有關(guān)初二作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的初二作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
古之四橋
滾滾長(zhǎng)江，演繹千古風(fēng)流；西天漫漫，歷盡艱難苦恨；梁山聚義，只為替天行道；美玉奇葩，訴盡千古情緣。燦爛奪目的四顆“中華明珠”架起了通往世界文學(xué)寶庫(kù)的金橋。 兄弟情義之橋
桃園三結(jié)義，千古之佳話，兄弟情深，更是出生入死。關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎，只為尋求舊主，更是尋求義兄，萬(wàn)千險(xiǎn)阻，只為情義之深。張飛大喝長(zhǎng)板橋，只為義兄安全離去�！岸缺M劫難兄弟在，相逢一笑泯恩仇”情義之橋，架起兄弟間真誠(chéng)的情感。正是因此，劉備方能成就一方霸業(yè)，留下千古美名。而情義之橋，也因此橫亙?cè)诿恳粋�(gè)人的心中。
師徒深情之橋
西天路遙，妖魔遍地。歷盡艱險(xiǎn)，九九八十一難，更是難上加難。而這之中有無(wú)數(shù)次悟空與師傅之間個(gè)性與情感的沖撞與磨合，而正因如此，更加促進(jìn)了師徒之間真摯的情感，最后師徒取得正果，修其金身。正可謂“師徒齊心，合力斷金”。尊師重道，愛(ài)徒如己，架起師徒深情之橋。
人生正義之橋
梁山好漢一百單八將，水泊聚義，替天行道。英雄之間齊心協(xié)力，肝膽相照，兩肋插刀。有多少黑暗，有多少邪惡，有多少不公，有多少齷齪，一一慘敗在他們的正義之刀下。須髯瀟灑，慷慨悲歌，挽救蒼生，只為正義之橋的搭架。
真摯情愛(ài)之橋
寶黛情深淚空灑，常相廝守成虛化�！岸嫉朗墙鹩窳季墸持荒钅臼懊�，空對(duì)著山中高士晶瑩雪，俺只念世外仙姝寂寞林”，這愛(ài)情穿越封建禮教的重重圍柵，穿越世俗眼光的困惑與鄙視，建一座穿越時(shí)空的愛(ài)情橋，奏一曲人間泣血之悲歌�！皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，真心祝愿，寶黛深情能在鵲橋上相見(jiàn)，也衷心祝�！疤煜麻g，有情人終成眷屬”，讓愛(ài)情之橋永祝心間。
中華瑰寶，古之四橋，溝通人之情感，彈奏心之強(qiáng)音�！盁o(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫�！比松顚氋F的莫過(guò)于涓涓涌動(dòng)的愛(ài)泉。踏在四橋之上，遙望歷史塵煙，讓情愫之橋永建你我之間。
初二作文 篇2
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”。在學(xué)習(xí)生活中如果不積累那就不能考到好成績(jī)，老話常說(shuō)一口吃不成一個(gè)大胖子，心急吃不了熱豆腐。在一步步的積累中更重要的是堅(jiān)持，堅(jiān)持一步步的累積才能成功。
日本的麥當(dāng)勞藤田是如此，“波浪理論”的創(chuàng)始人威廉。江恩也是如此。在上個(gè)世紀(jì)初的幾十年間里，在太平洋兩岸的美國(guó)和日本，藤田和威廉都在為自己的未來(lái)努力。藤田堅(jiān)持將自己的工資和獎(jiǎng)金的三分之一存入銀行，盡管這樣做會(huì)讓自己的手頭拮據(jù)，但他仍存不誤，一時(shí)寧愿借錢(qián)生活也不動(dòng)銀行的存款。相對(duì)于藤田的生活，威廉的生活更加糟糕，他整天躲在在地下室研究數(shù)萬(wàn)根的K線，研究美國(guó)證券市場(chǎng)的數(shù)據(jù)，在這些東西中尋找規(guī)律。這樣的情況持續(xù)了六年，藤田擁有了5萬(wàn)美元的存款，最后成為了日本麥當(dāng)勞的掌門(mén)人，威廉研究出了美國(guó)證券市場(chǎng)的走勢(shì)。而在他們的小故事中最重要的就是積累和堅(jiān)持了，一步步的積累中是艱辛的堅(jiān)持，堅(jiān)持才能勝利，才能成功。
