精選初二作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初二作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
“不放棄，不拋棄”是一種讓人欽佩的精神，可若事事都按部就班，結(jié)果或許是截然不同的。
3歲的托尼不肯松手，于是手被卡在瓶中；20歲的托尼懂得取會(huì)，于是他高興地搬著小筐水果離開；58歲的托尼品味舍得，于是他得到獎(jiǎng)金，收獲了成功。
生活多是如此，知足者能笑到最后，而貪婪則讓人身陷囹圄。
生活在冰雪中的愛斯基摩人在狩獵時(shí)，他們將布滿鮮血的條帶纏繞在刀尖上，將刀把緊插在地下。狼憑借著敏銳的嗅覺，很快發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“美食”，它們興奮地撕咬著布條，貪婪地舔著刀上新鮮的血液，縱使刀塵已割裂它們的舌尖，可它們毫無察覺。濃烈的血腥味彌漫在寬氣中，狼嗜血如狂，全然不知身后悄然逼近的獵人，結(jié)果不言而喻，成為獵人口中的美食。
懂得舍棄，或許不會(huì)有這樣的悲劇，相反的，我們可以綻耀出人生的光彩。
眾所周知，“兩彈一星”專家錢學(xué)森，可謂功成名就，令人敬仰，可是他不顧國內(nèi)環(huán)境艱苦，毅然放棄美國優(yōu)越環(huán)境而堅(jiān)持回國的責(zé)任感，換作常人，又有幾人可擔(dān)當(dāng)。寵辱不驚，閑看庭前花開花落。他舍棄了安逸與名譽(yù)，收獲的是中國的騰飛和國人的至上敬仰。
汨羅江水滔滔洶涌，一如寂寞的三閭大夫心神難寧。想到自己忠言勸諫卻怎想國君昏庸，小人當(dāng)?shù)�，自己一片忠心卻連遭貶謫，不禁高呼“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，縱身一躍，投入江中。生命誠然可貴，屈原卻將之劃為另一高度。他舍棄了生命，收獲了世人的推崇和贊許。
蘇武北海牧羊，飽受艱苦，舍棄榮華富貴，卻證明了自己的高貴氣節(jié)；“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，滿腔熱血的愛國忠良卻被陷害，岳飛舍棄生命，卻讓“精忠報(bào)國”更加光彩炫麗；阿里巴巴董事長馬云舍棄大學(xué)教授的鐵飯碗，卻收獲了自己事業(yè)的輝煌。
人總是在一個(gè)個(gè)選擇中決斷，勝敗與否往往僅在一念之差，有所舍得，有所收獲，舍與得的智慧，值得去深深體會(huì)。
品味舍得，舍得人生！智慧人生！
初二作文 篇2
在每個(gè)人的眼里，自己定的起點(diǎn)與終點(diǎn)都不一樣，或長或短，或易或難。
對于14歲的我們來說，初中便是一個(gè)信的起點(diǎn)。將會(huì)使我們拋掉小學(xué)里不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，待人處世的方式，對人或事的認(rèn)知。
在初中里，我們將會(huì)更加的成熟和穩(wěn)重，而我們的終點(diǎn)也就堅(jiān)持著自己考上重高的理想，努力的走完著三年。到那時(shí)，我們將懷著一顆充滿熱忱和期待的心來對待決定勝負(fù)的“比賽”。中考，那個(gè)讓人既興奮又擔(dān)憂的詞匯。也許，對于我們來說，好像是遙遙無期的.，忽的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來它離我們又是那么近，時(shí)間也不過彈指間而已。
在這位為夢想而努力的期間，對于我們就像是經(jīng)歷著一場華麗的蛻變。也許，我們會(huì)如同鳳凰浴火重生般的讓人驚艷；也許，這三年來的努力換來的只是失望的淚水夾雜著灰心與憤恨。
但，對于我們來說，就算失敗了又怎么樣？不必感到害怕與迷茫。有首歌唱得好：“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢�！笔前�，我們風(fēng)華正茂，我們朝氣蓬勃，我們還擁有著未完成的夢想！就算失敗了，也不就是再重新站起來，再踏上新的新的起點(diǎn)，朝著未完成的夢想去追逐，去奔跑。我們會(huì)像初升的太陽，散發(fā)出永無止盡的活力與希望。
