【推薦】八年級(jí)作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴”放學(xué)了。我懷著內(nèi)疚的心情回到了家里，因?yàn)槲衣?tīng)寫(xiě)錯(cuò)了6個(gè)詞。只要我錯(cuò)了5個(gè)以上的詞，就要挨媽媽的罵。這可怎么辦呢？突然，我急中生智，想出了一條妙計(jì)。
到了晚上，媽媽回來(lái)了。我磕磕巴巴的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熃裉炻?tīng)…聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)得這些詞都挺難的，所…所以我錯(cuò)了六個(gè)，但是我是我們班錯(cuò)…錯(cuò)得少呢�！眿寢屢宦�(tīng)就知道我在撒謊，就問(wèn)：“真的？”“真的�！蔽冶持夹恼f(shuō)。媽媽將計(jì)就計(jì)，說(shuō)：“好吧，把聽(tīng)寫(xiě)本拿過(guò)來(lái)，我給你簽字。但以后一定要少錯(cuò)點(diǎn)，爭(zhēng)取拿100哦。”“噢�！蔽倚睦锓浅８吲d，總算騙過(guò)關(guān)了。到了晚上，我和好朋友苗伊霖出去玩，媽媽則和她媽媽談話。媽媽說(shuō)：你們家苗伊琳今天聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)呀？”苗伊霖媽媽說(shuō)：“錯(cuò)了2個(gè)�！薄澳悄阒烂�?錯(cuò)了多少個(gè)嗎？”“錯(cuò)了1個(gè)。”“噢，謝謝�！边@下媽媽可抓住了我的把柄�；氐郊液螅瑡寢屜駥弳�(wèn)我一樣地說(shuō)：“你今天還算錯(cuò)得少嗎？”我不知所措地說(shuō)：“對(duì)呀，今天不跟你說(shuō)了嗎？”媽媽突然大發(fā)雷霆，“我今天都問(wèn)清楚你們班聽(tīng)寫(xiě)的情況了，想不到我竟然生了一個(gè)愛(ài)騙父母的孩子。”說(shuō)著，我的金豆豆就像傾盆大雨一樣流了下來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)你直接說(shuō)你錯(cuò)了6個(gè)字的話，我也不會(huì)生氣，因?yàn)楫吘姑總�(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)呀。但是你還撒謊騙我，就等于錯(cuò)上加錯(cuò)。你還記得語(yǔ)文課本上的《我們的錯(cuò)誤》這篇文章嗎？可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤�！�
自從經(jīng)歷了這件事，我一直記著媽媽說(shuō)的話：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤�！�
八年級(jí)作文 篇2
當(dāng)你口渴時(shí)，需要什么？果汁？可樂(lè)？……都不是，或許你僅所需要只是一杯簡(jiǎn)單的白開(kāi)水，如此而已……
每天早上起床上學(xué)，乖乖地在教室呆上一上午，中午放學(xué)吃飯，下午上學(xué)，又默默地在教室呆上一下午，晚上放學(xué)吃完晚飯，到教室上晚自習(xí)，下晚自習(xí)回到宿舍，清洗一下，然后看看書(shū)，聊會(huì)天，便去睡覺(jué)，一天便在不知不覺(jué)中過(guò)去……
我們學(xué)習(xí)生活，即使很簡(jiǎn)單，卻中有人顯得很復(fù)雜，總害怕發(fā)生意外或者考試考不好。所以，他的生活很復(fù)雜，也就不會(huì)游人們鎖希望的那樣的簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單，比復(fù)雜好，簡(jiǎn)單的生活，可以讓你充分的享受自己的生活，享受簡(jiǎn)單帶給你的自然。
