醒的初二作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的醒的初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
醒的初二作文1
云卷云舒，卷舒的是心靈的純潔無(wú)暇，雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人性的清姿麗影，花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。白馬過(guò)隙，如今的我已經(jīng)過(guò)了十四個(gè)春秋了。
大多數(shù)回憶里的自己，都應(yīng)該是淺薄而無(wú)知的，幼稚而沖動(dòng)的。所以才會(huì)有很多很多后悔縈繞在心里。由模糊到清晰，由膚淺到深刻，由稚嫩到成熟，我長(zhǎng)大了，我醒了。
曾幾何時(shí)，父親的頭發(fā)變白了，母親的眼角邊長(zhǎng)出了細(xì)小的皺紋。“你路上要慢點(diǎn)，小心車。上課要專心聽講。要吃飽。餓了就買面包吃。”慢慢長(zhǎng)大的我，聽進(jìn)父母的嘮叨，理解爸媽的負(fù)苦用心，父母的白發(fā)皺紋是我成長(zhǎng)的見證，我長(zhǎng)大了，我醒了。
曾幾何時(shí)，只會(huì)坐在餐桌上像嗷嗷待哺的嬰兒的我，只會(huì)等媽媽做好飯送到面前的我，已經(jīng)能做得一桌好菜。連媽媽都驕傲地說(shuō):“你炒得好吃。我不會(huì)�！眮�(lái)做為借口，讓我下廚。在媽媽的邊上，充滿興趣但又怕油濺的我，在一邊踩著椅子一邊觀摩，那炒的一手好菜是我成長(zhǎng)的見證，我長(zhǎng)大了，我醒了。
曾幾何時(shí)，被玩具塞滿的書包已填滿。"was是is的過(guò)去時(shí)...當(dāng)英語(yǔ)老師講得聲情并茂。她在重復(fù)時(shí)，我突然開了個(gè)小差。忽然想起在幼兒園時(shí)的快樂(lè)惆帳，郁悶之情不禁油然而生�！澳悖≌酒饋�(lái)重復(fù)一遍。”我愣了一下，脫口而出，“good！”老師說(shuō)道。我的知識(shí)變得淵博了，視野變得開闊了，不堪重負(fù)的書包是我成長(zhǎng)的見證，我長(zhǎng)大了，我醒了。
原來(lái)我已經(jīng)不在稚嫩，我必須跨過(guò)青春的門檻，勇敢地告別青春，換取成熟獲得成功。
原來(lái)，我長(zhǎng)大了，我醒了。
醒的初二作文2
宜君縣縣一中，風(fēng)平浪靜，我在重點(diǎn)班七三班，與同學(xué)們和睦相處，老師們給我灌溉知識(shí)，我為擁有著我一個(gè)班集體而驕傲，陽(yáng)光下雨露下，和同學(xué)們朝夕相處，可是，暴風(fēng)雨拉開了序幕。
前天中午，我吃完飯，早早來(lái)到教室，認(rèn)真的寫著作業(yè)，一會(huì)兒聽黨新歌同學(xué)說(shuō)分班了，我也為是開玩笑，就沒(méi)有在意，微微淺淺的笑了笑，繼續(xù)寫著作業(yè)。
下午，縣一中風(fēng)起云涌，分班這件事在學(xué)校風(fēng)一樣迅速傳遍也了整個(gè)校園，我有些相信了，聽說(shuō)不再分重點(diǎn)班與平行班了，六個(gè)班一律全分成平行班，里面有學(xué)習(xí)中等的，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的。我心中充滿了傷心和難受，喃喃自語(yǔ)：“為什么要分班��？為什么？”