對于那些考上了理想的高中的人來說，他們新的起點(diǎn)就是努力的考上好的大學(xué)。等到大學(xué)畢業(yè)后，他們又面臨著新的起點(diǎn)，那就是能夠找到好的工作。找到了工作以后，起點(diǎn)又會(huì)改變，對自己的要求也在不斷的改變，要想實(shí)現(xiàn)對自己的要求也在不斷的改變著，要想實(shí)現(xiàn)對自己的要求也要付出更多的努力。
也許，有人會(huì)問：人為什么要給自己定那么多不同的起點(diǎn)？又要定那么多不同的終點(diǎn)？那樣不是會(huì)很累嗎？我想，我會(huì)回答：人就是這樣的動(dòng)物吧？就是要朝著一個(gè)目標(biāo)而努力生活才不會(huì)感到空虛和乏味吧。也只有這樣不斷的進(jìn)步，從而變得越來越優(yōu)秀吧。至于，會(huì)不會(huì)累。我不敢肯定。那還要看個(gè)人心態(tài)了呢，不一樣的人，就會(huì)有不一樣的想法。
人生就像是在不斷的從起點(diǎn)到終點(diǎn)，就像是一場到死亡才會(huì)結(jié)束的比賽。比賽結(jié)果的成敗如何，往往都是我們自身在不經(jīng)意間所決定的，等到再想改變時(shí)，恐怕都已錯(cuò)過了。
想改變什么，已是無力挽回了。
初二作文 篇3
家門口的老桃樹已經(jīng)多年不見蹤影了。
那是一棵高大挺拔卻又剛中帶柔的桃樹。曾經(jīng)的它屹立在高聳的銀杏樹旁，一胖一瘦形成的一副令人陶醉的水墨畫，帶給人們無數(shù)的快樂。
自打我出生以來，老桃樹和老銀杏就站在那了，像一對老夫妻一般不離不棄。小時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)回家，我就喜歡與小伙伴們在樓下玩游戲。那時(shí)的我們天真幼稚，雖不爬樹，但也依著兩棵樹，玩著“老鷹捉小雞”、“老狼老狼幾點(diǎn)了”、“寫字抓人”(具體的名稱都已忘卻了)的游戲，老人們則端著小板凳，在大片大片的樹蔭下乘涼，談?wù)勯e事，嘮嘮家常，十分悠閑。此時(shí)的老桃樹就像是母親，慈祥的注視著來來往往的人們，有時(shí)也笑得眼睛瞇成一條縫——便是那樹葉在隨風(fēng)飄蕩了。
等我長大一點(diǎn)兒，桃樹便“養(yǎng)育”了自己的孩子——三棵桂樹。他們站在老桃樹的面前，像是孩子一般，老桃樹似是怕丟失其中的一個(gè)，緊緊握著它們的手。依稀記得，那年的桃花開的異常絢爛。枝葉在風(fēng)中搖曳的越發(fā)生機(jī)，那時(shí)的我們不在忙于游戲，而是在為大自然的探索出力了，我們挖蚯蚓，捉西瓜蟲，采集樹葉和蝴蝶的標(biāo)本……卻也為有老桃樹為我們遮蔽夏日炙熱的陽光而歡喜，而我們卻從未采集過桃樹的葉子，而對于桃花也是不屑的，便只在桃熟的季節(jié)里摘下一些，嘗盡甜酸，留有一核隨意吐出。
在桂樹飄香的時(shí)節(jié)，在銀杏和楓葉變色的時(shí)節(jié)，老桃樹轟然倒下了！它倒下的那么悄無聲息，奔波于學(xué)習(xí)的我竟沒有發(fā)覺。它倒下這件事還是父親告訴我的，“因?yàn)楣饦涞纳L需要營養(yǎng)，它不得不讓出自己的營養(yǎng)和土地給桂樹。”我為此感到惋惜，卻著實(shí)不知該如何表達(dá)內(nèi)心的情感。
如今老桂樹早已不再出現(xiàn)，而它曾經(jīng)的地盤卻是被一些私家車所占用，我納悶著，所謂桂樹將汲取營養(yǎng)又是哪一門學(xué)說？
我從不曾特地關(guān)注過那顆老桃樹，直到現(xiàn)在想起，才發(fā)現(xiàn)確有許多值得回憶的片段，想說出卻又無從下筆，謹(jǐn)著此短文，以懷念那棵童年的老桃樹。
初二作文 篇4
雨很大，瓢潑著下。
從窗外傳來細(xì)細(xì)碎碎的雨聲。恰好停下筆，收起一份作業(yè)。循雨聲望向外邊，淅淅瀝瀝的雨絲，在白熾燈的照耀下清晰可見。
這樣忙里偷閑地聽一陣，忽然反應(yīng)過來，看看表，時(shí)間不多了。又趕忙打開下一份作業(yè)，提筆書寫起來。重力，質(zhì)量，密度，浮力……埋頭于作業(yè)的我，假裝聽不見雨聲。
可是外面的雨，越下越大了。雨點(diǎn)讓玻璃顫抖，雨里夾了風(fēng)，一陣一陣地吹。
