快樂(lè)初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的快樂(lè)初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)初二作文1
一個(gè)人的童年是很快樂(lè)的，一個(gè)人的快樂(lè)時(shí)光都集中在了童年的時(shí)光里，快樂(lè)是每個(gè)人都渴望的東西，它不是物品也不是誰(shuí)，它看不到，也摸不到，它是一種能讓你很開(kāi)心的東西，快樂(lè)，是每個(gè)人都需要的。
一個(gè)人如果失去了快樂(lè)，那么他就等于失去了成功，一個(gè)人只要快樂(lè)了，就能夠有自信去做自己沒(méi)有做過(guò)的事情，快樂(lè)的人是陽(yáng)光的。
但是如果一個(gè)人不是快樂(lè)的，那么他也就會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而失去了信心，他也就不再敢去嘗試一些自己沒(méi)有嘗試過(guò)的事情，他也就不會(huì)去獲得成功，因?yàn)樗桓胰L試新的冒險(xiǎn)，那么這個(gè)人是不可能成功的。
當(dāng)然，快樂(lè)并不是永久都伴在你的身邊的，快樂(lè)是一種精神，但是快樂(lè)也是一種容易丟失的東西，如果你的快樂(lè)丟失了，那么你還應(yīng)該怎么做呢？難道就這樣不再快樂(lè)下去么？不！我們不能這樣，我們應(yīng)該去尋找快樂(lè)。
曾經(jīng)我也失去過(guò)快樂(lè)，我也知道了丟失快樂(lè)的痛苦，我也知道如果一個(gè)人丟失了快樂(lè)，那么，他就應(yīng)該努力的去嘗試怎么樣才可以再次尋找到屬于自己的快樂(lè)，一個(gè)人只要找到了屬于自己的快樂(lè)，那么，他就是世界上最成功的人了，因?yàn)榭鞓?lè)是人人都應(yīng)該得到的也是人人都想要的，人人都喜歡的，快樂(lè)應(yīng)該永存！
快樂(lè)是一道光明，他能夠指引你走向成功的道路，快樂(lè)是一張地圖，他能幫助你找到開(kāi)心的寶藏，有了快樂(lè)，你就可以打開(kāi)光明的大門(mén)，有了快樂(lè)你就可以丟失煩惱，舍去憂(yōu)愁，變成一個(gè)快樂(lè)的人，這樣快樂(lè)之花才會(huì)永遠(yuǎn)的生存在這個(gè)世界，讓我們讓快樂(lè)永存！
快樂(lè)初二作文2
隨著新一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我們迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師。他長(zhǎng)得矮矮胖胖的，說(shuō)話(huà)帶口音，長(zhǎng)得和電視里的“憨豆”先生很像。所以，只要認(rèn)識(shí)他的同學(xué)，一見(jiàn)到他就說(shuō)：“憨豆老師好！”他也不罵，只是微微一笑。
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)老師脾氣也怪，他的趣事，3天3夜也講不完。你那么想聽(tīng)的話(huà)，我就講幾件吧！
第一件，“憨豆”第一天來(lái)和我們上課時(shí)，我們對(duì)它的第一印象，那可不是一般的差：第一節(jié)他的課，他本來(lái)應(yīng)該來(lái)和我們做自我介紹，再說(shuō)了，同學(xué)們都很期待他長(zhǎng)什么樣，但是，他卻躲在辦公室里喝茶，我們班里那節(jié)課亂了半天，直到語(yǔ)文老師來(lái)，才平靜了下來(lái)。到了他的第二節(jié)課，他終于來(lái)了，他的樣子，令全班都笑的合不攏嘴。好啦，不扯這些，進(jìn)入正題，他上課講題特別慢，還不止這個(gè)，他為了“風(fēng)箏”的讀音糾結(jié)了10多分鐘，唉，他是又當(dāng)數(shù)學(xué)老師又當(dāng)語(yǔ)文老師��！
