新學(xué)期打算初二作文三篇
新的一年開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期和新的希望。下面是小編收集整理的新學(xué)期打算初二作文三篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
新學(xué)期打算初二作文1
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了，舒適的假期已經(jīng)流逝而去。只有忙忙碌碌的上學(xué)時(shí)間，早上，我背著書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，坐上公交車(chē)，經(jīng)過(guò)川流不息的馬路，校園依舊是校園，花草依舊是花草，新來(lái)的初一新生，那天開(kāi)學(xué)典禮非常精彩，每一位老師說(shuō)得熱血沸騰，每一一位同學(xué)都激情盎然。
我們已經(jīng)上初二了，要照顧初一的同學(xué)，同時(shí)也要把自己的成績(jī)提高上去，初二又多了一門(mén)物理學(xué)科，不管多還是難，我都要學(xué)好，復(fù)習(xí)好，初一是基礎(chǔ)，初二是主要，初三是關(guān)鍵，我要在初二的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)追上大家的步伐開(kāi)學(xué)就好有一個(gè)新的環(huán)境，新氣象，新目標(biāo)。一次開(kāi)學(xué)意味著我們的一次長(zhǎng)大，又意味著一次責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。
啊！我上初二了，大家不能夠有一股娘娘請(qǐng)的味道，還要完成老師布置的作業(yè)，在班級(jí)好好展現(xiàn)自己，為班級(jí)做出大則大，強(qiáng)則強(qiáng)的貢獻(xiàn)，在家里，部位家里人丟臉。新學(xué)期的到來(lái)，我們應(yīng)該主動(dòng)面對(duì)困難，不是遇到困難就退縮，心中的信念，作業(yè)寫(xiě)不完就不睡覺(jué)，有這樣的信念才好的很。隨著增長(zhǎng)，初二的語(yǔ)文閱讀量大部分提升，這次要看四本書(shū)，但是只要堅(jiān)持的話，這四本書(shū)不是問(wèn)題，我們要遇到困難主動(dòng)迎接他。
初二了，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要鬧事，還要學(xué)會(huì)珍惜身邊的同學(xué)，不要知道里失去才會(huì)珍惜……
新學(xué)期打算初二作文2
也不知該從何說(shuō)起。
“開(kāi)學(xué)”這個(gè)詞含義重大，或許意味著你沒(méi)有大把時(shí)間去看電視、玩游戲；或許意味著浩劫重新降臨；或許意味著又見(jiàn)同學(xué)、老師的欣喜；或者意味著重新做人的.企劃。此時(shí)，我希望能在白駒過(guò)隙的流沐年華中，抓住時(shí)間，重塑自我。
已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的開(kāi)學(xué)，見(jiàn)證了每早七點(diǎn)比堵的街道，在這人流飛速的時(shí)代，不想掉隊(duì)就只有奮力向前，那么，又該如何做呢？
你看他，急急忙忙地穿衣，叼著一個(gè)包子伸手便去抓自行車(chē)，一路上飛馳而下，不在意什么紅綠燈、什么行人、什么車(chē)流，心中只有一個(gè)念頭，我不可以遲到；再看他，從容淡定坐在教室里，攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，自主復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，偶而一個(gè)同學(xué)進(jìn)教室，打個(gè)招呼便繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)，直到老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，殊不知他已將新課預(yù)習(xí)。這便是時(shí)間，它可使你慌亂至極，也可使你從容自得，若你利用好了它，便是有極大的優(yōu)勢(shì)，否則你將會(huì)被吞噬。
