2020初二作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的2020初二作文，希望對大家有所幫助。
2020初二作文1
現(xiàn)在，是20xx年。十年后，是20xx年。
現(xiàn)在，我14歲。十年后，我24歲。
現(xiàn)在，我上初中。十年后，我工作了。
現(xiàn)在，我每天都在想，作業(yè)好多，明天上課該怎么辦？十年后，我在想今后該怎么生活、工作。
現(xiàn)在，我會為一次考試考的不好而傷心。十年后，我是否會為一次小的工作失誤而付出巨大的代價？
現(xiàn)在，我會因為一次作業(yè)沒寫完或沒帶而請家長。十年后，我是否會因為一次工作失誤而是之前所做的努力付之東流？
現(xiàn)在，我會因為一周帶的錢不夠敢可以和朋友借錢。十年后，我是否會在缺錢時連一個和我一起承擔的朋友都沒有？
現(xiàn)在，我會因為晚上作業(yè)沒有寫完而打燈夜補。十年后，我是否還會有這樣的毅力呢？
現(xiàn)在，我會為了買一本想看的書而一周省吃儉用。十年后，我是否還會有這樣的決心呢？
現(xiàn)在，我會為了我的偶像而奮斗。十年后，我是否會心存夢想并為之奮斗呢？
現(xiàn)在，我會在考試前不復習任何功課，知道考試才緊張。十年后，我是否會改掉這個毛病呢？
現(xiàn)在，我會因為一件小事和父母吵架。十年后，我是否會對父母尊重些，不再這樣任性呢？
現(xiàn)在，我的父母可以在我失敗是給我安慰。十年后，還會有誰能照顧我、關心我呢？
現(xiàn)在，這一切都還是未知，但我知道的是：
十年后，我會長大，我會成熟。
十年后，我會24歲。
我，或許不再像一個小孩子一樣的生活、學習。
24歲，這個年齡，對于我來說，是否太遙遠了些？
對于我來說，24歲，也許就意味著獨立、意味著不能再從家里要錢、意味著，只剩下我一個人…獨自生活。
也許，這就是一種，不可逃避的事實吧！也許，我只能這樣，慢慢地長大。
到了我24歲的那一天，也就是20xx年8月8日，我會在想，我那一去不復返的童年、青少年…
20xx年，24歲，一個對于我來說位置的時間、未知的年齡、也會有未知的人和事，在那一刻發(fā)生。我的青春，將會在那一刻綻放！
2020初二作文2
八年級，你準備好了嗎？
八年級了，我感嘆：才剛剛明白人生的坎坷，才剛剛領悟世界的奧妙，就已經八年級了！八年級？我似乎還沒有認清。
面容，還是那份青澀；個性還是那種貪玩，一瞬間，我竟是八年級的學生了！我眼前任然浮現(xiàn)自己剛剛上初一時的場景，那時的我是那樣膽小怕事，是那樣貪玩，還像是小學生那樣貪玩。 八年級了！我沒有準備好，似乎跟不上節(jié)奏，心里明明下定決心去改掉壞毛病，可是那種“拖”的思想就是要占據我的思想。又是一拖就是三四十分鐘，有時是一兩個鐘頭，甚至是更長時間。 八年級了！我甚至還像個小孩，喜歡玩鬧，寫的做文人像是白開水。思想定格在小學，人無法前進，即便是硬生生的往前拖，也只是暫時的。
八年級了！我沒有準備好。應為我找不到自我，應為沒有章法，應為沒有目標。應為沒有信心。
八年級了！這是一個需要自己去奮斗的時段，在這里，你不得不發(fā)揮你全部的潛力，應為肯能你會不知不覺中，脫離了正在前進的大隊伍。
