手,微微揮動(dòng),緩慢得向初一作最后的告別.腳,漸漸移動(dòng),不舍得邁上八年級(jí)的臺(tái)階.霎時(shí),脈搏一陣激跳,面頰涌上灼人的熱潮.啊,難忘的時(shí)刻,我一定會(huì)如夢如癡,在心頭輕輕地呼喚：校園,我回來了,初二,迎接我的到來!
初二的路,滿天月華,一幕星光,令人無限神往.那路的盡頭,到底是浪飛波涌的江洋大海,金碧輝煌的琉璃殿堂?還是風(fēng)光旖旎的大山峰巔,滿天星斗的絢爛航道?我說不清,也許這路會(huì)神秘莫測,也許會(huì)實(shí)實(shí)在在,更因?yàn)槲覜]有走過,所以對(duì)初二的路充滿了期待和希望.
蔚藍(lán)的天空中舒展的白云,悠悠地從頭頂飄過;陽光葉影在眼前輕輕晃動(dòng),細(xì)品一杯濃茶,暢想初二的幸福生活……
——我手捧課本,朗聲讀著.陽光照亮充滿書香的課本,撫摩我熱情的心.親愛的老師,撫著我的肩膀,語重心長,深情地指著獵獵飛揚(yáng)的國旗,諄諄叮囑著我.話語里裹著無盡的愛,挑起我心頭萬頃波潮……
——春風(fēng)拂面,初二這條路上我會(huì)走自信地走著,也許手捧《百合》文學(xué)社的作品走過九點(diǎn)鐘廣場,品著一篇篇似蜜的文章,在心頭甜津津地化了.因?yàn)橐涣ＡＲ獮樽鎳x煌發(fā)展成材的種子,已經(jīng)在青春少年們的心中根深蒂固.
—一抹殘陽的余輝射在我的臉龐,靜靜地坐在學(xué)校的涼亭中,身旁坐著好友,訴說著心事,時(shí)而緊鎖眉頭,時(shí)而舒心地笑.此刻,初二的路,一定會(huì)很快樂吧,有了朋友相伴,
也許,我總想把學(xué)校中的甜蜜和痛苦都揉進(jìn)夢里,讓一個(gè)清麗修長的身影夜夜光著腳熨干我潮濕的情緒;也許,我總想把生活的靜謐和騷動(dòng)都捏進(jìn)指縫,讓一個(gè)綿軟軟的笑容時(shí)時(shí)瞇著眼流入我暢想的田野.
以后,初二的我們不再是縛上繩索的小鳥,拋開學(xué)業(yè)的煩惱,冷靜對(duì)待考試的分?jǐn)?shù),便會(huì)擁有和煦春風(fēng)和明媚陽光,擁有勃朗特和莎士比亞,擁有快樂和幸福,擁有青春的激情和夢想!
一節(jié)緊張的課后我會(huì)放下壓力,喝一杯熱氣騰騰的茶,將身體擺到一個(gè)舒適的位置,拿只筆信手涂鴉,或真或草,或稚或狂,是個(gè)性舒展,是真情釋放……攤開一本《呼嘯山莊》,隨著希思克拉夫復(fù)仇的腳步,在呼嘯山莊通往畫眉田莊的小路上踟躇徘徊;不久后,我將擁有黑格爾的智慧,尼采的狂熱,莊子的灑脫,也有哈姆雷特式的憂郁……
暢想初二,它以后定會(huì)錄下我和同學(xué)們的歡聲笑語,錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息,也會(huì)錄下濕漉漉的汗跡和淚痕.當(dāng)時(shí)間從初二的路上經(jīng)過,記憶的“錄音機(jī)”肯定會(huì)清晰地播出一曲“青春奏鳴曲”,震心撼肺,令人沉醉……
暢想初二,路,會(huì)很長,也會(huì)很短.一經(jīng)記憶流水的沖洗,印在路上的一幅幅圖景,使我微笑,嘆息,沉迷不醒……想像著在初二的生活,那為考試失利而淚流滿面的一定會(huì)是我吧?那愛凝望藍(lán)天上飛翔的鳥兒的也一定會(huì)是我吧?只因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和同學(xué)“一刀兩斷”的更是我吧?
暢想初二,因?yàn)樾@中會(huì)被愛彌漫著.校園充滿智慧的名人大道,窗口淡淡的朵朵柔云,空氣中清雅的點(diǎn)點(diǎn)芳香,浸潤了生活,豐富了初二.八輩子也不可能從我心上抹掉的青春剪影,一定會(huì)像五彩云霞似的燦美圖景,包含著對(duì)校園生活的熱情期望、勇敢追求和執(zhí)著信念,永遠(yuǎn)藏在心中……
暢想初二,歡聲笑語會(huì)隨著我們的步伐加快前進(jìn),知識(shí)背囊會(huì)載著我們純真的夢踏上旅程!
更多相關(guān)文章推薦：
4.新學(xué)期新目標(biāo)作文600字八年級(jí)