我最不喜歡的就是背書(shū)了，一句句的詩(shī)詞和政治道理讓我背的頭疼，而這樣的后果就是我的成績(jī)低，背是積累也是堅(jiān)持。所以堅(jiān)持一步步的積累才能成功才能考得好成績(jī)。
初二作文 篇3
海洋是一個(gè)神秘的生物，它可以給人無(wú)盡的財(cái)富，也可以殘忍的奪去別人的生命，而蘇雨一家則屬于悲慘的一種。
白天，她伴隨父母出海捕魚(yú)；海上的風(fēng)浪很大隨時(shí)有著沉船的風(fēng)險(xiǎn)，但是蘇雨和父母每次都有驚無(wú)險(xiǎn)。
晚上，她有時(shí)候會(huì)獨(dú)自來(lái)到海邊，坐在沙灘上，望著熠熠星空獨(dú)自感慨，有時(shí)候則會(huì)獨(dú)自待在家中發(fā)呆。
然而，上帝并不會(huì)一直眷顧著蘇雨的。
今天，蘇雨早早起床，她本想伴隨父母出海，卻不知為何，在他吃完早飯后，父母留下一張紙條，走了。
蘇雨來(lái)到海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望海面，似乎在驗(yàn)證著紙條上的真?zhèn)�，蘇雨眺望了很久，一無(wú)所獲。蘇雨的心中有一個(gè)信念告訴她，一定要等到父母回來(lái)。
蘇雨站在海邊，夏日的炎暑沒(méi)有讓蘇雨退縮，她反而卻更堅(jiān)信自己的直覺(jué)。
中午，蘇雨沒(méi)有回家吃飯，她還是站在海邊，默默地等待父母歸來(lái)。豆大的汗珠從蘇雨的額頭上滾落下來(lái)，落在沙灘上，瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。
下午，前一秒還是晴空萬(wàn)里，后一秒就刮起大風(fēng)，海面不再平靜，掀起陣陣巨浪。蘇雨有種不好的預(yù)感。風(fēng)越刮越大，蘇雨有些受不了天氣突如其來(lái)的變化，畢竟蘇雨穿的是短袖。蘇雨沒(méi)有回家換上厚衣，她坐在沙灘上，把自己蜷縮成團(tuán)，希望可以少一點(diǎn)寒冷。
有的村民路過(guò)此處，看見(jiàn)蘇雨獨(dú)自站在海邊，有的試圖把蘇雨勸回去，有的試圖想把自己的衣服給蘇雨披上，但蘇雨都一一回絕了。
終于，大部分船只都平安歸來(lái)了，蘇雨穿梭在眾多船只中，她努力尋找父母的船只，卻一無(wú)所獲。
蘇雨突然想起早上父母看了報(bào)紙之后，就匆匆離去。蘇雨急忙跑回家，在家里翻來(lái)覆去。終于，蘇雨在父母床底下找到了報(bào)紙，報(bào)紙上赫然的幾個(gè)大字，刺痛了蘇雨的雙眼——今日海面氣象不佳，請(qǐng)各位漁民在下午四點(diǎn)之前停止打漁。
蘇雨望向墻壁上的掛鐘，正好四點(diǎn)。
蘇雨還是有些不敢相信，她打開(kāi)電視。正好，電視上正在播放著一則新聞——今日海面突有巨浪，死亡人數(shù)高達(dá)261人。
蘇雨沒(méi)有心思再聽(tīng)下去，她像被人抽光了力氣似得，一下癱軟在地，淚如泉涌。
蘇雨哭了很久，直到淚水全無(wú)。突然，蘇雨胡亂把淚水抹去，朝海邊狂奔而去。蘇雨一個(gè)不小心，她被石頭絆了一下，持續(xù)翻滾到海中。
海水突如其來(lái)的冰涼刺骨讓蘇雨再也沒(méi)有力氣爬起來(lái)。蘇雨多想就這樣睡去，再也不要醒過(guò)來(lái)，把所有的痛苦和悲傷全部忘去。
我愿心化作深海，與你們同在。
初二作文 篇4
“唉!這個(gè)周末又有這么多作業(yè)�！薄坝幸欢攀畟�(gè)啊!”“別廢話了，趕緊寫(xiě)吧!”“看來(lái)這個(gè)周末又不能自由啦!”