八年級了！我希望，我期待，我相信，我會找到自我，找到方向。八年級，你準備好了嗎？
2020初二作文3
拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水�！s翰·洛克
翻開相冊，凝視著那一張張照片，閉合眼瞼，仿佛暑假生活如黃粱一夢一般，睜閉眼之間，便已匆匆結束。而我，卻已沉浸在那悠哉悠哉的生活中無法自拔，好似已經忘記了明天的太陽從何處升起。直到不經意間瞥到的那像小土堆般的作業(yè)，才恍然醒悟，卻又只能默默地對著鏡子苦笑……
暑假開始了。經過了一個學期的苦戰(zhàn)，滿身疲憊的我回到了家中，“終于熬到頭了！”對著鏡子的我說道。看著那張骨瘦如柴的臉，內心便到了崩潰的邊緣，簡直是一個活脫脫的非洲難民。“一定要趁著暑假好好瀟灑一回！”我大聲地將來自心底的聲音釋放了出來，然后，一臉輕松的走到書房的電腦前。注視那漆黑的顯示屏，臉上還是掩飾不住自己內心的小雀躍。當我的余光瞄到了旁邊的書包，整個臉瞬間便黑了，只能無語地望著那成堆成堆的作業(yè)，內心只有那無限的崩潰。為什么！好不容易放一個暑假，我容易嗎！結果卻只是換個地方寫作業(yè)罷了。但是，雖然內心是這么想的，可事實是：我默默地說服自己。沒事！暑假才剛開始，大不了先玩幾天而已，再好好地做作業(yè)，勞逸結合嗎！總需要休息的。于是……
離開學還有10天。猶豫幾天的我終于開始寫作業(yè)了。那成堆成堆的作業(yè)讓一個月沒有動筆的我屈服了，畢竟，學生還是總歸要學習的�？墒�，剛開始做，便遇上了大難題：上學期的知識點全忘了，好像只留下了一個空空的大腦。“沒辦法，只能硬著頭皮做了�！蔽覈L試著安慰我自己�？墒牵@好像并不是很管用，于是剛傾訴完，一陣苦惱便涌上心頭，讓我感到煩躁與焦急。甚至連吃飯睡覺時內心都想著作業(yè)，甚至常常半夜驚醒（噩夢都做到作業(yè)沒做完）。而起床時，看著我那張憔悴的臉，仿佛一夜回到解放前�！坝涀�，你必須警醒起來！”我在內心里提醒自己。終于，在那時我深深地感悟到了“明日復明日”的后果。但是，這些終要償還……
NOW！我正在拖著我那灌了鉛似的軀體走到了外面。終于，在我不懈的努力下，我的肉體與精神才得到了解放。直到這時，我才發(fā)現(xiàn)，這個暑假，我錯過了許多：風景，美食，機遇，時間……所以，我希望我在未來的路上，在八年級，九年級甚至一輩子都要記�。撼鰜砘�，總是要還的。人生，會有很多的誘惑，只有你更加理智，懂得去約束自己的欲望時，才能明白如何為潔身自好。只有當別人在玩的時候我能做到靜心的學，而別人陷入歧途的時候必須“出淤泥而不染”，我才能真正的控制自己，才能清醒地融入生活中，不錯過未來的那些精彩。
八年級，是一個新的起點，八年級，是一個繁忙的時代，八年級，我想讓自己更理智！
2020初二作文4
渾渾噩噩過完七年級的我，馬上將迎來嶄新的八年級，學期與級段是新，可我對待學習的態(tài)度若是舊的，那么這將又是一個渾渾噩噩的年級。
學得好，其實是一門簡單而又困難的學問。只有存在一顆主動的恒心，堅決的想法，實際的行動，你便可以把學習拿來玩。但永遠處于被動的狀態(tài)，沒有主動，要強，想學好的決心，就只會是學習完虐你了。然而，壓榨出本就不多的空余時間，專心學習，對于本在美好年華，易被外物所誘惑的我們來說，又談何容易呢？