我這個(gè)老師，在平常還會(huì)說(shuō)一些稀奇古怪的話(huà)，令我們百思不得其解，如：脫褲子放屁——多此一舉，其實(shí)是卷子，瞎說(shuō)，別亂啦……我們一問(wèn)他一些難題，他就跟家長(zhǎng)告狀說(shuō)，我們故意出難題刁難他，他說(shuō)話(huà)時(shí)還會(huì)噴口水，所以班上的人都不喜歡他。有一次，我們實(shí)在忍受不止他的行為大家就約起來(lái)整他。門(mén)上放一打書(shū)，他開(kāi)門(mén)時(shí)砸到他，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了他的壞話(huà)，底下的女生和男生準(zhǔn)備粉筆丟他。但是我沒(méi)參與�。∷贿M(jìn)門(mén)就識(shí)破了這個(gè)計(jì)劃，但是也沒(méi)避免被粉筆丟的厄運(yùn)。之后，他被氣走了，我們的另一個(gè)老師過(guò)來(lái)勸我們，說(shuō)什么我們素質(zhì)差，不懂知恩圖報(bào)……之后我們就再也不敢胡作非為了。
還有許多同學(xué)為老師精心設(shè)計(jì)制作了微笑卡，他們?cè)诳ㄆ袭?huà)了精美的圖案，并寫(xiě)上了自己的心里話(huà)。有的祝老師身體健康，有的感謝老師的教誨，有的向老師表示自己一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓老師為自己操心，有的……同學(xué)們還暗暗約定，在這一天里要特別的遵守紀(jì)律，讓老師可以輕松愉快地度過(guò)這一天。
同學(xué)們的心意深深地感動(dòng)了老師，班主任陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“感謝同學(xué)們對(duì)老師的祝福，老師最大的愿望就是希望你們能刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大后能成為國(guó)家的棟梁�！�
在教師節(jié)這一天，同學(xué)們表達(dá)了對(duì)老師深深的敬意與感激，也感受到了老師對(duì)學(xué)生的殷切期望。我們愛(ài)老師，老師更愛(ài)我們，今年的教師節(jié)讓我們所有人感受到了溫馨的氣氛。
快樂(lè)初二作文3
人的一生看似漫漫的路程，卻在不知不覺(jué)中匆匆的度過(guò)了大半的春秋，在不斷的回眸中大段的時(shí)光已經(jīng)走完。酸甜苦辣，坎坷平坦，在你不斷的選擇中還是如期而至，時(shí)間對(duì)誰(shuí)也沒(méi)有絕對(duì)的公平，仔細(xì)回想一下，只有快樂(lè)屬于你自己，卻讓你不自覺(jué)的玩弄于股掌之中。你快樂(lè)嗎？
除非你自己不快樂(lè)。世界上身心交瘁，疲于應(yīng)付的事情太多，大千世界里你有許多的放不下。放不下一份本來(lái)是單相思的暗戀，本不該屬于你的愛(ài)情卻使你在癡迷的憂(yōu)傷中度日如年；放不下那煙雨紅塵的飄渺中那如同世外桃源般的高官厚祿，為此拼的是魚(yú)死網(wǎng)破，傷痕累累；放不下說(shuō)不清道不明，不知哪個(gè)年代積累的仇恨而終日的耿耿于懷；更放不下對(duì)欲望的無(wú)盡的，甚至是瘋狂的追逐，身心交瘁，垂死針扎。這樣，快樂(lè)離你越來(lái)越遠(yuǎn)了，你一個(gè)人痙攣，何談快樂(lè)？
除非你不想快樂(lè)。想快樂(lè)，就要想得開(kāi)。世界上所有的事不可能完全的滿(mǎn)足你的思維定式，所以不會(huì)所有的人都對(duì)你百分之百的好。如果想的太天真，太虛幻，太圣潔，遲早會(huì)徹底的崩潰，留下一堆支離破碎的片段。想開(kāi)了，許多事也就淡然了，也就心平氣和，平心靜氣了。只要你努力了，付出了，得到了是你的幸運(yùn)，失敗了說(shuō)明上天暫時(shí)還沒(méi)有功夫光顧，超脫了，你想的快樂(lè)也就來(lái)了�？鞓�(lè)時(shí)刻就在你的身邊，或是萬(wàn)紫千紅，或是幽靜淡雅，都存在于你人生的征途上，不斷出現(xiàn)的風(fēng)景中。