這樣的心情一直持續(xù)到了第一節(jié)晚自習(xí)，當(dāng)聽到班主任說(shuō)有可能不分，學(xué)校沒(méi)通知時(shí)，我的情緒一下子變得開心起來(lái)�？墒�，我最終明白，還是要分班，只是初一第二天早上分班而已，最后一節(jié)晚自習(xí)，我難受的看了看我的同學(xué)，我舍不得他們呀，他們已經(jīng)和我處出了感情，一幕幕的場(chǎng)景就像一張張的剪貼畫，串聯(lián)成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和哀傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見證著我們的友誼！和他們分開，我就像魚離開了水，生存不下去了，我想起我的老師，我多么惆脹與不舍，正所謂“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番那滋味在心頭�！�
第二天早上，天剛蒙蒙亮，大廣播就喊：“通知，通知請(qǐng)七年級(jí)同學(xué)迅速到會(huì)議室門口集合�！蔽疫~著沉重的步伐下了樓，很快分了班，我在五班。
大家都很難過(guò)，我把東西搬到了五班，，看著這個(gè)陌生的環(huán)境，沒(méi)有數(shù)學(xué)老師那張美麗的臉了，沒(méi)有徐云婷給我笑了，沒(méi)有左鵬和我打了，沒(méi)有和邵飛和我打了，同學(xué)們的音容笑貌都浮浮現(xiàn)在我的腦海，我終于忍不住了，哭了起來(lái)。
我不相信，我也為這是場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了就可以可以回去，可我在癡心妄想，夢(mèng)醒了，面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)——分班。就像那英的那首夢(mèng)一場(chǎng)：“早知道是這樣像夢(mèng)一場(chǎng)我才不會(huì)把愛(ài)都放在同一個(gè)地方我能原諒你的荒唐荒唐的是我沒(méi)有辦法遺忘早知道是這樣如夢(mèng)一場(chǎng)我又何必把淚都鎖在自己的眼眶讓你去瘋讓你去狂讓你在沒(méi)有我的地方堅(jiān)強(qiáng)讓我在沒(méi)有你的地方療傷�！�
醒的初二作文3
現(xiàn)在的我即使上了初中，還是在渾渾噩噩的混日子，成績(jī)不高也不低，反正在班里是屬于那種默默無(wú)聞的�？墒窃谑罴僦械囊惶�，我看到的一個(gè)故事使我覺(jué)醒了。
在一個(gè)炎熱的下午，我雖然很想吹上空調(diào)，看上電視，但是媽媽讓我去把我的書整理一下，說(shuō)我的臥室太亂了，如果整理好了，就允許休息一個(gè)下午。我歡呼一聲，立馬跑去臥室整理，可是看到書桌上那一堆一堆的書和床上的東西，還有柜子里的。我崩潰了，可是能怎么辦呢？其一，我已經(jīng)答應(yīng)下媽媽了，不能食言。其二，這是我造的孽��！我走到書桌旁，看著那一堆書沮喪。忽然聽到了一陣爭(zhēng)吵聲，我好奇心作祟，便跑到窗前看了一下。在花園里，有一個(gè)母親對(duì)著那個(gè)孩子就像機(jī)關(guān)槍一樣答吧答吧，一直說(shuō)話，那個(gè)孩子也不甘示弱。我聽懂了，原來(lái)是這個(gè)孩子這回考試沒(méi)考好，這個(gè)母親讓他去補(bǔ)課，可是這個(gè)孩子自認(rèn)為學(xué)習(xí)不差，不想去，而那個(gè)母親說(shuō)：你那叫不差，在班上一直保持中下等，馬上你就成了差等生了，告訴你，別想玩電腦聽著他們兩個(gè)人的爭(zhēng)吵，我一陣恍惚，原來(lái)媽媽也是這樣苦口婆心的勸我，可是我一直不想去，和這個(gè)小孩子一樣，我看著那一大一小爭(zhēng)吵的畫面，忽然覺(jué)得那個(gè)小孩子好不懂事，而我何嘗又不是和他一樣呢？原來(lái)的我是這么不懂事啊，我應(yīng)該聽話些啊，忽然好想勸勸那個(gè)男孩子。