“沙……沙……”聲音越來越響，以至于我放下了筆，實(shí)在是給這暴風(fēng)雨打攪了。我再在沒心情寫作業(yè)了，我想。我也不愿再去看那鉆研許久卻仍然一片空白的練習(xí)，不愿再去看那花斑斑的草稿紙。轉(zhuǎn)頭看雨。
外面已是茫茫一片，雨。雨浪拍過來，樹木在其中痛苦地?fù)u曳�？床磺鍖γ娴慕虒W(xué)樓，只有一片白晃晃的燈光。忽然憶及被我拋在一邊的作業(yè)，心里泛起一陣痛：成績下降，題目不會(huì)做，人際關(guān)系出現(xiàn)問題……它們一浪接一浪地拍打過來，拍打著我，讓我我無法靜下心來安靜。
看得出神了。是閃動(dòng)的天幕驚動(dòng)了我，我的思緒又回到現(xiàn)實(shí)來。一陣嗚咽的雷聲，在校園內(nèi)引起小小的騷動(dòng)。我卻好似什么都沒有聽見。真的不怕雷嗎?怕。只是專注看雨，就聽不見了。
那么，如果我那專注于寫作業(yè)，是不是也就聽不見雨聲了呢?是不是專注與學(xué)習(xí)，就聽不見風(fēng)雨的聒噪了呢?我轉(zhuǎn)念一想。如果。內(nèi)心寧靜，就不怕外面風(fēng)吹雨打。
我努力靜下來，重新握起那支涼絲絲的筆桿，再看看那份好似同我有深仇大恨的作業(yè)�！安患保蔽腋嬖V自己“你可以的�！痹静粫�(huì)的題卻都迎刃而解了。腦海中只有知識點(diǎn)，再?zèng)]有大風(fēng)大浪，人聲嘈雜，只有寧靜。連雨聲，也不復(fù)存在了。
下課鈴響，恰好停筆。我長舒一口氣，是一種在水中憋氣許久后浮出水面呼吸的快感。我坐直身子，望向窗外——
雨很大，瓢潑著下。
無論外面如何地風(fēng)雨大作，給自己留一點(diǎn)寧靜，讓自己的內(nèi)心平靜，就不再懼怕波瀾。
我攜著那一份寧靜，繼續(xù)向前走去。
初二作文 篇5
我想回去，回到那個(gè)有爸媽存在的家，每天和他們一起吃飯，同在一個(gè)屋檐下生活。想讓媽媽幫我打點(diǎn)好生活中的一切，盡管那樣很小孩子氣，但我還是想要。我想念媽媽的嘮叨，想念老爸和我搶電腦的樣子，想念那個(gè)我躺了14年的床！
——想家
我想回去，回到我的母校，那個(gè)有我12年記憶的學(xué)校，我并沒有模糊對它的印象，甚至學(xué)校的一草一木我都記得。我的母校雖小卻熟悉。我想回到初三時(shí)的教室，和大家坐到一起，在上一上伯元老師的歷史課，那嚴(yán)厲而又風(fēng)趣的課堂，想念那些舊舊的桌椅，上面有我刻畫的歌詞和圖案。我想在學(xué)校玩“過河”，那個(gè)讓我摔過N次的激烈游戲，我還記得我們摔破過褲子。想著學(xué)校的正大門，有橫有豎的四個(gè)大字“唐洞學(xué)校�！边�有那個(gè)專賣麻辣食品的小賣部和兇兇的老板娘，方方正正的操場上，我有過榮譽(yù)。
——想母校
我想回去，回到那個(gè)我和朋友相處的時(shí)候。那時(shí)候，我們每天上課傳字條，被老師翻過無數(shù)次白眼的我們?nèi)匀弧八啦换诟摹！蹦菚r(shí)候，我們常常放學(xué)不回家，總會(huì)約好去學(xué)校附近的鐵路上散步，聊天，特別是有心事的時(shí)候。那時(shí)候，我們會(huì)一起哭、一起笑、偶爾還會(huì)有些小吵鬧，但彼此的友情依舊那么那么的深厚，罰，我們一起；回家，我們一起；上廁所，我們一起。是��！永遠(yuǎn)的在一起。
——想朋友
我想回去，我便可以繼續(xù)笑的那么不受拘束，我便可以每天看到爸媽熟悉，親切的面孔。便可以趴在那個(gè)屬于我的位置上香香的睡大覺。便可以整體和朋友們“游手好閑�！蔽蚁牖氐皆瓉砟莻�(gè)我。當(dāng)然，我現(xiàn)在還是原來那個(gè)我，不過只是因?yàn)樵谝粋�(gè)陌生的環(huán)境，面對生疏的面孔，我學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了隱藏。HZ��！你還幾個(gè)那個(gè)天真、幽默、帶有點(diǎn)暴力的你嗎？
——想原來的自己
可能在未來的某一天，我們可能還會(huì)重聚在一起，自導(dǎo)自演這一場“鬧劇。
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