放學(xué)后，我回到家，趕緊打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文作業(yè)。我緊緊地噙著冰冷的筆，在桌子上奮筆疾書(shū)�？炝�，十、九……。六、五，只剩下五個(gè)了。我的手又酸又疼，微微發(fā)熱的手心，把冰冷的筆給握熱了�？炝耍鞂�(xiě)好了。
“呼!”寫(xiě)完了，我有一個(gè)屬于自己的周末啦!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”我的鬧鐘響了，我不耐煩地轉(zhuǎn)了個(gè)身，把它給關(guān)掉了。這個(gè)周末是屬于我的，我要睡到十一點(diǎn)再起床。陽(yáng)光透過(guò)了暗紫色的窗簾布，照到了我的身上，我把被子拉到頭頂，翻了個(gè)身，卻怎么也睡不著了。我頂著一頭亂糟糟的頭發(fā)，起床了。
我洗漱完畢，開(kāi)始了一天的生活。
我在書(shū)柜里精挑細(xì)選，挑了一本《哈利。波特》。我用手把兩側(cè)的書(shū)撥開(kāi)，抽出了那本哈利。波特》，舒舒服服地靠在沙發(fā)上，開(kāi)始閱讀。
中午，我簡(jiǎn)單地吃了點(diǎn)飯，便開(kāi)啟了下午的行程。
我搬了兩塊沙發(fā)枕到客廳的地板上，緊接著，我把裝著樂(lè)高的盒子放到地板上，拿出圖紙，照著上面的圖形，開(kāi)始找零件。一個(gè)小正方形，要扁的，兩個(gè)兩格的長(zhǎng)方形塊狀物體，要高的……我把手伸進(jìn)了箱子里：左右摸索著，“怎么沒(méi)有呢?”我自言自語(yǔ)道。我把盒子端到了膝蓋上，兩只手都放進(jìn)盒子里，開(kāi)始仔細(xì)翻找起來(lái)�！罢业搅�!”我興奮地把它安好。只差最后一步了，我放下樂(lè)高，準(zhǔn)備下樓騎自行車(chē)。
我跑下樓，騎了會(huì)兒自行車(chē)。我把雙手搭在車(chē)把上，雙腳用力地踩著車(chē)板，微風(fēng)拂過(guò)我的耳畔。啊!真舒服，我向公園駛?cè)�，小鳥(niǎo)在頭頂唱著美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌，太陽(yáng)光照射下來(lái)，讓我感到無(wú)比的舒暢……
我的周末我做主的感覺(jué)真好。睡覺(jué)、看書(shū)、拼樂(lè)高、騎自行車(chē)!我愛(ài)這個(gè)周末!
初二作文 篇5
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！�
冬日的午后，又一次讀到這首小詞，抬起頭，和煦的葵花色陽(yáng)光正蜿蜒地流進(jìn)我的書(shū)房。驀地停住了，透過(guò)水杯，一束陽(yáng)光如少女的裙擺般微微發(fā)散開(kāi)來(lái)。隱約可見(jiàn)翩躚舞動(dòng)的塵埃在陽(yáng)光的通路上優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)著。光與影交織著，構(gòu)成和諧的畫(huà)卷，如黑白琴鍵上跳躍的音符，奏出一派生機(jī)。
忽聞一首貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，那琴聲，時(shí)而跌宕，時(shí)而高昂，我仿佛看到貝多芬厄住命運(yùn)的咽喉奮力拼搏的形象，想起自己以前最拿手的就是這曲子，可現(xiàn)在，隨著學(xué)業(yè)的加重，琴已經(jīng)放下很久；琴聲，早已依稀不辨了。
曾幾何時(shí)，我也坐在琴椅上，一首首曲子緩緩瀉出，黑白琴鍵都被我彈得發(fā)熱，現(xiàn)在，同樣的鋼琴，不同的我，雙手撫琴，我竟有些不知所措，那站立在五線譜上的音符，竟變得兇神惡煞，刺激著我的雙眼，那曾讓我引以為傲的鋼琴啊，如今我都不知該怎么駕馭它了，琴聲，越來(lái)，越遠(yuǎn)了。