七年級的我，也曾有過上進的心思。作出過一段時間的努力，且有過較顯著的成果，我洋洋得意，很快迷失了自我，自負地認為學習不過如此。顯然我想錯了，長時間的放縱懈怠很快如同匹餓狼啃完了我所有的老本。數學作業(yè)的胡做一氣很快遭到成績一落千丈的報應，以致于我用暑假一個月的補習，來彌補我知識的短缺。也使我對于歲月流逝的警覺，對于所剩無幾的兩年作好本就應有的規(guī)劃。
八年級，我想讓學習更主動，而不是被動的'，壓制的，痛苦的學習，做一個沒有思想，如機器人般的學習。語文，主動地攝取課外知識，閱讀名著，增廣自己對于文字底下的深意與情感把握，更好體悟人生至理，以及把握篇章的主干和中心。增強自己的文筆和詞句用法的深蘊。數學，多練題型，記憶題型，多動筆，記憶基本公式，作業(yè)切不可輕慢懈怠。英語，多讀多記語法和基本要領。科學，了解科學定律，理解并能從日常生活中發(fā)現(xiàn)。只有做到這些，才能最起碼的主動學習。
八年級，我想讓學習更主動，這也意味著，我必須減少我的空余時間，學習也會隨之的更辛苦，但只要寒窗十年，我就會有能力做我原本想做的事，會有更廣闊的天地，可以有自己選擇的權利，才可以不被生活所操縱。加倍地努力，才會有加倍的回報。
于是乎，這個新的八年級，我想讓學習更主動。
2020初二作文5
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間八年級一個學期很快的如行云流水般過去了。你在這學期里收獲很多，懂得很多，理解很多，也成長很多。
你也知道八年級過去之后就是九年級緊張的學習生活，要面臨人生的第一次選擇——中考，固然是緊張而又期待的，所以從現(xiàn)在開始，就要刻苦努力，準備充分，迎接中考。
回想起八年級第一學期的學習成績，真是令人焦急不已，各科成績都是那么平平淡淡，沒有什么特別突出的優(yōu)點，理科成績特別不理想，數學總是在七八十分徘徊，科學在130分左右擺動。
說起語文成績吧，唉，真是有愧當上語文課代表，你的語文也并沒有那么好，也可以說是一般般，怕是辜負了老師們對我的期望吧？
談起英語詞，從七年級以后成績也一直下滑，最低的一次只考了80多分，真的是難以啟齒啊，后來憑著你的努力還可以提升一下進步了一點，希望以后繼續(xù)保持。
最后一門課就是歷史與社會和道德與法治了，這門課基本上是要靠背的，而你雖然去讀過，也背過了，但是花在這門課上的時間不夠多，有些時候也只是敷衍了事，應付應付，只要知道了，了解下即可，不需背誦，結果考試正好考到這個知識點你難道都不后悔莫及嗎？真是“書到用時方恨少”��！
總結完這學期你的學習各科成績及學習問題，接下來就是要如何去努力了。對于數學與科學，你要在上課認真聽講，緊跟老師的思路，課后認真獨立完成作業(yè)，錯題需要及時訂正整理，在課外，需要做適當的練習，查漏補缺，拓寬知識面。對于英語和語文及道法這三門課，需要你去熟讀，熟記，熟背，多寫，也要及時溫故才能知新。
是啊，這一年一年過去，時間真快啊，頃刻間，你已成為一位翩翩少年，迎接你的是美好而又刻骨銘心的青春，無論你成功或失敗，快樂或傷心，只要全力以赴，就會使青春煥發(fā)亮麗的光彩，就能給自己一個最好的交代！
