了感觸：父母給予我們無(wú)微不至的愛(ài)，從不求回報(bào)。我們身在福中不知福，總是認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的，一直想著自己，卻忽略了父母的感受……
一直都是父母在我們考試失利的時(shí)候，安慰我們；在我們寒冷的時(shí)候，為我們添置衣裳；在我們生病的時(shí)候，寸步不離的照顧我們……我們還小，雖然還沒(méi)有能力幫助長(zhǎng)輩分擔(dān)煩惱，但是我們要去理解他們，不給他們添麻煩，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，也許，這也是對(duì)他們的回報(bào)。
在學(xué)校里，我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，取得一次次的`好成績(jī)，這不僅僅是對(duì)父母、長(zhǎng)輩的回報(bào)，更是對(duì)含辛茹苦教我們的老師的回報(bào)。
回報(bào)父母的愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，讓我們也學(xué)會(huì)去愛(ài)，去體會(huì)父母的用心。
八年級(jí)作文 10
我的父親，他并不富裕，決不是所謂的“富”親，但是他是我精神上的真正的父親。
父親是幾輩子的山洼洼里的農(nóng)民，他一直期望我能出人頭地，改變大家家的生活情況。所以，他對(duì)我的培養(yǎng)可以說(shuō)是竭盡其力。
大家家只有我一個(gè)男孩，其他兩個(gè)都是女孩。在農(nóng)村，男人可都是最寶貴的生產(chǎn)力。父親自打我生下來(lái)，就沒(méi)讓我干過(guò)農(nóng)活。家里人，親戚，甚至連村人都不理解。父親卻有股走“我們的路，讓其他人說(shuō)去吧”的勁，說(shuō)：“山溝里都能出毛主席，俺兒子咋不可以？”大伙都笑他異想天開(kāi)。
小時(shí)侯也不懂什么，以為父親不讓我干農(nóng)活是害我，我因此常常大發(fā)脾氣。大了才知道，雖然父親的陽(yáng)剛之氣中沒(méi)有激動(dòng)人心的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有高談闊論的大道理，他所擁有的只是那黝黑的臉，粗糙的手，和沉默的汗水，但是他擁有人間最寶貴的東西——愛(ài)。
父親的付出有了收獲。我是村中的第一個(gè)大學(xué)生，目前也擁有了父親所期望我有的所有。但是，我也早已失去了我最寶貴的——父親。父親是在我外出求學(xué)時(shí)，為了湊齊我的生活費(fèi)，去山上采野果，不慎墜落山崖而死的。每年清明，一直要到父親的墓地前祭奠，浮想聯(lián)翩——
記得15歲那年，我邁著大步，向著山外的.重點(diǎn)中學(xué)走去時(shí)，我回眸一看，發(fā)目前家中母親不論如何勸也不肯為我送行的父親，竟在家旁的小土堆后露出他那張布滿(mǎn)滄桑的臉，用渾濁的雙眼注視著我，看著我離開(kāi)。而當(dāng)我的眼睛與他對(duì)視時(shí)，他躲開(kāi)了……
這就是父愛(ài)，深沉而含蓄，但它偉大。它無(wú)言，但默默地溶于行動(dòng)。它可能不像母愛(ài)那樣直接，但卻如山般不移！
日本有句諺語(yǔ)，叫“盡管風(fēng)在呼嘯，但山依舊堅(jiān)挺”，這可能就與我的父親有異曲同工之妙。
八年級(jí)作文 11
期中考試后，語(yǔ)文老師突然對(duì)我說(shuō)：“嵐，你自從上初二以來(lái)怎么變得低調(diào)、沉默了？”
聽(tīng)到老師這樣的言語(yǔ)我一臉惘然。我變了嗎？我怎么沒(méi)有察覺(jué)到？
于是，我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)起身邊的同學(xué)。從他們的口中，我得知原來(lái)我真的變了。變得安靜沉默了，沒(méi)有了以前的活躍。
面對(duì)老師、同學(xué)的評(píng)價(jià)，我開(kāi)始驚慌，我真的.變了嗎？
我開(kāi)始在記憶里尋找，希望可以找到一些記憶來(lái)證明自己還是當(dāng)初的自己。
翻開(kāi)以前的日記，才發(fā)現(xiàn)，以前和現(xiàn)在真的很不同。
初一時(shí)的那個(gè)我，和其他同一樣高興地踏入這個(gè)即將陪伴我們度過(guò)三年時(shí)光的校園。面對(duì)嶄新的學(xué)校，我和別人一樣，充滿(mǎn)了好奇。于是，自己開(kāi)始和其他同學(xué)一樣無(wú)所顧慮地參加比賽，堅(jiān)信自己一定會(huì)成功的。
總覺(jué)得自己是顆璀璨的星星，可以在浩大的星空中，發(fā)出無(wú)比閃亮的光亮�？墒牵谝淮未螝埧岬默F(xiàn)實(shí)中，才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初那顆炫目的星星已經(jīng)隕落，沒(méi)有了曾經(jīng)的閃亮與光輝�；蛟S是以前的世界太小，自己才能僥幸地綻放光芒。可當(dāng)闖進(jìn)了一個(gè)大世界，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)真的很微小，原來(lái)的光芒已被掩沒(méi)，因?yàn)橹車(chē)烟撂亮�。于是，我開(kāi)始變得安靜，開(kāi)始變得沉默。或許是因?yàn)椴幌胱约涸偈芨嗟拇驌�，我開(kāi)始偽裝自己，用安靜沉默代替以前的活躍。
哦，原來(lái)自己真的變了。
只是因?yàn)榱?xí)慣過(guò)往的喧鬧，習(xí)慣過(guò)往屬于自己的精彩，習(xí)慣過(guò)往的那個(gè)自己，一直不愿承認(rèn)自己的失敗，不愿承認(rèn)自己的變化，開(kāi)始逃避，躲在一個(gè)小角落溫習(xí)著過(guò)往。
或許，過(guò)去與現(xiàn)在就像同一個(gè)端點(diǎn)放出去的線，朝向了不同的方向，于是越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。
八年級(jí)作文 12
曾經(jīng)有許多夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)，而你卻依稀可見(jiàn)。事實(shí)真的如此，讓我許個(gè)愿吧！希望它能實(shí)現(xiàn)……
——題記
清晨古道，我在追逐你的身影，可惜你悄悄不見(jiàn)，不見(jiàn)，不見(jiàn)。是你的腳步輕輕？還是你悄然飄落？我亦茫然！我一直思慕著你，你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn)。
我在等你出現(xiàn)，愛(ài)在寂靜的深夜，是誰(shuí)敲醒那一簾幽夢(mèng)？又是誰(shuí)出現(xiàn)在我無(wú)端的夢(mèng)緣？我在靜靜等你，等你在季節(jié)里的變遷。愛(ài)你的時(shí)候慢慢想念，一點(diǎn)又一點(diǎn)，一遍又一遍。
且請(qǐng)讓它輕輕搖曳，就讓寂寞慢慢伸延。閉幕聆聽(tīng)，是誰(shuí)在撫琴？是誰(shuí)在蹁躚？或許你以出現(xiàn)，在遙遠(yuǎn)的地平線。寂靜的`時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，時(shí)間的那頭，你驟然日漸！
我依然想念，愛(ài)在無(wú)邊的黑夜。你的名字熟悉而陌生，你的微笑孤寂而又燦爛。傾聽(tīng)你的思念，你是我唯一的眷戀。我在默默懷念，流逝的季節(jié)，聆聽(tīng)你的聲音，你翩然不見(jiàn)！
千年孤獨(dú)的沉睡，是否沉寂的太多？繽紛而落，淚似孤獨(dú)的詩(shī)篇，獨(dú)舞蒼穹，嘆息無(wú)聲的彌漫。
遺失的愛(ài)戀，微笑在顫動(dòng)的屋檐，輕盈的步符簌簌而緩緩，緩緩如思，深邃只有留戀�；仨恍�，恰若蓮花的開(kāi)落，開(kāi)落不解，不解離人的哀怨。
匆匆的相見(jiàn)，滑落在無(wú)際的邊緣，流動(dòng)的音符靈動(dòng)而飄逸，飄逸如歌，泫然只有相愿。指尖輕動(dòng)，如若白駒過(guò)隙，寂寂如思，深夜愛(ài)在相約。
只有愛(ài)在天邊，窗外孤影自憐。冥冥愛(ài)在星輝，簾外曉鶯殘?jiān)�，采擷一縷芬芳，綠林風(fēng)在飛揚(yáng)。
似乎只有畫(huà)卷，唯有愛(ài)你的階緣，縱然相隔萬(wàn)里，情若兩時(shí)相戀。等你一個(gè)晴天，相思悄悄花開(kāi)。愛(ài)有無(wú)限思戀，等待回憶誓言。
八年級(jí)作文 13
有人認(rèn)為財(cái)富就是“萬(wàn)能”的金錢(qián)，有人認(rèn)為財(cái)富是美麗的精神家園.山間明月，石上清流是隱士的財(cái)富.宇宙奧秘，人間萬(wàn)物是智者的財(cái)富，音樂(lè)是貝多芬、莫扎特的財(cái)富，色彩卻是達(dá)·芬奇、莫奈的財(cái)富�？傊�，每個(gè)人都有自己的財(cái)富。
什么?你問(wèn)我的財(cái)富是什么?我的財(cái)富就是——青春。
許多人都在尋找青春。他們手上捧著“青春萬(wàn)歲”，口中說(shuō)著“青春永駐”，可卻從未體驗(yàn)過(guò)青春的真諦。我認(rèn)為“青春”更主要的是永遠(yuǎn)有一顆年輕的心。
許多正值青春的人，來(lái)到祖國(guó)的邊疆，保衛(wèi)著祖國(guó)，他們把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)。
有些人，象魯迅，冰心在自己的崗位上盡責(zé)盡職，他們把青春獻(xiàn)給了事業(yè)。
孔繁森，焦裕祿時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)，他們把青春獻(xiàn)給了人民。
有許多白衣天使，在SARS期間，不顧個(gè)人安危，為病人服務(wù)，他們把青春獻(xiàn)給了社會(huì)。
你也許會(huì)說(shuō)，“青春”每個(gè)人都擁有過(guò)，但這只是暫時(shí)的財(cái)富，它會(huì)隨著時(shí)間的推移面漸漸消逝。可我認(rèn)為，只要理解了“青春”的真諦，保持一顆年輕的心，青春就會(huì)永駐。它不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。在公園里跳著迪斯克已年過(guò)半百的'老人，你不覺(jué)得他們很青春?jiǎn)?年過(guò)七旬的老人說(shuō)著笑著，難道你說(shuō)他們不青春?jiǎn)?
