【熱門】八年級(jí)作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雨后的那片山林是既美麗又神奇的�！睆拇�，我每天都伏在窗前癡想：如果我能去一探究竟該多好�。�
可事與愿違的是，天氣久晴不陰。我每天伏在窗前盼望著，但天氣依舊放晴，在我的眼前所有的事物都失去了活力，連眼前那盆小草都鉄青著臉……我盼星星，盼月亮，終于讓我盼到了下雨……
雨，忽飄，忽灑，忽急，忽緩地下了一整夜，在黎明時(shí)分卻悄然停住了。雨后的山林使我浮想聯(lián)翩，我抵不住那美麗的誘惑，迫不及待的想去一睹那雨后的美景，于是就信步踏上那條前往山林的幽深、隱秘的曲折小路……
四周都散發(fā)著那山林的“氣味”－－花香、草香和泥土香，這些香味混合，一瞬間是我精神為之一振。山林中彌漫著由水蒸汽凝成的大霧，一切都模糊不清，白茫茫的大霧又給山林增添了一份神秘。那些圓圓的、晶瑩的露珠，掛在大樹(shù)上，停留在花朵上，出現(xiàn)在葉子上，閃閃爍爍，熠熠發(fā)光。
太陽(yáng)剛剛跳出了地平線，大霧漸漸退去，山林就立刻喧騰起來(lái)……鳥兒們?cè)谥︻^展開(kāi)歌喉放聲歌唱，好像在慶祝新一天的到來(lái)，那清脆的歌聲響徹整個(gè)山林。一些黑甲蟲音樂(lè)家們?cè)跇?shù)下全神貫注的振動(dòng)著翅膀，演奏著優(yōu)美的音韻。蜜蜂們匆匆的穿梭在花叢中，勤勞的采集著花蜜……
在這片美麗的山林中，我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍……但是，我不想破壞這山林的和諧！只要深吸一口氣，就足夠了。
八年級(jí)作文 篇2
“我們的老師記性可好了，整本書都能夠背下來(lái)！”“我們的老師記性更好，開(kāi)學(xué)不到三天，就記下了全班同學(xué)的名字�！薄�
下課了，相鄰幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生，都在談?wù)摾蠋煹挠浶浴Ｎ覜](méi)有搭腔，因?yàn)槲矣X(jué)得我的老師是一個(gè)健忘的人。我說(shuō)的是真話，別看我的班主任麥老師年紀(jì)輕輕，可她的記性卻差得很。
她的那個(gè)健忘癥是我偶然發(fā)現(xiàn)的。
我家與麥老師的家是鄰居，兩家關(guān)系很好。那年中秋節(jié)的前一天晚上，我和媽媽去麥老師家串門，她不在，她的媽媽招待了我們，鐘聲響了八下，麥老師才從外面回來(lái)。“叫你買的月餅?zāi)�？”她的媽媽�?wèn)道。過(guò)了好一會(huì)兒麥老師才說(shuō)了兩個(gè)字：“什么？”那模樣，好像連“什么”兩個(gè)字也差一點(diǎn)給忘了�！拔覜](méi)有買，忘了�！丙溊蠋熜÷曊f(shuō)�！俺鋈チ诉@么久，月餅怎么會(huì)忘記買？你自己看看，月餅忘了買也就算了，這些木塊帶回來(lái)干什么呢？真是的�！彼龐寢屄裨蛊饋�(lái)�！斑@是做教具用的，我找了好久才找到的。”麥老師笑著說(shuō)。
這雖然是一件小事，但從那次以后，我對(duì)這位鄰居麥老師的記性失去了信心。
這樣的例子還有很多。麥老師是三年級(jí)才開(kāi)始教我們的，她對(duì)我比較熟悉，就讓我介紹一下班級(jí)的情況和特別調(diào)皮的同學(xué)的情況，我一下子就想到了班里知名度超過(guò)一百的“留學(xué)生”李亮。他最擅長(zhǎng)打架、搗蛋和騙人。上課的時(shí)候，他只要做個(gè)鬼臉，全班就會(huì)風(fēng)起云涌，亂得不可收拾。我把他的“英雄事跡”一一說(shuō)給麥老師聽(tīng)，心想：李亮，你等著瞧，準(zhǔn)有你好看的！
上課了，我等著李亮的好看。可出乎我的意料，麥老師不僅沒(méi)有批評(píng)他，還不停地贊揚(yáng)他，把他所有的優(yōu)點(diǎn)一一地說(shuō)出來(lái)，鼓勵(lì)他發(fā)揮優(yōu)勢(shì)努力學(xué)習(xí)……看著老師，我十分吃驚，怎么這么健忘？把我的話全部給忘了。