2020初二作文6
路，怎么這么長。
靜謐的陽光，柔和地灑在蜿蜒的小路上，點染了叢叢欲滴的翠色，描畫了星點，奪目的艷紅，滿眼盡是生命的氣息，滿耳盡是生命的歌聲。
晶瑩的汗珠滑下，搖搖晃晃地在昏暗的眼眶前，它發(fā)著閃閃的金光，刺得我睜不開眼�！翱禳c，還有一公里就到景點了”媽媽催促著，我只能連忙拭去額頭的汗水，呼呼地喘著熱氣。短短的小路，竟是如此綿長。多少次，我在小路上稍作休息，只是簡單的回眸，便也覺得這是不錯的風景，只是簡單地細細品味，便又繼續(xù)趕路。
遠處飄來了鼎沸的人生氣息，又看見眼前獨享的寧靜風景，心底那個最真實的聲音仿佛在吶喊：“這里真美。”可腦中那固執(zhí)的蛔蟲又在低聲念叨：“快去景點”。媽媽也時不是地看著我，她半瞇的眼中露出責備，臉頰微露出緋紅，晶瑩的汗珠閃著金光，我難以過多地停留，只是不斷地趕路，趕路，趕路，心中多了一絲厭煩。
不記得，我那時轉過了多少次頭。路旁，青青的小草柔柔軟軟的，泛出朦朧的淡綠，樸素的小花微微搖曳著舞姿，淡白的蝴蝶歡樂地徜佯在五彩的花絲中鼻尖，是沁人心脾的花香，耳畔則滿是鳥兒淺淺的低吟。這迷人的景色，換來了我多次無意的低頭，此刻，我多想放棄所謂的趕路，只為停下來端詳一分鐘，也好。
不知不覺，竟到了所謂的景點，人山人海，沒有絲絲的綠色，只有攢助的人頭；沒有繽紛的花朵，只有五彩的衣裳，沒有醉人的花香，只有惡人的汗臭，沒有淺淺的低吟，只有嘈雜的人聲。我只是靜靜地佇立在那里，一言不發(fā)。
多少次回想，感悟人生，亦是如此，不是的嗎？
多少次，我們飛奔著趕路，只為到達夢想的彼岸，可是又會有誰，愿意停下忙綠的腳步，品味，自己路旁那一株株動人的“花草”呢？
我真想慢點趕路。
2020初二作文7
春天——是一個醉人的季節(jié)。伴著習習的暖風走了過來。就在這時小樹伸出了嫩綠的手臂，仿佛迎著春風在做著優(yōu)美的早操。一會兒，小草也從睡眠中醒來，伸出了鮮綠的小頭好像在歡迎春風的到來。
我站在山頂，一陣微風吹來，我感到非常的溫暖，好像母親的手輕輕地撫摸著我的臉蛋兒。我又來到了一片樹林，看見花開了，樹綠了，小草發(fā)芽了。藍藍的天空上還飛著一群小鳥。在這片樹林里，到處可聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在唱著“春來了，春來了�！�
我悄悄地走著小路上，真不想讓小鳥優(yōu)美的歌聲消失。走著走著，我忽然間看著一個小哥哥在高處認真地放著風箏。
這時，我想起了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我想這不正是二月天嗎？真是到處都有春的足跡呀！
2020初二作文8
每天在校門口，我最期望看到的，就是她關懷的眼神、和藹的態(tài)度，她溫馨的關懷我在學校的點滴。她，我的媽媽，是我的精神支柱，生命中陽光，無論外面的風有多大，天氣有多寒冷，只要在她懷里撒嬌，便忘了世界上任何憂傷、任何陰影。
有時候，在學校同學的無的放矢，常讓我氣得想跟同學大打出手，回家后，常把姐姐當成出氣筒。有一次，我又與姐姐吵架時，媽媽拿著棍子在房間門口，臉上一半青一半黑，突然，一陣劇痛自全身刺入心扉，打到最后連痛的感覺都沒了，只剩下喃喃的細語聲和哽咽聲，媽媽哭了嗎？一向只會咬緊牙根的媽媽竟然哭了！我開始覺得后悔。