“金錢(qián)”的財(cái)富，終究會(huì)花光的，而“青春”卻不會(huì)，它會(huì)永遠(yuǎn)留在你身上，影響著你周?chē)娜�，帶給自己和別人快樂(lè)，這就是我的財(cái)富——“青春”。
如果你理解了“青春”的真諦，你也將擁有這份取之不盡，用之不竭的財(cái)富�？炜煨袆�(dòng)起來(lái)吧!
八年級(jí)作文 14
手是人體的重要的一部分。有人比喻兄弟感情是手足情深。而靈活的手指，就是手指最主要的部分。
手指就像手足，彈鋼琴可以說(shuō)是手的舞蹈。悠揚(yáng)的音樂(lè)在手指的變化中傳出，但如果沒(méi)有手足，手是否還能舞蹈？有人說(shuō)不能，也有人用行動(dòng)說(shuō)能。
在去年的中國(guó)達(dá)人秀上，奇人窮出不盡。但有一位會(huì)令人印象深刻。她很年輕，而且端莊漂亮。一襲白裙，顯得十分優(yōu)雅。她笑著走向場(chǎng)上的鋼琴，準(zhǔn)備她的舞蹈。音樂(lè)響起，琴聲飄蕩在會(huì)場(chǎng)上，所有的人都仿佛輕飄起來(lái)，大部分的人都閉上眼睛細(xì)細(xì)品味這一曲猶如散發(fā)清香的咖啡。當(dāng)所有人在品嘗咖啡之后才發(fā)現(xiàn)，杯子有一些缺口。
她大學(xué)畢業(yè)后做了一個(gè)普通地不能再普通的幼兒教師。然后，在一場(chǎng)突如其來(lái)的意外后，她的右手手指都消失了。仿佛一切都完了，但是她沒(méi)有放棄。開(kāi)始學(xué)習(xí)如何用手掌來(lái)彈琴，在幾經(jīng)努力后，她終于可以用那雙殘缺的手彈鋼琴了，而且彈得很好。
當(dāng)所有的人看到她的殘缺時(shí)都很震驚。能把鋼琴?gòu)椇玫娜瞬⒉簧伲蠖鄶?shù)都有靈活的'手指。沒(méi)有手指很難想象要如何才能彈鋼琴。迄今不知多少人因手的殘缺放棄鋼琴，但她卻沒(méi)有。
她現(xiàn)在依然是一名幼兒教師，而且我想她彈琴時(shí)一定還是像那次那樣燦爛地笑著：“沒(méi)有手指，并不是太糟”這就是她成功的秘訣。
在困難到來(lái)時(shí)，當(dāng)我們窘迫時(shí)，不如看看我的手，我們還有一雙靈活的手來(lái)改變這個(gè)世界，為什么不去努力呢？我們沒(méi)有理由放棄。即使一無(wú)所有，只要硬著頭皮闖，總能闖過(guò)去的。
曾經(jīng)有這樣一雙手，改變了世界。
八年級(jí)作文 15
從出生那天起，我就錯(cuò)過(guò)了淚水，于是我的世界，只剩下歡笑！
——題記
人只是一個(gè)有限的個(gè)體，于是，他注定了要錯(cuò)過(guò)許多。
從前錯(cuò)過(guò)了日出，然后開(kāi)始等待；錯(cuò)過(guò)了流星，于是開(kāi)始期待；錯(cuò)過(guò)了朋友，靜靜剩下無(wú)奈。
我的世界，因?yàn)橐粋�(gè)愛(ài)我的哥哥，錯(cuò)過(guò)了淚水。他告訴我，我只需要微笑，于是在出生睜開(kāi)眼睛就只看到他的笑容的我，只學(xué)會(huì)了微笑，錯(cuò)過(guò)了淚水。
于是摔倒了，我笑著爬起來(lái)；迷路了，笑著等待；失敗了，笑著追逐成功。相信，只要我還有力氣微笑，我就還擁有著整個(gè)世界。
聽(tīng)著知心的朋友說(shuō)，淚水劃過(guò)臉頰，流進(jìn)嘴里，泛起心湖的感覺(jué)。我開(kāi)始后悔，后悔自己錯(cuò)過(guò)了人生里甘甘的淚水。卻只發(fā)現(xiàn)，有些東西錯(cuò)過(guò)了以后，便不可再擁有。于是，我開(kāi)始愁眉苦臉。
卻聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)讓我錯(cuò)過(guò)淚水的人，我所相信的人，對(duì)我說(shuō)繼續(xù)，繼續(xù)微笑。于是，我開(kāi)始接受，接受這種生活方式。
我笑，每天都在笑，心開(kāi)始習(xí)慣，自動(dòng)忽略了傷心。久而久之，我看待事物總是可以找到一個(gè)讓人微笑的角度。事物總是能看見(jiàn)那被人們淚水掩蓋了的那一面，于是，我比常人活得更快樂(lè)。
有人說(shuō)，這樣的人生注定只有遺憾。人的一生應(yīng)經(jīng)歷七情六欲、酸甜苦辣，可一味的微笑，只會(huì)失去許多。但是，看著那些經(jīng)歷了七情六欲、酸甜苦辣的人，帶著那副傷痕累累的軀體，悄悄收拾碎了的心離開(kāi)。我不在乎了，我不在乎那些我所錯(cuò)過(guò)的.，失去的，誰(shuí)的人生沒(méi)有遺憾？
有一句話：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。而錯(cuò)過(guò)了淚水的我，正在努力，正在流著汗水，正在相信，我的未來(lái)會(huì)因?yàn)槲业暮顾兊梦宀世_紛。
有些錯(cuò)過(guò)，會(huì)讓你收獲更多。
八年級(jí)作文 16
從我記事起，家門(mén)口的那棵梨樹(shù)就一直立在那，陪著我度過(guò)了十五年頭。
那棵梨樹(shù)很高，很大，常常需要好幾個(gè)人手拉手，才能饒他一圈，媽媽告訴我，他十五歲，十五歲正是人類(lèi)年輕的一個(gè)時(shí)段，可是在我看來(lái)，他卻老了，它經(jīng)歷了十五年的風(fēng)吹雨打，時(shí)間讓它俊美青春的面貌變成了那態(tài)龍鐘的枝干，但是他并沒(méi)有倒下，仍然筆直的挺立在我家門(mén)口。
回到老家，來(lái)到那棵梨樹(shù)下，輕輕撫摸著因滄桑歲月而留下的一道道痕跡，往日的歡聲笑語(yǔ)又縈繞在我的耳畔;春天，我們?cè)谝黄甏蟮?梨花中，圍繞著他做游戲，夏天坐在樹(shù)下，它為我們提供一個(gè)天然的庇蔭場(chǎng)所，秋天，當(dāng)我們還品嘗著他那甘甜的果實(shí)時(shí)，他卻落下了一片片樹(shù)葉，冬天，他被大雪覆蓋著，但并沒(méi)有放棄，仍然默默等待著來(lái)年春天的到來(lái)。
就這樣，年復(fù)一年，她無(wú)私的默默的奉獻(xiàn)著，他只要人們給他的根一點(diǎn)水分，存讓它繼續(xù)守在他的崗位上默默的奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)。
在人類(lèi)社會(huì)，其實(shí)也有這樣，一批人，守在自己是崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，就比如教師這個(gè)職業(yè)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師用他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈，他們雖是一株微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無(wú)聞的老師對(duì)這些莘莘學(xué)子的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)，才有了今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同崗位上人才發(fā)光發(fā)熱，也正是有了這些辛苦的工作，才使得一些成功人士在正確的引導(dǎo)下和自己的努力下有了今天輝煌成就。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@正是像梨樹(shù)一樣，犧牲自己，不求回報(bào)給人帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者的愛(ài)。
八年級(jí)作文 17
