有關(guān)初二作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初二作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，組成了人生
——題記
100路公交車(chē)上，公交車(chē)司機(jī)大聲地叫喊：“往后走，往后走！”額頭上汗珠如點(diǎn)點(diǎn)繁星。人群中抱怨連天，大家都死命往前擠，但前方似乎有數(shù)不清的人。這時(shí)，我坐在車(chē)的后方，不禁為他們惋惜……
回顧整個(gè)人群上車(chē)的過(guò)程，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人上車(chē)后，他望了望空曠的車(chē)廂，然后不緊不慢地停在了車(chē)的前部。第二個(gè)人緊隨其后，效仿前一個(gè)人站在了前面，因?yàn)樗麄冇兄匾氖隆词謾C(jī)。
第三個(gè)人上車(chē)了，他的視線被前兩個(gè)人完全擋住了，這使他以為后面也沒(méi)什么空地，不如就停在這里。于是，這一個(gè)人堵住了前方的道路。
剩下的大家便都知道了，不論司機(jī)如何撕心裂肺地呼喊，擠在車(chē)門(mén)處的人們，還是苦不堪言，因?yàn)橥耆两谑謾C(jī)中的人們不會(huì)再抬起頭，看看前方，更不會(huì)往前走幾步。這一切，大家都看在眼里，卻都不敢提醒站在前面堵住人們的青年。
車(chē)廂里，濕熱的空氣令人難耐，加上人群眾多，即使開(kāi)了空調(diào)，還有許多人，熱得汗流浹背，而堵在前面的人可舒服了，吹著空調(diào)，又站得很寬松，簡(jiǎn)直似入了仙境。
突然，一個(gè)老人站了起來(lái)，對(duì)著那個(gè)青年說(shuō)道：“小同志，我給你讓座！我馬上就下了�！�
什么？老人給青年讓座？第一次聽(tīng)說(shuō)，聞所未聞吶！老人究竟有什么用意呢？
青年疑惑的神情同樣道出了我的不解，但他沒(méi)想多久，便如理所當(dāng)然般坐了下來(lái)。老人慢慢地走到車(chē)門(mén)處，舒了口氣。
那一瞬間，人群走到了空曠的車(chē)中部；那一瞬間，人們終于擺脫了水深火熱的“生活”。原來(lái)，老人給青年讓座是為了讓人們透過(guò)那個(gè)間隙看到后面很空。他，完全奉獻(xiàn)了自己！
那一瞬間，感動(dòng)，涌上心頭……
初二作文 篇2
路漫漫，心茫茫，路就在眼前，卻不知該去何方。路，綿延坎坷，荊棘遍野，我雖堅(jiān)定前行卻又屢屢受挫。時(shí)間的年輪風(fēng)似的滾動(dòng)，只在耳際留下陣陣風(fēng)聲。我用帶著疲憊且渾濁的雙眼探向前方——茫茫無(wú)盡頭......心又涼！
正思量，一個(gè)聲音從心底深入我的耳蝸--堅(jiān)持前行。我渾濁的瞳仁里忽然閃過(guò)一絲亮光，照亮了前方的路，溫暖了你冰涼的心。停滯的腳步用力抬起——?jiǎng)偨∵~出——奮力奔跑。在那燃燒著激情的路上，我，渾身金光閃耀。這金黃沖向云天，化作金燦燦的四個(gè)大字“夢(mèng)想啟航！”
初二作文 篇3
我想，我是一只天堂鳥(niǎo)，一只飛得很累很孤獨(dú)的天堂鳥(niǎo)，在一個(gè)不屬于我的群體中單飛，永不停歇。背負(fù)著生命無(wú)法承載的期望，我每日像陀螺一樣圍著高考不停地旋轉(zhuǎn)，周而復(fù)始地沿著那三點(diǎn)一線的單調(diào)軌跡，與時(shí)間賽跑，可目標(biāo)卻始終像天邊最遠(yuǎn)的那顆星星，可望而不可及。
曾以為跨過(guò)那道門(mén)檻，前面會(huì)是一片金黃的向日葵海洋；曾以為翻過(guò)那座高山，前面會(huì)是花香滿徑的康莊大道；曾以為涉過(guò)那條江，前面會(huì)是鷗翔魚(yú)游的風(fēng)平浪靜可是當(dāng)高考的結(jié)果像漫天飛雪下進(jìn)我心里，將我的眼淚凍到睡成冰的時(shí)候，我的心已成為一片孤寂到只剩下寒流的平原。腳下只是青色城墻下散播的向日葵花瓣，面前只有荒蕪的人煙森然峭壁，面前甚至是更為兇猛隨時(shí)可以把我吞噬的滔天大浪。