事后，媽媽摸著我的頭說：“你這樣不顧一切地亂攪，到最后收拾殘局的還不是我？你沖動的性子，會害你一輩子的，知不知道？行事魯莽就是性急，曉不曉得？我們?yōu)槿颂幨驴傄嬉稽c善念，不要多添無謂的紛爭，要三思而后行，想想親人，想想自己，行事要以溫厚為主。讓別人罵幾句有什么關系？他沒有涵養(yǎng)你也要跟著沒有涵養(yǎng)嗎？你啊……總之，你就是缺少‘溫、厚、良、善’�！庇绕渥詈笏膫�字，在母親溫厚又斬截的口中吐出時，竟深深地打入我的心坎，我知道母親的溫厚良善已灌入我內心，再也分不開。
每當我又與他人發(fā)生爭執(zhí)時，便想到母親的那句話，這時捱緊的拳頭便慢慢松開，燃燒的怒火也慢慢冷卻，漸漸地，平常居然有人夸我脾氣很好，從來不會讓悲傷、狂喜、憤怒來左右自己的情緒，我知道這些絕不是我的本性，但我很高興那野獸般的我已死去，度過自己一大難關，從此海闊天空，可以減少多少遺憾。我想到目前為止影響我日后的品格、未來最巨的人，應該就是我的媽媽吧！
2020初二作文9
新學期到了！
又來了一批“搶地盤”的新生。無奈，我們被擠上了八年級。就這樣，我開始在這全新的一年中慢慢感受……
——題記
山雨欲來風滿樓
教室里，寂然。
很長很長時間，老師就那么板著臉站著，目光在教室里穿梭，毫不客氣地冷落了躺在講桌上的那摞試卷。終于，她的目光重新落在了講桌上�！扒魄�，一半人不及格！”她拍著試卷憤憤地說，“你們平日瘋玩的勁都哪去了？我實在是太高估你們了！”那些冰冷的字眼猶如陣陣冷風席卷著教室，卻更像怒放的火焰一般，燒得我臉上火辣辣的。
試卷終于發(fā)下來了，我最終還是退步了。我聽到窗外的云雀似乎也在嘲笑我，我接觸到老師的目光的那一刻，心里竟痛了一下。是內疚嗎？是悔恨嗎？說不清，只感覺心里沉沉的。
……
自從那次考試后，教室里便充滿火藥味，大家早已收斂了那副任性，乖乖看起了課本，暗暗刀槍相見。��！我也得學了呀！今晚，今晚看語文……語文……呼嚕嚕……
當我睜開眼睛，又是“太陽當空照，花兒對我笑”了。昨晚？哎！我打了自己一拳，不過很輕很輕。
我言秋日勝春朝
這周輪到我值日。
正趕上深秋的日子，樹葉嗖嗖地往下掉，放眼望去，校園早已被紅色和黃色點染。要我把這些風韻多姿的彩色抹去，其實心里很不舍得，我甚至在想：這么有季節(jié)特點的東西，干嘛要剔個精光呢？想歸想，做還是要做的，而且我更鐘情于掃落葉，因為那時我便可以大飽眼福，好好欣賞一番這秋天的色彩。
由于我們打掃徹底，被評為這周的衛(wèi)生優(yōu)秀班級，只可惜流動紅旗太少，沒落到我們班。不過，有名號也不錯嘛！望著嗖嗖落下的樹葉，我暗暗發(fā)誓：下次一定把流動紅旗給奪過來，給咱班爭點光。
一弦一柱思華年
老師說：“你們長大了！”于是以大人的標準要求我們，決不允許我們犯小孩子的錯誤。
爸媽說：“你長大了！”于是嚴格要求我們，時時刻刻告訴我們中學生該干些什么。
我想：“我長大了！”于是我學會堅強，我不常想靠誰的肩膀。
我知道，一年的全新生活已把我們推向成熟，無論從哪個角度講，我們都不再是小孩子了，童年已成往事……
初二，我決不會嘆婉，因為我已經學會了堅強，我會在這別樣年華中繼續(xù)成長！