我繼續(xù)整理，一不小心到了一個(gè)本子，拍了拍上面的灰塵，打開一看，原來(lái)是剛上小學(xué)時(shí)記的幾篇日記，后因?yàn)槲乙懔Σ粔�，放棄了。上面的幾篇日記并不是連著寫的，而是幾天幾天跳著寫的，最后一篇是六年級(jí)期中考試所寫的，而這寥寥幾篇日記，居然都寫著一個(gè)內(nèi)容，一個(gè)令我心顫的內(nèi)容——改變。我仔細(xì)的看著，無(wú)非都是些考試沒(méi)考好要改變之類的話，當(dāng)時(shí)的我，下定決心要改變，可是都是三分鐘熱度，然我心顫的是：在日記本中我罵自己是廢物，沒(méi)有用。我還在床上發(fā)誓一定要改變，可第二天呢？那種發(fā)誓時(shí)的決心已煙消云散，咬牙發(fā)的誓言也拋到了九霄云外，該干嘛就干嘛，和原來(lái)一樣混日子。
現(xiàn)在的我看了看任然在花園里吵得母子倆，和這個(gè)本子上寫的東西，我猛然覺(jué)醒：原來(lái)的我是那么不懂事，總?cè)菋寢屔鷼猓易鍪裁词乱矝](méi)決心，又不努力，整天本著混日子的心態(tài)上學(xué)，能上進(jìn)才怪呢？我應(yīng)該改變了，應(yīng)該做個(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子，想起原來(lái)的目標(biāo)，原來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我一下有了決心，我已經(jīng)迷失了14年了，應(yīng)該好好的找回正路了，想到這里，我眼睛有些紅了，我期待自己的表現(xiàn)，也希望結(jié)果不再會(huì)是悲劇。
我，猛地跑出臥室，對(duì)著媽媽說(shuō)：媽，我要補(bǔ)課了媽媽回頭看著我，露出一個(gè)欣慰的笑容，而我也回了媽媽一個(gè)自信的笑容，在這個(gè)家里，一陣幸福的氣息在飄蕩。
醒的初二作文4
我不想清醒地成長(zhǎng)，我不想在成長(zhǎng)的過(guò)程中就認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)，我不想在成長(zhǎng)時(shí)就懂得自己遲早會(huì)成熟，或者覺(jué)得自己已經(jīng)趨于成熟，我想懵懵懂懂地長(zhǎng)大，真正感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，還要感受成長(zhǎng)的痛苦。
我不想清醒地成長(zhǎng)，我不想在成長(zhǎng)時(shí)就擁有成熟時(shí)的理智，或者叫清醒。我想擁有只有成長(zhǎng)的過(guò)程中才擁有的激情與無(wú)限的潛力，而不是成熟時(shí)的穩(wěn)重和清醒，縱然以后后悔莫及，也不甘舍棄這份屬于成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)本來(lái)就該是自由的，或許會(huì)有這樣那樣的插曲，可正是這些插曲才構(gòu)成了真正的成長(zhǎng)。我們做錯(cuò)的事雖然會(huì)帶來(lái)痛苦與麻煩，但正是這些錯(cuò)誤和挫折組成了我們成長(zhǎng)的主旋律。
我不想清醒地成長(zhǎng)，但發(fā)現(xiàn)自己改變不了越來(lái)越清醒的狀態(tài)。有一天，我回頭看看自己的成長(zhǎng)之路，卻發(fā)現(xiàn)這條路是那么平淡無(wú)奇，可供自己回味的經(jīng)歷寥寥無(wú)幾，不用說(shuō)傳奇，就連悔恨和遺憾都索然無(wú)味，那我會(huì)有來(lái)自成長(zhǎng)的那份深深的觸動(dòng)嗎？如果我回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)自己就很清醒，那會(huì)不會(huì)有所不甘，會(huì)不會(huì)渴望再有一次經(jīng)歷的機(jī)會(huì)？
我不想在成長(zhǎng)時(shí)就懂得必須聽?zhēng)熼L(zhǎng)的話、不能做影響學(xué)習(xí)成績(jī)的事、老老實(shí)實(shí)地做好學(xué)生；不要以不犯錯(cuò)誤為底線，以不惹麻煩為前提，以聽說(shuō)聽道、安分守己為榮。我想擁有那份屬于自己的經(jīng)歷和觸動(dòng)，而不是屬于別人的所謂“前車之鑒”；我想擁有屬于自己的那份快樂(lè)與痛苦，而不是成長(zhǎng)過(guò)的人為我們攢下的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
