【精選】初二作文七篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初二作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
清早，我從床上坐起來，迷迷糊糊的睜開眼睛，發(fā)現窗外下起了蒙蒙細雨。我下了床，洗漱完后，爸媽也起了床，媽媽有氣無力地說道：“下雨了，我看天氣預報說有臺風暴雨。‘’我才不害怕暴雨呢!我倒要看看暴雨臺風有多么恐怖!
我鼓起勇氣，要出去買早餐。正好要看看臺風暴雨有沒有來?我打著傘，帶著顫抖已久的雙腿走上了電梯，又帶著驚慌的心情走下了電梯。此時，我已站在一樓洞口，看到外面已有半米深的水，心里添加了一副恐懼。
這時，我感覺到有一個聲音提醒我;不要怕，不要怕，一點細雨而已。我再次鼓起勇氣，冒著小雨沖了過去，來到飯店門前，這才發(fā)現，屋里一個客人都沒有，做飯的阿姨也在清閑的看手機。我先把飯買好，再把錢給她，因為買的飯?zhí)啵允帜貌涣藗�，只好淋著雨走，在半路，我覺得淋雨還是挺好的事情呢!這些小雨滴，像在跳舞似的滴在我頭上，我雖然覺得有一點冷，但是，這些小雨滴并沒有讓我感冒的意思，而是讓我心中不要再充滿恐懼。吃完飯后，我想下去玩，在一樓洞口，我遲疑了很久，然后再讓腳步像跳舞似的跳出了洞口。這時刮起了大風，我也差一點飛起來，我抓住了旁邊的鐵欄桿，這才沒有摔倒。
我走到兩棵樹中間，小雨滴，又在開心的跳舞，一會兒，在我的頭上跳舞，一會兒在我的肩膀上身體上跳舞，那些風把我頭發(fā)都快吹散了!
我心想臺風暴雨啊，你們千萬不要來啊，如果來了，大家是多么傷心呀。
初二作文 篇2
有時候被挫折打倒會失去信心，止步不前，但有的時候戰(zhàn)勝了困難，我們可以從中成長，豐富人生經歷，我戰(zhàn)勝過挫折并從中成長，之后過的了更美好的情感生活。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了并且還是數學課，對于我一個學渣來說真糟糕唉，不要考試，但是一想我這次考試考好了，那該多高興呀，但事實總比想象殘酷，我只是做白日夢而已，回家又要挨打，我已經受夠了，我已經夠努力了，但是還沒有考好，我真的不知道究竟怎樣才能考好，我陷入了沉思中，在這幾天因為一個個小小的挫折，悶悶不樂，做什么事情都不開心。
有一次回家的路上，我看見一位不知道哪個學校的老師在街邊與同學討論，我走過去一瞧便有人問了，怎樣才能提升成績呢?我聽了一聽那老師告訴我們要靠你們的耐心以及勤奮，還要不能夠因為一次考試成績很差就開始不學習，我收獲了我想了想自己覺得自己的行為是那么的討人厭，那么的惡劣，我知道了令我自己考試成績差的原因，并且希望以后的自己不像現在的自己那么墮落。
我回到家下定了決心，要努力學習提升自己的成績，并且還有自計劃的一下以后的學習，一個考試我一次進步，雖然進步不大，但也感到十分的驕傲，十分的自豪，久而久之我的成績慢慢的往上升，題目別的同學做不出來，我居然能夠做出來，這種成就感是前所未有的。
我從挫折中收獲了許許多多并且不斷的完善了自我健康成長中，只有打敗挫折，戰(zhàn)勝自己心中的那道坎才是成長的關鍵。
初二作文 篇3
一雙宛如黑寶石般略顯神氣的眼睛上覆蓋了一層微微上卷的睫毛，兩瓣薄唇因補水充足而透出淡淡櫻紅，時常上揚的嘴角勾勒出一個頑皮的輪廓，這就是我的弟弟——小俊。
六七歲仍處于人生最快活的童年時光中，因而什么人情世故還都不懂，所以每當出門的時候，看見不認識的陌生人也“叔叔”“阿姨”地叫著，便時常博得大家的回眸一笑；坐車的時候也不安分，見別人車窗是開的，便大膽地吆喝，以引來車內人的關注。
因為在上幼兒園，也沒什么要緊的知識學，所以每當弟弟體內惰性開始張牙舞爪地繁衍出“不去上幼兒園”的念頭時，耳邊便有一聲聲稚嫩且故意拖長的“媽媽”，如小羊的咩咩聲在不�？M繞，于是媽媽抵不住弟弟的撒嬌�；墓�，便給了“不上學”的準許。