老師曾告訴我們：“任何復(fù)雜的事情，都是由簡(jiǎn)單的事情構(gòu)成的，越復(fù)雜，簡(jiǎn)單的東西就越多�！比藗兘�(jīng)常會(huì)沉浸在復(fù)雜之中，無(wú)法想到那些簡(jiǎn)單的東西，你會(huì)眼前一亮，原來(lái)復(fù)雜的東西也不過(guò)如此，都是那么的簡(jiǎn)單輕松，簡(jiǎn)單真好！
或許有人會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單不好，沒(méi)有內(nèi)涵，根本就是毫無(wú)意義的。假如高考中出現(xiàn)“1+1”我相信幾乎沒(méi)人會(huì)寫(xiě)等于“2”吧，就是因?yàn)槿藗兊膹?fù)雜，使人們丟失了原本應(yīng)有的那種單純、簡(jiǎn)單的思維。取而代之的是“1+1=3”或者“1+1=1”的復(fù)雜思維吧。
簡(jiǎn)單，并不表示沒(méi)思想，無(wú)內(nèi)涵
簡(jiǎn)單，只是人們的一種思維。
簡(jiǎn)單，其實(shí)很好，人們無(wú)需花費(fèi)太多的精力，去做那些無(wú)意義的事。
簡(jiǎn)單，可以幫助人們解決復(fù)雜的事情。
簡(jiǎn)單，可以讓你活得快樂(lè)而又輕松。
簡(jiǎn)單，真好！
八年級(jí)作文 篇3
有人說(shuō)“月圓是詩(shī)，月缺是夢(mèng)”，仰望星空，總會(huì)不自覺(jué)地尋找月兒的身影。懷念起兒時(shí)在農(nóng)村的生活，夏夜，躺在平臺(tái)上，望著如蛋黃般的圓月，想著月中陰影處會(huì)是一棵怎樣的大桂樹(shù)，吳剛有沒(méi)有在砍樹(shù)呢？
在漫長(zhǎng)的人類(lèi)文明進(jìn)程里，我們的先祖也一定這樣尋找過(guò)月兒。月亮給世人留下了多少美好的想象啊。它是一支歌，是一首詩(shī)，是我們美好的寄托。你聽(tīng)，李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”， “我歌月徘徊，我舞影零亂”；王維“深林人不知，明月來(lái)相照”；蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。
因?yàn)樵铝�，人�?lèi)不曾寂寞。它帶給我們祖先的歌、異國(guó)的詩(shī)，還有我們這代人在水泥玻璃大樓上眺望星空時(shí)的美好回應(yīng)。
自從阿波羅號(hào)登陸月球，它表面上尖尖的突起和深深的凹裂，打破了多少純真的夢(mèng)，然而它也開(kāi)啟了另一扇想象之門(mén)。它有些讓人覺(jué)得不可思議，因?yàn)槲覀冇蓙?lái)已久的各種飛天夢(mèng)想在剎那間被它如此真切具體地實(shí)現(xiàn)了，太空旅游不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。人類(lèi)的飛天之夢(mèng)是與生俱來(lái)的，不論是中國(guó)的嫦娥奔月、軒轅黃帝御龍飛天，還是古希臘的伊卡爾之翼，能夠讓人讀懂的都是人類(lèi)對(duì)茫遠(yuǎn)太空的深深向往。從登月幻想到登月實(shí)踐，從有史料記載的“飛天第一人”萬(wàn)戶(hù)到阿姆斯特朗，人類(lèi)的飛天之路充滿著激情與悲壯。
望著荒蕪龐大的星球，我們從文化詩(shī)意的月亮走進(jìn)科技月亮，那么未來(lái)的月亮呢？也許就在你們的手中。
意大利小說(shuō)家卡爾維諾的《宇宙奇趣》是我非常喜歡的一部作品，其中《月亮的距離》充滿傳奇和神秘，他從奇特的角度重新講述了關(guān)于月亮和地球的故事。我希望同學(xué)們能讀一讀，結(jié)合自己的想象開(kāi)啟前往未來(lái)月球的奇妙之旅。
本單元寫(xiě)作可以月為線索，借月抒懷，表達(dá)對(duì)親友的思念，對(duì)童年的懷戀，對(duì)田園的向往�？梢愿鶕�(jù)自己所掌握的月亮文化，充分發(fā)揮豐富的聯(lián)想與想象，編寫(xiě)故事。還可以結(jié)合月球知識(shí)充分發(fā)揮自己的想象力，寫(xiě)一篇關(guān)于未來(lái)月球的科幻作文。