醒的初二作文5
這世界熔化在一片迷茫的霧障里，我耳邊的聲響混沌而壓抑，我們疲憊的心靈正混混欲睡，期待那么一聲振聾發(fā)聵的巨響，劈開這片渾濁的迷霧。
憶起兒時(shí)，曾為了街邊的乞丐而掏空自己的口袋，心滿意足地把那枚僅有的硬幣投在那破瓷了的搪瓷碗中，聽到硬幣清脆的撞擊上碗的清響，心里便充盈了歡欣。白駒過(guò)隙，兒時(shí)那充溢著陽(yáng)光的記憶早已漸行漸遠(yuǎn)，現(xiàn)時(shí)的心早已失了當(dāng)初的柔嫩。幾次被假乞丐欺騙，或是被其他路人冷漠的眼神所同化，我開始麻木自己，安慰自己道：不過(guò)都是些不愿自己努力而用尊嚴(yán)乞討生活的人，沒(méi)有什么值得可憐。
正是如此一次一次的勸戒自己，我便漸漸失了對(duì)乞丐的同情與信任。從某種難度上，是這社會(huì)改變了我。現(xiàn)時(shí)代，物欲橫流，禮壞樂(lè)崩，蕓蕓眾生不過(guò)是在各自的軌道里穿行，筑起厚厚的城墻，把別人阻擋在外。有人為名張牙舞爪，有人為利蠅營(yíng)狗茍，卻少有人抽出一份心力去關(guān)懷這世間所需要悲憫的人們。
不，不是所有的心都在這冷漠的世界里僵化，總有那么些人如清麗的笛音，帶著令人感動(dòng)的振顫，穿過(guò)重重迷霧，沖破我們筑起的圍城，抵達(dá)心靈最深處。叢飛即使病軀孱弱，亦平息不了他那顆鮮活血紅的心臟強(qiáng)而有力的跳動(dòng)，斯人已逝，而那顆心仍舊在這世界搏動(dòng)著溫暖。
再次經(jīng)過(guò)街頭，我試著放了一枚硬幣在乞者的碗中，那聲輕響帶著回憶漫上心頭，兒時(shí)的純凈，那微微帶點(diǎn)羞怯的滿足感一時(shí)間無(wú)比清晰與真實(shí)。這不是施舍，世人皆知取之為取，而不知予之為取，我們有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，不僅僅是對(duì)別人物質(zhì)上的幫助，而是我們自己心靈上的救瀆，是對(duì)這世界的信任。也許你會(huì)抱怨這世界太多欺騙，害怕將信任付出。此時(shí)也許我們?cè)搼延小稗渌略谑帧钡男木�，那份恬淡而知足，心揣美好的境界�?/p>
我們只是飄浮在這世間的微塵，渺小而真實(shí)，一個(gè)小小的吶喊改變不了這宇宙。但總有那么一天，細(xì)小的聲響匯成了大流，定能滌蕩這世間的污濁。
讓我們的心睜開惺忪的睡眼，再次凝視這世間，只要相信，便定能面朝大海，春暖花開。
醒的初二作文6
剛剛升上初中，我們對(duì)一切都感到迷茫。但是，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的適應(yīng)后，我想應(yīng)該是我們“醒來(lái)”的時(shí)候了。
升入初中，開啟了一段新的生活，也開啟了人生中的另一段旅程，現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)小學(xué)階段是多么的美好！
但我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，需要掌握更多的知識(shí)，尤其是每天背記的內(nèi)容壓得我們喘不過(guò)氣，更別說(shuō)每周一次的周清了，為了防止被“突襲”，有時(shí)候背周清題要背到晚上10點(diǎn)，早上5點(diǎn)就要起來(lái)重新復(fù)習(xí)，以加深記憶。
國(guó)慶節(jié)出去游玩，本來(lái)計(jì)劃4號(hào)就能回家，結(jié)果一下玩兒到了6號(hào)�；氐郊液蟮牡谝患戮褪菍懽鳂I(yè)，歷史寫完寫英語(yǔ)，英語(yǔ)寫完寫數(shù)學(xué)，緊接著還有語(yǔ)文………。
