【必備】八年級作文合集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
1972年的除夕夜，她，出生于清豐縣的一個農(nóng)民家庭，父親是知識分子，卻常年在四川從事核事業(yè)，姊妹四個都是由母親一手帶大的。家境的特殊，生活的艱辛，造就了她倔強卻堅強的性格。
“她真的很倔”，母親說她。
曾有一次，是她5歲的時候，因為莫名的原因，執(zhí)意要把褲子使勁向上提，直到提不動了，還是在努力地提。
“媽，快來幫我！”，她大聲哭喊著，母親見狀，哭笑不得，看著5歲的女兒如此調(diào)皮，也沒什么辦法。
“那咋辦，剪了？”，母親略顯怒氣。話音剛落，她不哭了，卻點點頭。母親順手拿出剪子，“咔咔”兩下，真把褲襠剪了，她一提便提了上來，“哈哈哈”，頓時破涕為笑。
雖然家里不算有錢，但一家人也和和睦睦，童年生活也算無憂無慮。
但是，一切在她9歲時發(fā)生了改變。
父親去世了。
長年累月的放射線最終壓垮了這個家庭的脊梁，也斷絕了全家的主要經(jīng)濟來源。因為常年見不到父親，年幼的她甚至對父親的記憶都是模糊的，母親卻泣不成聲。
那年的春節(jié)，小院沒有了往日的笑聲，全家沉浸在一片悲傷的氣氛中，因為父親的祭日和她的生日在同一天。
那個除夕夜，她的第9個生日，沒有見到父親，她似乎也長大了。
以后的生活該怎么辦？這是全家人都要面對的挑戰(zhàn)，而家里只有三畝薄田，還得交稅，剩下的全家都還不夠吃，但也沒有辦法，一家的重擔(dān)全落在了母親身上。
從那時起，看著母親日益增多的白發(fā)，她變得懂事了。冬天，她得幫家里挑水，她瘦弱的身軀卻騎著二八大自行車，在寒冷的北風(fēng)里搖搖晃晃，那時，因為營養(yǎng)不良，她只有50斤，而身后兩個水桶里裝的足足有60斤的水。
“孩子們真的很懂事”母親說。
她的妹妹曾經(jīng)去一個親戚家串門，親戚給了她兩個白面饅頭，這在當(dāng)時都算好東西了，她想到母親終日勞作，卻腸胃不好，就揣著兩個饅頭從親戚家跑了回來，送給母親吃。
夏天農(nóng)忙時，學(xué)校放假，姊妹四個都得下地干活。一天的勞累后，她借著傍晚的光線仍在努力讀書。因為她深知，想要改變命運，只能靠知識，靠刻苦的學(xué)習(xí)。
初中時，她就是鄉(xiāng)初中的年級第一，而她的求學(xué)之路卻異常艱辛。
初二，她15歲，正是長身體的時候，那年地里收成不好，連學(xué)校里8塊錢的午餐費也交不起，她就早上背上一個涼窩窩頭，再夾幾塊咸菜，騎車去20里外的學(xué)校上學(xué)。吃著這樣的午餐，一個學(xué)期后，她的身體就出現(xiàn)了危機。
她患上了腎炎，全身浮腫。
這一病，就是三個月。而在這三個月間，她并沒有放棄學(xué)業(yè)，在家里打著點滴也要堅持讀書。三個月后的期末考試，她仍是年級第一！
初三，她的人生又發(fā)生了巨變。
她的二姨是個干部，二姨看到她如此努力，決定帶她到市里念書。這么好的學(xué)習(xí)機會，她沒有放過，她就讀于十一中，但只能寄住在二姨家。
滿懷憧憬的她帶著好奇走進了城市，走進了新的學(xué)校，卻沒想到迎接她的是重重的困難。
“我當(dāng)時長得確實不咋樣，就像丑小鴨。”她說。
剛進班，同學(xué)們都用異樣的眼光看著這個不太漂亮的農(nóng)村妮兒，她也沒有得到老師的重視，她甚至連別人說的話都聽不懂，一個朋友也沒有，她開始變得自卑，直到一個月后……
漸漸，她能聽懂老師講課了，聰明的她學(xué)習(xí)成績還是那么好，一次公開課，老師講的題，別人都不會，只有她高高的舉起了手。之后，同學(xué)們對她的態(tài)度改變了許多，但還是不理不睬。
不論月考，還是期末，她都是班里第一。而羨慕嫉妒恨也隨之而來，同學(xué)們的冷嘲熱諷接連而至。