除非你自己看不到快樂(lè)。這要看你成天看的是什么？是高樓大廈中的燈紅酒綠，是大街上的紅男綠女，人際交往中的紙醉金迷，還是透過(guò)奢侈繁華看到了人生的本質(zhì)。舍得舍得，有舍才有得，在你得到任何東西的同時(shí)必將失去一些，也許得到的微不足道，失去的卻是彌足珍貴。得到了城市的繁華，也就失去了鄉(xiāng)村的寧?kù)o；得到了富麗堂皇，也就失去了古樸淳厚，得到了趾高氣揚(yáng)，也就失去了蕓蕓眾生。也許得到的并不是美妙的高屋建瓴，失去的卻是人間最恬靜的一條小路�？鞓�(lè)，驛站的車(chē)馬無(wú)法快遞，但至少應(yīng)該看到那一騎紅塵！
除非你背負(fù)著枷鎖在尋找快樂(lè)。世界上有無(wú)數(shù)的枷鎖擺滿(mǎn)你的路徑，使你不自覺(jué)的在不斷的疊加，嚴(yán)重的壓抑著你本來(lái)的天性，使你無(wú)法快樂(lè)起來(lái)。所以，你必須卸下，而且是時(shí)不時(shí)的就要卸下來(lái)。這人生的路途中，會(huì)不斷的有親朋好友，甚至是你最?lèi)?ài)的人在途中的某一個(gè)車(chē)站下車(chē)，而且不再上來(lái)，你的身心被有意無(wú)意，或者是無(wú)情無(wú)奈的傷害著；一段美好的姻緣被善意的或者是惡意的肢解的體無(wú)完膚；你的好心得到了恩將仇報(bào)，甚至是被你的仇人逼入了絕境。當(dāng)然還有很多，一個(gè)個(gè)的枷鎖沒(méi)完沒(méi)了。都這樣背負(fù)著，何談快樂(lè)！
有快樂(lè)，才會(huì)有幸福。別感嘆快樂(lè)難尋，它是最廉價(jià)的奢侈品，俯首皆是，我快樂(lè)，我想快樂(lè)，快樂(lè)就在身邊，把枷鎖放下來(lái)，把快樂(lè)輕松的撿起，重拾兒時(shí)般的快樂(lè)生活。
快樂(lè)初二作文4
我有一個(gè)好朋友，她每天早晨陪我去上學(xué)，每天放學(xué)伴隨我回家，她像是慈母，在我失落時(shí)溫柔地鼓勵(lì)我再接再厲，她像是嚴(yán)師，在我貪玩時(shí)警醒我抓緊時(shí)間。她，就是陽(yáng)光。
清晨的第一縷陽(yáng)光從天空灑下，我拉開(kāi)窗簾，朝著陽(yáng)光微笑。當(dāng)暖暖的陽(yáng)光照在身上，我有一種被幸�；\罩著的感覺(jué)。陽(yáng)光溫柔地?fù)崦业哪槪那脑谖叶吥剜�，提醒我今天上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。我遵照陽(yáng)光的提醒，上課不敢分心。陽(yáng)光也會(huì)時(shí)時(shí)倚在窗前看，有誰(shuí)給課堂搗亂。
每天的中午時(shí)一天中陽(yáng)光最繁盛的時(shí)候。陽(yáng)光照進(jìn)教室，落在課桌上、地板上。同學(xué)們都三三兩兩地玩游戲，說(shuō)笑打鬧，好不熱鬧！我從不參與他們，我會(huì)拿出老師布置下來(lái)的作業(yè)，抓緊時(shí)間做作業(yè)，比起別的同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲，我的午休，很有意義。
夕陽(yáng)西下了，我們也該放學(xué)了。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖咴谝黄�，閑談了起來(lái)。有的笑得前仰后合，有的津津樂(lè)道，還有的聚精會(huì)神的聽(tīng)著。路過(guò)校門(mén)口的“全家”，看見(jiàn)里面有同學(xué)在朝我招手，剛想進(jìn)去，突然想到陽(yáng)光不是提醒過(guò)我不能浪費(fèi)時(shí)間嗎？我笑著和那個(gè)同學(xué)打了招呼，沒(méi)有進(jìn)去。
回到家，陽(yáng)光弱了許多，但他任然督促我的學(xué)習(xí)。我把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，做作業(yè)就如行云流水。