秋天總是在不知不覺(jué)中來(lái)到人間。它不像春天那樣，讓人們?yōu)槁放缘囊欢湟盎ǘ鴼g呼雀躍；也不像冬天那樣，讓人們陶醉在那一場(chǎng)初雪的浪漫里。過(guò)了煩躁的苦夏，酷熱就一天天消退，天氣一天天變得涼爽了。走在秋風(fēng)中，頭頂那偶然飄落的樹(shù)葉，讓我們驀然一驚：噢，秋天到了！
走在秋天的田野里。映入眼簾的是片片金黃，聽(tīng)著沉甸甸的麥穗在風(fēng)中輕唱，你會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的舒暢。要知道，真正的秋天是屬于鄉(xiāng)村的，屬于農(nóng)民伯伯的。春天，他們播種飽滿(mǎn)的.種子，栽下嫩綠的幼苗，揮灑汗水，精心侍弄，目標(biāo)就是秋日的金黃。而眼前，豐收就在眼前，他們一定高興無(wú)比。
鄉(xiāng)村的河流平靜而溫柔，不枯不溢，就那么平緩地流淌著。站在水邊，水中的游魚(yú)清晰可見(jiàn)，而潔白的鵝群在水中悠悠的泛游，還不時(shí)地引吭高歌，不禁讓人想起駱賓王的詩(shī)句：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”在河邊淘米洗菜的大嫂大嬸們，蹲在石頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她們的笑聲，與串串水花交織成動(dòng)人的交響曲。
河邊的樹(shù)，已經(jīng)脫去盛夏的濃妝，片片樹(shù)葉在秋風(fēng)中翩翩起舞，有幾個(gè)步入青春的少女們，在樹(shù)下拾起落葉，做成精美的書(shū)簽，像是珍藏一段感人的記憶。我又不禁想起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，吟著不禁意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。
當(dāng)天空出現(xiàn)“人”或“一”時(shí)，大雁離去的消息告訴我們，季節(jié)的更替正在悄悄地進(jìn)行。天高云淡，秋高氣爽，此時(shí)，你會(huì)驀然發(fā)覺(jué)，自己的心境也已經(jīng)變得像秋天一樣開(kāi)朗明凈。
八年級(jí)作文 18
考試卷子發(fā)下來(lái)了，還是那樣普普通通的成績(jī)，而得到這個(gè)成績(jī)的人也只是一個(gè)平平凡凡的人。
憤怒地發(fā)泄了一通后，我哭了，我只知道我不想做這個(gè)平平凡凡的人，我也想踏上一個(gè)高處。可現(xiàn)在，那個(gè)高處對(duì)我來(lái)說(shuō)多么的遙不可及。
她就坐在我的.身邊，靜靜地看著我。周?chē)o得只聽(tīng)到我自己的哭聲。許久，本以為她早已離開(kāi)，可她沒(méi)有。我激動(dòng)地抓住她的手，問(wèn)她：“薇，你說(shuō)我媽會(huì)不會(huì)對(duì)我這一次成績(jī)很失望？”她沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地看著我�！澳阏f(shuō)呀！”我激動(dòng)地?fù)u著她。我看著她的眼睛，問(wèn)道：“你是不是對(duì)我也很失望？”
她拉著我的手，把我?guī)У酵饷妗！巴饷娴氖澜绾苊馈！彼齾葏鹊�。她看向我：“最美的是什么？”我的心隨著優(yōu)美的風(fēng)景平靜下來(lái)�！昂�，對(duì)嗎？”我望向她。“對(duì)，是蝴蝶�！彼龂@了口氣，“可它剛開(kāi)始只是一條丑陋的毛毛蟲(chóng)�！蔽彝鴺�(shù)枝上那鮮艷丑陋的毛毛蟲(chóng)不再言語(yǔ)�！皠e人，都在贊揚(yáng)蝴蝶的美麗，可又有誰(shuí)想過(guò)當(dāng)蝴蝶身為毛毛蟲(chóng)時(shí)，作出過(guò)多大的付出�！彼赝遥芭�，奮斗過(guò)的毛毛蟲(chóng)不一定能成為蝴蝶。因?yàn)�，那些成為蝴蝶的毛毛蟲(chóng)付出了比常人更大的努力，所以它們才有機(jī)會(huì)。人也如此，只有比別人更努力，更辛勤才有機(jī)會(huì)成功。”陽(yáng)光照耀在她的身上，散發(fā)著圣潔的光暈�！爸挥斜葎e人更努力，更辛勤才有機(jī)會(huì)成功。”我思索了一番這句話，心中更堅(jiān)定了自己的信念。
微風(fēng)拂過(guò)，夾著清新的芬香。蝴蝶依舊翩翩飛舞，我也從中明白了一個(gè)深刻的道理。
望著她，我想我再也忘不掉這件事。一人，一景，永遠(yuǎn)隱藏在我心中，在我生命的深處，散發(fā)著美麗的光彩。
心中充滿(mǎn)了信心，我告誡自己，我要成功。
八年級(jí)作文 19
歲月匆匆，我們已經(jīng)一起走過(guò)許多美好的時(shí)光。走過(guò)碩果累累的秋天，走過(guò)白雪皚皚的冬天，走過(guò)生機(jī)勃勃的春天，走過(guò)熱情似火的夏天……
回首往事，我們?cè)谇锾煜嘧R(shí)，也是那一天，我認(rèn)識(shí)了你們——我的朋友。記得當(dāng)時(shí)我們滿(mǎn)懷期待地步入校門(mén)，興奮極了！進(jìn)入班級(jí)，看著滿(mǎn)教室的同學(xué)，那么陌生，我無(wú)聊地坐在位子上。是你們，跑過(guò)來(lái)跟我打招呼，并邀請(qǐng)我跟你們一起玩。那時(shí)，我高興極了，一下就愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)。
冬天，剛下過(guò)一場(chǎng)雪，滿(mǎn)校園一片銀色，好似童話中的仙境一樣，美極了！可能同學(xué)們生來(lái)就喜歡和雪做朋友，一下課，就都到操場(chǎng)上玩兒。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，操場(chǎng)就擠滿(mǎn)了歡快的身影。打雪仗、堆雪人……什么樣的都有。我們下去后，趁別人不注意，拿起雪球偷襲，打?qū)Ψ絺�(gè)措手不及，然后我們開(kāi)心大笑，玩得不亦樂(lè)乎。課間十分鐘，我們都在笑聲中度過(guò)。
春天，校園前院的紫薇花開(kāi)了，像一把把粉紅色的小扇子，爭(zhēng)相開(kāi)放。也就是在這個(gè)美麗的.季節(jié)，我們舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。五年級(jí)的主題是動(dòng)物。我們班的同學(xué)就立刻變身為跳跳虎，可愛(ài)極了！再一看操場(chǎng)上，各種各樣的動(dòng)物都有，都跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起了《大王叫我來(lái)巡山》，整個(gè)校園都洋溢著歡快的氣氛。
夏天，是我們最后相聚的時(shí)間了，過(guò)了這個(gè)夏天，我們就要各奔東西了。往年的夏天，學(xué)校會(huì)舉行藝術(shù)節(jié)，大家展示出自己的特長(zhǎng)，在舞臺(tái)上盡情的表演，唱歌，跳舞，歌劇……同學(xué)們都十分激動(dòng)、興奮，在這難得的時(shí)間里好好放松一下，也給大家留下美麗的記憶。這個(gè)夏天，是我們?cè)趯W(xué)校過(guò)的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)了，大家格外珍惜。
青春是美妙的，飛逝而去的六年的時(shí)光里留下許多美好的回憶。謝謝你們，陪我一起走過(guò)這段永遠(yuǎn)值得珍藏的時(shí)光。
八年級(jí)作文 20
當(dāng)颯爽的秋風(fēng)輕輕托過(guò)我們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí)，我便知道秋姐姐來(lái)了。
我漫步在公園里，感受著秋風(fēng)的涼爽，欣賞著秋姐姐的杰作，心里不停地贊嘆道：“秋天真美呀!”