我想，自己一定要把曾經(jīng)悠揚(yáng)的琴聲找回來(lái)。我打開(kāi)以前學(xué)琴時(shí)的筆記，里面有著我自己記錄的識(shí)譜的方法，看著那稚嫩的字跡，我笑笑，重新開(kāi)始彈奏，先從左手學(xué)起，再來(lái)雙手，可是，兩只手好像并不聽(tīng)從大腦的指揮，要不就是合奏時(shí)雙手不協(xié)調(diào)，要么就是降音沒(méi)彈準(zhǔn)，練了好久，最終一個(gè)個(gè)頑皮的音符從琴鍵中“蹦”了出來(lái)，從吃力到流暢。一首《命運(yùn)交響曲》響起，一位音樂(lè)巨人的微笑定格在我的面前。我也深深的陶醉于其中，一種從未有過(guò)的快樂(lè)快要從內(nèi)心溢出。那離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)琴聲，向我靠近，再靠近。
陽(yáng)光在不知不覺(jué)間加快了移動(dòng)的腳步，抬起頭再看天空，已是黃昏。薄暮時(shí)的天空，仿佛灑落的油彩，由暖紅色到淡藍(lán)色的漸變，恰似給天空披上的一件霓裳。彈鋼琴中獲得的快樂(lè)使我的身心得到了極大的舒展。我想我唯有堅(jiān)持練習(xí)，追尋著那琴聲，它才不會(huì)隨著流光不息的奔走而漸遠(yuǎn)，內(nèi)心充盈的那種快樂(lè)才不會(huì)消逝……
靜默中回首，流光從未把人拋。
初二作文 篇6
人有失手，馬有失蹄。當(dāng)我看到老師的臉色就知道這次考試我們班成績(jī)不好，或者說(shuō)是我成績(jī)不好，果然，英語(yǔ)考試失手了，69分!我心想這次沒(méi)法交代了。
回家的路上我就想怎么找理由才能讓爸媽輕點(diǎn)批評(píng)我，至于讓他們直接原諒我是不可能的了，一回憶起他們大發(fā)雷霆的樣子我就不禁打了寒顫。臨近家門(mén)，我深呼吸，回憶了一下想好的借口，敲門(mén)便走了進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)媽媽便狠狠瞪了我一下，我心里咯噔了一下，心想：難道他們知道了？不可能吧，我還是探探他們吧。過(guò)了一會(huì)我們?nèi)齻�(gè)人便呈三角形圍坐在餐桌旁，不知怎地，這個(gè)我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的場(chǎng)景此刻略顯沉重了些，我不敢正視他們，低頭就吃飯，而他們也許久不出聲，突然爸爸開(kāi)口道：“今天好像有人‘立功’了么？飯菜做得不少嗎!”媽媽也似隨口答道：“看樣子是，‘功臣’一般喜歡沉默�！蔽衣�(tīng)著全當(dāng)耳朵聾了聽(tīng)不見(jiàn)，埋頭繼續(xù)吃，但渾身不自在起來(lái)。他們看著新聞，爸爸又開(kāi)口了：“兒子看新聞，上面報(bào)道教育局規(guī)定不能在學(xué)生試卷上打分?jǐn)?shù)、排名次，你們學(xué)校現(xiàn)在還有么？特別是英語(yǔ)！”我漫不經(jīng)心地“哦”了一聲，臉微微發(fā)燙，還是使勁攥著勺子不停地吃。媽媽咳了一聲又說(shuō)：“你們知道么？XXX干什么事都不告訴他爸媽?zhuān)蛱旖兴謰尠l(fā)現(xiàn)了，后果挺嚴(yán)重的。”聽(tīng)著些些在我耳中刺耳的話，我實(shí)在忍不住了，一把抽出英語(yǔ)卷子遞給爸媽?zhuān)麄兛戳丝茨樕兞擞肿儯谶@極其壓抑的氣氛下，爸爸說(shuō)：“其實(shí)我們?cè)缇椭懒�，這次我們?cè)從懔耍嘈拍闶鞘д`，但這種事情以后一回家就說(shuō)，知道了？”我聽(tīng)畢不止地點(diǎn)頭，低著頭回了房間。
瞞著爸媽的感覺(jué)真不好受，這件令我記憶深刻的“大事”也是我成長(zhǎng)故事中的大事。
初二作文 篇7
我市城內(nèi)第三座跨小凌河大橋——凌川大橋，位于古塔公園南側(cè)。于1999年9月動(dòng)工修建，20xx年7月竣工。它位于成都街上，北連環(huán)城路，南連市府路，它的修成為我市新城區(qū)的發(fā)展、建設(shè)提供了便利的條件．