2020初二作文10
“8”是多么吉利的一個數字啊，然而對于初中生的我來說，步入八年級的學習，可真不是一件輕松的事。別的且不說，僅是肩上的書包就明顯加重了。
每個上學的日子里，上課、下課、作業(yè)、考試，陀螺般的節(jié)奏總是讓人忙得團團轉，想好好喘息的時間都沒有。好不容易挨到作業(yè)整理課，肚子已咕咕叫了。于是，作業(yè)整理課的老師一走，教室里便沸騰起來。瞧，有的同學還在埋頭趕作業(yè)，時不時地跟同桌說上幾句；有的同學一邊記著家校聯(lián)系本，一邊收拾書包和抽屜；還有的同學便和周圍的小伙伴們炫耀自己的作業(yè)完成了多少……
“哈哈，終于放學了�！蓖郎炝藗�懶腰，對我說。
“哎呀，你也別太激動，還有英語和科學作業(yè)沒有布置呢！”我提醒她。
“噢，對哦！”同桌苦笑著趴在桌子上。
“好，同學們先安靜一下，我來布置英語作業(yè)……”
“接下來再布置科學作業(yè)……”
終于，大家把“作業(yè)大禮包”一股腦兒地裝進書包后，在負責鎖門的同學的連聲催促下，蜂涌出教室——動作慢了，給班級扣分可不好。
我一個人靜靜地走出校門，心里只想快點到家。八年級的放學路上，不再有小學時夕陽余暉下的身影相伴，有的只是“薄暮冥冥”里的步履匆匆。
到家后，媽媽早已把菜擺上了餐桌。我立即盛了一碗飯，來不及品味菜的咸淡可口，急匆匆的吃完后就一頭鉆進書房，安靜下來寫作業(yè)。
明亮的燈光清楚地照射在作業(yè)本上，照射在我寫的字的一筆一畫里……做完一科換一科，遇到難題更讓人煩躁不安。不知何時，坐在沙發(fā)里等簽字的媽媽已直打哈哈——嘿，為了我能安心做作業(yè)，爸爸媽媽連電視機也不開呢，真可謂“一人讀書，全家辛苦”啊！
窗外，是黑乎乎的夜，靜悄悄的，只聽得見小區(qū)里的小貓“喵喵喵”的叫聲，馬路上小轎車飛馳而過的聲音。漆黑的夜空中點綴著幾顆明亮的星辰，彎彎的月兒掛在天幕中，銀白色的月光，像是一件輕紗籠罩著大地。這美好而靜謐的夜，曾帶給我童年無盡的遐想……如今，告別了曾經的童話國，在骨感的現(xiàn)實里，我只有用筆默默書寫自己的成長。
“嘀嗒，嘀嗒”的時鐘靜靜地走著，好像永遠也不知疲倦，時鐘的指針從六轉到九，再轉到十，我舒了一口氣，終于完成了，趕緊洗漱，上床睡覺。
躺在床上，其實腦子里依然在打轉：一天又一天，我該怎樣熟練掌握每個知識點，快速地完成作業(yè)呢？明天的作業(yè)本上如果有很多紅叉叉，那訂正可就忙了……明天的明天又要考試了，這生活真如一團麻，最難纏的還是考試后那解不開的分數疙瘩呀……
過街不遠處的歌舞廳，此刻正飄來夜半歌聲：“愛你水深火熱最后你卻給我冷漠，我無法去解脫，我也無處去閃躲，只能懸掛在地獄天堂之間生活……”這歌聲擊打著我脆弱的神經，給人一種想哭的沖動——唉，八年級，想說愛你還真是不容易��！
可倔強的我還是要“愛你愛的認真愛的執(zhí)著”，八年級，因為你是我的黃金歲月，你見證著我的青春成長，我必須用勤奮與執(zhí)著去盡心書寫，把這一頁寫成我生命的風景，才能珍藏為將來美好的回憶——只有奮斗的青春才會不留遺憾！
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