就這樣一直循環(huán)著，即使常常寫到手都是疼的，寫到晚上10點(diǎn)左右也不敢停一下，怕去學(xué)校沒(méi)完成作業(yè)而被老師批評(píng)。結(jié)果直到假期的最后一刻才完成作業(yè)。但是，就在我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，突然想起了開學(xué)后的周清題，又到書桌上翻出周清題一遍又一遍地背誦，第二天早上又早早地起來(lái)背誦，鞏固。到了學(xué)校還要接著記憶，擔(dān)心自己被抽考到而不過(guò)關(guān)，畢竟老師們對(duì)我們抱有很大的期望。
這周的周清過(guò)后就是月考，為了能夠考一個(gè)好成績(jī)，又有多少人在下課時(shí)“臨時(shí)抱佛腳”，在考試時(shí)，絞盡腦汁才寫出了一道小小的問(wèn)答題�？紨�(shù)學(xué)時(shí)，在草稿紙上算了一遍又一遍才知道試卷上的題并不再像小學(xué)里的那樣簡(jiǎn)單易算了。
也許，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們是時(shí)候從小學(xué)的美夢(mèng)中醒來(lái)了，月考就是一次很好的警醒。進(jìn)步了，就要一直保持，繼續(xù)努力，退步了，就更要努力，爭(zhēng)取把名次追回來(lái)。小學(xué)可以隨意的玩兒，但初中不同，只要稍放松一點(diǎn)，就有可能名落孫山。
是的，我們?cè)撔褋?lái)了，努力迎接下一次的考試……
醒的初二作文7
暑假，跟著夏令營(yíng)來(lái)到了青海湖。青海的天空非常藍(lán)，藍(lán)得人心都醉了。幾朵白云輕輕地飄著，青海湖在陽(yáng)光的照射下閃著粼粼波光。這一天，我們要在這片高原上征服不遠(yuǎn)處的一座小山。山真的很小，在山下向上望去，一眼就能看見頂，根本就不像山，我心中涌起一股躍躍越試的喜悅。
我們帶上了水和餅干就出發(fā)了。向著山頂走去。爬山過(guò)程中比較輕松，如履平地。并沒(méi)有覺(jué)得累。也許這跟我平時(shí)常常鍛煉有關(guān)吧�？瓷磉厧讉�(gè)同行的伙伴，也都?xì)庀⒕鶆�，有說(shuō)有笑。我們就像先鋒隊(duì)一樣一直走在最前面。說(shuō)說(shuō)笑笑中，我們就走出來(lái)很遠(yuǎn)。回頭一望，竟然看不到其他隊(duì)友了。A提議坐下來(lái)等，B說(shuō)慢走等。我們雖有爭(zhēng)議，但還是滿俠來(lái)速度。后面領(lǐng)隊(duì)在大喊，等等我們。
終于見到了他們的身影。原來(lái)，竟然有些人累得走不動(dòng)路，需要扶著才能往前走；還有人說(shuō)在海拔不到四千米的地方缺氧了，中途又吸了氧�！鞍�，真是廢物點(diǎn)心�！蔽以谛睦锴那泥止尽半開玩笑地說(shuō)：“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友啊�！惫�，我們幾個(gè)肆無(wú)忌憚地大笑了起來(lái)。領(lǐng)隊(duì)使勁地用眼神挖我們，我們也不在意。領(lǐng)隊(duì)說(shuō)：“你們幾個(gè)不要著急，大家要齊心合力互相幫助一下才對(duì)。我們要保證不讓任何一個(gè)隊(duì)友掉隊(duì)�！�
我們壓低了速度，極不情愿地跟著這些“老弱病殘”慢吞吞地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)基地，終于達(dá)到了山頂。
從山頂往下看，青海湖是那么藍(lán)，藍(lán)得像一塊空靈的水晶，真美啊。
這時(shí)，太陽(yáng)突然被一層層厚厚的云遮住，青海的天氣變得特別快，天一下子陰了下來(lái)，緊接著下棋了大雨，氣溫驟降十多度，而我只穿了短袖，很快就濕透了，身體就像結(jié)冰一樣冷，一直在抖。有穿厚衣服的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，把外套脫給了我，還有一個(gè)同學(xué)把他的頭巾也摘下來(lái)送給了我，我瞬間感到身體暖和了許多。