你看他，課上眼神飄忽不定，雙目毫無(wú)光彩，就連老師點(diǎn)到自己的名字都渾然不知，同桌悄悄碰了碰他，他才猛地站起來(lái)，卻連重復(fù)老師問(wèn)題的能力都沒(méi)有；再看他，在問(wèn)題下方的一瞬間，便雙眉緊鎖，口中念念有詞但默不作聲，而思索完畢后，即自信地舉起右手，示意老師“我會(huì)”。課堂上的效率直接關(guān)乎你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，有句話說(shuō)，課上四十分鐘比課下翻倍時(shí)間的學(xué)習(xí)更有效率。很多人說(shuō)“我在認(rèn)真聽(tīng)，我也沒(méi)說(shuō)話呀！”可其實(shí)差距就是別人在想，而你只聽(tīng)，因此，提高課堂效率是向成功邁進(jìn)的一大步。
你看他，寫(xiě)作業(yè)時(shí)候百般不舒服，一會(huì)起身出去轉(zhuǎn)悠一圈，一會(huì)又嚷嚷著要吃零食，一會(huì)又使喚父母去給端水，還有一本課外小說(shuō)放手邊，真不清楚是在學(xué)習(xí)還是干些其他，最后作業(yè)在十一點(diǎn)完成，又開(kāi)始抱怨；再看他，一支筆、一本書(shū)，心無(wú)旁騖，即是神速，不用人催促，不用人監(jiān)督，自覺(jué)地完成作業(yè)，接著又攻克其他難題，九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)洗漱，接著就開(kāi)始閱讀，悠閑又恣意，好學(xué)生的典范，作業(yè)講究效率，高效率完成是對(duì)自我做出最好的檢測(cè)。同時(shí)早起早睡，才是我們最崇尚的作息。
學(xué)習(xí)有名，一曰速，二曰效，三曰準(zhǔn)。
此謂吾之規(guī)劃。
新學(xué)期打算初二作文3
英語(yǔ)考試，題不多，同學(xué)們?cè)缭缇头畔铝斯P。我依舊低著頭，一遍又一遍地閱讀著試題中的幾篇文章。
平時(shí)做閱讀，是為了做題而讀。今天，在我心中它是真正意義上的閱讀。它似乎觸碰到了我心底最柔軟的東西——夢(mèng)想。
小時(shí)候，幼小的我還沒(méi)有夢(mèng)想，可能吃糖就是最大的夢(mèng)想了。”喜歡的事還沒(méi)有達(dá)到，不應(yīng)該當(dāng)作一個(gè)夢(mèng)想嗎？”我對(duì)自己說(shuō)。后來(lái)，想要做的事越來(lái)越多，天馬行空的也不占少數(shù)。不能再用夢(mèng)想這個(gè)詞定義它們了，夢(mèng)想的境界遠(yuǎn)比這些深刻。我曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里看到未來(lái)的自己，很快樂(lè)，可卻模糊地像打了馬賽克的油畫(huà)；我也無(wú)數(shù)次在夜晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)，給自己下個(gè)定義，給自己樹(shù)立夢(mèng)想。再后來(lái)，我開(kāi)始痛恨，恨自己年齡尚小，無(wú)法在廣闊充滿危險(xiǎn)的世界里，尋找并追逐夢(mèng)想。
直到后來(lái)，我開(kāi)始閱讀。
它像黑暗囚籠里唯一的窗口，而我就是渴望看到外面世界的囚犯，趴在窗口，日日夜夜地看著。若說(shuō)之前的我追求夢(mèng)想是在黑暗里思考，那現(xiàn)在就是有根有據(jù)的勘測(cè)。事實(shí)證明，后者更重要一些。
我喜歡旅游。這也取決于我不滿足于“讀萬(wàn)卷書(shū)”，而去追求最高層次的“行萬(wàn)里路”。每來(lái)到陌生的地方，我的心結(jié)就會(huì)隨之打開(kāi)，整個(gè)人舒暢自在。也會(huì)有想飛上藍(lán)天，擁抱白云的欲望。這可能就是夢(mèng)想的力量�；蛟S是作為食物鏈頂端的人類對(duì)可以盡情觀賞風(fēng)景；或許這才是我們的歸宿；又或許，背過(guò)的詩(shī)，讀過(guò)的散文，經(jīng)歷過(guò)的畫(huà)面驟然出現(xiàn)，勾起了我的回憶，挑起了我的向往。擺在桌上的地球儀，不只是為了學(xué)地理，也是為了牢記自己的夢(mèng)想。每當(dāng)我閑暇之余，凝視它的時(shí)候，仿佛它也在凝視我。若只是看，它在那里，它就在那里。若真是去，對(duì)一個(gè)地方的認(rèn)識(shí)，不會(huì)停留在知識(shí)層面，而會(huì)擁有真摯的感情及珍貴的回憶。
八年級(jí)，雖然夢(mèng)想之路依然任重而道遠(yuǎn)，但我相信，以字為步，書(shū)為路，終有一天會(huì)到夢(mèng)想的彼岸！
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