你看在我身旁，有棵高大的枇杷樹(shù)，樹(shù)上雖然還沒(méi)有結(jié)出果子，但樹(shù)葉都黃了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一篇嫩綠嫩綠的枇杷葉，我心想這么美麗的葉子掉在地上真可惜。我用雙手將它輕輕捧起，仔仔細(xì)細(xì)地觀察一遍，又與樹(shù)上那些綠中帶黃的葉子做了比較，驚奇的發(fā)現(xiàn)：它們除了顏色與紋路、葉脈不同，其它都是幾乎完全一樣的.。我撿起的葉子一面十分光滑，色澤油亮，而另一面呢，雖然色澤不艷麗，但摸起來(lái)的質(zhì)感是舒服的。這葉子紋路清晰，令人一眼就能看清楚。我湊近鼻子聞了聞。呀!氣味是那樣清新。淡淡的，有點(diǎn)桂花還沒(méi)完全綻放時(shí)的香味。
這時(shí)，我抬起頭來(lái)，一片耀眼的紅，吸引了我的注意。這紅似火在熊熊燃燒著，我加快了腳步，趕往這團(tuán)“火焰”。
來(lái)到這“火”前，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是棵楓樹(shù)，只是楓葉的顏色仿佛火一樣，像一個(gè)個(gè)小巴掌。這讓我不禁想到了古人說(shuō)的那句詩(shī)“霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)掃落葉，隨著一陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上那金燦燦的樹(shù)葉翻了個(gè)筋斗，搖搖晃晃，飄飄停停地把小道點(diǎn)綴的跟天空一樣，星星點(diǎn)點(diǎn)。樹(shù)上的落葉舉行了“舞林大會(huì)”，它們有的身穿暗紅衣，有的身穿明黃衣，還有的身穿墨綠衣，像芭蕾舞演員一樣，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，宛如數(shù)只蝴蝶翩翩起舞。一只、兩只、三只……蝴蝶飛入泥土化作了肥料，看到這我感慨道：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花!”過(guò)了許久，我抓起一片落葉，小心翼翼地放進(jìn)口袋中，準(zhǔn)備做永久的收藏。
我愛(ài)美麗的秋天，愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的落葉。
八年級(jí)作文 21
花兒在隨風(fēng)搖擺，散發(fā)沁人心脾的芳香，那是花兒對(duì)養(yǎng)育她的大地媽媽的感恩；落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)她的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育她的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是真誠(chéng)的。俗話說(shuō)得好：“母愛(ài)是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)”。更何況是父母呢，他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“巨大的火焰�！�，而是一種親情的力量。你是否在父母工作到家時(shí)，為他們倒一杯熱騰騰的茶水？你是否在父母失落的時(shí)候?yàn)樗麄兗佑痛驓�？你是否在父母生日時(shí)為他們制作一張賀卡，以表達(dá)自己的心意？在父母為我們付出的背后，又有誰(shuí)曾記得他們的生日，體諒他們的辛苦？又是否察覺(jué)到那烏黑光亮的頭發(fā)中冒出了縷縷銀發(fā)？感恩需要我們用心去體會(huì)。
感恩是溫馨的。當(dāng)你在教師節(jié)為老師獻(xiàn)上一束花表達(dá)自己的感激之情時(shí)，你是否看到老師一向嚴(yán)肅的臉上，掛滿(mǎn)了燦爛的笑容？你又是否察覺(jué)老師不再把你當(dāng)學(xué)生看待，而是像把你當(dāng)做自己的孩子一樣？其實(shí)感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚。
感恩是神圣的。父母愛(ài)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了愛(ài)他（她）自己。有痛苦，有悲傷。但你們絕不在我們面前顯露出來(lái)，在我們面前看到的'永遠(yuǎn)是你們的微笑。有時(shí)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而有時(shí)確是勉強(qiáng)的。你們?cè)谖倚哪恐杏肋h(yuǎn)是偉大的，神圣的！
懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，看待父母，看待親戚，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是多么美好！
八年級(jí)作文 22
一年一度的六一兒童節(jié)隨著炙熱的夏日來(lái)臨，可我現(xiàn)在是一位青少年了呀！從抽屜中拿出了一本滿(mǎn)是塵埃的相冊(cè)，嘴巴撇撇吹開(kāi)灰塵，逐步翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)載滿(mǎn)回憶的相片，就在一張照片上我開(kāi)始猶豫，那片回憶如滔滔江水般涌上心頭……
那是我的最后的一個(gè)兒童節(jié)，在記憶中，除了只有那五彩繽紛的氣球和連綿不斷的`笑聲，就只有一雙溫暖的手想把我如疆繩般拉住，是怕我迷路嗎？還是怕我被遺失在某個(gè)角落呢？別傻了，我才不會(huì)迷失方向。那雙手的主子似乎沒(méi)理踩我的拒絕，立馬牽緊我的手游走在校園的每個(gè)角落。途中我來(lái)到那曾經(jīng)四年級(jí)時(shí)，下雨時(shí)搭起的一座座石頭做的堡壘，還大聲立誓給愛(ài)哭的小女生們做騎士的笑話，那是真是風(fēng)雨無(wú)阻；恍恍忽忽我又來(lái)到那時(shí)記載著我與同學(xué)們“光榮歷史”的公布欄邊，小時(shí)侯做錯(cuò)的傻事真是好笑——在垃圾桶撿上一個(gè)飲料易拉罐，就地取材地當(dāng)足球踢，最后把教室的窗戶(hù)砸個(gè)面目全飛而閉幕——又一次，我們又需了小聰明，把好欺負(fù)的女孩子的書(shū)偷偷拿走，待到女孩因書(shū)丟了而抽泣時(shí)，我們幾個(gè)抬頭挺胸地遞給她，她頓時(shí)豁然開(kāi)朗，說(shuō)了許多我們喜歡的話，我們最后還得了一顆小紅星，至今，依然緊貼在那！我相信，它會(huì)永遠(yuǎn)緊貼在那！我們又經(jīng)過(guò)……路過(guò)的往日的風(fēng)光如光陰那般轉(zhuǎn)瞬即逝。最后，我與他——我的死黨來(lái)到曾經(jīng)渴望登上的學(xué)校舞臺(tái)上。還有那一張張熟悉的同學(xué)面孔也來(lái)到這，死黨依舊說(shuō)我是個(gè)矮冬瓜，我才不認(rèn)為，總以“濃縮的都是精華”來(lái)反駁他。伴著此起彼伏的笑聲旋律，集合拍照了，我很矮就站在中間，一起說(shuō)“1、2、3、矮子！”……喜悅的最后的“六一”再見(jiàn)！
關(guān)上塵封的像冊(cè)，打開(kāi)窗戶(hù)，讓那一縷欣慰的陽(yáng)光……今年的六一，我一個(gè)人過(guò)得很快樂(lè)，你呢？
八年級(jí)作文 23
美，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，既不陌生，也不熟悉。
美是什么？有人說(shuō)，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說(shuō)，然后美就是擁有傾國(guó)傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說(shuō)，清新典雅就是美。
美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自己的陷阱，讓人無(wú)法防備；擁有傾國(guó)傾城的美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的毒藥，會(huì)使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會(huì)有無(wú)處不在的丑陋骯臟。
在這樣一個(gè)極端的世界里，要找到美，很難，很艱難。
我一向認(rèn)為要找到美很艱難，但事實(shí)證明，美還是無(wú)處不在的。
我記得一篇文章，資料大概是：作者因情緒失落在母親的陪伴下去買(mǎi)菜，然后碰到一個(gè)賣(mài)康乃馨的小女孩，”大哥哥，買(mǎi)一束康乃馨吧。“小姑娘用稚嫩又甜美的聲音對(duì)他說(shuō)，他把花接了過(guò)去“這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮了哦！”他看了看，對(duì)小姑娘客氣的說(shuō)。“大哥哥，這康乃馨是我爸爸親手種的.，爸爸說(shuō)了，‘花兒是美的，但是我們認(rèn)為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心�！蟾绺缒阏f(shuō)對(duì)不對(duì)？”不僅僅是作者，最后連我也沉浸在這個(gè)小姑娘所說(shuō)的話中。
是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。
“生活中離不開(kāi)美，只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡又豐富的生活長(zhǎng)河里，有很多美的事物被我們有意或無(wú)意地忽略了，生活中的每一處都存在著美，愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美，探索美，唯有美德，能使人胸襟開(kāi)闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。
八年級(jí)作文 24
在寫(xiě)作文這條道路上，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，或許，我們當(dāng)初的水平并不高，但至少，我們現(xiàn)在，水平已經(jīng)提高了，或多或少，但都是我們自己的成就。
我曾經(jīng)的作文水平，真的是差到了極點(diǎn)，每次看到別人那打著高分的作文，我都會(huì)很難過(guò)，為什么我就寫(xiě)不出那么好的文章呢，從那開(kāi)始，我便一直尋找能寫(xiě)好作文的書(shū)，認(rèn)真的閱讀，找那些文章寫(xiě)得好的同學(xué)，虛心請(qǐng)教，欣賞別人的文章，體會(huì)其中的真實(shí)感情，果真，我的作文水平得到了不小的提高，不過(guò)，那不是我要的，我的作文水平還可以更高的，所以，我更加的努力，更加的認(rèn)真。只想我的作文能提得更高。