“她怎么考那么好？”
“誰知道，可能是復(fù)讀的�！�
“對對，肯定是復(fù)讀的�！�
這些風(fēng)涼話絲毫沒有影響到她，她知道，在這一個朋友也沒有，爭辯也沒什么用，就一心用在功課上。
“走自己的路，讓別人說去吧”她這樣說。
初三一年，她都在二姨家生活，每天放學(xué)回家不僅要做作業(yè)，還要幫二姨看孩子，做飯，洗碗，樣樣都干。一年的寄人籬下的生活，她變得更成熟了。
中招考試，是她人生中最大的轉(zhuǎn)折點。
她以十一中第一名，超出一中分數(shù)線50分的驚人成績考入了師范，戶口也從農(nóng)村調(diào)到了城市，她是她的村里唯一一個“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。
三年師范生活，輕松而快樂，她可以盡情去放松了。
跟幾個好姐妹騎車去野外，帶點吃的，就能玩上一整天。中午坐在飛機場上飛機的機翼下，享受著午餐，享受著生活，享受著青春。
三年里，她由原先的“丑小鴨”出落成一個亭亭玉立的少女。
師范畢業(yè)，她參加了工作，直接被國家分配到梅東路小學(xué)，成為了一名人民教師，那時，她只有18歲。
她工作時認真負責(zé)，師德高尚，經(jīng)過幾年的努力工作，各種評優(yōu)評先中也出現(xiàn)了她的名字，最終，她成功評選上“小學(xué)高級教師”的職稱，成為學(xué)校中最年輕的高級教師。在工作之余，她還努力學(xué)習(xí)，又自學(xué)考上了河南大學(xué)中文系。
23歲時，她迎來了愛情與事業(yè)的雙豐收。經(jīng)人介紹，她認識了文質(zhì)彬彬的王彥軍，并一見鐘情，之后兩人便墜入愛河，并于1996年喜結(jié)姻緣。在此同時，她的工作也從梅東路小學(xué)調(diào)至新建的殷都實驗小學(xué)，工作條件與收入都有不小的提升。
在她從事教育事業(yè)這22年中，她只是千千萬萬人民教師中的一員，并沒有什么值得炫耀的偉大事跡，但她對學(xué)生的關(guān)愛無微不至，她無私與高尚，讓人敬重，受到每個學(xué)生的愛戴。每一屆學(xué)生，無論學(xué)習(xí)優(yōu)秀與否，提起們的語文老師，每個人都懷著敬意。
曾有個學(xué)生在學(xué)校閱覽室中偷拿了一本雜志，讓她發(fā)現(xiàn)，她只是略加“提醒”，事后并沒有大肆批評，而是和學(xué)生耐心談話，教導(dǎo)學(xué)生如何做人，讓學(xué)生不失臉面。正是由于師生關(guān)系的和諧，還有她高超的教學(xué)技巧，每次她帶班，語文成績都是年極第一名，她因為成績的優(yōu)秀也成為了教研組長。
她的母親如今在老家還守著那3畝地，不過現(xiàn)在只是種地玩玩，頤養(yǎng)天年。她的三個姊妹們也都成家立業(yè)，如今的她，已是不惑之年，她仍堅守在教育事業(yè)的第一線。
她就是我的母親，她叫李麗錦。
八年級作文 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
八年級下冊的作文訓(xùn)練，在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。本學(xué)期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學(xué)習(xí)在記敘中表達對生活的認識、感受和激情，能體悟一定的道理。
二、教學(xué)重點
1．主題； 2. 構(gòu)思； 3.選材剪材； 4.表達方式； 5. 記敘順序；
6. 語言表達；
三、具體措施
1、命題上教師應(yīng)盡量想法設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。