回首往事，清冷四合。遙望著一個(gè)氤氳的夢(mèng)境，苦讀的朝夕，鈴聲震落一園的繽紛球色。我不肯浪費(fèi)一分鐘觀賞沿途的風(fēng)景，甚妄想用友情去換那個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。一個(gè)人亨受思愁的束縛，感觸孤寂的包圍。梅子對(duì)我說(shuō)：“小雪，為什么你晚上一回來(lái)，總是一個(gè)人呆呆地坐在床頭？
像一個(gè)憂郁公主！”我笑笑，依舊沉默。梅子是我的室友，她坐在我的前面，是一個(gè)開(kāi)朗的小女孩，老遠(yuǎn)就可以聽(tīng)到她的笑聲的那種，她總愛(ài)唱馬郁的《如果下輩子我還記得你》，總是和同學(xué)談笑風(fēng)生，總在老師部置作業(yè)的時(shí)候一邊低聲詛咒著她給老師去的外號(hào)一邊手忙腳亂地趕著作業(yè)。她說(shuō)：“小雪，從此不要再獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不要再如憂郁了，恢復(fù)你白天的安靜笑容，好嗎？”我凄然一笑：“我喜歡一個(gè)人的精彩，就算精彩中只剩下悲哀�！�
在日記本上我寫(xiě)下：沒(méi)有人會(huì)懂一只單飛的天堂鳥(niǎo)的憂郁，沒(méi)有人能體會(huì)天堂鳥(niǎo)的疲憊和悲哀。所有人看到的只是她白天的笑臉，卻，沒(méi)人明白她深夜的呻吟。我真的飛得好累卻不敢停歇，我知道天堂鳥(niǎo)一旦停下，不止自己會(huì)粉身碎骨，傷及的還有家人的殷殷期盼。
初二作文 篇4
我的一顆脆弱的心，歸還給了這排銀杏，歸還給了夢(mèng)中的家鄉(xiāng)。
我走在校園中，兩邊的大樹(shù)搖動(dòng)著身體，沙沙作響，響出一陣陣歌聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。教學(xué)樓前，同學(xué)與老師匆匆走著，一位同學(xué)彎下腰拾起一片金黃的落葉，議論一番，又走進(jìn)教室。我這才發(fā)現(xiàn)這一排銀杏，與它們那一頭的金發(fā)。
我拾起一片落葉，在手上展平，我的思緒游走在這金黃的葉脈上，又歸還到了家鄉(xiāng)的那排銀杏。
“丁杰…丁杰…”每到金秋傍晚，爺爺都握著旱煙槍與煙盒來(lái)到銀杏樹(shù)下，喚我回家。我喜歡這幾棵村邊的銀杏，它們是我童年秋天的伙伴，它們用金黃的'落葉，照亮了我脆弱的內(nèi)心。
我急沖沖的穿地竄出家門(mén)，踩著陽(yáng)光笑奔著來(lái)到村邊，貪婪地呼吸著清新的空氣，走到了銀杏樹(shù)下稚氣地打著招呼。我見(jiàn)銀杏不動(dòng)，又搖晃樹(shù)干想搖醒它們，卻只是搖下了一片片落葉。落葉似一把把小扇，我興奮地蹦著，伸出手想抓住一片來(lái)扇風(fēng)，卻抓不住，便又搖，又蹦，又抓……沒(méi)多會(huì)兒，地上鋪滿了葉，我就停止了搖晃，來(lái)回走動(dòng)起來(lái)。葉咯咯吱吱地響，我以為有蟋蟀在動(dòng)，便跑起來(lái)，葉又咯咯吱吱地響。直到我跌倒了才明白：是葉在響。我坐在地上，望著村子，拾來(lái)一片葉，扇動(dòng)著，沒(méi)有風(fēng)卻裝著有風(fēng)。忽然抬頭，望見(jiàn)銀杏那光禿禿的枝頭，著急地喊了起來(lái)。這時(shí)太陽(yáng)攀到頭頂，爺爺來(lái)叫我了，我問(wèn)爺爺：“為什么它們死了，沒(méi)葉子了？”爺爺抱起我，用他那滿是胡渣的下巴蹭我的臉：“它們到秋天就會(huì)落葉，到春天就又長(zhǎng)葉子了�！蔽壹�(dòng)的脫離了爺爺?shù)氖直郏直挠痔亓思摇?/p>