從那以后，我的作文水平日益增高，我也感覺(jué)到了寫(xiě)作的快樂(lè)，把靈魂駐放在那些文字里，享受著文字的魅舞，即使時(shí)間已過(guò)去很久，但在那些文字里體味的快樂(lè)，是不能及的，我們把內(nèi)心的真實(shí)情感，用文字有序的排列，即使是再單調(diào)也會(huì)增添情感的色彩，從而使它成為一片很好的文章，我們也可以從中體會(huì)到寫(xiě)好文章的快樂(lè)與成就。
或許，有人還是會(huì)覺(jué)得寫(xiě)文章很難，有些情感用文字表達(dá)不出，其實(shí)，任何最真實(shí)的`情感都可以用文字表達(dá)出來(lái)，有的簡(jiǎn)單，有的困難，但只要把那些情感在自己的腦海中認(rèn)真都排列，一個(gè)個(gè)分析，就一定可以表達(dá)出來(lái)。
其實(shí)，還有一種方法，那就是多讀，多看，多看那些有助提高文學(xué)水平的書(shū)，積累里面的好詞好句，在有序的安放在我們發(fā)生的故事中，然后用一些簡(jiǎn)單的文字加以描繪，這樣，我們寫(xiě)的文章就已經(jīng)很好了，寫(xiě)作水平就可以適當(dāng)?shù)奶岣吡恕?/p>
說(shuō)到這，我能告述大家的也就這么多了，記住，一定要多看書(shū)，多積累好詞好句，把身邊發(fā)生的趣事，用最真實(shí)的情感描繪出來(lái)，讓我們一起分享，一起探討。
八年級(jí)作文 25
在這個(gè)社會(huì)，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。
做一個(gè)有責(zé)任心的人，是時(shí)代的需要。一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人，才能擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任�？墒怯械娜苏J(rèn)為負(fù)責(zé)任很困難，這種人是沒(méi)有責(zé)任心的人，自然接受不了挑戰(zhàn)，也不能成為社會(huì)、國(guó)家的棟梁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣�！辈回�(fù)責(zé)任的人不敢嘗試，又怎么知道負(fù)責(zé)任是快樂(lè)的呢？
我認(rèn)為我的語(yǔ)文老師便是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。“來(lái)，讓我看一下你的作文�！闭Z(yǔ)文老師邊說(shuō)邊伸手接過(guò)我的作文《我想變成一棵樹(shù)》。老師看了，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，指著我的作文說(shuō)：“還是不注意細(xì)節(jié)��！你看這兒，感覺(jué)好假哦！一定要寫(xiě)得真摯��！”說(shuō)著便給我看其他寫(xiě)得好的作文。雖然我寫(xiě)了那么多次，但老師每次都笑容可掬地耐心講解，還說(shuō)：“有什么不懂的`就問(wèn)�！彼媸且晃回�(fù)責(zé)任的好老師。
可是，社會(huì)上的一些情形就不太美了：許多工廠排放出來(lái)的污水污染了河流，使得周?chē)闹参锶靠菸�，一些�?dòng)物也因?yàn)楹攘诉@些水而死亡。說(shuō)到這兒，我忽然想起了香港的生態(tài)環(huán)境。那兒的工廠因?yàn)樽袷匾?guī)則，有制度，河流清澈，樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)叫聲隨處可聞。保護(hù)環(huán)境，這是工廠對(duì)大自然、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。這種責(zé)任保護(hù)了大自然，維護(hù)了良好的生態(tài)環(huán)境。
我認(rèn)為人人都應(yīng)該做有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。因?yàn)橛胸?zé)任心的人會(huì)得到大家的敬佩和認(rèn)可。我們往往也能從中得到鍛煉，感受到負(fù)責(zé)任的樂(lè)趣與成就感。從身邊的小事開(kāi)始負(fù)責(zé)，慢慢地，我們就會(huì)負(fù)起社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任，成為國(guó)家的棟梁。
做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
八年級(jí)作文 26
靜靜的，風(fēng)兒吹過(guò)。我在人間已度過(guò)了十二個(gè)年華，風(fēng)箏的線頭被扯了12遍�？粗G芽出現(xiàn)在樹(shù)苗上，看著水滴無(wú)聲的躺在花兒身上，看著落了給大地鋪上了一塊金黃色的地毯，看著白雪覆蓋天地。這一切看似陌生也看似熟悉。但我仍在期待穿白紗裙的你的出現(xiàn)。
你在我五歲時(shí)出現(xiàn)在我的視線里，埋藏在心底中。我忘不了那個(gè)時(shí)刻，忘不了你那天真的笑，忘不了你那粉色的蝴蝶結(jié)，忘不了你那純白色的紗裙。從此，我便把白色珍藏于心底里。
或許我們不能重遇，或許我們的友誼不能繼續(xù)，但這一切我沒(méi)有忘記。我喜歡你的名字，鈴兒。我喜歡你那銀鈴般的聲音，想你的.名字一樣，清脆，純凈。
我們相遇在幼兒園。那時(shí)的你身穿我無(wú)法割舍的白紗裙，帶著粉色蝴蝶結(jié)，漂亮得如一位高貴的公主。那一刻，我仍記憶猶新。但你的表情確如一直被丟棄的小貓，在可憐兮兮地“嗚嗚”哭泣。我走過(guò)去，輕輕地拍你的背，安慰你，從此，我們便成為了好朋友。
我們從此一起玩耍，一起嬉戲，一起捉蝴蝶，一起做游戲，一起摘草莓，一起哭泣。有一次，你歪了歪頭，笑笑對(duì)我說(shuō)：冰冰，我們永遠(yuǎn)都是好朋友，對(duì)嗎？我也笑著回答：嗯，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。我們一輩子也不分離�！�
可事情并非如此，畢業(yè)后。我們從此天各一方。或許我不知道，你此刻在何處。或許我會(huì)從你的記憶中慢慢淡化，直至消失�；蛟S冰冰這個(gè)名字會(huì)在你的記憶中封存起來(lái)，慢慢逝去。但我，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。
每一次在街上，我總會(huì)隱隱約約看到一個(gè)穿白紗裙的女孩。我很想走過(guò)去對(duì)她說(shuō)一句：“鈴兒，你還記得我嗎？”但每每你都從我眼中消失，被人群淹沒(méi)。
或許，這是幻覺(jué)......
八年級(jí)作文 27
每個(gè)人都享有母愛(ài)，母愛(ài)是偉大的。我媽媽給我的愛(ài)是一種超越了生命的愛(ài)。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。我突然發(fā)起高燒，“恩恩”叫個(gè)不停，把睡夢(mèng)中的媽媽吵醒了，媽媽問(wèn)我怎么了？我直說(shuō)：“熱，熱�！眿寢尶匆�(jiàn)我直冒汗便著急了，連忙撫摸著我那不滿(mǎn)汗水的額頭，“哇”的一聲叫了起來(lái)“糟糕發(fā)燒了！
媽媽連忙穿起外衣，拿了一件大衣把我裹上。撐起雨傘，背起我往外跑。走到半路我看見(jiàn)媽媽把那把傘全部都遮到我身上，她自己卻被與淋濕了。
來(lái)到醫(yī)院，媽媽急匆匆地跑到掛號(hào)處去為我掛號(hào)，掛完號(hào)媽媽又匆匆忙忙的背起我往醫(yī)生那里，媽媽把我的`病情告訴了醫(yī)生，醫(yī)生為我量了體溫，“我的天呀，怎么會(huì)40度？”這帶有哭聲的聲音從媽媽嘴里傳出。看見(jiàn)媽媽傷心的樣子，當(dāng)時(shí)我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)鷦e為女兒操心了，我會(huì)好起來(lái)的。
可打完針的我卻昏昏欲睡什么也說(shuō)不出來(lái)。在睡夢(mèng)中仿佛感覺(jué)到有一雙溫暖的手一直撫摸著我的額頭。我睜開(kāi)朦朧的眼睛，噢，原來(lái)媽媽整夜地守侯在我的身邊。望著媽媽通紅的雙眼，同時(shí)驀地發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角有了許多皺紋，黑發(fā)中夾著許多銀絲。我不禁淚流滿(mǎn)面，哽咽地說(shuō)：“媽?zhuān)量嗔�，累出病�?lái)怎么辦呢？”聽(tīng)著媽媽不斷的咳嗽聲，我對(duì)媽媽說(shuō)：“趕快去看醫(yī)生吧�！笨蓩寢寭u了搖頭說(shuō)：“孩子，媽沒(méi)關(guān)系，你好點(diǎn)了嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
啊！媽媽您給我的愛(ài)，不是一種平凡的愛(ài)而是一種超越了生命的愛(ài)。我該如何報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？
八年級(jí)作文 28
春天，這是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，花兒開(kāi)了，心也被愛(ài)給溫暖了……
花兒慢慢的開(kāi)了，猶如那個(gè)嬌小的姑娘般嬌羞青澀，小姑娘自己靜靜的走在開(kāi)滿(mǎn)香花的幽深的小巷之中，她獨(dú)自一人摸索著前進(jìn)，她走的每一步都是很小心翼翼，仿佛只要走錯(cuò)一步，就會(huì)跌進(jìn)無(wú)底的深淵，就會(huì)再也爬不起來(lái)，她的身影，看起來(lái)是那么的孤單而又自卑。
是的，她低著頭走，只是因?yàn)樗强膳露殖舐拿嫒荨?/p>
在她三四歲的時(shí)候，她也是同別的孩子一樣的開(kāi)朗、活潑、美麗，她那時(shí)也是一位被父母捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了的小公主�？墒�，水火無(wú)情，在一場(chǎng)熊熊的大火之中，她失去了父母，而她是那場(chǎng)火災(zāi)中唯一幸存的人，但是，她美麗的面容卻被毀了，她只好一直跟著她的'奶奶生活。
她的奶奶非常和藹可親，她就只有這一個(gè)孫女，對(duì)女孩也是倍加疼愛(ài)。
她的奶奶拄著拐杖緩緩地來(lái)接她的孫女了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就叫著女孩的乳名，“玉蘭，玉蘭，回家了……”玉蘭，起這個(gè)名字，大概是希望女孩像春天里的白玉蘭花般純潔而又自信，路旁的白玉蘭開(kāi)了……