大概每個小孩子都會有“不給我買，我就哭給你看”的辦法使家長們妥協(xié)，弟弟也不例外。只要有什么事情你不隨他的意，你便能見到他撅起能掛上油瓶的小嘴，眉頭皺成兩個相對的“對勾”的樣子，整張略黑的小臉都在告訴你：“按照我的意思做，不然給你好看！”這時如果你的態(tài)度仍舊強硬，下一秒，你便能聽到他“驚天動地”卻是“只打雷不下雨”的裝哭聲，不過，這招他使得太多，媽媽已經見怪不怪了，所以他一般“沒有好下場”。
有時，弟弟體內名為“頑皮”的怪物出來搗蛋時，威力也非同小可。如果我的作業(yè)本上有幾道彩筆顏色，那一定是弟弟的“隨手”涂鴉；如果我上廁所時燈被悄無聲息的關掉，那門外一定會傳來弟弟的竊笑；如果進家門時我的拖鞋找不到了，那一定要用各種威逼利誘的法子哄弟弟，我的拖鞋才能“歸位”。
雖然有一些人認為有了“弟弟”“妹妹”自己得到的便少了，便沒了原先的“專屬”。但為何不換個角度想：你有了弟弟，便多了弟弟的一份愛，雖然父母的愛要平分，但你卻曾經有過“專屬”的愛，可弟弟從出生開始便要與你共享一切。
所以我要感謝弟弟，感謝他教會我與人分享，感謝他帶給我的歡樂時光，我親愛的弟弟，生命中有你陪伴，真好！
初二作文 篇4
一個肯定的微笑，如同一股柔和的風，拂動人們的心扉；一個鼓勵的微笑，如同一股暖流，給人予信心。
——題記
傍晚，小雨滴答，我獨自一人徘徊在泥濘的小路上，回想著那一幕……
“你到底怎么考的？還說什么優(yōu)生？眼前晃著不可思議的臉，和那鮮紅的的“79”，在那一瞬間凝固了……雨下得更大了，但耳邊卻傳來了一聲童真的笑聲。放眼望去，一個長得楚楚動人的小正牽著一個婦女歡聲笑語的走著，她們長得很相似。女孩迎面向我走來，她笑了笑，甜甜的對我說：“姐姐，下這么大雨，你在這里干什么？”我搖了搖頭，淡淡地說了聲：“沒什么！”我剛講完，小女孩便目不轉睛地望著那婦女，而婦女卻在指手畫腳地向她展示著什么。我不解地問道：“阿姨，她……？”那阿姨向我解釋說，她是小女孩的'。在兩年前的一次意外中，小女孩不幸失聰了�？墒牵∨⒉]被著所來的一切所打倒。在那最艱難的一段時間里，小女孩每天都以燦爛的微笑面對這一切，還很懂事地安慰她。我不禁熱淚滿眶，小女孩不解地問道：”姐姐，為什么哭呀？不開心嗎？笑一笑，不好的事情都會過去的！”我微微地點了點頭，在思索著，突然放晴了，沐浴著大地，可那兩母女卻消失于人�！�
自此，我得很充實，也很。每天，當我拉開窗簾，接受著陽光的沐浴時，內心總會有一絲說不出的感覺在萌動；而每次，當我收到莫名的小時，細細品味著小紙條中清秀的筆跡，內心總會有幾絲感動：每回，當我站在雨中，欣賞著雨蒙蒙，天蒙蒙的雨景時，心中有很多感觸……尋尋覓覓，那個天使般的她，到底哪里去了？給予我力量的她，會到了哪里？眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。我相信，她一定就在我身邊，陪伴著我！
微笑吧！生活中不可能沒有悲傷，沒有悲傷的生活是不完整的，沒有體驗過失敗的痛苦，怎能感受到成功的喜悅？”堅信笑一笑，不好的事情都會過去的！”
微笑，更美好！
初二作文 篇5
“媽媽，媽媽，我要去爬山！”“好吧，走！”隨著我與媽媽的對話，艱難的的爬山經歷就開始了。想知道后事如何，請聽下文分解。
我們帶了水、零食、梨子、小刀。準備好了之后，我們便向石子山前進。到了山腳，擺在我們面前的有兩條路：一條在右，向上；另一條在左，斜向上。我說朝右邊走（因為右邊是向上的）。我媽媽偏說往左邊走，我說不贏我媽媽，只好向左邊走。
走著走著，我們便發(fā)現腳下的草越來越多�！斑@是怎么一回事呢？”我想，“草怎么會多呢？——可能人少吧�！菫槭裁慈藭倌兀俊币粋�一個的問題和解答從我的腦袋里冒出來，最后得出的結論是：我們走錯路了！我把這個天大的事情告訴媽媽，媽媽到不以為然，說：“我以前就是走這條路的�！蔽抑缓糜滞白吡�。
到了后面，我越來越不對勁，媽媽也發(fā)現我們繞道了。媽媽說先認準方向，然后朝正確的方向走，走著走著，我們終于繞回了正確的路上。這時，太陽公公已經全出來了，陽光照在身上有點難受，我快被烤干了，多么懷念在家的感覺呀！我的汗水由臉頰流到胸，有胸滴下去，我也不知道自己擦了多少汗水，媽媽的衣服也被汗水打濕了，背部和胸部的衣服都緊貼身上。我們一路走一路流汗，向著成功的方向……