同學(xué)在身后拍我一下，才把我從回憶中拉到了現(xiàn)實(shí)，我又拾起一片落葉，回到班中，把它夾在書(shū)頁(yè)間，讓它永存于我的記憶。
星期天，我再回到家鄉(xiāng)，又見(jiàn)到村外的那排銀杏，還是那片金黃，踩在上面，還是那樣咯咯吱吱地響。
金黃的銀杏又在我心中長(zhǎng)出，亮閃閃的，照亮我成長(zhǎng)的路。無(wú)論我以后的生活怎么樣，我都會(huì)把一顆心歸還給承載我童年回憶的銀杏和家鄉(xiāng)。
是啊，每個(gè)人的記憶中都會(huì)有樣重要的東西，值得我們把心底最真摯的眷戀歸還給它。
初二作文 篇5
晨風(fēng)吹拂，金光灑落，襯得我黃色的花瓣愈發(fā)明亮，淡淡芳香飄來(lái)，我就在這香氣的包圍中遺世孤立。
曾經(jīng)的我只是一朵含苞待放的小花，期待著自己的開(kāi)放卻卑微地躲在墻角下的一個(gè)小角色罷了。但夜晚，突如其來(lái)的房屋的倒塌聲，土地的顫抖無(wú)情地震碎了我所有的幻想，所有的期望。我驚恐地蜷縮在墻角，緊緊地抱緊自己，緊一點(diǎn)，再緊一點(diǎn)，這漫漫皎潔的月光照亮了屋頂?shù)南聣�，照亮了土地的咆哮，照亮了我的顫抖的背影，暴露了我苦苦藏在心底的卑微和懦弱。一滴滴淚珠如決堤的洪水崩潰而瀉，只不過(guò)它有的不是洪水的兇惡與狠辣，而是一朵小花的恐懼與害怕。屋頂?shù)霓D(zhuǎn)頭驟然下落，我猛地一緊縮得更緊，在嘈雜的呼喊聲和腳步聲中，渡過(guò)了這漫漫長(zhǎng)夜。
陽(yáng)光和措不及防地照射進(jìn)來(lái)，我微瞇著眼睛，目光呆滯地看著這一切，遍地都是破碎的磚瓦，泥灰。空中洋溢著震后的驚恐和哀傷，突然，大地再次抖動(dòng)，余震來(lái)了，我的瞳孔逐漸縮小，我放棄了掙扎，“我要死了嗎？”我心里這樣想著。但這時(shí)，絕望的眼中竟闖入這樣的畫(huà)面；一個(gè)青年男子搖晃著身體，拉著一條狗，不顧人們的呼喊仔細(xì)尋找著。
我再次呆住了，傻傻地望著他和那條狗堅(jiān)毅的背景，我心中已沉寂的那抹幻想，那抹期望又突然蘇醒過(guò)來(lái)，心中的聲音不斷擴(kuò)大，“我要活下來(lái)！”“我要活下來(lái)！”慢慢地我的眼神變得堅(jiān)毅，我抓緊腳下的土地，不顧身上的疼痛，秀眉微蹙，用牙齒緊緊咬住蒼白的嘴唇，緩緩地，一點(diǎn)一點(diǎn)把蜷縮的身體舒展開(kāi)來(lái)。終于臉上的點(diǎn)點(diǎn)汗珠傾瀉而下，搖晃著，微微地在余震中，在這抖動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)直起腰桿，挺起胸膛。終于，我成功了，我高興地快要跳起來(lái)，抬起頭，眼中閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光，那是堅(jiān)毅的淚光，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
幾年后，我努力生長(zhǎng)，終于在這廢墟中綻開(kāi)了自己的小黃花，綻放了自己地希望。
房屋倒塌了；那抹芳香，繼續(xù)著……
初二作文 篇6
古人云“有志者事竟成”，這似乎已經(jīng)成為一種真理，然而生活的智慧讓我們頓悟：有志者，事未必成！
每個(gè)人都渴望在人生道路上創(chuàng)造業(yè)績(jī)，然而，成功不單是憑滿腔的熱情和遠(yuǎn)大的志向就能達(dá)到的。古往今來(lái)，胸懷大志的人不計(jì)其數(shù)，可是夢(mèng)想成真的卻寥寥無(wú) 幾。有不少人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，要濟(jì)蒼生，實(shí)現(xiàn)治國(guó)平天下的宏愿，但最后或謫居臥病，或遁跡丘山，或吟詠田園，在現(xiàn)實(shí)中意志消沉，在風(fēng)塵中漸漸老去。