奶奶走到女孩面前，看到女孩自卑的樣子，奶奶心如刀絞，她不希望女孩一直都自卑下去�！坝裉m啊，你看路旁的花兒開(kāi)得多美，其實(shí)啊，如果你笑起來(lái)，會(huì)比那花更美！”女孩慢慢地抬起頭，半信半疑的望著奶奶，輕聲問(wèn)道“真的嗎？”“當(dāng)然是真的，奶奶怎么可能騙你呢？”女孩看了看路旁的白玉蘭，開(kāi)心的笑了，她笑得是那么的美麗。
就這樣，女孩與奶奶手挽著手，在落日的余暉中回家了……
一切都顯得格外的靜謐，安詳。愛(ài)的種子在那個(gè)春天萌芽，開(kāi)花了。
八年級(jí)作文 29
春邁著輕盈的腳步，潺潺走來(lái)。我們經(jīng)歷了一個(gè)冰封的冬天，終于找到啦美麗的春姑娘。
春姑娘一來(lái)就請(qǐng)來(lái)了雨神，拜托他往地上降一些春雨。俗話說(shuō)：“春雨貴如油”。雨神好像很在意自己的.雨，終是害怕自己的東西被別人搶走似的，只降幾滴雨。
春雨嘩嘩的下著，迎面刮來(lái)了一場(chǎng)撲鼻的土香，我走在大街上，任春雨打著我的肩膀和身體；像簾子似的雨珠滴在大街上、屋頂上、小樹(shù)上、小草上……更是滴在了我們的心里。
春雨的到來(lái)，讓人們喜形于色，大家都認(rèn)為這一場(chǎng)春雨能給我們帶來(lái)幸福和平安，它讓我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)陶冶情操，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)培養(yǎng)關(guān)愛(ài)大自然的品德，讓我們?cè)谕嫠r(shí)走進(jìn)大自然……
春雨在我們郁悶時(shí)讓我們振奮起來(lái)！比如在我們考試或找工作不順利時(shí)，下起了潺潺春雨，好像上天知道了我們的心事在為我們哭泣，而后又雨過(guò)天有晴，仿佛在告訴我們無(wú)論遇到什么困難都要走下去。只有不放棄，并勇敢地做下去才能取得最后的成功，畢竟失敗是成功之母嗎！因?yàn)槲覀儓?jiān)信自己的信仰，而我的信仰是“相信自己的選擇，并為止堅(jiān)持不懈的走下去”只有這樣，我們才能在曲折中前進(jìn)！
春雨在我們哭泣時(shí)讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！好比說(shuō)我們?cè)谑ビH人時(shí)，放聲大哭，而這時(shí)下起了春雨，仿佛在為我們同情，但不讓我們哭。好像在勸我們哭有什么用，以后只有更加堅(jiān)強(qiáng)！為自己創(chuàng)下一片天地，才能不白活一生��！
春雨讓我們堅(jiān)強(qiáng)、振奮、快樂(lè)。她代表著平安！
也只有春雨能讓我們動(dòng)情��！
八年級(jí)作文 30
上了高年段，我們班換了一位新的語(yǔ)文老師。她雖然是年段最嚴(yán)格的老師，但是她下課時(shí)還是非常平易近人，和藹可親。
她，戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說(shuō)起話來(lái)可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。
老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅，只要一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)她講課，她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，而且老師的.眼睛還會(huì)‘說(shuō)話’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄，上課時(shí)，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)錯(cuò)了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級(jí)里變成了‘大集市’，正在黑板上寫(xiě)字的老師停下了筆，二話不說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環(huán)視了教室的每一個(gè)角落，教師奇跡般地安靜下來(lái)。
老師讀課文時(shí)有聲有色，她讀的時(shí)候會(huì)情不自禁地做手勢(shì)，似乎完全融入到了文章內(nèi)，她的聲音時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，富有感情，充滿(mǎn)色彩，仿佛也讓我們置身于其中。
老師一絲不茍，盡職盡責(zé)�？�，老師寫(xiě)在黑板上的字，一點(diǎn)兒也不潦草，工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫(xiě)字時(shí)，總是那么耐心。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心，老師建立了一個(gè)公共郵箱，放上了應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書(shū)，還專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……
雖然我們與老師在一起的時(shí)間不長(zhǎng)，但我堅(jiān)信，我們班在老師的輔導(dǎo)下，語(yǔ)文水平一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！
八年級(jí)作文 31
懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。
一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對(duì)自己的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)與指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。
常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰，有人說(shuō)：“花下有刺，真討厭！”有人說(shuō)：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂(lè)的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的'人是幸福的。
我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。我想說(shuō)，感謝愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)與支持才讓你感到了生活的溫暖與充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦！
八年級(jí)作文 32
在小時(shí)候，我們經(jīng)常做出許多傻事：童年時(shí)幻想自己也能學(xué)模特走貓步，穿上媽媽的高跟鞋，“優(yōu)雅”地走起了貓步，不幸摔了個(gè)“狗啃泥”；種下10元錢(qián)，浮想聯(lián)翩地以為能種成“搖錢(qián)樹(shù)”，到最后連幼苗都沒(méi)見(jiàn)到，更別提樹(shù)了……現(xiàn)在，就讓我們來(lái)回憶童年的“囧”事，一起重溫當(dāng)年的快樂(lè)吧！
在我五歲那年，那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)無(wú)休止的“炙烤”著大地，使小區(qū)旁的小河干枯了。我含著冰棒，聽(tīng)著蟬這位歌唱家的“歌唱”，感覺(jué)又熱又煩躁。我看著手中越化越快的冰棒，想：要是能有個(gè)辦法有吃不完的冰棒就好了。想到這兒，我的口水不禁的流了下來(lái)�！俺圆煌甑�.冰棒？”，我自言自語(yǔ)，“大人常說(shuō)‘種瓜得瓜，種豆得豆’，我種一棵樹(shù)‘冰棒樹(shù)’，不就天天有冰棒吃了嗎？”我不禁被自己的“聰明”折服了，連忙拿起鏟子，把媽媽的植物挖掉，再把兩根冰棒插下去，把土填平。填完后，我對(duì)著花盆默默地祈禱：神仙哇神仙，您可千萬(wàn)要讓“冰棒樹(shù)”發(fā)芽��！做完了一切，我就在邊上默默觀察。
半小時(shí)后，媽媽回家了，看到滿(mǎn)地泥土和焉掉的植物，便哭笑不得地問(wèn)：“寶貝，你干啥了？”“種‘冰棒樹(shù)’�！蔽乙荒樀难笱笞缘谩寢尶次夷菆�(jiān)定的神情，不由得哈哈大笑：“傻孩子，世上哪有‘冰棒樹(shù)’呀，如果有，那種出來(lái)一會(huì)兒不也是化了嗎？”我一聽(tīng)，也哈哈大笑起來(lái)……
童年，就是這樣的絢麗多彩。這件事情雖然過(guò)去了很久，但是我一回憶起，就會(huì)用這件事時(shí)刻提醒自己“一分耕耘，一分收獲”只有付出，才會(huì)得到回報(bào)。
八年級(jí)作文 33
今年的秋，可算是來(lái)了。
忽然被風(fēng)喚醒，逝去了全部困倦的精神，嗅到了豐收的味道。品出了成熟的喜悅。像一封書(shū)信，寄到了我的心里，我讀出了歡快的歌聲;像一幅圖畫(huà)，畫(huà)遍了千山萬(wàn)水，我看到了人們愉悅的心情。
大自然是多么大方!我這才忽然意識(shí)到�？�!大自然親手給大地綠色的外衣又鑲了一層金邊，怕是大地冷了吧，難免那么慷慨!
遙遙望去，金色灑遍田野。楓葉紅了，霜葉紅了，我想，這就是所說(shuō)的“霜葉紅于二月花”。再把目光放遠(yuǎn)。霜葉如醉，恰如一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，再與大地金光閃閃的外衣“海”天相接在一起，像金子在翻騰，火焰在燃燒。我驚呆了，心思瞬間又跳于現(xiàn)實(shí)之中，那一刻，我還以為，我就是霜葉。
這時(shí)的雨，是內(nèi)斂的，是溫情的，是靦腆的。不像春天的雨太多的柔情，也不像夏天的雨不息的狂躁，也更不像冬日的雨那么的.冷峻無(wú)情。
那，它會(huì)是怎樣的呢?
秋天的氣候干燥。聽(tīng)!那一場(chǎng)渴望已久的秋雨，潤(rùn)濕了久已干枯的氣候，漫濕了人們干竭的心靈�！熬煤捣旮事丁保藗儽憩F(xiàn)出對(duì)秋雨的喜愛(ài)。但，在心靈的最深處，也是充滿(mǎn)了感激。
這是一個(gè)值得高興的時(shí)候，百花齊放，果實(shí)累累，農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了，也歡快地唱起了歌。這種奇妙的喜悅，我們城里人，是感受不到那么深的。
到處是歡樂(lè)，到處是歌聲，金色的大地，火紅的海洋，這么奇妙，那么奇幻，究竟是什么呢?
我猜，這就是秋吧!豐碩的秋。
又有一陣風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)，撥動(dòng)了我的心弦，太陽(yáng)下山了，射出萬(wàn)丈金光，與大地的“紅海”相映在一起，云害羞的紅了臉，形成了一幅壯麗的景觀。
看起斜陽(yáng)，這就是秋!