說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，李亮變得很乖，就像換了個(gè)人似的，學(xué)習(xí)也用功起來(lái)。
你說(shuō)，我的老師是不是很健忘？
八年級(jí)作文 篇3
我的外貌不美，但是我的心的美的。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：人的外貌不是唯一重要的，人心美才是真正的美。我一直都記得，所以不管別人怎么罵我什么斗雞眼等等，我都不在乎。
我的小嘴巴只要一到秋天，冬天就很枯燥。
我的特長(zhǎng)是翻跟斗。記得在小時(shí)候我大伯就提著我的腿向床的對(duì)面一扔，就這樣翻了一個(gè)跟闬。后來(lái)我慢慢的就學(xué)會(huì)了翻跟斗。在我們那女孩子中只有我翻的最好最直。
我愛(ài)好爬樹(shù)和爬山。因?yàn)榭梢藻憻捝眢w，也可以練習(xí)腕力和腿力。我還愛(ài)好跳步。我一天圍到我家跑上個(gè)四五圈。聽(tīng)人都說(shuō)跑步對(duì)身體有很大的幫助。就這樣我跑過(guò)一兩個(gè)月。但是后來(lái)沒(méi)有跑了，因?yàn)槲覑?ài)上了爬樹(shù)、爬山。
我的個(gè)性很奇怪，連我自己都不清楚。我只聽(tīng)我爸爸說(shuō)我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，我不知道我爸爸在哪一點(diǎn)看出我是一個(gè)內(nèi)向的孩子。我認(rèn)為我還是一個(gè)活潑的孩子。別人哭的時(shí)候，我有辦法要他們笑。
這就晚，這就是一個(gè)不清不楚的我初中，一個(gè)讓人不明白的我，這就是一個(gè)迷迷糊糊的我。但是不要知道了我是一個(gè)迷糊的人。就對(duì)我有壞的看法。我做起事來(lái)還是很認(rèn)真的。例如：上課做筆記、做數(shù)學(xué)題等一些事來(lái)是很認(rèn)真的。
八年級(jí)作文 篇4
一張張稚嫩的臉龐，一次次定格的笑容，一件件無(wú)知的事情，成為了一幕幕永恒的記憶。
——題記
讓目光重新回到孩童時(shí)代，讓思緒的種子又一次播種在稚嫩的年代，眼前浮現(xiàn)了一張張可愛(ài)，但又苦澀的照片，或天真，或成熟，或高興，或傷感……
假期，和同學(xué)來(lái)到了森林公園，初入園里，駐足在功夫橋旁，咦？怎么有種似曾相識(shí)的感覺(jué)？不知不覺(jué)走了上去，面對(duì)眾人的歡呼，我飛檐走壁似的，在他人的鼓舞下沖了上去，可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我一不小心跌倒了網(wǎng)上，鞋子也以掩耳盜鈴之勢(shì)落入水中，還來(lái)了個(gè)蜻蜓點(diǎn)水，衣服濕了一片，眾人捧腹大笑。就在那千鈞一發(fā)之際，類似的瞬間映入腦海，開(kāi)始了新的萌芽。小時(shí)候，和伙伴踩著金黃的沙灘，越過(guò)荊棘的鐵柵欄，歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到了游樂(lè)園（注；本人家離游樂(lè)園很遠(yuǎn)）以同樣的方式走上了那座橋，那座溫馨而又苦澀的橋，那時(shí)的我們傻大膽，一座十幾米長(zhǎng)的周圍沒(méi)有柵欄的橋，面對(duì)他人在一旁的鼓舞，我們一擁而上，毫無(wú)畏懼，正可謂過(guò)五關(guān)，斬六將，但歲月弄人，我們還是中途落水了，那是功夫橋下還沒(méi)有設(shè)有一層層網(wǎng)，我們以落湯雞的美姿呈現(xiàn)在眾人面前，我們?nèi)缤党粤嘶ㄉ男±鲜�，蜷縮著爬上岸，光榮的離開(kāi)了功夫橋。真不知我們當(dāng)時(shí)有怎樣的膽量沖破敵仗？落水時(shí)竟沒(méi)有流一滴淚？面對(duì)如此丟人之舉，又如何逃脫的呢？想到這里，不禁面紅耳赤，自己怎么會(huì)做出如此丟人之事呢？我迅速離開(kāi)游樂(lè)場(chǎng)，怕當(dāng)時(shí)的“狗仔隊(duì)”又一次發(fā)現(xiàn)我的丟人之舉，公布于眾。