我們冒著大雨，開始下山了。路很滑，非常泥濘，踩著草走，又有許多滑倒的，連滾帶爬地就這樣互相扶著，有腳崴的自己走不了路，那些力氣大的`就背著，有的個(gè)子小的，被兩個(gè)同伴架著，我這個(gè)登山健將，也摔了一身泥，十分狼狽。就這樣，我們相互扶著，終于成功抵擋山腳下，在惡劣的天氣下，安全地完成了任務(wù)。
這次爬山，讓我從個(gè)人主義中醒來(lái)，我知道了一個(gè)人可能走的很快，但只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能走得最遠(yuǎn)。
醒的初二作文8
是它引領(lǐng)了時(shí)代的潮流，是新時(shí)代人們的必需品，可是它毀了不少懵懂無(wú)知的少年。
在這個(gè)多元化世界中，手機(jī)的存在我們習(xí)以為常。手機(jī)類型更是多種多樣：智能機(jī)，老年機(jī)，小靈通……其中智能手機(jī)的普遍存在最為廣泛，現(xiàn)在幾乎“人手一機(jī)”，無(wú)論哪個(gè)年齡的人都抗拒不了這新鮮的玩意兒，當(dāng)然，我也不例外。
那時(shí)我對(duì)它充滿向往，希望有一天我也可以有一部屬于自己的手機(jī)。于是我決定考個(gè)好成績(jī)來(lái)?yè)Q取這令我垂涎三尺的東西，最終，我的愿望還是實(shí)現(xiàn)了。我拿著心愛(ài)的手機(jī)，指尖劃過(guò)屏幕，打開瀏覽器，隨意輸入著我想要查詢的問(wèn)題。剛開始我用手機(jī)來(lái)看電視，電影，新聞之類的東西，我把它當(dāng)做了開闊視野的工具。
可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了手機(jī)可以用來(lái)玩游戲時(shí)，還是情不自禁的下載了客戶端。接著，我就開始徜徉于游戲世界，每天放學(xué)就抱起手機(jī)，練著等級(jí)，刷更好的裝備，費(fèi)了我不少精力。甚至第二天上課時(shí)精力依舊無(wú)法集中，我還仍舊沉迷于昨日的戰(zhàn)斗。在考試成績(jī)的退步中媽媽發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，二話不說(shuō)，手機(jī)就被媽媽禁錮了。這下子我才醒了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭看去，我是多么的傻，竟然被虛擬世界迷惑的神魂顛倒。
從那之后，我控制了自己觸碰手機(jī)的時(shí)間，游戲不能上癮，要合理使用。我開始學(xué)會(huì)利用手機(jī)而不是一味地沉迷游戲�，F(xiàn)在回想起來(lái)仍覺(jué)得后怕，差點(diǎn)我就跌落懸崖了。
手機(jī)的存在有利有弊，我們應(yīng)當(dāng)有自控能力才好，千萬(wàn)不能被手機(jī)所控制……
醒的初二作文9
蒲公英會(huì)懷念風(fēng)，畢竟他們?cè)?jīng)攜手旅行過(guò)；花朵會(huì)懷念蝴蝶，他們?cè)?jīng)一起嬉戲過(guò)；心會(huì)懷念風(fēng)景，因?yàn)樗麄儽舜讼嘤鲞^(guò)；我也會(huì)懷念它，因?yàn)槲覀儭?/p>
時(shí)間像沙漏里的沙子，流逝飛快，稍縱即逝，一不留意，就從指尖溜走，如流水，一去不回頭。季節(jié)一次一次更迭過(guò)往，那美好的記憶也在漸漸沉醒。不行！我要將他喚醒。
理了理房間的書，收拾好書包等著第二天高高興興地去上學(xué)。我卻無(wú)意見瞥見集裝箱最底層的照冊(cè)。想“故地重游”的我拍了拍上面的塵土，坐在椅子上，靜靜地將它翻開。
