【必備】初二作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初二作文9篇，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
那是一個(gè)春天，風(fēng)兒那么纏綿，那一天，神州被一聲雷霆驚醒，大地碎裂，暴雨如淚，我在悲傷中走來，懷揣一顆破碎的心，帶著疼痛的我郁郁獨(dú)行。
1999年的5月21日，曾經(jīng)是我最最親愛的她降臨人間。那一天，是她此后一生的尊貴生日，然而那光明似箭的年華悄悄流淌去，時(shí)光走到連祝福都無能為力。9年后的這天，整個(gè)中華民族的人都在哽咽。5.12---我們銘記，我們祭奠。為那些逝去人們，為那些勇敢生存的人們，也為那些奮不顧身的人們。我們感動(dòng)，我們祝福，我們淚流滿面。面對災(zāi)難，原來，我們所能做到的一切，是如此渺小。
那座曾經(jīng)有若世外桃源的美麗羌寨，頃刻間成為真正的隔絕世外。她宛若天使折斷了翅膀，惶恐不按。風(fēng)吹不走苦澀淚水的呼喚，雨沖刷不去流淌的血液。在這宿命的汪洋，顫栗沿肌膚彷徨，眼淚折射出晶瑩的光芒，為誰流淌？
為那些匆匆消逝的人們，為那些血指刨地，削株掘根的救援戰(zhàn)士，也為那些慈善的人們。
請相信，汶川，依然會(huì)是那純潔的天使。她只是，暫時(shí)回歸天堂。她還會(huì)回來。會(huì)的，我們深信不疑。
花朵可以釀成醉人的美酒，記憶可以碎成死去的圖畫。當(dāng)有人把這個(gè)答案告訴存在著的人們，他們說大漠里有孤煙寒雁，有精彩人生但是缺少生存的水源。我沉默，我只能沉默。
如夢一般。當(dāng)那些滿面疲憊的人們出現(xiàn)在我的眼前，雨霧深弄。
厭倦了都市的狹隘繁華，出去透口氣。把心的尺度縮緊拉長。電視里滿目冷創(chuàng)痍，哀傷遍地。那種荒涼，從來不像我們生活著的土地。那一個(gè)瞬間，我冰冷已久的胸口竟然扯疼。
黃河早已斷流，泛成了河套平原里的沙絲帶。敦煌早已裂掉，干成了玉門關(guān)的黃泥巴。人生路上，我們的眼神就那么懸浮著，游離著。仿佛遠(yuǎn)古的境象都鋪天蓋地地壓過來。而明天的墓，還有誰為我們刻碑？
馨香祝，風(fēng)在堂口里叫器。抽刀斷愁，刀鞘竟然是空的，卡在腰際纏綿給誰看？還有什么會(huì)與我們地久天長？命懸一線，天地?zé)o極，羌寨的騰圖，為誰輪回？清愁獨(dú)落，也惟有一吧哀愁，付了逝者。香消玉隕時(shí)風(fēng)吹雨落，人各天涯。
我不敢多想。當(dāng)她的影子慢慢淡成思念之后。多么疼痛。瞬間就是道道傷痕。城池塌陷，就連腳印都找不到。多少人從此顛沛流離，多少人自此沉寂，以死銘休。
開始回想。
1920年12月16日寧夏海原，8.5級(jí)大地震，北京電燈搖動(dòng)，令人目眩頭暈，上海時(shí)鐘停擺，懸燈搖晃，廣州瓦片跌落，汕頭客輪蕩動(dòng)。震區(qū)數(shù)十里內(nèi)人煙斷絕，雞犬滅跡。1976年唐山7.8級(jí)地震，地下的巖石突然崩潰斷裂，仿佛四百枚廣州原子彈在距離地面十六公里處的地殼猛然爆炸，唐山上空電光閃閃，驚雷震蕩，在強(qiáng)烈的搖撼中，那座百萬人口的工業(yè)城市在頃刻間被夷為平地。北京搖晃不止，人民英雄紀(jì)念碑在顫動(dòng)，天安門城樓粗大的梁柱斷裂般“嘎嘎”作響。二十幾萬無辜的生命就這樣消失了。我們何曾警醒？你們可曾記得？
生命穿過的瓶頸愈來愈細(xì)，結(jié)局卻愈來愈遠(yuǎn)。美麗的汶川來了又走，留下現(xiàn)在的我們，把影子舞得如泣如訴，把淚灑得滿臉都是�；ǹv香，土縱在，多少人魂枕青山，影作蝴蝶？我們何曾記得華夏文明五千年旋藤而下的，那一絲傷感？
