【熱門】八年級(jí)作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
小雨點(diǎn)滋潤了大地，大地歡快地享受著小雨點(diǎn)帶來的一絲絲生機(jī)。小雨點(diǎn)，你如春之生靈，夏之火熱，秋之緋紅，冬之冰魄，你徘徊于我的生活里，我的世界里，你無時(shí)無刻不跟隨著我。你的每一滴小雨點(diǎn)詮釋著生命的意義、生活的艱辛、人生的短暫、理智的歌聲……這許許多多的小雨點(diǎn)譜寫出了人生之贊歌，激勵(lì)著我不斷向前！
在無數(shù)個(gè)短暫的季節(jié)里，我靜聽水聲，坐看云卷云舒，撩起流水，傾聽小鳥飛過的聲音，這種種的回味讓我感受到了生命長(zhǎng)河中的靈動(dòng)。那是……沒錯(cuò)！那就是老師的一聲聲呼喚！它似春雨滋潤著我干涸的心田，我不能等待，我必須向前沖！在生命的有限時(shí)間里，做出無限的生機(jī)，我想，那一定比長(zhǎng)城還長(zhǎng)，比大海還寬廣！
即使這樣，也割斷不了我們之間的愛！即使物轉(zhuǎn)星移、草長(zhǎng)鶯飛，我們彼此心連心，那種牽掛，那種情誼，便是愛的見證。
似水流連，在過去的時(shí)間里，即使花開花落，春去春回，這段成長(zhǎng)的道路，這段如歌的歲月，也終成一曲流連。它有濃濃的愛，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠的幫助……
歲月的變遷，時(shí)光的流逝，腦海中淺藏著的無數(shù)個(gè)回憶，將伴我繼續(xù)我的人生旅程。
八年級(jí)作文 篇2
望著你的雙眼，那樣的神采�？墒牵谀愕难壑�，我卻看到了你的復(fù)雜，是我們不該擁有的復(fù)雜。
你曾經(jīng)是一個(gè)善良的孩子，對(duì)于別人的請(qǐng)求總是不去回避；你曾經(jīng)是一個(gè)愛笑的孩子，每時(shí)每刻都會(huì)聽到你銅鈴般的笑聲；你曾經(jīng)更是一個(gè)單純的孩子，從來不會(huì)耍心計(jì)變得自私。
現(xiàn)在的你，往日那份單純哪里去了？你變得復(fù)雜了。我承認(rèn)，歲月的流逝使人成熟�？赡銋s成熟到了不該有的自私。
晨會(huì)上，老師說下午競(jìng)選班干。你的虛榮心告訴你必須當(dāng)上�？墒�，沒有人愿意接納你，怎么辦？你又有了壞主意。那天，你反常地?zé)嵝钠饋�，好像時(shí)光倒流，又回到了那個(gè)從前的你。誰都很疑惑：今天太陽是不是從西邊升起了呢？朋友們又來到你的身邊。但是，當(dāng)老師宣布競(jìng)選活動(dòng)改為下周時(shí)，那個(gè)單純的你又輕悄悄地離開了。輕輕的，你走了，就像春開花秋落葉一樣平靜。你走了，真的走了。你的朋友又一個(gè)個(gè)離開了你�？墒悄銥楹芜�不找回你丟失許久的單純？
終于有一天，你未泯滅的慧心戰(zhàn)勝了那個(gè)你。你又有了單純的氣息�？墒�，沒幾個(gè)人再理會(huì)你。你真真正正的回到了往日的單純嗎？
總之，我還是喜歡曾經(jīng)的你。但愿你能更單純。我思念那個(gè)應(yīng)該屬于你的你。
輕輕的，善良單純的你走了；希望，悄悄的，那個(gè)單純的你又回到了每個(gè)人的心田里。
八年級(jí)作文 篇3
隨著樹葉不斷地飄落，隨著北風(fēng)陣陣刮來，隨著溫度的逐漸降低，一年一度的秋游如期而至。由于初一的秋游我沒有去，留給我參加這個(gè)班集體的活動(dòng)的時(shí)間就不多了，所以，我必須去參加這次集體活動(dòng)。
當(dāng)父母同意了我去秋游時(shí)，激動(dòng)就一直伴隨了我，讓我難以入睡，一閉上眼睛，就讓我想起我所錯(cuò)過的所有的美好時(shí)光。我不敢相信這一切都是真的，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情上了車時(shí)，我生怕我會(huì)再次錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)，讓我的人生留下更多的遺憾。
汽車開始了顛簸，行駛于崇山峻嶺之間。窗外風(fēng)景美不勝收，山上的楓葉紅似火，似乎所有的山都在燃燒。晴朗的天空，像大海一樣湛藍(lán)，上面還漂浮著雪白的云朵，猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。所有的一切都組合成了人間最美麗的風(fēng)景畫，讓許多同學(xué)都拿出照相機(jī)或攝象機(jī)來記錄眼前的風(fēng)景。
