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八年級(jí)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，氣候非常的寒冷，樹上的葉子都落了下來(lái)。樹木都伸著光禿禿的樹干。
終于，冬天給我們送來(lái)了一份禮物——一場(chǎng)大雪。這些雪花都是六邊形的。剛開始雪下的一點(diǎn)都不大，后來(lái)越下越大。最后到處都是雪的足跡了。
第二天的上午我和我的小伙伴們一起玩雪。我們先開始玩打雪仗。我們分成了兩隊(duì)，紅隊(duì)和蘭隊(duì)。開始打雪仗了，我們每一個(gè)人都準(zhǔn)備好雪球，向?qū)Ψ健伴_火”沒(méi)過(guò)多久，每一人身上都沾滿了雪，成了一個(gè)個(gè)“雪人”打完雪戰(zhàn)后我們又開始堆雪人了。
開始堆雪人了，我們先堆了一個(gè)很大的雪堆，然后在雪堆里滾了二個(gè)大雪球，大的放在下面，小的放在上面。然后兩個(gè)雪球堆在一起了，最后再用3個(gè)葡萄做嘴巴和眼睛。我故意把嘴巴放到眼睛上，眼睛放到了嘴巴上。這個(gè)雪人和以前的不一樣，以前的雪人比這個(gè)雪人更可愛(ài)，但是現(xiàn)在的這個(gè)雪人比以前更滑稽。
我喜歡冬天，但是我更喜歡冬天的雪。
我希望明年的冬天快點(diǎn)到來(lái)，我希望明年的冬天還能下雪。
八年級(jí)作文 篇2
天真與殘忍只是一種未知情緒的兩個(gè)極端，而小時(shí)候，兩種情感是扭曲在一起的。
——題記
小時(shí)候老家養(yǎng)的是一只大黑狗，每天都精神抖擻的吼上兩聲。
那時(shí)的爺爺從精神上來(lái)說(shuō)，還不老。奶奶雖然拄著拐杖，卻像飛起來(lái)一樣。
我最喜歡拉著那只大黑狗在村子轉(zhuǎn)悠，感覺(jué)上每一刻都透露著王霸之氣。后來(lái)，它死了，起因是我。
我用還沒(méi)什么力量的手，硬是扳開了它的嘴，把手指請(qǐng)放在它的牙齒上，感受這鋒利，卻又新奇的觸感。一不小心松開了另一只手，結(jié)果是，上牙對(duì)下牙，中間夾著我的手。
其實(shí)并不疼，只是刺破了手上的一點(diǎn)油皮。我想嚇一下媽媽，就哭得驚天地泣鬼神的干吼著：“媽媽！！我被狗咬了！！”
這個(gè)舉動(dòng)引起了全家人的注意，所以，我很開心。大黑搖著尾巴，嘴巴大大地向后咧，像是在笑，挺可愛(ài)。
第二天，沒(méi)有被大黑那熟悉的吼叫聲驚醒，亦沒(méi)有看到窗邊漸漸升起的太陽(yáng)。
在田中散步時(shí)，看見(jiàn)了伏在路邊正在睡覺(jué)的大黑。我上前摸摸它的頭，試圖叫醒他。失敗了，它沒(méi)有醒，拿開手掌，卻看見(jiàn)依附在手掌上那亮眼的顏色。
我說(shuō)，奇怪，是冰的。
還來(lái)不及轉(zhuǎn)動(dòng)我那還沒(méi)進(jìn)化完的大腦，就聽(tīng)見(jiàn)家的方向傳來(lái)的吆喝，是叫我回去吃飯。于是跨過(guò)正在熟睡的大黑，加快速往前跑。
當(dāng)時(shí)的記憶就像手掌上模糊的顏色，被井水一沖，便褪色，消失。
再次回來(lái)時(shí)，老家中新添了一只板凳狗——小灰。
被放置很久的沉重記憶到此為止，現(xiàn)在我腦海中的刻痕猶如被橡皮擦過(guò)的鉛筆印記，帶著點(diǎn)模糊的灰色，卻再也看不出原先那清晰地模樣。此時(shí)的心態(tài)呢？是淡漠，還是扭曲過(guò)的不欲則剛？我現(xiàn)在不想知道。
但卻又不得不知道，蟬在嘶吼了整個(gè)夏天后墮落，大黑也像蟬一樣在那個(gè)灼熱的季節(jié)末尾死去，是明了，卻又混搭著渺小，除了混雜著猩紅的泥土外，無(wú)人知曉。
八年級(jí)作文 篇3
陽(yáng)光似精靈一般墜入花間，滑落寂靜與芬芳，輕風(fēng)夾著清新的草味兒，砸在臉上，白云悠閑地在蔚藍(lán)的天空散步，蝴蝶繞著我的指尖飛舞，歡迎來(lái)到我的夢(mèng)境。
你睜大了眼睛，驚奇地望著周圍的一切。
大大小小的花朵鋪滿了大地，矮矮的小草鋪成小路，幾條小河流淌在小路兩邊，像一條清亮的帶子在陽(yáng)光的洗禮下閃閃發(fā)光。淡雅的蓮花在河面上綻放，幾條小魚在蓮葉下玩耍，頗有“魚戲蓮葉間”之意境。沿著小路往前走，一片翠綠的森林闖入你的視線，綠寶石似的'樹葉映出斑斑駁駁的迷離光影，粗壯的樹干上畫滿了年輪，這是我們的樓房。倘若你冬天來(lái)，便會(huì)看到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冰清玉潔的景色。