八年級(jí)作文 34
我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因?yàn)槲覀兊母改葛B(yǎng)育了我們。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋�(gè)第一，是他們教會(huì)了我們走第一步，是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話，是他們教會(huì)了我們認(rèn)第一個(gè)字……如果沒(méi)有我們親愛(ài)的父母，就沒(méi)有我們。
雖然我的父母相貌并不出眾，但是，他們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)并不是能用三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的`。
記得我八歲那年，在一個(gè)風(fēng)雨交加，特別寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長(zhǎng)，又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著走著，爸爸腳下一扭，把我摔了下來(lái)。我正準(zhǔn)備屁股著地，忽然覺(jué)得一雙大手托住了我，我扭頭一看，原來(lái)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒(méi)事了，但爸爸的腳扭了，媽媽的手也擦傷了。我要求自己走，爸爸說(shuō)我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。
記得我十歲生日那天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，上面插著十支蠟燭，我非常高興�？墒菢�(lè)極生悲，媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐，把手弄傷了。我深情的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我以后一定會(huì)好好報(bào)答你們的�！彼麄冋f(shuō)：“只要你健康快樂(lè)，成績(jī)好，就是對(duì)我們最好的回報(bào)�！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，我學(xué)習(xí)更加的努力了，因?yàn)槲乙贸煽?jī)來(lái)報(bào)答父母。
有一句話說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。因此，為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們，讓他們的付出有價(jià)值。
八年級(jí)作文 35
天氣冷得令人發(fā)抖，陽(yáng)光照在人身上卻感受不到絲毫溫暖。我騎著自行車(chē)來(lái)到了十字路口，離綠燈還有50多秒，把手往衣服里縮了縮，掃了一眼四周，嗯？前面穿格子上衣的人好像是尤老師，但尤老師不是乘地鐵上班嘛，總會(huì)騎自行車(chē)呢？不過(guò)他穿的衣服和鞋子還挺像尤老師的，我便準(zhǔn)備去仔細(xì)看看。
綠燈了，我故意將車(chē)騎得快了點(diǎn)，歪過(guò)頭來(lái)看了一眼穿格子衣的人。他也戴著眼鏡，正瞇著眼看前方，不過(guò)眼睛看起來(lái)很小，應(yīng)該不是尤老師�？赡苁桥銮砷L(zhǎng)得有點(diǎn)像了吧，于是便不再管那么多，直接騎走了。
上天好像在故意刁難我，來(lái)到第二個(gè)十字路口，又是紅燈。我便將凍得冰冷的手塞進(jìn)了口袋。這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)了一陣搓手聲，回頭一看。咦？這次后面的'人看起來(lái)還真挺像尤老師的，我就試探性地問(wèn)了問(wèn)：“是尤老師嗎？”后面穿格子衣的人用不是很驚訝的語(yǔ)氣說(shuō)了聲：“是你啊！”這聲音，肯定是尤老師沒(méi)錯(cuò)了。但氣氛不禁變得有些尷尬，我又小聲地，客套地，說(shuō)了句：“尤老師好！”
綠燈了，我該走了。上學(xué)路上碰到老師，真是個(gè)好的作文題材。不過(guò)這么一寫(xiě)字?jǐn)?shù)好像不夠，這該怎么辦呢。正想著，前面的一輛電瓶車(chē)撞到了路障，我緊跟他后面沒(méi)剎住車(chē) 便又撞上了他的車(chē)。雖然車(chē)頭都被撞歪了，但是人倒沒(méi)有什么事。這是尤老師從后面緩緩地駛來(lái)，停下了車(chē)關(guān)心地問(wèn)了句：“怎么啦？沒(méi)事吧？”“沒(méi)事是他的車(chē)撞到了路障，我又撞到了他。”老師笑了笑，又問(wèn)了我?guī)讉�(gè)“住在哪”之類(lèi)的問(wèn)題。
雖然只是幾句簡(jiǎn)單的寒暄，但我依然感受到老師的和藹可親以及對(duì)我的關(guān)心，這讓我全身暖洋洋的，寒冷也被這股暖流瞬間融化了。
八年級(jí)作文 36
一次偶然機(jī)會(huì)，讓我接觸到了《紅色之旅》這本書(shū)，打從我的第一束目光轉(zhuǎn)移到這本書(shū)，就莫名其妙地喜愛(ài)上了這本書(shū)。
《紅色之旅》講述的是我國(guó)軍人進(jìn)行長(zhǎng)征是路過(guò)的千山萬(wàn)水，經(jīng)歷的困難重重，記載著我國(guó)軍人的英雄風(fēng)范，勇而無(wú)畏的確精神。當(dāng)我讀到紅軍路經(jīng)終年積雪的夾金山是，當(dāng)我看到他們歷盡千辛萬(wàn)苦翻過(guò)夾金山是，心中的敬佩之情更是由衷而生。夾金山位于四川北部，海拔4000多米，終年積雪，空氣稀薄，荒無(wú)人煙，而且氣候無(wú)常，時(shí)晴時(shí)陰，時(shí)雨時(shí)雪。忽而碧空萬(wàn)里，忽而風(fēng)雪交加。盡管環(huán)境惡劣。可紅軍戰(zhàn)士們卻毫不畏懼，昂首闊步地前進(jìn)。終于，紅軍們走過(guò)了夾金山，為紅軍長(zhǎng)征寫(xiě)了光輝的一頁(yè)。
翻過(guò)了雪山，紅軍走到了大草地。大草地給予紅軍的考驗(yàn)比起夾金山那是有過(guò)之而無(wú)不及。在過(guò)草地的過(guò)程中，紅軍嚴(yán)重缺糧缺水。為了填飽肚子生存下來(lái)，紅軍戰(zhàn)士們嘗野菜，肯樹(shù)皮，甚至把真皮皮帶做飯吃。不但進(jìn)食填飽肚子難。而且還要迎接大草地帶來(lái)的困境。大草地上滿(mǎn)是沼澤，如果不慎失足掉下去，可能就再也上不來(lái)了。過(guò)草地時(shí)就有一個(gè)紅軍戰(zhàn)士陷入了沼澤。一旁的戰(zhàn)士見(jiàn)了，連忙伸出援助之手�？勺约毫⒆愕牟莸靥荩约阂驳M(jìn)去了。另外兩位戰(zhàn)士為了救人也不慎掉了進(jìn)去。趕來(lái)的一位戰(zhàn)士伸出長(zhǎng)槍?zhuān)K于救上了一位，可其他三人再也浮不上來(lái)了。
讀完《紅色之旅》，我沉思著：我們今天美好的'生活是戰(zhàn)士們用龐大的身軀挺起來(lái)的；我們正在冉冉升起的紅旗是戰(zhàn)士們用鮮血染紅的！我們要珍惜今天美好的生活，努力學(xué)習(xí)，好報(bào)答犧牲的戰(zhàn)士們。
八年級(jí)作文 37
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
冬天剛離開(kāi)時(shí)，整個(gè)星球都悄悄地蘇醒了。
早早地出門(mén)，天還是灰蒙蒙的。大街上靜悄悄，只有幾個(gè)清潔工在打掃路面�？諝庵型钢�，還能嗅到清新的氣息。
太陽(yáng)還未升起，躲在薄薄的云彩后面積蓄力量。天邊像錫紙般發(fā)光，模糊的灰色逐漸褪去，四周的建筑一點(diǎn)一點(diǎn)明亮。
我輕快地騎車(chē)上了橋，橋邊的柳樹(shù)泛出絲絲綠色，有種孩子氣的感覺(jué)。橋下河水波瀾不驚，在這太陽(yáng)未起的清晨靜靜地、靜靜地等待生機(jī)煥發(fā)。
前方的路面上空無(wú)一人，我突然覺(jué)得這世界是為我而存在，與我一起在清晨出發(fā)，奔向未來(lái)。我干脆讓車(chē)一路沖下去，任涼風(fēng)大把大把地灌滿(mǎn)胸膛，發(fā)梢輕揚(yáng)。
與這個(gè)美好的清晨親密地?fù)肀н^(guò)后，心變得更為敞亮起來(lái)，似乎風(fēng)將我的心靈蕩滌了一遍，并灑上了幾滴清香劑。嘴角不禁上揚(yáng)，我的眼睛看到的世界正在悄悄地變化：光線從背后過(guò)來(lái)，發(fā)射給四方，一切事物都舒展開(kāi)來(lái)，籠罩著金色的溫暖，讓本略帶涼意的'空氣變得生動(dòng)又可愛(ài)，就連鳥(niǎo)兒也因日出而相鳴叫，多么快樂(lè)。