在暈車的我苦苦忍耐了半個(gè)小時(shí)后，目的地終于到了。我深深地吸了一口氣，和城區(qū)骯臟的空氣相比，這里的空氣更加清新，更加令人感到舒適。
一下車，我就加入了我們小組的行列。我們太想找一塊風(fēng)水寶地安營下寨，河對(duì)岸的亂石灘便成為了所有人的首選，但要過河，就要走一些山路。開始的道路還算平整，只是狹窄得僅容一人通過。走著走著，路面變得泥濘了，有時(shí)還傾斜四十五度。如果沒有掌握好平衡，就會(huì)摔進(jìn)百二河中，讓冰涼沁透你的心脾。突然，隊(duì)伍停止前進(jìn)了，原來前方有一個(gè)較危險(xiǎn)的地方，只有扶住旁邊的植被可以繼續(xù)前進(jìn)。所有的人都小心謹(jǐn)慎，不敢有半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)立刻成為落湯雞。
沒想到還真有人不聽勸，隨著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的入水動(dòng)作落入水中，成為了我們班的第一只落湯雞。不料旁邊有人正好在調(diào)試攝象機(jī)，拍下了這個(gè)“跳水冠軍”產(chǎn)生的經(jīng)過。那人自己從水中爬起來，看著他的狼狽樣，所有的人笑得前俯后仰，歡樂的笑聲回蕩在山谷中。
大家都按照一定的順序通過，有的女生因?yàn)槟懶《桓彝ㄟ^，耽誤了后面的同學(xué)。我們班那些熱情的男生就會(huì)主動(dòng)伸出自己的援助之手，去幫助她們度過難關(guān)。
我酷愛爬山，經(jīng)過老師同意后就和朋友順著一條羊腸小道向山上走去。山上云霧繚繞，沒有像城市那樣嘈雜的聲音，到處都是秋天的氣息，風(fēng)聲，水聲，鳥聲無處不在，回蕩在我們的心中。但是不知過了多久，我們害怕自己迷路了，因?yàn)槲覀儧]有看見同組的人來接應(yīng)，也沒有聽見他們的聲音。我們討論后就決定下山，為了留一個(gè)紀(jì)念，就把一個(gè)白色塑料帶系在一條岔路旁的樹枝上。
在山下，同組的人分成了三部分，一部分上了山準(zhǔn)備通知我們下山，剩下的在原地等待。等我們下山時(shí)，我們的團(tuán)體再次走到了一起，紅軍三大主力回師。
在我們的歡笑聲中，時(shí)間卻不斷地溜走了，直到汽車的轟鳴聲結(jié)束了我們的歡笑，讓我們重新走進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂。
八年級(jí)作文 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
——題記
是誰一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，交給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗。
老師像蠟燭一樣燃燒了自己點(diǎn)燃了我們。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師總是毫不留情的批評(píng)我們，所以一些同學(xué)也因此對(duì)某些老師有意見，但我知道，這是同學(xué)們不理解老師的現(xiàn)象。
比如那一次：語文老師說要讓我們留下來背書，誰背完，誰才能走。有的同學(xué)就不高興了，背著老師說了壞話，還被老師聽到了。其實(shí)他們是不明白老師的用意；老師我懂你，你是怕我們不自覺，書不會(huì)背，考試時(shí)就不會(huì)做題了，考試就拿不到分了。
還有那一次：因?yàn)槟承┰�，我們班的生物作業(yè)沒有交齊，生物老師讓我們?nèi)喟炎鳂I(yè)抄五遍。這也免不了讓同學(xué)們有些意見，老師我懂你，你是不希望我們下次不再做同樣的錯(cuò)事，能知錯(cuò)就改。
當(dāng)然，還有很多老師批評(píng)過我們，他們的目的都是為了讓我們對(duì)這次的錯(cuò)誤，記憶猶新，下次遇到這種事時(shí)不會(huì)做出同樣的錯(cuò)誤。不希望我們把錯(cuò)的事一而再再而三的錯(cuò)下去，老師是希望我們將來能有一個(gè)好發(fā)展，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
當(dāng)被老師批評(píng)時(shí)，我們就應(yīng)想一想，老師為我們付出了多少？站在老師的角度想一想，理解老師的用意，體諒老師的辛勞，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)我們的老師。
當(dāng)老師表揚(yáng)我們的時(shí)候，我們肯定都很高興，但大家又沒有想過，老師有什么用意呢？老師我懂你，你是希望通過表揚(yáng)，讓我們充滿信心，打起精神，去努力，去拼搏。
