篇一：
寒風(fēng)颯然，白雪皚皚。掛著彩燈的圣誕樹為行人送去博愛的祝福;樂曲聲、歡笑聲一直延伸到街巷深處。我挽著父母的手走著，堅信今年一定會收到“圣誕老人”的禮物。
圣誕前一天，父親說：“明天是圣誕節(jié)，你向圣誕老人許個愿吧。”我對父親說，我想要一盒彩筆，不知道圣誕老人能否知道。父親微笑著摸著我的頭，說圣誕老人會知道所有好孩子的愿望，于是我?guī)е缕妫诖差^掛了只襪子。一覺醒來迫不及待地從被窩鉆出來時，襪子里塞著一盒彩筆。我歡呼著在床上蹦來蹦去，瞥見了客廳里父親慈祥的目光。我用這圣誕畫筆，為人生涂上一筆清新的色彩——那是最單純的幸福。
“圣誕老人不會實現(xiàn)壞孩子的愿望。”為了得到圣誕老人神明般的祝福，我時刻管束著自己，偶爾犯下錯誤，也要在后悔流淚之余反復(fù)追問：“我還是好孩子嗎?”這樣一連幾年，我都滿心歡喜地許下愿望，等待奇跡的到來。直到那晚我再也不肯安心睡去，瞇眼假寐，屏息盼著和www.99zuowen.com圣誕老人“相見”。下半夜，門才被推開，輕得無風(fēng)。一只提著禮品盒的手從門縫伸進(jìn)來，透過門縫，我看到一個高大的黑影。見過?我在記憶里不斷搜尋……
“圣誕老人是你假裝的!”我無情地戳破了父親善意的謊言。困倦、疲憊、溫暖、疼愛在他深邃的眼里交織，回旋。他點點頭，好像很不好意思被我發(fā)現(xiàn)他的秘密。我心頭涌起一股苦澀的幸福，不知是為幻想破滅而失望，還是為父愛的細(xì)膩而感動，又或許是對父親的煞費苦心莫名感到酸辛——但這幸福，遠(yuǎn)比曾經(jīng)更有意義。
四千回日月交替，十三年四季更迭，轉(zhuǎn)眼又是冬天。我明知沒有圣誕老人般美麗的傳說，卻依然期待著圣誕節(jié)。因為即使沒有圣誕老人，還有這個站在我身后默默守護(hù)我的父親。他身上有比圣誕老人更偉大的東西：如山般堅忍的無言，如海般無私的寬柔，還有我對他宿命般的依戀。剛毅沉穩(wěn)的他，謹(jǐn)慎認(rèn)真的他，童心未泯的他，幽默灑脫的他，不論在別人眼里的他是什么樣子，在我眼中他只是父親，是那個在角落里傾盡心血為我編織著童話，攔截黑暗，卻還假裝云淡風(fēng)輕、不留痕跡的人。
我怎能不知曉世界的是非黑白?但我愿意做童話中最幸福的人，在轉(zhuǎn)身回眸時還能看見父親欣慰的微笑，然后附在他耳畔告訴他：我生命中的幸福，一直有你陪伴。
篇二：
在昨天的拔河比賽中，我們班得了冠軍，老師為了獎勵我們，特別說了今天下午的最后一節(jié)課要舉行一個圣誕聯(lián)歡。同學(xué)們都大喊了一聲“耶”!我也不例外，因為當(dāng)時的心情是無法用語言來描述的。
從今天早上開始，我就覺得時間過得太慢了。我真想讓時間快進(jìn)，因為我已經(jīng)等得迫不及待了。看著被我們一個個小巧手裝飾一新的教室：窗戶上貼的圣誕老人的頭像，美麗的圣誕樹，還有那一片片潔白的雪花……我的心情更加迫切。
終于到了最后一節(jié)課，四位小主持人上臺了，個個精神抖擻，面帶笑容。當(dāng)他們說到“五(5)班圣誕聯(lián)歡會正式開始”的時候，全班響起了雷鳴般的掌聲。這其中包含著我們的期待與熱情。我們班的同學(xué)都很有才華，唱歌跳舞讓我們有一種很美的享受，小品也讓我們捧腹大笑。
“下面請盧晴心為我們大家演唱《愛的華爾茲》。”下面的掌聲更熱烈了，因為我們班的同學(xué)都知道盧晴心是全班的“第一美聲”。在她那美妙的歌聲中，讓我們感受到了她的精心準(zhǔn)備;在那優(yōu)美的旋律中我們能感受到她那快樂的心情。我們的目光一齊投向盧晴心，也算是我們?yōu)樗炔始佑桶?
最讓我難忘的是蔡佳翮與楊天宇的小品——《圣誕快樂》。不看不知道，一看嚇一跳�？�，我們班的同學(xué)多有才華吧!蔡佳翮拿著飛雪，在黑板上開始“做工”，揮動著手臂寫出了四個大字——圣誕快樂，真是龍飛鳳舞。不巧，被一位楊警察抓住了，他想盡了各種方法都逃不掉。最后，讓楊警察看了一下自己的“杰作”，警察看不懂，他就喊：“圣誕快樂!”正在警察不知所措時逃掉了，還趁機給楊天宇裝飾了一下衣服。看著他們搞笑幽默的風(fēng)趣勁兒，我們真是忍俊不禁。
接下來，我們就開始瘋狂了。拿著昨天準(zhǔn)備的飛雪、彩帶，用一個東西遮住臉，使勁兒往別人的衣服上噴。我們玩得熱火朝天，快樂的笑聲飛出了窗外……
我們的聯(lián)歡會漸漸結(jié)束了，帶給我們的，不僅僅是高興與快樂，更是幸福與美好，我們一直沉浸在剛才的聯(lián)歡會中!但愿圣誕老人能感受到我們的快樂和熱情!
在此，我也祝我的博友們，老師們圣誕快樂，萬事如意!