月球——我來(lái)了
八年級(jí)作文 篇4
“滴一答一滴答一一”房頂不停地滴著水，一滴滴水機(jī)靈地從瓦縫閃過(guò)，迫不及待地來(lái)到房下的盆中。房檐上的珠簾斷了，珠子一顆一顆的滾落下來(lái)，“啪”地一聲，地上頓時(shí)出現(xiàn)了深色的雨柱形狀，若紙頁(yè)上的一滴墨，又若盈水中的一片蓮。雨已經(jīng)下了一天了。房子里擺滿了大大小小的盆子和桶子。但雨水仍然到處都是，這是鄉(xiāng)下土坯房最大的缺點(diǎn)。我伏在窗前，數(shù)著掉下的一顆顆雨珠，時(shí)不時(shí)有一兩只覓食的麻雀來(lái)窗前避雨，時(shí)不時(shí)有農(nóng)夫趕著牛經(jīng)過(guò)，時(shí)不時(shí)有幾只小雞到處溜達(dá)。下雨時(shí)，趴在窗前看雨是我最?lèi)?ài)做的事，飄飄灑灑的雨絲總是讓人浮想聯(lián)翩。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。這首朗朗上口的古詩(shī)將雨寫(xiě)得那么美，那時(shí)正六歲的我不止一次幻想，第二天雨停了之后，整個(gè)村子會(huì)不會(huì)也像錦官城那樣繁花似錦，幼小的心靈裝滿了美，雨滴在我心中開(kāi)出了美麗的花。晚上我躺在床上，靜靜地望著天花板，怎么也睡不著，是因?yàn)橥饷娴挠曷曁珒?yōu)美了嗎？我不禁問(wèn)自己。
“沙沙一沙沙一”就像畫(huà)家作畫(huà)時(shí)筆與紙的摩擦聲，摩擦聲停，一幅畫(huà)就出現(xiàn)在眼前了。我偷偷起床，看向外面，路邊有幾盞昏暗的燈，足以讓我看清外面的一切，在燈光的照映下，葉子變成了奇妙的金色，小飛蟲(chóng)猶如一只只快活的小精靈，青蛙爬上岸，歌唱著雨夜美麗的畫(huà)面。荷葉上靜靜沉睡著荷花，魚(yú)兒伴著雨滴拍打水面的聲音沉沉入睡。不知道山上的小動(dòng)物睡了沒(méi)有，不知道他們是否也在和我一樣在欣賞著雨景。在這美好的夜晚，做的夢(mèng)也是香的吧！雨點(diǎn)一定是像蜜一樣甜，滴在我的心上，把我的心甜蜜的融化。雨漸漸地小了，聲音也變成了更為動(dòng)聽(tīng)的叮咚聲，多么美妙就像一首鋼琴曲，誰(shuí)是彈奏大師？哦！原來(lái)是大自然！這雨多么奇妙，眼睛看它時(shí)，它如同地球的鉆石項(xiàng)鏈；鼻子聞它時(shí)，可以聞到彩虹的芳香，耳朵聽(tīng)它時(shí)，聽(tīng)到的'是來(lái)自自然的天籟；手指觸摸它時(shí)，像是撫摸冰涼的絲綢那般柔軟舒服。那晚，我在那美妙的滴答聲睡著了。
八年級(jí)作文 篇5
我本以為這學(xué)業(yè)繁重的八年級(jí)，會(huì)讓人日漸空虛，失落，但事實(shí)證明，八年級(jí)，讓我過(guò)得更充實(shí)更美好。秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。我坐在教室里，心不在焉地翻著書(shū)，似乎對(duì)即將來(lái)臨的月考毫不在意。我一心沉醉在那誘人的花香中，不可自拔，心里想著：我之前考的那么好，這次不復(fù)習(xí)肯定也能考好。面對(duì)身邊朗朗書(shū)聲，我也是充耳不聞。滂沱大雨，陰云密布。同樣的位置，不同的心態(tài)，不同的結(jié)局。我現(xiàn)在是知道“驕傲使人落后”的滋味了。我看看試卷上的錯(cuò)題，心中充滿后悔，再看看其他人，有的對(duì)著分?jǐn)?shù)心笑顏開(kāi)，眼睛都瞇成了縫，有的拿著紅筆，認(rèn)真地訂正錯(cuò)題，有的則瞪大了眼睛，嘴巴張成了O型，不知是喜是悲。唉，這滋味真不好受。這八年級(jí)的生活，倒讓我知曉謙虛的美好。陽(yáng)光襯云，彩霞連天。傍晚，我與同學(xué)們順路回到家中。大雨過(guò)后，地上布滿了水塘一不小心就會(huì)濕身，被過(guò)往的車(chē)輛淋一身污水。