老師是人類文明的傳播者，是老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。所以老師是人類靈魂的工程師。老師捧著一顆心來，不帶半根草去，老師，您在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生。
知識(shí)可以通過各種方法獲取，但是對(duì)于善于教給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的老師，有誰不感激他們呢？
所以老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！
老師我懂你，我知道你言行的用意，我想對(duì)您說一聲：“謝謝您，您辛苦了！”
八年級(jí)作文 篇5
理想像是一只風(fēng)箏，它帶著你勇敢四處蕩；理想像是一粒種子，雖小但能發(fā)芽；理想又像是夜空中的一顆星星，雖小但總是閃閃發(fā)光！有了理想就像是有的方向，指引著你往前走。
小時(shí)候，老師便問我：“你的理想是什么？”我愣住了，生活的無憂無慮，真的從未想過。想起爸爸穿著警服神奇、自豪的走過，心中便有悸動(dòng)：我的理想就是，以后做一名警察！很多人說我有志氣，我不懂得警察要怎么做，只知道父母要我干什么，我就干什么，總不會(huì)錯(cuò)！
后來，面臨著六年級(jí)的升中，就有著一個(gè)理想：考上一所好中學(xué)！不明白自己是怎么做到的，迷迷糊糊中自己理想中學(xué)發(fā)來了錄取通知書。
上了中學(xué)，我的理想就是：在這里，我要讓更多人認(rèn)識(shí)我！就這樣，我加入了文學(xué)社、籃球社、舞蹈社、書法班……認(rèn)識(shí)了很多很多，也懂得了更多更多。
現(xiàn)在面臨著初三的到來，那地獄似的體能訓(xùn)練，那一天天的復(fù)習(xí)、趕課，那無止息的補(bǔ)課，都等待著我，我便只有一個(gè)理想：搞個(gè)好的高中，上警察學(xué)校，做一名夢(mèng)外的警察！
在漫漫人生路上，小時(shí)候那些天真的理想早已在成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為永恒的回憶，而成為一名警察這個(gè)偉大的理想?yún)s一直領(lǐng)導(dǎo)著我走向生活中一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階……
八年級(jí)作文 篇6
今天的美文課可真特別啊!上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室的角落有一個(gè)大箱子，上面寫著三個(gè)醒目的大字：橙之王。我想：上節(jié)課老師說過要獎(jiǎng)勵(lì)收集帶反義詞的成語最多的同學(xué)，難道獎(jiǎng)品是廣柑?不管它，上課就知道了。
上課了，老師笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說：“孩子們，收集帶反義詞的成語了嗎?收集好了的孩子請(qǐng)舉手�！焙�!大家都舉起了手�！班牛屛铱纯础崩蠋熞贿呎f一邊拿起了李識(shí)鵬的作業(yè)�！把�，可真多啊，密密麻麻一篇!”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皝�，給同學(xué)們讀一讀。孩子們，你們也記吧!”同學(xué)們都拿起了筆。教室里頓時(shí)只有李識(shí)鵬的朗讀聲和寫字的“沙沙”聲……
“記了15個(gè)以上的孩子請(qǐng)舉手。”不少的同學(xué)舉起了手(告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)我寫了20多個(gè)，只不過沒舉手罷了。阿玲姐姐寫了40多個(gè)呢，她也沒舉手)�！皩懥�10個(gè)以上的孩子上來!”大家都上去了，我也是其中一個(gè)。
石頭老師把大箱子搬到講臺(tái)上，哇，好大的廣柑!紅紅的，很有光澤。老師拿出一個(gè)廣柑，小心地從廣柑的上端切了兩刀，分成四份。她一邊切，還一邊說：“這廣柑很甜呢!里面沒有籽兒，是三峽最好的紐荷爾肚臍橙。唐軍叔叔剛送來的，我還來得及吃呢!”話音沒落，切開的廣柑香氣從飄了過來，香香的、甜甜的，我的口水都要流出來了!呵呵。
我拿了一塊廣柑，回到座位上。咬了一口，不光甜甜的，還有一點(diǎn)兒可口的酸，真好吃!這甜，不只是廣柑的甜，里面還包含著老師對(duì)我們濃濃的愛。
今天的美文班真特別，老師的廣柑真甜!