六月，柳絮紛飛，來(lái)到了我家附近的梨園，一個(gè)個(gè)黃橙橙的大梨子散發(fā)出誘人之香，采購(gòu)?fù)昀孀樱咴谙﹃?yáng)的余暉下，累了，便坐在一棵枯樹(shù)枝上，隱約聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處一群孩子也騎在枯樹(shù)上，正在哼唱著阿凡提，我不是來(lái)過(guò)這里嗎？歲月的痕跡又一次拂過(guò)心底，我騎著心愛(ài)的小毛驢，心中多歡喜，太陽(yáng)對(duì)我瞇瞇笑，鳥兒對(duì)我啼……這不是我們小時(shí)候貪玩把別人的梨樹(shù)折斷供自己小憩的地方嗎？還坐在樹(shù)枝上哼唱歌謠不料被別人抓住罰款的樹(shù)枝嗎？呵！真無(wú)知。
歲月的種子繼續(xù)播撒，小時(shí)跟伙伴一起幫爸爸媽媽放牛，被說(shuō)成是放牛娃，但我們卻不知是諷刺自己，還咧起參差不齊的虎牙咯咯笑，當(dāng)別人近一步挑明時(shí)，我們才收起笑容，滿臉尷尬。
還記得小時(shí)侯，我們各自訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，你說(shuō)你想當(dāng)科學(xué)家，我說(shuō)我要做記者，可在別人眼里卻被說(shuō)成一群吃奶孩子，我們也不在意，繼續(xù)高談闊論。
現(xiàn)在，歲月的種子已慢慢長(zhǎng)大，由原來(lái)的稚嫩發(fā)展成了種子，一張張稚嫩的`臉龐已成熟，一次次定格的笑容已改變，一幕幕永恒的記憶卻永久持續(xù)……
也許，我們跌入水中被說(shuō)成落湯雞；也許，我們折斷樹(shù)枝被說(shuō)成小偷；也許，我們幫助家人勞動(dòng)被說(shuō)成放牛娃；也許，我們擁有夢(mèng)想被說(shuō)成天真；也許，發(fā)生了這樣一件糗事時(shí)我們還哈哈大笑，一切都成了我們?nèi)松豢煞指畹囊徊糠�。待到我們長(zhǎng)大時(shí)，憶起這些塵封的記憶時(shí)，還會(huì)張開(kāi)沒(méi)牙的嘴巴哈哈大笑吧！
八年級(jí)作文 篇5
街角一瞥，映入眼簾的景象，或許是平日可見(jiàn)的小動(dòng)物，或許是一株不起眼的小花小草。這些東西，雖然看似與珍貴的鉆石、珍珠無(wú)比，但你如果仔細(xì)的、深入的去觀察身邊的事物，也許會(huì)有前所未有的新發(fā)現(xiàn)。
在璀璨晨曦的照耀下，漫步在農(nóng)村山路中，用那濕亮的眼眸細(xì)微的觀察路旁的事物，會(huì)發(fā)現(xiàn)，看到的，不再是以前的平凡，而是與眾不同的瑰麗。
炎炎夏日午后，我一如往常在田野間散步，沒(méi)想到竟發(fā)現(xiàn)了從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生疏臉孔。他看起來(lái)非常文雅，全身盡是寶石藍(lán)色的裝扮，衣服有著鮮血紅的點(diǎn)綴，頭戴著一頂皇冠。之前我竟然都忽略了這位特別的“客人”。
最近每天，這位特別的“客人”總會(huì)熱情的向我們打招呼、問(wèn)好。原本羞怯、害怕的我，也把心中那顆充滿著警戒心的大石頭放下，我不僅開(kāi)放了許多，胸口也不再有著悶感。我鼓起勇氣，也向他揮了揮手，露出燦爛的笑容。
他總是在雞舍里徘徊，聽(tīng)著“他”高歌一曲，我呆若木鵝的矗立著，心里便揮之不去。
