我的讀書(shū)觀初二作文
自古以來(lái)，博覽與熟讀就是獲取知識(shí)信息的主要渠道，只不過(guò)行為方式各有千秋，博覽不是陳陳相因的泛讀，也不是急功近利的攝取，而是橫向的、廣泛的、有意義、有價(jià)值的能利養(yǎng)身心的涉獵。熟讀也不是反反復(fù)復(fù)的死記硬背，而是縱向的、深入的理解和掌握。博覽和熟讀的目標(biāo)是統(tǒng)一的，方向是一致的，雖殊途卻同歸，目的'都是抵達(dá)知識(shí)的園地。
博覽顧名思義，就是廣泛的涉獵，大千世界，學(xué)海無(wú)邊，不論哪一學(xué)科，哪一門類，只要適合我們需要的，愉悅我們身心的，都不要拒絕博覽。
博覽群書(shū)，與圣賢會(huì)晤，接受智慧的洗禮，讓自己眼界開(kāi)闊，頭腦靈活，思想豐富，意識(shí)提升；博覽群書(shū)讓自己滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車，足不出戶，知曉各地風(fēng)土人情；博覽群書(shū)，讓自己負(fù)有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)籍不是裝飾品，卻能讓你外表精致，書(shū)籍不是甜品，卻能讓你滿口留香，語(yǔ)言悅?cè)耍粫?shū)籍不是階梯，卻能讓你登上智慧的高峰；書(shū)籍不是渡船，卻能讓你直達(dá)理想彼岸。博覽群書(shū)吧，你會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)值得仰視的自己。
博覽不只局限于書(shū)籍，茫茫人海，萬(wàn)事萬(wàn)物，都是博覽的對(duì)象，博覽自然景觀，會(huì)讓你折服于大自然的鬼斧神工：層巒疊嶂的山峰，波濤洶涌的大海，飛流直下的瀑布，廣袤無(wú)垠的大漠，坦蕩如砥的草原，怪石嶙峋的石林，無(wú)不讓人贊嘆大自然的神功偉力，敬畏之情，油然而生。
博覽名勝古跡欽佩人類的巧奪天工，萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯闊，大足石刻的禪意，敦煌莫高窟的壁畫(huà)的神奇，無(wú)不昭示人類不可思議的創(chuàng)造力，在博覽中豐富自己，圣潔自己，沉淀自己。讓驕傲的翅膀閉合，讓追求的意志堅(jiān)定，讓創(chuàng)造的能力彰顯，讓謙遜的心蓬勃，我們的生活不只有茍且還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，這需要博覽來(lái)支撐欲望。
博覽不是無(wú)原則的泛覽，特別是瀏覽書(shū)籍，需要篩選，那些消沉意志，墮落情懷，萎靡精神，玷污心靈的書(shū)籍，堅(jiān)決遠(yuǎn)離視線，因?yàn)槿说纳怯邢薜慕?jīng)不起這種書(shū)籍的嚙噬，它們就像毒品沾惹上，就會(huì)折損生命不可救藥，追悔莫及，后悔晚矣！因此，博覽需要選擇那些能滋養(yǎng)生命的書(shū)籍，才是明智的選擇。
博覽是廣取，熟讀才是精收，古人早就有言，“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”，“好書(shū)不厭百回讀”，“熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”，意在告訴我們熟讀的重要性，沒(méi)有熟讀就沒(méi)有咀嚼，沒(méi)有消化，更沒(méi)有深刻的記憶。我們每個(gè)人的大腦空間是有限的，人的記憶又缺乏長(zhǎng)久性，只有熟讀成頌才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的精神產(chǎn)品，才能應(yīng)用自如，成為智慧的永恒。
經(jīng)典更是需要熟讀，每一遍有每一遍的收獲，溫故知新是也，熟讀《紅樓夢(mèng)》你會(huì)從滿紙荒唐言中，掬一把辛酸淚；熟讀《三國(guó)演義》你會(huì)從桃園三結(jié)義中，感受同生死共患難友情的真摯；熟讀《水滸傳》你會(huì)從俠肝義膽中體會(huì)到義薄云天的浩氣。熟讀是對(duì)經(jīng)典的致敬，是對(duì)圣哲的謙卑，更是對(duì)自己的善待。在熟讀中收獲，在收獲中感悟，在感悟中豐富自己的人生。
博覽和熟讀是人生的雙翼，缺一不可，博覽是豐富，熟讀是記憶，在博覽的基礎(chǔ)上篩選熟讀是學(xué)習(xí)的最高境界，希望我們每個(gè)人駕博覽長(zhǎng)風(fēng)，奔馳在熟讀的大路上，做一個(gè)新時(shí)代厚積薄發(fā)的博覽與熟讀者。
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