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溫暖的初二作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的溫暖的初二作文范文，歡迎大家分享。
溫暖的初二作文范文1
如果說我現(xiàn)在是個很少的孩子那該歸功于七歲那年媽媽給我講的道理。我感覺真溫暖。
我七歲那年，一個夏日的午后，我們幾個頑皮的孩子一不小心把李爺爺新種的花踩壞了。
媽媽知道后，她硬是讓我把日積月累的零花錢拿出來給李爺爺爺爺買花種，還非讓我把花親自補上不可。我當(dāng)時不肯，含著淚對媽媽說：“媽媽，這是我好不容易才攢下的一點錢，我原計劃買個口琴。媽媽，李爺爺不是也說了算了嗎？”
“不行！”媽媽語氣堅決，沒有絲毫回旋的余地，“你攢錢不容易，李爺爺種那么多花就容易了嗎？”
“媽！”我托著哭腔喊道。
“不行，就是不行！”媽媽一下子開大了嗓門，皺起了眉頭。
“不干，就是不干！”我倔強地叫了一句，淚水不停地在眼里打轉(zhuǎn)。
“啪！”一巴掌打在臉上�！拔曳且憬o李爺爺種上不可！”媽媽甩下了硬邦邦的一句話，轉(zhuǎn)身走了。
母命難違，看著媽媽離去的背影，雖然我極不情愿，但終歸又無可奈何。
事后的那天晚上，媽媽主動向我“承認(rèn)錯誤”。這一巴掌打在臉上，卻在我心靈深處打上了深深的烙印，使我覺得那一巴掌打得那么合理，那么溫暖……
如今，我漸漸長大了，已是一個懂事的孩子。這都?xì)w功于媽媽，感謝媽媽給我那份深沉、嚴(yán)肅又有些溫暖的愛！
溫暖的初二作文范文2
現(xiàn)在的我，正悠閑地沐浴在陽光下，感受著每一寸陽光。這一寸寸陽光雖細(xì)碎，但很溫暖。
我也曾徒步于樓房間的小道上，舒緩的音樂縈繞在耳際，柔情四溢，那舒緩的旋律同樣細(xì)碎，但很溫暖。不經(jīng)意間，我瞥見一枝鮮花竟被有心人安置在樹下的泥土里，即使它很矮小，也會有一寸陽光突破重重高樓的阻擋，義無反顧地照向它，溫暖它。這又何嘗不是一種細(xì)碎的溫暖？
之前的復(fù)習(xí)階段，每次回到家，總是坐在書桌前，開啟桌上的臺燈，及時做作業(yè)復(fù)習(xí)。那時很累，一點兒空閑也沒有，陪伴著我的只有臺燈與一摞試卷。一天，我覺得光線過強，便關(guān)掉臺燈，想找一個光線弱些的小燈，一番找尋后，我發(fā)現(xiàn)了一只小橘燈，它呈半圓形，接上電源，撳下開關(guān)按扭后，它通體發(fā)亮，光線雖然微弱，但卻溫和詩意，足以照亮我那沉郁煩躁的內(nèi)心，給予我無以言喻的溫暖，細(xì)碎而不乏熱情。
有一天，我失眠了，翻來覆去怎么也睡不著，干脆爬起來，用手輕輕觸摸床頭的小燈，它便被我喚醒，以全身溫柔的光亮為我照明，驅(qū)散我的孤獨寂寞。看著身旁的毛絨娃娃也善解人意地靜靜地靠在我身旁，我欣慰地笑了，從心底涌至全身的都是溫暖，細(xì)細(xì)的，柔柔的，沁人心脾。
眼前，陽光在平靜的湖面上潑撒著閃耀著光芒的金子，細(xì)碎而又繁多，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。它滋潤著清晨的露珠，使小草樹葉兒綠得透徹清明，又會搖身一變，變?yōu)榘砣缃z綢般絢麗的晚霞，令人陶醉。
是的，細(xì)碎的溫暖總會化作橘衣美女，常伴我們身邊，以她的博愛與溫情，溫暖著世上每一位子民。
溫暖的初二作文范文3
在人生的旅程中，我會帶上朋友，家人。每一個旅程不一定愉快，但只要有父母、同學(xué)的陪伴，我們不會孤單，其實成長也是一次旅行。在成長中，我們會經(jīng)歷很多事情，會摔倒，也會爬起。
剛上初一的時候，學(xué)校開展“陽光少年”社會實踐活動，也就是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)的前天晚上，媽媽讓我把要帶的東西帶上，她說：“你要注意安全，不要把東西掉了，要聽老師的話……”我說：“知道了，就去3天，放心吧�！蔽抑缷寢屖窃陉P(guān)心我，我記住了媽媽的話，去了學(xué)校。
到了軍訓(xùn)基地，我們一個個興致勃勃，精神抖擻。可在第一天就開始哀嚎了，高強度的訓(xùn)練讓我們累得我們滿頭大汗�？稍谲娪�(xùn)的這幾天里，我也感受到了不一樣的滋味。
活動中有許多項目，我記憶最深刻的還是“團隊浮橋”。游戲規(guī)則很簡單，兩個人面對面站好，用一塊木板放在兩人肩上，有兩名安保人員蹲在模板下，保護從木板上爬過的同學(xué)。游戲開始了，教官說：“這是一個團體項目，每一個人的肩上都有一份責(zé)任，你們要讓每一個同學(xué)順利爬過，你們要堅持�！蔽乙查_始爬了，我小心翼翼的爬上木板，害怕掉下去，我看了看同學(xué)們，他們的臉色通紅，用力的扶著木板。我低下頭，看見安保人員吃力地蹲在地上，我很想快速地爬過，可我每爬一步，木板就往下陷一次。我又一次地看向我的同學(xué)，他們用稚嫩的肩膀撐起了我。教官開始說話了：“請安保人員站出來!同學(xué)們，看看你們的'同學(xué)或許你沒有注意到他們，他們在你爬過時蹲在地下保護你。這就是你們的同學(xué)，現(xiàn)在就由你們來保護他們，讓他們從你肩上的木板爬過�！边@時，我感到支撐我的同學(xué)有力地抬了抬木板，我頓時感到一種莫大的勇氣和力量，于是很順利地完成了任務(wù)。
活動結(jié)束了，我們終于松了一口氣，同學(xué)們情不自禁的流下眼淚。這次活動我們不僅讓我們明白團結(jié)就是力量，更讓我們感受到同學(xué)之間的溫暖。我們都在不斷地成長，可在成長的道路上，我們一定不會忘記那些與我們一起同甘共苦的同學(xué)們!