“這張是我三歲時(shí)，在公園里游玩的時(shí)候被外國(guó)人嚇的快要哭的我，媽媽怎么還將它拍下來(lái)，丟死人了”。我一邊翻一邊喃喃自語(yǔ)�！斑@張不是四歲生日時(shí)，我跟表姐的合照嗎。當(dāng)時(shí)我倆的臉上粘滿了奶油�！蹦X補(bǔ)當(dāng)時(shí)的畫面，便忍不住哈哈大笑�！斑@張……”�？吹竭@，我的心情一下子變得沉重了。“這張照片……這張……。哦！我想起來(lái)了！”
我迅速跑向衣櫥，翻箱倒柜，幾乎把所有衣服都翻過(guò)，就是找不到那件毛衣。沒(méi)準(zhǔn)在媽媽那，沒(méi)錯(cuò)，真的在他那。在媽媽衣柜的最下層，那個(gè)黑白印花圖案的方布里裹著我小時(shí)候最愛(ài)的毛衣。摸著那做工精細(xì)的毛衣，望著那微微泛黃的照片，那段記憶如泉水般涌現(xiàn)出來(lái)。
“孩子，媽媽給你織件毛衣吧，有些買來(lái)的毛衣料子不好，經(jīng)常扎球，媽給你織一件�！眿寢寭崦业念^�！昂冒�！好啊！”我依畏著媽媽懷里笑嘻嘻地說(shuō)。
冬天很冷，媽媽卻經(jīng)常不戴手套，她說(shuō)戴了手套以后，手不靈活了，毛衣就織得不快了。深夜里，我為了不打擾我，在小臺(tái)燈下織毛衣到半夜。
望著照片里的媽媽，我猛地一驚，何時(shí)他眼角的皺紋又多了幾條，何時(shí)她頭上的銀發(fā)又多了幾根，何時(shí)她臉上的皮膚有松弛了一些。我好久都沒(méi)仔細(xì)地看過(guò)她。
每一張臉寫著一個(gè)夢(mèng)想：每一盞燈指引著前方；每一個(gè)家都有她，守護(hù)著你我健康成長(zhǎng)。沒(méi)有一滴眼能換回時(shí)光的蹉跎，光陰就是光陰，那么不羈，不要讓內(nèi)心深處最迷人的星星被湮滅了。
醒的初二作文10
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。聰明的，你能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返嗎？
陽(yáng)光，消逝著一片片雪花，噢，春天來(lái)了！校園里的茶花開了�？蔀槭裁次沂堑谝淮慰匆姴杌ㄩ_呢？而且是那么絢麗！哦，以前由于過(guò)于匆匆，沒(méi)來(lái)得及好好欣賞，這下要好好欣賞欣賞了！
鮮紅的花瓣，構(gòu)成了一朵顯眼的大紅花。花瓣是那樣厚，又是那樣脆弱，他像人一樣，都經(jīng)不起時(shí)光的折磨。每當(dāng)開到最燦爛的時(shí)候，總要落下一半，這大概就是詩(shī)人們所說(shuō)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”吧！每每經(jīng)過(guò)那茶花樹下，便見得地上滿是花瓣，樹上一片紅，地上一片紅。有情調(diào)的同學(xué)們將花瓣小心翼翼地掃到花圃中將茶花樹圍住，好一番美景！但最終要落葉歸根，它要落完了，我的春天也要消逝完了。要是再想看茶花，須得等到下一個(gè)春天�？墒菍⒁臅�(huì)考的我們等不到下一個(gè)春天了，還是先顧好今年的花色吧！
茶花漸漸落下，它拾起揮霍的光陰，與歲月長(zhǎng)眠。它向外界表白“好好珍惜我們吧，我們的花期很短！好好珍惜時(shí)間吧，她會(huì)隨你消逝！”哦，原來(lái)花兒也有所領(lǐng)悟，那人呢？人類聰明的大腦難道不如一朵花？不是的，其實(shí)是人類不懂得珍惜時(shí)光！他們想著，花兒落了，明年還會(huì)再開；機(jī)會(huì)沒(méi)了，放棄就是了；失敗了，沒(méi)關(guān)系，還有很多機(jī)會(huì)呢！但是，中考沒(méi)有兩次。
即將進(jìn)入第一個(gè)梔子花開時(shí)節(jié)的我們，難道不應(yīng)好好珍惜時(shí)光嗎？三年的同學(xué)，在這花開之后，各走各路。三年情誼，在那花開之后就散了!
茶花落地，這一輕飄飄的舉動(dòng)，悄悄提醒著我：珍惜你這大好春光吧！梔子花開，這一微妙的綻放，悄悄地提醒著我，初三就快來(lái)了，珍惜這時(shí)光吧！
它，悄悄地提醒我……
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