又是誰，用珍貴的錦衣玉壺，青梅煮淚，澆在萬家墳頭？
親愛的，活著的你們，請珍惜，縱使含屈忍辱，縱使潦倒窮困，請不要在離我而去。我不要栩栩如生的雕塑，我要你們真實(shí)的活著。現(xiàn)實(shí)如此殘忍，你們都要勇敢生存。只要活著，才能尋找安定的幸福，想要的幸福。
飛天的琵琶都彈禿了，蜀地的二胡都拉斷了，到如今，我只剩下這顆心，來祝福你們了，我還剩有一雙眼睛，來怒視蒼穹，瞪著無情的它，以及那些和它一樣無情而又冠冕堂皇的人，是如何優(yōu)雅地戲弄著我們的幸福。
聽說，大雪將要來臨，一切都會(huì)輪回。請你們相信輪回，也請你們，耐心等待。
聽說，山水總會(huì)有相逢，是的我們都要相信，為了那一天。
我等你！
初二作文 篇2
獨(dú)立的意思是指單獨(dú)的站立或者指關(guān)系上不依附、不隸屬。依靠自己的力量去做某事。我不知道我自己煮飯，是否是獨(dú)立，也不知道自己洗衣，是否是獨(dú)立……
我曾經(jīng)聽到過這樣的一個(gè)故事：翠鳥為了不讓別人抓住自己，開始把鳥巢弄在樹的高處。當(dāng)孵出小鳥以后，它很痛愛小鳥，生怕小鳥從高處的窩里掉下來摔死，于是把窩向下移了移。等小翠鳥身上長出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍痛愛，也越發(fā)怕小翠鳥摔下來，一次又一次地向下移動(dòng)鳥窩，移到離地面很近的樹杈上。這樣翠鳥就認(rèn)為小翠鳥不會(huì)摔下來，于是翠鳥就放心了，但是當(dāng)路過樹下的行人發(fā)現(xiàn)小翠鳥時(shí)，一舉手便把小翠鳥掏走了。翠鳥本意是為了小翠鳥好，可是到最后卻將小翠鳥推進(jìn)了一個(gè)無形的危險(xiǎn)中，我覺得這種愛大可不要，就讓小翠鳥待在樹的高處，等它長大后就能翱翔于藍(lán)天之下，而是入了別人的手中。
有時(shí)放學(xué)回家總會(huì)看到許多大家站在校門等待著自己的孩子。一些家長接到了孩子后便會(huì)將孩子的書包接過來，而孩子認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，就將書包給了家長。我想起我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，從一年級(jí)起他上下學(xué)都是由父母接送的，那時(shí)的我還很羨慕，到了六年級(jí)，我就覺得他這么大了還讓父母接送很鄙視，更好笑的是初二的時(shí)候依舊看見了他的媽媽送他上學(xué)。這本來是一件小事，可是我卻認(rèn)為他的父母太慣著自己的孩子了，這愛，但這愛會(huì)將孩子推入深淵……
有家長認(rèn)為愛就是——給孩子最好的，不讓孩子受到一點(diǎn)委屈，讓孩子“十指不沾陽春水”，從而養(yǎng)成了孩子“衣來伸手，飯來張口”的不好習(xí)慣。如果家長真的愛孩子就應(yīng)該讓孩子早早的養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，不是有這樣的一句話嘛——放手才是愛……
初二作文 篇3
我不是為了那件事而流淚，是為我從來沒想到在我傷心失落時(shí)只有你陪我，只有你聽我訴說，只有你給我安慰。
或許，從前我也有很多對不起你的地方。從前，我覺得我融入不了你的世界，雖然，現(xiàn)在好像也沒有融入，總覺得你和我不在同一個(gè)世界，但是，你的一句：我們倆誰跟誰。真的讓我很欣慰。