這次爬山，讓我懂得了一個道理：干什么事情都要認準方向，經過不懈的努力，才能實現自己的目標！
初二作文 篇6
曾經的她，一頭齊腰的長發(fā)，如同畫家墨筆下的一縷飄逸，如緞似錦。她的眼睛很美，長長的睫毛像蝴蝶撲閃的翅膀，在陽光的照射下，投下一片陰影，一談起有趣的事兒，眼睛就閃閃發(fā)亮，璀璨得像夜空中閃爍的星星。
對于她，最初的印象只停留在那矮矮的課桌上。她正側著頭，專心致志地做著語文作業(yè)。這并不能吸引我，繼續(xù)與同伴在教室中玩鬧，跑過她位置時，不經意地一掃，時光卻仿佛凝結在了那個剎那。也許，正是這驚鴻一瞥，才讓我與她相識、相交、相知。好文靜的女孩，好端正的字！
已經不記得怎么和她成為朋友，只記得她對于我的初次微笑，那是一種怎樣的笑顏！靦腆而友好，閃閃的眼睛像清澈的湖水，沒有一絲雜質。再后來，她成了我們班的學習委員，她的確是我們學習的榜樣，成績優(yōu)異，不驕不躁。
常喜歡從遠處看她伏在課桌上，右手甩筆，眉頭緊皺，不時寫下一串文字�？炭嘹に嫉臉幼樱耢o美好，令我的心也在不知不覺中放松了�；蛟S，她就是有這樣的魅力吧。
現在的她，剪去了長發(fā)，也變了許多，那靦腆的笑容卻是不變。進了初中后，我們并沒有因學業(yè)負擔的加重而疏遠，反而變得更加親近。
體育課，在別人看來是汗流如洗的淋漓，是令人振奮的喝彩。而對于我這個體育永遠不達優(yōu)秀的人來說，體育課也是一種十足的無奈，不知不覺中，喝彩化作一聲聲刺耳的喧鬧，我的心不禁煩躁起來。
忽地一抹白色闖入眼簾，是誰的衣角揚起一陣風？抬頭，滿是煩惱的眼睛撞一雙粲若星辰的眸子。她如同一陣清風吹進了我的心，也吹開了我緊鎖的眉頭。不知怎的，我們自成了一個世界。在那個操場上，在那片綠蔭下，我們談天，我們說地，在一個只有你我的小世界中挽手同行，相視而笑。
一次次，她替我排解內心的煩惱，為我解開心中的疑惑。在她身邊，心靈會得到洗滌，會變得不那么彷徨，像漂流的小船找到了自己的港灣。
記得曾經和她說過：初中的友情不如小學同學之間那么純粹，感覺心中很慌。她的回答卻讓我瞬間便安寧下來，“其實這樣也挺好的，畢竟還有我，不是嗎……”她總是能感受到我的每一絲情緒波動，仿佛炎炎夏日的一抹清涼，不時滋潤我的靈魂。有人說“人的一生中最幸運的一件事，莫過于在宇宙中找到另一個自己。”我想我大抵是幸運的吧。
平時的我在空閑之余喜歡調侃她，而她也只是靦腆地笑笑和一聲無奈地埋怨：“噢，你怎么這樣……”每每想到她時，浮現的是一雙如星辰般閃耀的眸子和靦腆的笑容……
許多人希望人生只若初見，而我卻想對她說“人生不只初見，因為我們之間有的是沒有盡頭的永遠……”
這笑，這眸，這人，從我那初見之后便成了我心中永遠的記憶……
初二作文 篇7
清晨，霧色籠罩這大地，眼球里白茫茫的一片，清風吹拂著垂柳，隱約望見柳葉尖心在劃動水面，霧中的太陽公公睡夠了，幾經掙扎才從這濃霧中爬起，綻放燦爛的笑容。
把鏡頭轉向主人公—加入同升湖已有兩年了，我成熟了不少，懂事許多，遇事更冷靜了，現在想想才來同升湖時的我挺可笑的。
當我加入一個新集體后，我有些茫然，看見同學有些怪怪的感覺，總認為對方對我有敵意，也覺得自己一個外地人來這兒也許會受欺負。老師們在我眼里也不那么親切，也許是剛來不熟，有些許害怕。還記得一次，有同學主動示好，和我說話我連退兩步，面無表情，讓對方覺得我有些防著他。剛來那一周，我總是如此這般拒絕同學！雖然我也想去和大家嬉戲，一起閑聊。
直到第三周的一個早上，正在發(fā)呆的我被一個身材高大，胖胖的，一臉滄桑的男同學驚到，他大呼了一聲（被另一位同學嚇到），扮著農村老婦女的動作引得我大笑一番。前俯后仰的我發(fā)現他也被自己那動作雷倒，開懷大笑出來。但我立刻收斂了，他走過來，搭訕：你哪兒的？有了之前兩人放笑的情節(jié)，我并不像前幾次膽怯，答了句：外地人！他饒有興趣地問了我一大堆，我也沒保留。至此，我便有了第一個同升朋友。
我恍然大悟，原來，當別人把自己的陽光灑向你，你也應該回應別人一個燦爛的笑容，這才是陽光燦爛！
如今，我一步步成長，融入了這個大家庭，成了老師的小助手。
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