走過(guò)古塔公園南門(mén)，來(lái)到了成都街．便走向了凌川大橋的北側(cè)引橋，只見(jiàn)寬闊的引橋兩側(cè)高樓拔地而起，綠樹(shù)成陰，橋頭綠地約11200平方米．橋頭兩岸是綠色通道．為凌川大橋增添了一道亮麗地風(fēng)景線，走在鋪有彩色方磚的便道上，望著兩側(cè)的高樓和綠地，心情格外的舒暢． 走過(guò)引橋，便來(lái)到凌川大橋的主橋．主橋全長(zhǎng)511米，寬25.5米．雙向四車(chē)道，車(chē)輛川流不息．此橋橋基采用予應(yīng)力T型梁結(jié)構(gòu)，單孔跨徑30米，共17孔． 橋頭兩側(cè)有4座槐花水晶燈，橋面有32盞橋面橋燈，大橋的圍欄呈波浪型，86只高桿揚(yáng)帆性路燈．呈月牙形像船帆，與橋下被風(fēng)吹起的水面掀起的陣陣波浪，搖相呼應(yīng)．形成了大自然的美與人為美，達(dá)到了完美的結(jié)合．
橋面的主軸線與古塔公園中的廣濟(jì)寺塔相對(duì)應(yīng)．體現(xiàn)了現(xiàn)代文明與古代文明的完美結(jié)合．
我漫步在凌川大橋的人行步道上，俯視橋下碧波蕩漾的水面．水面被微風(fēng)吹起一陣陣波浪，猶如母親的手一樣，撫摸著水面．
回頭展望古塔公園的園林．城市的高樓，‘別有一般滋味在心頭．’我為錦州人民能夠建造這樣的橋梁感到無(wú)比的驕傲與自豪，她是我市人民的智慧和結(jié)晶，是我市的又一道亮麗的風(fēng)景線！
夜晚，凌川大橋燈火通明，使行人在明亮地路燈行走，靜靜地觀賞橋下的美景，他（她）們不會(huì)惋惜，因?yàn)榧磳⒂懈赖囊惶煲絹?lái)了，明天，不知又有怎樣的變化呢？
初二作文 篇8
在荒漠中，蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活的從容；舒展張揚(yáng)的沙漠大黃活的燦爛——題記
達(dá)爾文的進(jìn)化論揭示了一條亙古不變的真理——“物競(jìng)天擇，適者生存”。自然界的規(guī)律當(dāng)然適用于今天的社會(huì)。生命的.智慧幫助我們?cè)诮裉旄?jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中成為適者、能者乃至強(qiáng)者。在自然界，雖說(shuō)動(dòng)植物的智慧或許是出于本能，但也能夠給予我們啟發(fā)。
生存需要知足的智慧。草原狼，這傲然的天之驕子，只要人類(lèi)的槍沒(méi)有冒犯到的地方，到處都是它們的領(lǐng)地。按理說(shuō)它們有權(quán)獵殺任何一個(gè)看到的獵物。然而令人驚訝的是，狼殺生，但從來(lái)不殺絕。無(wú)論有多少只狼圍住怎樣不堪一擊的動(dòng)物，狼群總會(huì)放跑一些，讓獵物不會(huì)滅種。這可以說(shuō)是草原狼在長(zhǎng)期的獵殺中總結(jié)出的法則：只有獵物的種群沒(méi)有滅絕，狼群才能給生生不息的繁衍下去。吧獵物殺光，可以解一時(shí)之饑，卻斷了子孫的后路。這是草原狼在激烈殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)中教給人們的最基本的生存技巧：知足常樂(lè)。在所有欲望中，貪婪是最苦的那只果。我們總認(rèn)為自己的半杯水不夠，可直到洪水淹沒(méi)了我們，才明白知足的重要。
生存需要合作的智慧。在海中飄飄揚(yáng)揚(yáng)的海葵之中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)小丑魚(yú)橘紅色的身影。面對(duì)�？菐е疽旱挠|角，小丑魚(yú)卻顯得泰然自若，因?yàn)樗篮？粫?huì)傷害它。當(dāng)一條條不明真相的小魚(yú)也效仿著小丑魚(yú)鉆入�？袝r(shí)，便一個(gè)個(gè)成為了�？氖澄铮�(dāng)一只只野心勃勃的覓食者想要吃掉小丑魚(yú)時(shí)，卻又對(duì)�？挠|角退避三舍。就這樣，原本應(yīng)該為各自的生存而憂(yōu)心忡忡的兩個(gè)生物，經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的合作便過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活。這是小丑魚(yú)和�？诩ち覛埧岬纳娓�(jìng)爭(zhēng)中教給人們的最基本的生存技巧：合作才能生存。爭(zhēng)相殘殺使我們一貫唾棄的，團(tuán)結(jié)合作是我們一向呼喚的。一個(gè)人的力量微不足道，成千上萬(wàn)的人卻可以推翻一個(gè)腐朽的政權(quán)，改變一種落后的制度，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的時(shí)代。