不知道從何時(shí)起，你也在我的心里變得那么重要，變成我的一個(gè)知己。雖然你會(huì)和我嬉戲打鬧；你會(huì)冷言諷刺我；你會(huì)對我生氣；你會(huì)把我當(dāng)成不重要，但是我在你身上真的學(xué)到了很多。我深刻的反省了一下，其實(shí)都怪我吧，跟我坐同桌后你成績下降了；也老被我惹生氣；跟你討厭的人成為同桌。其實(shí)我覺得最對不住你的還是你的成績下降了，但你卻好像沒有怨過我。
處女座和金牛座是絕配，也許是吧，我很遺憾沒能早點(diǎn)遇到你，不然我們應(yīng)該關(guān)系更好了吧，不過就是如今這樣，我也很喜歡。
我最欣賞你的是你的自信，你的強(qiáng)勢，你的存在感，這些都是我缺乏的，或是我根本沒有的，所以，我才會(huì)默認(rèn)你說你是我的偶像。
我真的很希望我們的友誼可以直達(dá)很久很久，當(dāng)滄海桑田，�？菔癄�，云淡風(fēng)輕時(shí)我可以還記得你，你也還可以記得我，我們還可以有很多共同的語言，共同的愛好，一起直到白頭。這就是我認(rèn)為好朋友的最高境界，不會(huì)被任何事遺忘。
初二作文 篇4
我對你的思念與愛匯聚成了一條潺潺的小溪，深深地流進(jìn)我的心底�！}記
還記得四月份的最后一天，母親和父親因?yàn)楣ぷ魅チ送獾�，離開了我的身邊。離別的不舍像個(gè)無情的劊子手硬生生地從我的心上割下了兩塊肉，我捂著已血肉模糊的心，眼睛卻干涸地掉不出一滴淚。
母親離開的那天陽光正好，她站在枇杷樹下，細(xì)碎的陽光照在她的身上，給她淺灰色的衣服畫上了一層花紋。我躲在窗臺(tái)上看著他們的車子開離我的視線范圍，我將身子探出窗外，終是沒了身影。我就這樣直直看向那時(shí)候母親站的地方，風(fēng)吹過，母親的身影漸漸消散。
我關(guān)上窗戶，回到房間，癱倒在床上。我有些累了，一沾上床便昏沉沉地睡去。我好像看見了笑靨如花的她，我看著她在廚房忙這忙那的，一滴滴汗珠掛在她的額上，看得我心疼起來。我上前兩步，抬起手想幫她拂去汗珠。我走近她，她看向我，當(dāng)我觸碰到她的時(shí)候，她鮮花般的笑容在光天化日之下，一晃眼消失了。我心上像蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下淚來。夢醒了，枕頭上濕潤潤的。
我走出房間，看著空落落的房子，無數(shù)的思念似龍卷風(fēng)般席卷而來。念及以后的幾個(gè)月，都要我一個(gè)人面對這個(gè)空蕩蕩的房子。我不知道，也想不到，我該怎么去面對。我癱坐在地上，心已結(jié)成一個(gè)疙疙瘩瘩的硬塊，雖然還能按規(guī)律勻勻地跳動(dòng)。但每跳一跳，就牽扯著肚腸一起痛。
無數(shù)次孤單地走在回家的巷道里，無數(shù)次看著寂靜的屋子，那層層疊疊的孤寂，深埋于心的孤凄，就會(huì)無數(shù)次地被喚出來。臉上似有些濕潤，我不想承認(rèn)，也不敢承認(rèn)那是淚。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，母親和父親完成了工作，終回到了我的身邊。那段孤單落寞的日子被我埋在了心底，我不敢去觸碰。
而今日在學(xué)校讀到《背影》一文，那段日子所經(jīng)歷感受的一切，不受控制般地占據(jù)了我的腦海。使我自以為已經(jīng)結(jié)成硬塊的心，又張開幾只眼睛，潸潸然汩汩流淚，把胸中那個(gè)疙疙瘩瘩的硬塊濕潤得軟和了些，也光滑了些。