你豎起了耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)著朗朗的讀書聲，尋找聲音的源頭。
路上行人漸漸多了起來(lái)，他們身上洋溢著各種各樣花的香氣，猜對(duì)了，是花朵做的衣服。你找到一座花園，但這是學(xué)校，學(xué)校的所有設(shè)施也都是花朵加工而成。
不一會(huì)兒你的肚子就敲起鼓來(lái)，走，吃飯去。那用百合花做杯子的花蜜汁，用荷葉包著的清香蓮子，還有五顏六色的花糕，已經(jīng)勾起你的食欲了吧，這只是甜點(diǎn)。主菜有蓮花瓣炒米飯、玫瑰鱸魚、菊花肉粽、茉莉烤龍蝦……應(yīng)有盡有。你高興地吃著，你突然感慨道：“地球會(huì)變成這樣嗎？”
這何嘗不是我所想的呢?我將美好的生活寄托于夢(mèng)中�。�
夢(mèng)總是美好的，你可以像魔法師一樣裝點(diǎn)夢(mèng)的世界，但現(xiàn)實(shí)卻一次次打碎它，不，只要心中一直裝有這個(gè)夢(mèng)，并且經(jīng)過(guò)歲月的洗禮永恒不變，那么終有一天，我們的家園會(huì)融化在一片花海中。
八年級(jí)作文 篇4
新的一天到了，我睜開那朦朧的睡眼，起床了。
來(lái)到窗前，打開窗簾，我驚呆了，映入眼簾的是一幅美麗的景象。
遠(yuǎn)處的山灰蒙蒙的，一重比一重遠(yuǎn)，一重比一重淡。仰頭一看，天邊的顏色是朦朧的，一層銀色，一層銀灰色，一層灰黑色，一層蓋過(guò)一層，仿佛是顏色不一的簾子。
天漸漸地亮了，來(lái)到學(xué)校的走廊上，遙望那連綿起伏的山，顏色已經(jīng)漸漸地變深了，遠(yuǎn)處的山已經(jīng)不在那么淡了，近處的山變成了深藍(lán)深藍(lán)的。
向東邊望去，那沉睡的太陽(yáng)已經(jīng)醒了，發(fā)出微微的亮光，可是，烏云它并不退讓，依舊把太陽(yáng)關(guān)在小屋子了。
在看看眼前的山，“真美麗的景象�。 蔽也唤潎@。那深藍(lán)深藍(lán)的山頂，潔白無(wú)暇的云霧繚繞著，既像萬(wàn)傾碧波中翻騰的浪花，又像堆積的白棉花球……真是千姿百態(tài)！
這一天，那潔白無(wú)暇的云霧，鉛色一樣的陰云在華鎣山周圍環(huán)繞，似乎不想離開。
我第一次看見(jiàn)這么美的景色，心中充滿了喜悅。
八年級(jí)作文 篇5
他們雖有精致的臉龐，卻迷失了自我，為人所用�！}記
身旁的建筑似書院，卻毫無(wú)莊嚴(yán)之感；似住宅，卻多了些安靜；似哪處舊址，卻又少了些年代……旁邊的幾個(gè)大字給出了最好的回答——南戲博物館。
博物館中，有一個(gè)惹眼的展廳——溫州木偶戲。不改以往展廳的那扇精致的木門，同樣的門檻，一樣的擺放。
一雙雙眼睛正盯著我們看，是木偶。
似珍珠一般的眼睛，大而有神，傳遞情感；眼角上翹，像是要翹到天上一般，眉毛傳神，如實(shí)傳遞喜怒哀樂(lè)，鼻子精致，似鷹勾，濃妝色彩彰顯著五官的精致……誰(shuí)不會(huì)認(rèn)為它們是活人？只是在四肢上多了幾根又細(xì)又長(zhǎng)的線罷了。
舞動(dòng)細(xì)線人物組合形成戲。臺(tái)上的木偶叉腰，一副正氣凜然，或不動(dòng)，一臉嚴(yán)肅，或擺起袖子一臉妖嬈……
可惜，他們的任何動(dòng)作任何眼神，任何語(yǔ)言，都來(lái)自于操縱它們的人。
他們的動(dòng)作受到牽絆，他們沒(méi)有情感，沒(méi)有生命，但其中仍有一些人過(guò)著木偶一般的生活讓生活褪色。
人，應(yīng)該告別“聽(tīng)話”，彰顯著自己的喜怒哀樂(lè)；人應(yīng)該告別“安靜”，學(xué)著向周圍發(fā)出聲音；人，應(yīng)該告別無(wú)情，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好……
走自己的人生，告別木偶人生。
人，不應(yīng)像木偶一樣，被一根牽絆了行走的步伐，被彩筆勾勒出了自己永恒不變的神情，被衣服穿出了自己的名譽(yù)。
人生，難道是圖一張精致的面容嗎？人生，難道是圖一世的風(fēng)平浪靜嗎？人生，難道是圖一世的心如止水嗎？不會(huì)，告別木偶人生，縱然前路跌宕起伏，卻毫不畏懼。