篇一：
圣誕節(jié)就快到了，我們自然回想起那個(gè)慈祥可愛(ài)的圣誕老人，因?yàn)樗谑フQ節(jié)這天是要給我們送禮物的，可是我們真的了解圣誕老人嗎?看了這篇文章你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的圣誕老人啦。
教會(huì)為了達(dá)到控制教民的目的用基督教的一個(gè)人物圣尼古拉斯來(lái)代替一個(gè)超自然的異教徒來(lái)分發(fā)禮物和進(jìn)行賞賜。極具諷刺意味的是嗜血的湯普汀居然和基督教圣徒聯(lián)系到了一起。起初湯普汀并沒(méi)有失去野蠻邪惡的特性，在德國(guó)的部分地區(qū)，圣尼古拉斯被稱為“執(zhí)鈴者尼古拉斯”因?yàn)樗弥忚K和鎖鏈走進(jìn)屋子，湯普汀喚醒熟睡的孩子將他們拖下床來(lái)問(wèn)他們有關(guān)基督教教義的問(wèn)題如果孩子回答不出來(lái)就用棍子打他們圣尼古拉斯也向他們?nèi)用簤K兒直到小孩流血，然后湯普汀從他們的傷口吸血。如果小孩答對(duì)問(wèn)題圣尼古拉斯就會(huì)很不情愿地獎(jiǎng)給他一個(gè)蘋果或一塊甜肉。
傳說(shuō)圣誕老人是在數(shù)千年前的斯堪的納維亞半島即出現(xiàn)。北歐神話中司智慧、藝術(shù)、詩(shī)詞、戰(zhàn)爭(zhēng)的奧丁神，寒冬時(shí)節(jié)，騎上他那八腳馬坐騎馳騁于天涯海角，懲惡揚(yáng)善，分發(fā)禮物。與此同時(shí)，其子雷神穿紅衣以閃電為武器與冰雪諸神昏天黑地惡戰(zhàn)一場(chǎng)，最終戰(zhàn)勝寒冷。據(jù)異教傳說(shuō)，圣誕老人為奧丁神后裔。也傳說(shuō)稱圣誕老人由圣·尼古拉而來(lái)，所以圣誕老人也稱St.Nicholas。據(jù)說(shuō)他原是小亞細(xì)亞每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊為圣徒，是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。每年圣誕節(jié)他駕著鹿拉的雪橇從北方而來(lái)，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。所以，西方人過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，父母把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里，圣誕夜時(shí)掛在孩子們的床頭上。第二天，孩子們醒來(lái)后的第一件事就是在床頭上尋找圣誕老人送來(lái)的禮物。如今，圣誕老人已成為吉祥如意的象征，不僅是過(guò)圣誕節(jié)時(shí)不可缺少的人物，而且也是歡慶新年時(shí)不可缺少的人物�？傊�，圣誕老人已永駐人的精神世界，因?yàn)樗闹T多故事大多弘揚(yáng)基督精神。
11世紀(jì)末來(lái)自意大利的宗教士兵將Nicholas圣人的遺物帶回意大利，并在港口城市Bari建造了一座教堂來(lái)紀(jì)念他。很快世界各地的基督教徒紛至沓來(lái)朝圣這位圣人。這些朝圣者將圣人Nicholas的故事帶回他們的本土，所以有關(guān)圣誕老人的傳說(shuō)在各個(gè)國(guó)家都各具特色。
12世紀(jì)歐洲出現(xiàn)了圣人Nicholas紀(jì)念日，以互贈(zèng)禮物和慈善活動(dòng)為主。德國(guó)、法國(guó)、荷蘭則將12月6日作為宗教紀(jì)念日，給孩子和窮人們贈(zèng)送禮物。荷蘭殖民者來(lái)到美洲時(shí)，將他們的Sintirklass主教也帶了去，Sintirklass身著紅袈裟，騎著一匹白馬。Sintirklass 的美國(guó)形象后來(lái)逐漸演變成一個(gè)快樂(lè)的老精靈。起初美國(guó)作家華盛頓.歐文在他的喜劇《紐約的歷史》中將他描述成一個(gè)又圓又胖的荷蘭老人。