經(jīng)過熟悉的巷道，拐進(jìn)小區(qū)，走到單元門樓下，我便聽見一樓廚房里傳出的母親清脆的聲音。打開門，一股暖風(fēng)向我吹來，拂過我的面龐。我浸在這暖流里，恍然間省悟，都過去了，那些受到挫折無處言說的日子，都過去了。
過了不久，母親抱著一疊衣物，輕手輕腳地走進(jìn)我的房間，想不打擾到我，這我知道，我當(dāng)然知道。她很愛我，或許比我對她的愛還更甚幾分。我擱下筆，揉了揉眼眶，我看著她，一動(dòng)不動(dòng)，她似是察覺我的異樣，疑惑地望向我。我看著她日漸衰老的面容，心不由地疼了一下。
我想擁抱她，告訴她我很愛她�？墒�，我不敢，那只想擁抱她的手抬起而又放下。
或許，因?yàn)樘珢邸Ｎ�，終究還是不敢。
初二作文 篇5
望著沒有盡頭的滾滾車流，嘈雜之聲在我耳邊鬧個(gè)不停。身在這看似熱鬧的畫面中，我竟有了一種孤獨(dú)感。
—————題記
那些年
我又一次換了幼兒園，這已經(jīng)是我第4次換幼兒園了。我心不甘情不愿地跟著媽媽來到了這陌生的地方，當(dāng)時(shí)我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，只好獨(dú)自坐到教室的角落。王維那“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨(dú)在我身上可算是淋漓盡致的展現(xiàn)在我的身上。看著其他小朋友開心地玩耍著，唉，我又哭鼻子了�！盎ㄥ∨笥涯愫茫沂呛�。請跟我一起玩吧�！蔽覍㈩^抬起，只見到一張燦爛的笑臉，那是世界上最美麗的表情。漸漸地，她帶我熟悉了這個(gè)新幼兒園，我也漸漸有了許多朋友。
小時(shí)候的我又矮又瘦，所以經(jīng)常被別人欺負(fù)。有一次，班里男生欺負(fù)我是新來的，就扔我書包。把我的珠心算課本和算盤甩得老遠(yuǎn)。我自然是斗不過他們的，正當(dāng)我快要被打的時(shí)候，她出現(xiàn)了�！弊∈�！花妍同學(xué)是新來的，你們應(yīng)該對她好一點(diǎn)�！半S即，他們便扭打起來。那天傍晚，幾個(gè)幼兒園的孩子在園門口廝打起來。她居然贏了。她臉上掛了彩，還很得意洋洋的沖我笑。從那時(shí)，我們便成了好朋友。現(xiàn)在想起來，孩提時(shí)的友誼還真是純真得令人懷念呢。
三年過去了，我離開幼兒園上了小學(xué)。（我們上的是同一所小學(xué)）
在小學(xué)里，我們一同上學(xué)，同路回家，儼然成了一對閨蜜�？梢磺性谌昵�，發(fā)生了改變。
我開始發(fā)現(xiàn)，以往很天真的她也穿起成人化的衣服了，愛擦粉，抹煙熏妝，舉手投足間無不流露出社會(huì)人員的氣質(zhì)，說話常常出口成臟。詢問她周邊同學(xué)才了解到，她認(rèn)識(shí)了一幫"好朋友"，很講"義氣"，成天拉幫結(jié)伙出去喝酒唱k。哦，那個(gè)為我打抱不平，天真爛漫的小女孩消失了，取而代之的是。
現(xiàn)如今
每天陪我回家的小伙伴走了，只留下我一人獨(dú)自走在這大街上，仿佛又回到以前的情形，我依舊是落單的。喧鬧的大街，汽車來來往往。呼嘯聲、鳴笛聲，孤單的人都聽不見，他們只聽到了心跳聲，自己的心跳聲。
記憶回到了現(xiàn)在，那條大街還是沒有變。沒有盡頭的滾滾車流，老嫗在一旁聊家常，一切都沒變。只是，物是人非。
初二作文 篇6
初二，一個(gè)歡樂的時(shí)光，因?yàn)槲覀冇辛藢W(xué)弟學(xué)妹們；初二，一個(gè)瘋狂的時(shí)光，因?yàn)槲覀兿癔傋右粯涌裢妫怀醵�，一個(gè)讓即將進(jìn)入初三人的一些快樂回憶。