2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學(xué)生寫作“我口說我心”，讓學(xué)生將作文當(dāng)作傾吐心聲的載體。
3、寫作過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍，不要求學(xué)生作文字數(shù)一定要達到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的初稿，在原作的基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質(zhì)兼美的效果。
5、作文講評時還應(yīng)以學(xué)生為主體，不管學(xué)生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃茫⒗首x自己的`文章，其他的同學(xué)邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，講評不再是教師一個人在唱主角，學(xué)生的寫作能力都會有所提高。
四、教學(xué)時間安排
八年級作文 篇3
我只是一只從來沒有人在意過的丑小鴨，一直變不成天鵝的丑小鴨。每天都在笑，笑得沒心沒肺，卻答不上來自己在笑什么，真的不知道自己在笑什么，也許只是習(xí)慣了整天擺出一張所謂的“笑臉”，那是一種很刻意的偽裝吧！
習(xí)慣了把自己偽裝成一個快樂，無憂無慮，堅強的孩子，但真的是那樣嗎？以前也許在很多人眼里我都活得那么灑脫，想笑就放聲大笑，想哭就放聲大哭，想玩即使有再多的作業(yè)也扔掉去玩，自己順著自己的生活軌道慢慢而行。而今呢，我的灑脫變得深沉了。再也不能選擇自己喜歡的生活方式，真正歡笑的聲音越來越小，每一個笑容我都辨別不了是否發(fā)自內(nèi)心。生氣了，我還是一副開心的樣子，我不想讓人家察覺到我的失落，隱隱的傷自己痛就好了。
誰都可以惡語傷人，沒關(guān)系，我習(xí)慣了，我會承受，痛了也沒關(guān)系。有人說人類能容忍精神壓力的空間不多，當(dāng)所有位置都已滿座，心便會隱隱作痛，這種傷為之“心痛”而我呢，即使心痛了也要埋在心里，我不要你們?nèi)魏稳颂搨蔚年P(guān)心，我也不要你們的卑微可憐那落葉飄落的地方，悲傷，絕望。你們永遠也不會懂我的傷，痛，從來沒有人考慮過我的感受，也許在你們眼里畢業(yè)之后，我們就是曾經(jīng)熟悉過的陌生人，所以你們不珍惜這段相遇，相識！
你們以為的踐踏，我不會生氣，因為傷過了，經(jīng)歷過了，所以我懂得了要珍惜，一切的一切我學(xué)會了寬容，不計較，所以面對你們我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了不計較，學(xué)會了寬容也學(xué)會了絕望。不知何時，對待任何事已變得冷冷淡淡，不再抱有希望，絕望的對待一切。我知道我并非強者也并非天才，但我不甘落後，所以我努力不懈，從來沒有回頭望，就算我被遺忘，誰比誰倔強，我絕不肯退讓，傷又怎樣，淚決不流下。
八年級作文 篇4
我們生長在煩惱的世界中，我們經(jīng)歷過各種各樣的煩惱，每一個煩惱都給我們留下過種種不同的感受。煩惱有時很短暫有時也很漫長。我們在它們的面前有時可以鎮(zhèn)定自若從而運籌帷幄，有時感到身心疲憊從而手忙腳亂。人的一生總是伴隨著煩惱，我們每成長一步煩惱便如約而至，從來沒有失約過。煩惱是動聽旋律中一個不和諧的音符，令人遺憾。