生存需要放棄的智慧。飛翔在天空中的蒼鷹，為了讓自己繼續(xù)在殘酷的大自然中生存，在它們身體老化的時(shí)候，近乎殘忍的撞爛老化的喙，拔去自己鈍化的爪子，死去自己臃腫的羽毛。只有在這些血淋淋的步驟完成以后，它們才可以重新成為天空的霸主，并為自己延長(zhǎng)20年的生命。這是蒼鷹在激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中教給人們最基本的生存技巧：沒(méi)有義無(wú)反顧的放棄，就不可能給自己贏得生存的希望。人生就像一盤(pán)棋，不會(huì)棄子，慘敗便成定局。適當(dāng)放棄，做出斬釘截鐵的決定，才能成為人生的贏家。
生存需要智慧，而智慧能讓生命煥發(fā)出別樣的光彩，開(kāi)創(chuàng)生活的新天地，在不可能中為開(kāi)辟生命新的通道！
初二作文 篇9
清明的前后，不知是可謂春。春，向來(lái)是春光明媚，春意盎然之景，卻怎奈何，薄涼的短袖之后，重回的羽絨裹身。也正是清明前后，雷、雨、冰，好不快哉！
真正的注意它們，實(shí)在夜里。習(xí)慣了夜的清蕭與靜謐，忽然來(lái)了一場(chǎng)與世隔絕的暴雨，轟隆轟隆的雷聲，拯救了一場(chǎng)、兩場(chǎng)……夜的啞語(yǔ)。終于，曾經(jīng)無(wú)比靜謐而后壓抑的夜啊，被打破、被入侵，風(fēng)雨之逍遙，惹得人的心意也情愿拋下不快，臥于雨中、瀑布中，掩映于花果山……
不過(guò)，卻勝得了花果山水簾洞那一堆猴子，想來(lái)，無(wú)限之天光，雨珠的粼粼，窗簾掩映卻因此透亮的房間，居然恍若置身于一滴雨珠當(dāng)中，又是無(wú)比的靜謐了。
破曉的微潤(rùn)，拂窗而進(jìn)的和煦的光，卻盡顯凌冽與慘淡，新的一天，到真不愿置身與雨中狂奔……
又是一個(gè)夜晚，倏忽之間，便是碎碎地響了，冰粒應(yīng)是比雨珠落地更歡快的，好像童年的雨。合奏的交響樂(lè)，惹得人心曠神怡……卻好像疏忽之間，窗外雨落漸小……又是該睡覺(jué)的時(shí)候了。可奈何這靜夜的狂歡不催眠。
罷了，罷了！入夢(mèng)也有歡喜，只是與這狂歡較之，忽覺(jué)只是那靜夜的慰藉�？赡魏沃駳g之盡興后，也悄然睡去。
每一個(gè)孩子都在安睡，唯那些雨珠正搖曳著口中的搖籃曲，一擺，一擺，輕晃清吟，那聲音已交融，交融于內(nèi)心那悠揚(yáng)而出的，天籟吧。
這或許并不是春的天籟，這是雨一家的狂歡呢！世界各地的雨啊，都講著同樣的語(yǔ)言，都是一般的慶幸罷！沒(méi)有狂風(fēng)的怒吼，沒(méi)有無(wú)限的陰雨綿綿，或急瀉奔涌的洪流，這才是真正的狂歡！春天的頗具力量的風(fēng)��！當(dāng)你把沉重的積雪推走，把厚重的冰凍鑿開(kāi)，呼嘯著向上升騰的愉悅，為自己披上舞衣，慶幸著春天的盛曲……我們也慶幸著春呢！
風(fēng)之雨，花之木，陽(yáng)之熠熠，春之生氣。雨露一家還未走遠(yuǎn)，正擠在草葉尖兒上安睡呢！
再過(guò)不久，它就要再經(jīng)歷一番探險(xiǎn)，重新舞一曲四季的交響！
再過(guò)不久，我們就要經(jīng)歷一番生命之流的多彩，奏一曲醇厚飄延的風(fēng)舞。
再過(guò)不久，一切都將凝固，于白云之處的你我，于不足言說(shuō)的暗香。
春走了一圈，還是要回來(lái)的。
每一次回來(lái)的春，都盛開(kāi)著不一樣的花朵，跳動(dòng)著不一樣的新綠。
但春還是春，怎么也不變的。更無(wú)處混淆。一席之地，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，終不武滅。
愿心之春，一樣被你所懂。
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