不知你們還記不記得，我們的快樂。XXX，還記得我們的友誼誓言么？“一輩子不離不棄，永遠(yuǎn)在一起”你還曾經(jīng)說過陪我一起考高中，考同一所高中么？我可記得。XXX，你還記得你欺負(fù)女同學(xué)，最后還是不得不和女同學(xué)道歉么？這一切一切都在我們回憶當(dāng)中……
我們在成長，在長大，思想也在成長，我們是否還會(huì)像當(dāng)初，你碰我，我碰你的找事？我們是否還會(huì)像初二一樣快樂呢？
我記得，我們吵過，我們打過，我們罵過，最后還是一樣要和好，最后還是一樣要分開。我們笑過，我們哭過，我們問過，最后一樣要離開，我還記得，我們一起抱怨過，一起不服氣過，一起跑到流汗了也不停下，最后我們還是要分離，不是么？
我想珍惜�？墒遣恢獜暮握湎АＮ蚁敕艞�，但又不想就這么甘心，我想努力，但是我盡力了。
我想用這次期末考試的作文，我紀(jì)念我們初二一起流逝過的時(shí)光，讓我們在一起。
我們曾經(jīng)都讓老師擔(dān)憂過，擔(dān)心過，可是，到了最后，我們又要和老師們說再見了，初二了，父母老了，老師容逝了，我們也該長大了，也該懂得了。
初二，那快樂的時(shí)光該屬于那些學(xué)弟學(xué)妹們了。我們要面領(lǐng)著中考這種大難題，要一起加油！
初二，再見！
初三，我來了。
初二作文 篇7
刺目的驕陽慷慨地將似火的熱情投向焦躁不安的大地。周遭的`空氣被炎熱的氣息取代，城市像一個(gè)密不透風(fēng)的大蒸籠，籠罩著整日埋首奔波的人們。
那年7月的回憶，歷歷在目。
夏季總是會(huì)令人浮想聯(lián)翩，空氣中燥熱的分子久久不愿散去，隨著淡淡的汗?jié)n彌漫在整個(gè)車廂。冷氣開得很大，配合著游人手中揮舞的團(tuán)扇，車廂中的燥熱漸漸冷卻了。
南京的護(hù)城河靜靜地在我眼前流淌，車廂里的人急切地看著時(shí)間，期盼著早些到達(dá)目的地。
一片厚重的烏云遮住了似火的驕陽，此刻大巴停在一片濃蔭下，一塊光滑大理石上篆刻著景區(qū)名——雨花臺(tái)。
雨花臺(tái)像是一個(gè)偌大的廣場，更像是一個(gè)偌大的森林公園，仿佛處處都有值得令人駐足觀賞的景色。
伴著聒噪的蟬鳴聲，一座巨大的博物館映入眼簾。導(dǎo)游小姐的講解冷冰冰的，也襯托了這里莊嚴(yán)肅穆的氣場，人們頓時(shí)沒有了興趣，回到了旅游大巴上乘涼，我卻不知不覺地跟著導(dǎo)游小姐，脫離人流，深入到雨花臺(tái)深處。陽光還沒有透射云層，雨花臺(tái)的祭祀廣場顯得十分莊嚴(yán)，一男一女兩尊深切哀悼的石像格外深沉，站在革命烈士紀(jì)念碑前，聽著主持人說：“為革命烈士哀悼”。我鄭重地低下頭，聽著哀樂，漸漸陷入沉思……
昔日，多少英雄志士曾用沸騰的鮮血與寶貴的青春奠定我們現(xiàn)在美好生活的基礎(chǔ)，他們的血肉之軀早已融在這片土地里，他們的靈魂也不知高翔在哪方凈土。當(dāng)今的人們一味地追求物質(zhì)享受，卻忘記了墓林區(qū)里曾經(jīng)也向往美好生活的精魂，他們不惜放棄夢想，拋頭顱灑熱血地為未來的和平貢獻(xiàn)出力量。而我們難道要坐吃山空，享受他們帶來的美滿，駐足在他們?yōu)槲覀冧伜玫钠教勾蟮郎贤磺皢?所以，既然我們擁有和平安寧的生活環(huán)境，就更應(yīng)該珍惜，并將先輩的精神發(fā)揚(yáng)光大，升華人們早已遺忘的革命精神，在中國這片廣袤的土地上，勾勒出往昔到當(dāng)今，甚至亙古不變的誓言：為祖國的強(qiáng)大而獻(xiàn)出我們的力量!