這真是一次溫暖的旅程啊!讓我們再一次帶著溫暖出發(fā)吧!
溫暖的初二作文范文4
有人說：“人生就是一次漫長的旅程�！蔽仪也还苓@句話正確與否，我們可以換句話說：“成長同樣是一段漫長的路途�！痹谶@旅途中，我們沐浴著燦爛的春光，享受著每一次付出與收獲。可在這溫暖的旅程背后，那些陪伴著我，為我無聲付出的人灑下了多少汗水，又有多少人知道呢?
升入初二已經(jīng)半學(xué)期的我，對于“初二兩極分化，初三天上地下。”這句話已經(jīng)深信不疑，成績的大起大落似乎是初二的家常便飯。各項主科學(xué)習(xí)難度大幅度加深，同時還要面對新加的物理，沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及那一點少的可憐的時間，我深感力不從心，因而情緒大起大跌，令我身心俱疲。
記得有一次，我做完作業(yè)已經(jīng)十點了，但我的課外作業(yè)還沒有完成，于是只好強迫自己再忍耐一下，不一會兒我的上下眼皮便打起架來，我把頭搖得像個撥浪鼓，希望驅(qū)趕這討厭的睡意，這樣并沒有什么用，最終我還是趴在書桌上睡著了。
不知睡了多久，媽媽輕輕地?fù)u醒了我，已經(jīng)凌晨了，我本以為媽媽要把我一頓痛罵，可出乎意料的是，我只看到了媽媽眼里那一抹憂慮與心痛。“到床上去睡吧�！眿寢屳p輕地對我說�！皨寢�!”我輕輕地叫了一聲，正想對媽媽說好累時，我瞟到媽媽散落在額頭的幾根頭發(fā)里夾雜一縷銀色頭發(fā)，我想起她每天晚上，上了一天班還要回家做飯，陪我寫作業(yè) 。睡得比我還晚，早上還要早早起床，幫我做早餐，如果早餐不合我的胃口還要被我埋怨，對于我的無理取鬧她總是表現(xiàn)出理解，從來就沒有抱怨過。我怎么能再讓她為我擔(dān)憂呢，抱怨的話被我硬生生吞到了肚子里。
成長的旅程是溫暖的，因為有親人的陪伴和理解。
記得我剛?cè)胄r，習(xí)慣很差，早上總是遲到，一個學(xué)期竟遲到了18次，為此老師懲罰我寫反思，在提交反思的時侯呢，老師又要針對我的問題喋喋不休。剛開始我對老師的這種懲罰方式非常反感，暗暗報怨老師太小題大做。可是時間長了以后，每當(dāng)我挨了批評之后，背起書包回家的路上，看到天都黑了，隔壁小區(qū)已是燈火通明，想到老師家里還有咿呀學(xué)語的小朋友，她為了幫助我認(rèn)識到自己錯誤，糾正我的不良習(xí)慣，總是放下家里的小寶寶，加班陪著我，希望我能有所進步，每每此時，老師批評我話又變得格外清晰，我怎么能反感老師的批評呢?學(xué)會守時又何嘗不是老師給我上的一堂德育課呢?我要感謝老師的教誨。
成長的旅程是溫暖的，因為有老師對我一次次的包容。
我五歲就開始練習(xí)毛筆字，后來因為書畫學(xué)校搬遷，又沒有找到合適書法老師，練習(xí)就中斷了，直到小學(xué)五年級才又開始練習(xí)毛筆字，我的進度落后了很多，書法班里比我小的孩子字寫的那么好看，看著自己那些從頭再來的字，一度讓我覺得心灰意冷，幸運的是，我在一次偶然的調(diào)課中，碰到了我的同學(xué)兼好友，他那時已經(jīng)是七級的書法高手了，他幫我糾正了書寫錯誤，耐心地鼓勵我，在他的幫助下，我寫字越來越有感覺，慢慢恢復(fù)了信心，寫字水平也有了質(zhì)的飛躍，我的這些進步有他的功勞與汗水。
成長的旅程是溫暖的，因為朋友的關(guān)懷。
成長的旅程是溫暖的，成長路上的風(fēng)景固然美麗，可是最重要的是那些，陪伴我在成長路上欣賞風(fēng)景，為我?guī)硪宦窚嘏娜恕?/p>
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