設想將來十年后的我初二作文500字
22年后我站在講臺上22年后,有一個身著黃色毛衣,棕黑長褲的男青年走到了“五二”班的講臺,原來這是新上任的主任。30多歲的我最后走到講臺,成為“五二”班的新主任,我那個時候感到相當?shù)尿湴、相當(shù)拈_心、同時也相當恐懼。
我下定決心要注重學生的學習分數(shù),要不斷地增強分數(shù)情況。我班大多數(shù)學生的分數(shù)都很浮動,經(jīng)常這一回考的好的學生,一自得,下回考的時候便日就衰敗。所以,如果想增強學生的分數(shù)和分數(shù)的穩(wěn)定性,我需得得給她們講解一遍學習的重要性,倘若一而再、再而三地下落名次,分數(shù)不僅與他們的班甩開距離,還關系他們的將來。所以需得將他們的分數(shù)增強,給那差的童鞋們在課余時間補講課,讓明白些理論知識。
我當主任,不僅要抓學生的分數(shù),還得抓學生的思想品德教育。我在校園里或眾目睽睽下都經(jīng)常聽到學生不堪入耳的話,可她們卻一點并不在乎自己的言行舉動,我認為這樣的是很嚴重的舉動,甚至于有的`人還以大欺小,以強欺弱。
我想做為一名主任,首要自己管理好,起一個領先的效果。制定班規(guī),嚴厲實施,不僅要讓童鞋們會說話、會講文明語言,還得在眾目睽睽下運用起來。我還得增強學生的寫作力量。
寫作是起源與生活的,所以要采取課余時間,我還要帶同學們找尋自然中的奧秘,讓她們理解生活,去找尋生活。30多歲的我是多么的美滿,是多么的快樂我還得孜孜不倦地培養(yǎng)國家下一代的花朵,讓她們成為國家的棟梁之才。十年后的我作文。
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