驕陽似火的夏季，城鎮(zhèn)里依舊躁動(dòng)不安，而遠(yuǎn)處那些烈士的墓碑上，仿佛一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心在跳動(dòng)，讓我們懷著對烈士的崇敬和對未來美好的憧憬，向著理想的境界進(jìn)發(fā)。
那片寧靜的烈士陵園，仿佛輕輕地響起了搏動(dòng)著的心跳聲……
初二作文 篇8
那還是曾經(jīng)
我小時(shí)的最后一個(gè)生日
寒假的最后一天
還記得你們來了
還記得你們送了我這世界上最好的禮物
還記得你們曾經(jīng)的模樣
還記得你們的真誠
曾經(jīng)
我們奔跑在聯(lián)小的操場上“站樹”
曾經(jīng)
我們學(xué)習(xí)在聯(lián)小的教室
曾經(jīng)
我們接受老師的憤怒與失望
曾經(jīng)
我們聽著老師說：“對你們希望越大失望就越大�！�
曾經(jīng)
我們圍成一圈，他跳過了蹲下的她。
曾經(jīng)
我們一起踏過了墓地。
曾經(jīng)……
……曾經(jīng)
可，那都只是曾經(jīng)
而……
如今，我們各自登上了屬于自己的舞臺(tái)……
如今，昔日的嬉戲已變成玩笑……
如今，聯(lián)小建起了“防衛(wèi)墻”……
如今，我們在無法踏進(jìn)聯(lián)小……
如今，見面的機(jī)會(huì)甚少……
如今，共同語言，在哪兒。
如今，我哭了……
可再?zèng)]有那句“快得嘞”kuaidelei
再?zèng)]有你遞給我的紙巾
再?zèng)]有你為我取下的英語本
再?zèng)]有隨便一個(gè)人掠過我的身旁，留下一陣微風(fēng)。
昔日里的曾經(jīng)，如今都煙消云散了吧……
吧，吧，吧……
初二作文 篇9
雨噼里啪啦地下得很大，女孩艱難地?fù)沃鴤悖嶂惯�，背著書包，步履匆匆地深一腳淺一腳地在路邊的泥濘中行走，看樣子她快遲到了。
烏云吞下了整片天空，正呼風(fēng)喚雨好不盡興。
女孩隨著同樣是匆匆的伙伴踏著泥水，正要進(jìn)入校門。忽然，她情不自禁地停下了匆匆的腳步，她的目光被吸引了，——是為了看些花兒。
盡管那些平日里婀娜多姿、傲氣沖天的花兒們被這又急又大的暴雨沖擊得低下了驕傲的頭顱，伏下了尊貴的腰身，正懨懨地奄奄一息地可憐巴巴地趴在路邊，但女孩仍一眼便被它們吸引了。
她皺著眉頭，抿著嘴唇，心中油然而生的憐憫促使她嘆息：“看哪，那些花兒……多可憐哪！”她不顧同伴火急火燎的催促，輕輕地捧起花兒們低垂的頭顱、扶起花兒們伏下的腰身，將手中的傘緩緩一放，遮住了肆虐的雨點(diǎn)，為它們尋得一片庇佑、棲息之地。
女孩回頭望望那正盡力昂起頭顱、挺起腰身的花兒們，欣慰地扭頭沖進(jìn)瓢潑大雨追上伙伴們急匆匆的腳步，踏進(jìn)了教室，也尋到了她自己的一片庇佑、棲身之地。
……
數(shù)天后，女孩在路邊悉心澆灌著花兒們，愛憐的輕撫它們嬌嫩的花瓣，秀麗的臉龐�；▋簜冦逶≈逅雎涞酶忧逍�，嬌羞地顧盼著過往的行人。
女孩蹲在它們身旁，在一片怒放的鮮花中間，花團(tuán)錦簇更襯得人比花嬌。一群放學(xué)回家的孩子們，路過此地，看到那片沒有再飽受暴風(fēng)雨折磨的幸運(yùn)的花兒們。
其中一個(gè)驚訝于這奇異的景色：在周圍的一片狼藉中，幾簇漂亮的、柔美的花兒們，亭亭玉立的、俏生生地立在一片泥濘中，挺直了它們尊貴的腰身，抬高了它們美麗的頭顱，無不向世人昭示，彰顯著它們奇異、婀娜的身姿。
而這也確然是一道雨后美景，晶瑩的雨珠掛在它們的笑臉上，修飾著它們獨(dú)特的美麗。
那其中一個(gè)孩子又驚訝于它們的美麗，心中油然而生的喜愛促使她情不自禁地贊嘆：“看哪，那些花兒……多么美麗！”這正如多天前的那位女孩一般，情不自禁。
女孩毫不知情，仍精心照料著她眷顧的花兒們。殊不知，她情不自禁地促使了一樁小小的善舉，也情不自禁地庇佑出了一片美景。
看，那些花兒……
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