你猜對(duì)了嗎？這位特別的“客人”其實(shí)就是鼎鼎有名的“藍(lán)腹鷴”。凡事只要多多留心、觀察，就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
八年級(jí)作文 篇6
今天的你，似乎更加暴躁，似乎是我們，是風(fēng)，是灰塵惹怒了你。而你用無(wú)聲的怒斥，無(wú)聲的陽(yáng)光，無(wú)聲的吶喊。告訴我們：有因就有果。
上個(gè)世紀(jì)的世界，上個(gè)世紀(jì)的中國(guó)，上個(gè)世紀(jì)的我們，無(wú)窮的享受著你，享用著你，不知你的哭泣，你的悲傷，你的失望。當(dāng)看到人類將這塊土地上唯一一棵剛發(fā)芽的小樹(shù)帶走時(shí)，你的勸阻、傷心、發(fā)怒，沒(méi)有人去理會(huì)。
終于你對(duì)人類最后一點(diǎn)希望破滅，有的只是滿腔怒火，你發(fā)泄著讓全球變暖，讓大氣污染，讓水污染，似乎想讓人類無(wú)法生存。這時(shí)的你，淚水已干，有的只是復(fù)仇，讓人類嘗到后果。
這時(shí)的人類似乎明白了，后悔了，流淚了。似乎想求得你的原諒，他們不斷彌補(bǔ)自己所犯下的罪，改變你因他們而消失的綠色長(zhǎng)發(fā)，那張美到極致的臉。
終于他們的行動(dòng)感動(dòng)了你，你也停止對(duì)他們大面積的趕盡殺絕。但同時(shí)你也放下狠話：“如果再有下一次，你們將永遠(yuǎn)消失�！�
對(duì)不起，原諒我們對(duì)你的傷害。美麗的你——我們的大自然，我們會(huì)愛(ài)惜你，關(guān)愛(ài)你，保護(hù)你。
八年級(jí)作文 篇7
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)。揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！痹僮x徐志摩的詩(shī)，靜靜地體會(huì)他在康橋上徘徊思索的情感，如醍醐灌頂般的，明白了徘徊的意義。
徐志摩是在康橋上徘徊，亦是在時(shí)光里徘徊；我們是在時(shí)光里徘徊，亦是在心中的康橋上徘徊。
有時(shí)，我會(huì)對(duì)時(shí)光的流逝感到恐懼，發(fā)現(xiàn)人類永遠(yuǎn)也無(wú)法追求到時(shí)光的永恒。就好比現(xiàn)在到了12點(diǎn)，你就怎么也無(wú)法回到剛剛過(guò)去的11點(diǎn)59分59秒那一刻了，你只能眼睜睜地看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，卻無(wú)能為力。
因此，我有把鬧鐘、手表調(diào)快10分鐘的習(xí)慣。我想跑在時(shí)間的前面，我想從容地邁著步伐，耀武揚(yáng)威地對(duì)著時(shí)間說(shuō)：“嘿！我還有10分鐘呢！”可最后的結(jié)果往往是：生活在比別人快上10分鐘的世界里，頭腦里時(shí)時(shí)刻刻緊繃著一根弦，反而愈加匆忙、倉(cāng)惶了。毫無(wú)疑問(wèn)，還是時(shí)間贏了。
記得一次晚自習(xí)期間，我出來(lái)去廁所，路上看到一位瘦弱矮小的老奶奶站在隔壁班門口，手里拎著一只小麻袋，悄悄地向教室里張望，卻始終不見(jiàn)她有什么行動(dòng)。那天夜里溫度很低，她卻只穿著一件薄棉外套，一副弱不禁風(fēng)的模樣。經(jīng)過(guò)一番攀談后，我才知道，老奶奶為了給她的孫子送一本教材，已經(jīng)在門外等了兩節(jié)課，因?yàn)榕掠绊懲瑢W(xué)們自習(xí)而遲遲未進(jìn)門。
那一刻，我對(duì)這位不起眼的老婦人肅然起敬。不僅是因?yàn)樗膶捄�、善良，更是因�(yàn)樗龑?duì)待時(shí)間的態(tài)度。為了不打擾別人抓住時(shí)間，她寧愿舍棄自己的時(shí)間。