那一刻，似是心田春暖花開(kāi)，無(wú)窮無(wú)盡的活力噴涌而出，競(jìng)相觸摸陽(yáng)光，那金線般的明亮模樣，在玻璃的反射下顯得更為純潔神圣，那是上天派遣的使者，給地球以奔跑的速度和溫暖人心的力量。
一步一步，太陽(yáng)從地平線上緩緩上升，將希望播向了每一條縫隙。
生命在此刻誕生或是重生，嶄新的笑容就要出現(xiàn)。面向陽(yáng)光的靈魂們，如同面朝清澈寬廣的大海，都不約而同地開(kāi)始醞釀起春暖花開(kāi)。
那么，讓我在這初春的日光中，清醒、漂浮、勇敢地把握現(xiàn)在，打造未來(lái)，迎接我所相信的溫暖與花開(kāi)。
八年級(jí)作文 38
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，父親又在田里耕種了。
父親勞動(dòng)的身影顯得很蒼老。您在田里播下的種子，將會(huì)結(jié)出豐盛的果實(shí)。可是，您在不知不覺(jué)中卻種下了一粒讓您一生受苦受累都割舍不下的種子。
田里的種子結(jié)出果實(shí)后可以填飽您的肚子，可那粒種子在長(zhǎng)大的過(guò)程中，不知不覺(jué)地抽掉您結(jié)實(shí)的肌肉，吸掉您充沛的鮮血，讓您健壯的體格變得瘦骨嶙峋。
田里的種子結(jié)出碩果后可以交易賣(mài)錢(qián)，使您的生活愈加美好�？墒悄穷w種子卻只會(huì)讓您囊中更加羞澀，捉襟見(jiàn)肘。即使稍有積蓄，您也總藏著掖著，生怕自己多花了一分一毛。
那顆種子便是我，是您前世的討債鬼，今生的.索財(cái)人！您在前世似乎債臺(tái)高筑，今世，我便大把大把地向您索取您并不應(yīng)當(dāng)負(fù)上的錢(qián)。也許，世上再也找不到如此慈悲的負(fù)債者了，你是如此善良，生怕這個(gè)“討債鬼”凍著，餓著！
一根根的拔掉您的青絲，讓您的鬢角日漸霜白的，是我！在您筆挺的腰上裝了一架弓的，讓您的駝背越來(lái)越嚴(yán)重的，是我！拿著鞭子，不斷且無(wú)情地驅(qū)趕您，讓您不停勞作，不敢間歇的，是我！
為了這顆種子，您用汗水給他灌溉，用血水給它施肥；為了這顆種子，您選擇了它的拔根而起，放棄了自己的閑逸！
父親啊，您這是何苦呢？您用血汗養(yǎng)育了它，叫它用什么來(lái)償還呢？
果實(shí)？是的！果實(shí)！
您堅(jiān)信，只要好好地培育這顆種子，掌握好澆水的時(shí)間，控制好施肥的深淺，它就一定會(huì)慢慢地萌芽，抽枝，生長(zhǎng)。最終，一定會(huì)開(kāi)出世上最出眾的花朵，結(jié)出世上最罕見(jiàn)的果實(shí)！
八年級(jí)作文 39
星星在夜空中閃爍，忽明忽暗，似是在告訴我們，黯淡后是光明。
夜晚的天空是灰暗的，唯有星與月帶來(lái)幾絲光明，冬天的樹(shù)枝光禿禿的，在夜晚中看去，甚是滲人，寒風(fēng)瑟瑟，星星的光芒似乎也被一下子吹滅了。
我獨(dú)自走在回家的路上，心情無(wú)比的沉重，手中的成績(jī)單在風(fēng)中就像是一片灰暗的羽毛，要乘風(fēng)而去，而我，也的確想讓它就這樣被風(fēng)吹走，可心中有一個(gè)聲音唐突的出現(xiàn)，告訴我：不能。
昏暗的燈光微微的亮著，我一步又一步的走向我奶奶，手中的成績(jī)單被拿走，我的頭很自然的低下，好像地上有錢(qián)似的，一直盯著地面。
“奶奶，我。”還沒(méi)說(shuō)完，我的話就被打斷了�！霸趺床畎�，沒(méi)事的，不要灰心，好好努力，我相信你會(huì)考好的�！蹦棠涛⑽⒌囊恍Γ牧伺奈业念^，輕輕的鼓勵(lì)到。
我不敢相信的抬起頭，在昏暗的燈光下，奶奶的容顏似乎一下子蒼老了許多，臉上布滿(mǎn)了皺紋，微微一笑，在我眼中，就像綻放了的花朵，很是美麗。
心中的陰霾似乎被這笑容驅(qū)散了許多，夜空中好似被風(fēng)吹滅的星星又重新亮了起來(lái)，我心中的希望像是被吹滅的蠟燭，又被人點(diǎn)燃了似的。
似乎在這一刻，天空不再黑暗，星光布滿(mǎn)了整片天空，樹(shù)枝上冒出了一點(diǎn)綠芽，綠綠的，煞是可愛(ài)。
我懂了，失敗并可怕，可怕的`是人心中的陰霾，但這陰霾也會(huì)散去，這散去的過(guò)程是一種別樣的精彩，就像雨后的彩虹，綻放的花朵，閃爍的星星，無(wú)不是一種美，一種精彩。
星星忽明忽暗，在夜空下，悄然綻放的花朵，是一種別樣的精彩。
八年級(jí)作文 40
書(shū)桌上，有一只小巧而精致的沙漏。它一直靜舞她躺在那里，算起來(lái)也有兩年了吧。當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我會(huì)拿過(guò)它，翻來(lái)覆去地讓沙子一遍一遍地流，以此來(lái)消磨時(shí)間，或是說(shuō)從精神上放松自己。有時(shí)我會(huì)不經(jīng)意地想：如果里面的沙子流不完那該多好。雖然這是不可能的，但我卻很希望能如此。里面的沙子流完一次大約要2分鐘吧，沙漏時(shí)間都是有限的。人的一生，也會(huì)像沙一樣匆匆地流去，但又有誰(shuí)不希望生命能永不停息呢？有時(shí)我還會(huì)想，如果把里面的沙子換成水，又會(huì)怎樣？答案很簡(jiǎn)單，當(dāng)然會(huì)流得快一些。沙子流得慢一些，留給我們欣賞它的'時(shí)間也多一些；水只是很快地流過(guò)，并沒(méi)留下些什么。這又使我聯(lián)想到了人的生命。每個(gè)人的生命都是公平的，如果你不好好把握自己的生命，只是浪費(fèi)時(shí)間，你的生命便會(huì)像水一般飛速流過(guò)，沒(méi)有留下美好的瞬間，也沒(méi)什么值得回憶的。但如果你很有意義地過(guò)完這一生，那正像沙漏中的沙子，留下了時(shí)間讓我們?nèi)セ貞�、去欣賞自己的生命。
有時(shí)候，我還會(huì)想，如果沙漏里面有一粒稍大一些的沙子，把口給堵住，那又會(huì)怎樣呢？當(dāng)然，后面的沙子也就無(wú)法再流了，但你卻可以想辦法，讓沙子繼續(xù)流。比如晃一下沙漏，讓小沙粒先流。這，又使我想到了生命。生命正永不停息地向前流著，在這個(gè)過(guò)程中當(dāng)然不可能一帆剛頃，難免會(huì)遇到些挫折，這正如那粒稍大的沙子，擋住了沙子的出口，如果不去處理那粒沙子，后面的沙子就永遠(yuǎn)不會(huì)再流了。那么，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，如果只是徒然地傷心哭泣，就很容易被挫折所打倒，那我們的人生也就因此而停滯了；但是如果面對(duì)挫折不驚慌失措，而是積極想辦法去解決，那么人生就會(huì)又多一處閃光點(diǎn)。
人生，亦如沙漏。沙漏中流著的沙，正如流逝的生命
八年級(jí)作文 41
天堂的冬天，像人間一樣，有雪，有夢(mèng)，有純潔的天使。
雪，天堂的雪。那是天使的笑容，透明而純凈。從那個(gè)笑容中，看到了一張臉，天真而快樂(lè)。如同嬰兒一般，一般單純。于是，我說(shuō)，人間的也有天使，每個(gè)人都曾經(jīng)是一個(gè)天使。只可惜，當(dāng)天使沒(méi)有了笑臉，沒(méi)有了自由。那么，他就不再是天使，不再擁有天使的翅膀，也不再擁有夢(mèng)想。不是天堂拋棄了他，而是，他放棄了天堂。有時(shí)，靜靜凝視自己的臉，冰冷的鏡子告訴我，
你的天堂已經(jīng)沒(méi)有了雪！于是，竟有了一種流年傷逝的感覺(jué)。
雪，天堂的雪。那是愛(ài)的預(yù)言，神秘而充滿(mǎn)了魔力。有人說(shuō)，一起在飄飛的.雪中走過(guò)的家庭，會(huì)永遠(yuǎn)幸福美滿(mǎn)。這是人間的故事。一起在天堂的雪下走過(guò)的人，會(huì)獲得一種祝福，一種恩賜，生生世世都不會(huì)分離。上帝也常把天堂的雪分享給人間，于是，有緣的人便會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)雪，相聚，相會(huì)，相知。天堂的雪，愛(ài)的預(yù)言，愛(ài)的祝福�；蛟S，有一天，上帝會(huì)將天堂的雪送給人間，那時(shí)每一個(gè)角落里，都將彌漫著愛(ài)的味道，人間也就變成了天堂，每個(gè)人也都變成了天使。愛(ài)的魔力也將要賦予每一個(gè)人，但愿那一天快快到來(lái)！
雪，天堂的雪。那是永恒的誓言，是愛(ài)人之間的海誓山盟，是朋友之間的擊掌約定，是師生之間的無(wú)言的諾言。天堂的雪，飄落人間，它尋找著遵守誓言的人們，遵守愛(ài)的誓言的人們，給他們或她們一把無(wú)形的鑰匙，那道門(mén)便通向天堂，他（她）們就是未來(lái)的天使。雪的天使。
我在人間，努力地尋找，尋找天堂的冬天，尋找天堂的雪。然兒，卻始終是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局……
因?yàn)檫@不是冬天，即使冬天真的來(lái)了，我依然找不到天堂的雪，因?yàn)槲也皇翘焓埂?/p>
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