唐代大詩(shī)人李白曾想輔佐皇帝，抱著“天生我材必有用”的壯志，何等自信？可皇帝只把他當(dāng)作文學(xué)弄匠�！爸橛褓I(mǎi)歌笑，糟糠養(yǎng)賢臣”。三國(guó)時(shí)，諸葛亮決定 完成統(tǒng)一大業(yè)，北伐中原，六出祁山，積勞成疾，以致“出師未捷身先死”。屈原曾決心挽救楚國(guó)，力主改革，可當(dāng)時(shí)楚國(guó)政壇的情景是“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆 醉我獨(dú)醒”。兩次放流，最終報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，只好投身汨羅……
此類(lèi)事件，不勝枚舉，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，“有志者事未必成”！由此看來(lái)，成功并非一件容易的事情，它需要多方面的因素，光有“志”是不行的，它會(huì)在社會(huì)、時(shí)代、文化、自身修養(yǎng)等主、客觀因素下受到制約而不再那么有主導(dǎo)地位。
我國(guó)古人認(rèn)為：成功要有“天時(shí)、地利、人和”，外國(guó)哲人認(rèn)為：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)廢話。而這都是經(jīng)驗(yàn)之談。
有的人對(duì)某項(xiàng)事業(yè)，只有三分鐘的熱度，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；有的人“這山望著那山高”，見(jiàn)異思遷；有的人雖然有大志，卻不愿為自己的目標(biāo)付出努力，結(jié)果 理想成為一種幻想；有的人好高騖遠(yuǎn)，志大而才疏�！坝兄局肆⒊Ｖ�，無(wú)志之人常立志”，志向好比遠(yuǎn)航的目標(biāo)，必不可少，但也要有正確的航線，堅(jiān)韌不拔的意 志，符合客觀規(guī)律的方法，并且不改初衷，始終如一堅(jiān)持，這樣才有成功的可能。
無(wú)數(shù)失敗者的教訓(xùn)告誡我們：有志者，事未必成。也正因此，才有了悲壯，有了失敗的英雄；也正因此，才需要人們“九死不辭”，去迎難而上、去不斷探索、不斷的努力；也因如此，我們才會(huì)更加重視追求成功的每段歷程。
初二作文 篇7
在活著，卻活著；等待著，彷徨著；沒(méi)完沒(méi)了的事情，何時(shí)才會(huì)結(jié)束�。�
再過(guò)這一個(gè)月，請(qǐng)讓我離開(kāi)，讓我獨(dú)自去流浪，帶著我的CD，默默走在喧鬧街頭；欣欣聽(tīng)著嘈雜音樂(lè)。去尋找另一個(gè)我，另一個(gè)傳奇！
太多太多的壓力，太多太多的情感。都讓它消散吧！每次坐在窗前，都會(huì)心懷悵惘，之后，眼淚便簌簌留下。
每次寫(xiě)這位億噸記的試卷，看著，背著，有事走會(huì)兒私，立刻醒過(guò)來(lái)，接著寫(xiě)。
成績(jī)的壓力壓得我抬也抬不起頭來(lái)，看著他們嘻嘻哈哈，我都會(huì)很羨慕，當(dāng)然羨慕歸羨慕，還得漫無(wú)天日的做題。
每次看到一個(gè)寫(xiě)得比較好的文段，不是細(xì)細(xì)的品味，而是思考如何把他背過(guò)。
每次都會(huì)在下課時(shí)，編幾首歌，唱著自己也聽(tīng)不懂的歌詞，眺望窗外，淡淡的夕陽(yáng)灑滿屋檐，試卷卻只做一半，回憶那些兒時(shí)的憧憬，幻想自己長(zhǎng)大�？涩F(xiàn)實(shí)與理想，是有區(qū)別的�。�
不覺(jué)想起一句話：離開(kāi)，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了重新被原諒的機(jī)會(huì)，讓我們重新來(lái)過(guò)。
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