八年級(jí)作文 篇7
一直期待著能有一次自由旅行，期待中的旅行是浪漫的愜意的無束縛的。所以，我想獨(dú)自旅行。
獨(dú)自旅行，多么自由啊！“獨(dú)”字不代表“孤獨(dú)”，而是一種自由，沒有導(dǎo)游的束縛，想停就停，想走即走，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻透著一種執(zhí)著與追逐。我想，這也是獨(dú)自旅行的一大特色了吧�！白x萬卷書，行千里路”，這句話是很有道理的，一次自由的`旅行中能豐富的閱歷是超乎想象的，使人改變心性，熱愛自然，能感受鄉(xiāng)情，體驗(yàn)生活，鋒芒內(nèi)斂，感悟世界……從而使人蛻變。這包羅萬象的單人旅行的確有如此的魅力！
獨(dú)自旅行，多么浪漫�。∏宄�，見撥開黑夜的那一抹破曉，迎接新的一天，背起包，開始新的旅途。傍晚，斜陽西墜，染紅那片天空，即將終結(jié)卻仍甘愿把最美麗的一面展現(xiàn)，是無私與樂觀的象征么？夜晚，見斗轉(zhuǎn)星移，夜空中如同寶石的星星齊聚一堂，閃爍的，綻放著那微亮。偶遇徐徐清風(fēng)，清清涼涼，舒服愜意，真是舒服；偶遇雨水傾灑，轟轟烈烈，酣暢淋漓，真是痛快；巧迎花香撲鼻，清清淡淡，芬芳氤氳，著實(shí)沁心！于是，心中那層層漣漪也已平復(fù)。享受著這段旅途，感受著這份難得的靜謐，悠哉游哉地走在記錄著我足跡的小路上，拿出相機(jī)，將這些大自然鑄造的唯美定格，也定格住我心中的追逐……
獨(dú)自旅行，遠(yuǎn)離城市，融進(jìn)自然，沒有喧囂，唯有寧靜。是浪漫的，愜意的，無束縛的……
八年級(jí)作文 篇8
淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，看出去的世界就好似被渲染的宣紙般，擴(kuò)張的模糊。羞辱、不爭(zhēng)、憤恨、怯懦、畏懼…千萬的情緒把我的心囓得千瘡百孔。這種情節(jié)已經(jīng)不知道上演了幾次，每每都使我落得毫無退路的下場(chǎng)。
小學(xué)五、六年級(jí)，我跟老師相處得特別不好。每一次的挨罵，對(duì)我來說就是無中生有。當(dāng)我被叫起來罰站，老師那張牙舞爪的臉龐和揮喝的手勢(shì)深刻地呈現(xiàn)在我眼前，而我所感受到的是同學(xué)注視目光的灼熱，將我的身軀燒成灰燼。面對(duì)老師頻繁又突如其來的責(zé)難，我總是不吭一聲，垂著頭，活脫是一只受困于網(wǎng)中的魚，氣脫委頓，我連掙扎的氣力都沒有。
六年級(jí)上學(xué)期，我被同學(xué)選為班長(zhǎng)。這應(yīng)當(dāng)是一件光彩的事，但我所感受到的卻只有被雷震般的畏怕，我深怕在班長(zhǎng)這頭銜的泰山壓頂下，我將會(huì)支撐不了。果真，一切都糟到不能再糟了。我彷彿墜落了深不見底的淵洞，絲毫見不著一縷希望的陽光。就在我的情緒達(dá)至頂端的那一刻，我認(rèn)輸了。開始自暴自棄，班級(jí)不管怎么嘈亂，我都袖手旁觀；每次一要帶隊(duì)，我就請(qǐng)副班長(zhǎng)頂替，秉持著這種縮頭烏龜?shù)膽B(tài)度，再面對(duì)老師一貫的斥罵嘶吼，我的心彷彿麻木了，耳朵也自動(dòng)合上。
在畢業(yè)前，我和老師之間的關(guān)系每況愈下。我不斷地告訴自己：有什么好在乎的？但事實(shí)是，這根無形的刺每分每秒都扎著我的心，任憑我如何努力地想把它拔除，始終都無法見著它的影子。畢業(yè)那天，聽著畢業(yè)歌悠揚(yáng)伴著伙伴們的抽噎聲，我們即將分道，即將揚(yáng)起噠噠馬蹄在未來所鋪展的道路上大放異彩。而我忖著眉頭，對(duì)未來的憧憬埋藏在心底深處，被一層陰霾所籠罩著，那根刺弄得我隱隱作痛。我即將開這所校園了，我想，也是時(shí)候脫離那根扎人的刺了。
主動(dòng)跟老師促膝長(zhǎng)談，我坐如針氈，但在來往的話語中，漸漸地兩年來的誤會(huì)釋開，我的心也如釋重負(fù)般地明朗起來。離開校園時(shí)，我回頭最后一瞥，一切都結(jié)束了，而我的人生將有另一個(gè)嶄新的開始。
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