1823年，詩(shī)人ClementMoore在他的詩(shī)歌《St.Nicholas印象》中繼續(xù)將 Sintirklass/SaintNicholas的形象戲劇化，這就是各位在本篇開(kāi)頭看到的圣誕老人。19世紀(jì)60年代卡通制作者 ThomasNash畫了一幅胖胖的、慈祥的圣誕老人作為《Harper的一周》的插圖。這個(gè)圣誕老人的形象開(kāi)始深深地扎根于美國(guó)人民的腦海中。隨著時(shí)間的推移，圣誕老人的形象傳回歐洲，傳到南美洲，傳遍世界各地。許多國(guó)家都保存了他們自己有關(guān)圣誕老人的風(fēng)俗和傳說(shuō)。在荷蘭的傳說(shuō)中，圣誕老人 Sintirklass還帶了一個(gè)叫BlackPeter的助手，乘著一艘船于12月6日來(lái)到。他帶著一本大書，書中描述了所有荷蘭小孩在過(guò)去一年中的表現(xiàn)。表現(xiàn)好的小孩就送禮物給他們，不好的小孩便讓他的助手帶走。德國(guó)的圣誕老人也帶著一個(gè)叫做KnechtRuprecht、Krampus或 Pelzebock的助手，肩上背著個(gè)裝著禮物的大袋子，手上拿著一根棍子。好孩子可收到他的禮物，頑皮的孩子卻要給教訓(xùn)幾棍子。
意大利的圣誕老人叫LaBefana;法國(guó)的圣誕老人叫FatherChristmas或PereNoel;瑞士的圣誕老人叫 Christkindl或ChristChild;斯勘的納維亞地區(qū)的圣誕人叫julenisse或juletomte;而英國(guó)的圣誕老人和法國(guó)一樣也叫 FatherChristmas(圣誕之父)，他的形象比其它圣誕老人更莊嚴(yán)，更清瘦一些。北美的圣誕老人便是乘著馴鹿拉的雪橇來(lái)給孩子們送禮物，給節(jié)日添加歡樂(lè)氣氛�，F(xiàn)今，西方的圣誕信仰也慢慢傳入中國(guó)，12月的圣誕夜里，路邊擺著一棵棵圣誕樹(shù)，而窗上的圣誕老人呢，卻成了歡樂(lè)的一種象征。
篇二：
圣誕糖果樹(shù)□黃彥琳隨著圣誕鈴聲近了，我興沖沖買回兩盆怒放的圣誕紅，放在屋子里最顯眼的位置。孩子們放學(xué)回來(lái)，淡淡地望一眼就跑掉了。我把他們叫回來(lái)，問(wèn)：“這是什么?”姐姐說(shuō)：“圣誕紅呀!”“不是，”我說(shuō)，“這是糖果樹(shù)。”姐弟倆睜大眼睛，小嘴張成O字，圍過(guò)去盯住那盆花，一副難以置信的表情。“明天早上，”我故意頓一下，壓低聲音，制造神秘氣氛，“你們會(huì)看到……每一朵紅花上……都長(zhǎng)了一顆糖。”“真的?”姐弟倆眼睛一亮，“它會(huì)長(zhǎng)糖果?”我忍住笑，用力點(diǎn)點(diǎn)頭。從他們好奇兼幾許興奮的神情我仿佛看到三十七年前的自己……約四十年前的臺(tái)灣，物質(zhì)生活非常貧乏。我們隨著父親的工作，住在北部一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的臺(tái)電員工宿舍。生活只夠溫飽而已，遑論滿足孩子的各種欲望。那時(shí)，生活中最大的奢侈，就是爸爸從員工福利社帶回一包又香又甜的義美牛奶糖。糖果進(jìn)門后，爸爸會(huì)均分成兩半，一半給我，一半給大我兩歲的哥哥。哥哥總是有辦法，把分到的糖“細(xì)嚼慢咽”好幾天;我則屬于“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的吃法，把自己的糖吃光了，虎視眈眈準(zhǔn)備掠奪哥哥那一份。然后不難想像，兩個(gè)小孩吵翻天;要不，就吵著要爸爸再去買糖回來(lái)。有一天早上起床，爸爸興奮地招手叫我們過(guò)去。只見(jiàn)他指著廚房一角那盆靜靜站了好多天、我們?cè)缫巡惶⒁獾氖フQ紅說(shuō)：“快去看看，花里有什么?”我和哥哥沖過(guò)去一看，驚呼：“糖果耶!”
每一朵紅花長(zhǎng)了一顆我最愛(ài)的牛奶糖，數(shù)一數(shù)，一、二、三、四，剛好一人兩顆。爸爸說(shuō)：“以后要吃糖，就找糖果樹(shù)!”為了天天有糖吃，我和哥哥天天給花澆水，和它說(shuō)話……我們還發(fā)現(xiàn)，糖果樹(shù)只有一早起來(lái)時(shí)才長(zhǎng)糖果;也就是說(shuō)，我們一天只有兩顆糖吃。哥哥和我很快就把自己那份吃完了，沒(méi)有多余的糖引發(fā)爭(zhēng)端，家里從此“天下太平”。爸爸的創(chuàng)意巧思，消弭了兩個(gè)孩子的無(wú)窮爭(zhēng)端;也在我們童年注入像“童話故事”般的驚奇與無(wú)限想像的空間。我也要如法炮制。讓“糖果樹(shù)”在孩子的童年結(jié)果，制造驚奇。第二天孩子起床，我硬把他們叫下樓。“快來(lái)看，看圣誕紅怎么了。”姐弟兩同時(shí)沖下樓，興沖沖地走到火爐邊。“啊?”九歲的姐姐望一眼，就失望地掉頭離去，”那不是我愛(ài)吃的糖!“弟弟更夸張，雙手搗著嘴仿佛怕我把糖塞進(jìn)去，邊倒退邊叫著：“Yuck!Yuck!”望著姐弟倆“逃之夭夭”的身影，我又好笑又好氣，只好一個(gè)人慢慢咀嚼花上的糖果，細(xì)細(xì)回味童年的驚奇。