在家長面前，代溝所導(dǎo)致的煩惱猶如一道不可沖破的馬其諾防線將我們與爸爸媽媽封鎖再了兩個世界，讓我們不知該如何應(yīng)對！在朋友面前，誤會所造成的煩惱好似兩個牢房將我與朋友的心關(guān)在了其中，那牢房之間的距離仿佛天地的距離，使我們獨自傷感……
我一直以為煩惱百害而無一益，直到我理解了“無論什么都有害有益”，我開始慢慢發(fā)現(xiàn)煩惱的好處，煩惱雖然使我們煩悶甚至讓我們感到世界黯淡無光�？墒悄銈冇袥]有發(fā)現(xiàn)煩惱的產(chǎn)生大多是我們自己造成的，是我們使爸爸媽媽生氣、讓朋友誤會我們只需找出原因并該正便可以使爸爸媽媽欣慰、讓朋友理解我們。煩惱布滿了我們成長的每一個腳印，我們是根本遠離不了煩惱的，因為我們是煩惱的制造者！既然我無法逃避那就該勇敢面對、不再逃避。只要你敢于面對，你可以很快發(fā)現(xiàn)煩惱其實是我們學(xué)習(xí)的一種過程，通過它我們可以更好的學(xué)會怎么控制自己，學(xué)會怎么不斷的完善自己。只有這樣我們才可以更大步地邁過人生中的種種困難的坎、才可以更快的超越別人。如果我們因害怕煩惱而逃避現(xiàn)實那么我們一生都只在別人的身后，可以說他的這一生算是白白浪費了。這樣的話他還不如直接去死，像那樣活在這個世界上又有什么意義？想要不在這世上空走一回，就應(yīng)勇敢的挑戰(zhàn)自己，勇敢的站在時代的前沿！藐視一切！如果你有那種寬宏偉大的心胸那么小小的煩惱就不在是你的攔路虎而是你的助路器！到那時煩惱才會是你成長！
努力吧！少年！向上吧！少年！
八年級作文 篇5
開學(xué)快一個星期了，“年味”離我們已漸行漸遠了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。
“滴、滴、滴——”老媽手機短消息的提示音，我的好奇心被撩起來了。按照常理，是學(xué)�！凹倚Ｍā毕蚣议L發(fā)信息的時間，以前只聞其聲，未見其文。今天總算逮著機會了，老媽不在家，手機又留在家里，不看白不看，天助我也!
自從老媽的手機號碼加入“家校通”后，我在學(xué)校就像一個透明人，一舉一動就好像有人“監(jiān)視”似的，逃不過老媽的眼神。心里總是擔(dān)心老師告自己的黑狀，怕放學(xué)回家與爸媽《機會面對面》《零距離》的接觸，然后開始《今日說法》——好在擔(dān)心總是多余的，一學(xué)期下來竟然安然無恙!我的好奇心卻越來越重了，老師到底發(fā)什么信息給家長呢?
摁下手機鍵，一行信息映入眼簾。來自言海：今天作業(yè)大練習(xí)冊第3、4兩頁。經(jīng)家長監(jiān)督孩子獨立完成。有不懂的地方先多讀題，看書上例題。解決不了可以給我打電話。看不出來哦，我們的數(shù)學(xué)老師這么認真，把家庭作業(yè)都發(fā)給了家長，難怪老媽對我的作業(yè)了如指掌呢!不過老師還真的很辛苦，真沒想到會用自己的休息時間為我們解決難題。謝謝您，老師!
再摁下手機鍵，又一行信息歡快地跳躍出來。來自陳葉：本周作業(yè)摘抄、抄寫生字及要背誦的課文一遍、寫一篇描寫自然景觀的作文，字數(shù)不少于300字，祝大家周末愉快!今天課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)有——特提出表揚。想象不出，我們平�？此茋�(yán)肅的語文老師，其實還蠻有人情味的。表揚的名字里有我，可我的老媽從來都不曾提過，是怕我驕傲吧，把表揚都吃了“回扣”了，嘿嘿!
窗外隱隱約約“飄”來了齊秦的《月亮代表我的心》優(yōu)美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問老師對我們的感情有多深，短消息代表他們的心——”
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