不過(guò)心情不好的我，也是絲毫不在意了，難道還有比這更糟糕的嗎？她看出了我的情緒，也知道我聽(tīng)不進(jìn)去任何的說(shuō)教，于是她跟我說(shuō)了許多的故事，來(lái)逗我開(kāi)心，但有個(gè)故事卻是龜兔賽跑。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，我剎那受到了暖心的鼓勵(lì)，也看到了天空上的朵朵云彩。人活著就要樂(lè)觀，不畏困苦。朋友的鼓勵(lì)讓我知曉樂(lè)觀。八年級(jí)的生活，讓我更樂(lè)觀。層云疊疊，千變?nèi)f化。生活就像一顆口味豐富的巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一口是什么滋味。就像這個(gè)時(shí)候的我永遠(yuǎn)也不知道努力過(guò)后的結(jié)果，但奮斗后的成果不論成敗總比不奮斗好得多。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的我受到朋友的鼓勵(lì)正在發(fā)奮圖強(qiáng)，徜徉在知識(shí)的海洋中。我打那次后，每天上課都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真消化難題，每天都會(huì)帶著新的活力，沖刺美好的生活。清晨正好，時(shí)光正好。同樣的位置，不同的結(jié)局。我看向這令人滿意的分?jǐn)?shù)，心中自是喜悅得意之感，但我不會(huì)再驕傲，而是更加努力，讓八年級(jí)的大好時(shí)光，變得充實(shí)著美好。青春向陽(yáng)，如花兒一般成長(zhǎng)，在八年級(jí)中生根發(fā)芽。愿每個(gè)人的青春能在八年級(jí)里，懷揣美妙的憧憬健康成長(zhǎng)，更加充實(shí)更加美好。
八年級(jí)作文 篇6
筆墨紙硯書(shū)篇章，為歷朝騷人墨客的飄逸之韻。
琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒茶，為歷代文人雅士的風(fēng)雅之事。
氤氳微醺的夏午，沏一壺碧螺春，慵懶地坐在亭中。那茶香，飄散在湖面上，帶著含苞欲放的芙蕖，隨著微風(fēng)搖曳。茶香、花香沁人心脾�？聪蜃郎线@杯茶，我回味著茶香的苦澀與甘甜。
“陸羽《茶經(jīng)》說(shuō)：‘山水上，江水中，井水下�！缟谢钏�，流動(dòng)良于安靜，真源無(wú)味，真水無(wú)香，乃茗家之共識(shí)�！�
“流動(dòng)之泉——可曰泉，曰溪，曰瀑，曰江湖�！�
……
“不僅茶葉這種胚芽，凡世間美好之物，無(wú)不柔弱，常招損，易受侵�！�
這是王開(kāi)嶺先生在他的《古典之殤?第一輯?茶憾》一文中對(duì)茶的用水的文段節(jié)選。
茶者，水之體也；水者，茶之魂也。即便是再好的茶葉，用了與其不符的水，那么，它的味道、香氣、茶色便會(huì)大大減分，令人并不能讓人體驗(yàn)到茶之精魂。相反，即使你找到了水中之極品，但卻沒(méi)有與其相配的茶葉，則這是舌感大遜。這也就應(yīng)了明代的張?jiān)丛谒摹恫桎洝分兴鶎?xiě)的：“非真水莫顯其神，非精茶曷窺其體？”
古人認(rèn)為“雪水”是最好的與茶所配之水之一。陸游《雪后煎茶》中有“雪液清甘漲井泉，自攜茶灶就烹煎”；白居易《吟元郎中白須詩(shī)兼飲雪水茶因題壁上》“吟詠霜毛句， 閑嘗雪水茶。”……等等一些文人也曾為“雪茗”寫(xiě)過(guò)絕句。
然在《紅樓夢(mèng)》第四十一回《賈寶玉品茶櫳翠庵》寫(xiě)妙玉請(qǐng)黛玉、寶釵飲茶，寶玉也跟著去，茶的所用之水是五年前收的梅花上的雪，貯在罐里埋在地下，在夏天取用。但是，我想說(shuō)，雖說(shuō)雪水好，卻也要干凈吧。五年前的雪水，即便保存再好，也難免會(huì)不潔。所以，這雪水應(yīng)是新雪，恐怕才能更好吧！
茶如君子，有潔癖，擇水苛于擇友。
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