還有一件事，是關(guān)于我母親的。在我寄宿時(shí)，每天晚上都會(huì)給母親打個(gè)電話，這也漸漸變成了母親的一個(gè)習(xí)慣。一次，我忘記了給母親打電話道晚安，導(dǎo)致母親白白等了一個(gè)晚上，夜里也沒(méi)有睡踏實(shí)。
或許，那時(shí)的母親與老奶奶的心情相同，焦灼又憂慮�；蛟S，她們忘記了能夠吞噬一切的時(shí)間的存在�；蛟S，她們只是做了她們覺(jué)得應(yīng)該做并且必須做的事，與時(shí)間無(wú)關(guān)。
和老奶奶與母親相比，我們那么年輕，是時(shí)間的寵兒，而她們卻依然愿意把時(shí)間的饋贈(zèng)留給我們，而把時(shí)間的苦澀一口吞下。
當(dāng)時(shí)間威逼著我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，我不再把鬧鐘和手表調(diào)快，我也愿意在時(shí)間里徘徊，為別人多爭(zhēng)取一些時(shí)間，也為了自己從容優(yōu)雅地笑對(duì)時(shí)間。
八年級(jí)作文 篇8
絲雨紛紛，似酥油般細(xì)密而滋潤(rùn)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物。忽然憶起今天是立春。已經(jīng)是春天了啊……
春意味著風(fēng)和日暖，鳥語(yǔ)花香；春也意味著萬(wàn)物生長(zhǎng)，耕耘播種。
風(fēng)輕拂而過(guò)，帶著雨的清新，帶著泥土的芳香。陽(yáng)光傾灑，落到北方的皚皚白雪，落到南方的綠意盎然。
立春之日，則是孟春時(shí)節(jié)的開(kāi)始，春姑娘蒞臨人間的時(shí)候，大家不約而同地響應(yīng)春的號(hào)召。
北方“雪和新雨落，風(fēng)帶舊寒來(lái)”。樹(shù)枝仍是光禿禿的，但仔細(xì)端詳，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一抹新綠在綻放春的光芒。河水仍被冰欺壓著，但細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)水下浪花的活潑有力。
柳樹(shù)輕輕的吟出一則則說(shuō)不清聽(tīng)不明的飛絮，每一絲柳絮都是一件柳的分號(hào)，帶著殘雪的余韻，又帶著飛花的序曲。剛回來(lái)不久的燕子縮了縮翅膀，也在呢喃著，不知是在悔回來(lái)的太早，還是在嘆冬走的太晚。
銀裝素裹的田野上，農(nóng)民伯伯回房放回鋤頭，瞧著那墻角只敢悄悄探出頭，一睹春的芳容的嫩芽，嘀咕道：“你們?cè)趺淳蜎](méi)有北方的豪氣呢？”
是啊，北方的朋友到底是害羞啊。反觀南方的朋友，毫無(wú)羞赧之意，大展風(fēng)采，只為博春一笑。
花，更加放肆的笑著；葉，揮舞著自己的手。滿樹(shù)滿樹(shù)的桃紅柳綠，擋住了樹(shù)枝欣賞春的風(fēng)光，氣的他一拂袖，把氣派張揚(yáng)的繁花嫩葉甩在了地上。
清脆悅耳的歌聲隨著風(fēng)，從深深淺淺、搭配相宜的滿山綠色傳出。風(fēng)的低吟淺唱里少了幾分北方的低沉，多了幾分南方的悠然。正享受著天籟之聲的露珠，忽的腳下一滑，跌進(jìn)流水的懷抱，幾聲抱怨淹沒(méi)在流水銀鈴般的笑聲中。
“一年之計(jì)在于春”，農(nóng)民們?cè)缫衍S躍欲試，在一片綠意中，播下春的希望。小巧玲瓏的葉芽伸伸懶腰，揉揉睡意朦朧的眼睛，轉(zhuǎn)身就眉飛色舞地與新伙伴談?wù)撈鸫蠛么汗狻?/p>
春是溫暖，是那鳥語(yǔ)花香；春是生長(zhǎng)，是那耕耘播種。
春雨絲絲，編織著清新柔軟的詩(shī)句，眼前朦朦朧朧，像是煙霧繚繞，似夢(mèng)似幻，似真似假，似月似花，唯有春的輪廓卻那么清晰，那么真切。
已經(jīng)是春天了啊……
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