不一會(huì)兒，遠(yuǎn)離夕陽(yáng)的天空漸漸暗了下來(lái)，變成了深藍(lán)色，而夕陽(yáng)邊的天空，依然散發(fā)出耀眼的光芒。好似一位畫(huà)家把顏色從淡藍(lán)到深藍(lán)，慢慢加深了。夕陽(yáng)躲在高樓之中，好似羞愧的小女孩。吃好晚飯，可我不能放松，背背課文，做些習(xí)題，看一會(huì)兒書(shū)……時(shí)間可不能浪費(fèi)。
一切都完成了，我滿(mǎn)意地去睡覺(jué)了。明天來(lái)迎接我的，還會(huì)是今天的陽(yáng)光嗎？不，時(shí)間不會(huì)等人，一旦錯(cuò)過(guò)，就再也不能找回。
其實(shí)，每個(gè)人都擁有一個(gè)叫做“陽(yáng)光”的朋友，她就在我們身邊，只是，你發(fā)現(xiàn)她了嗎？只要發(fā)現(xiàn)，就能擁有，我擁有，我快樂(lè)。
快樂(lè)初二作文5
流年似水，時(shí)間在指縫中飛快的流逝了，但是記憶的影子，卻依然印在我的腦海中，久久不能忘懷。依然清楚的記得，那一次，用自己的努力獲得的成功，讓我如此快樂(lè)。
在當(dāng)初，我的成績(jī)從沒(méi)有上過(guò)優(yōu)秀，總是徘徊在中上等。一直搞不懂，為什么那些人可以考那么好呢？仿佛擁有著讓人不可直視的光芒。直到后來(lái)，無(wú)意中看到了一句話(huà)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當(dāng)初的芽?jī)�，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”心里有個(gè)聲音，一直呼喊著告訴我要更努力，要更努力一些才可以。從那以后，我將所有心思都投入學(xué)習(xí)，每一天上課認(rèn)真聽(tīng)講，晚上回家之后也會(huì)挑燈復(fù)習(xí)到深夜，作業(yè)寫(xiě)完之后也會(huì)找各種各樣的練習(xí)來(lái)鍛煉自己�；侍觳回�(fù)有心人，在期末考中，我一鳴驚人拿下了第一。
表彰會(huì)上，我第一次站上了鋪著紅色地毯的舞臺(tái)，絢爛的燈光，如雷的掌聲，所有人都沒(méi)有想到，包括我自己在內(nèi)，從未想過(guò)這樣一天。喜悅涌進(jìn)了我的心中，心仿佛蕩漾在春水里。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，那是一種怎樣的自豪與驕傲，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后，散發(fā)出撲鼻幽香。
那天我終于明白了一個(gè)道理，強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚，而是可以含著眼淚向前跑。如果說(shuō)成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，那么挫折正是那遍及周?chē)尼槾�。如果說(shuō)快樂(lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，那么悲傷正是那成熟前的秕粒。想要成功就要付出努力，而只有付出努力所獲得的成功，才會(huì)讓讓人感到由衷的快樂(lè)。
快樂(lè)初二作文6
假如我漂泊在外，假如我四海為家。盡管我可能會(huì)擁有快樂(lè)，可并不會(huì)是真正意義上的快樂(lè)。我有一個(gè)溫暖的家。它能在我受傷時(shí)撫慰我；能在我困惑時(shí)為我排憂(yōu)；能在我成功時(shí)祝賀我……
每當(dāng)我回到家里，呈現(xiàn)在我眼前的總會(huì)是一桌充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的飯菜，這是媽媽特意為我準(zhǔn)備的。媽媽還在廚房里忙著，爸爸坐在一旁津津有味的看著報(bào)紙，而哥哥則在看著誘人的電視節(jié)目。瞧這一家子，和樂(lè)融融，呵呵！我有一個(gè)和諧的校園。它能給予我知識(shí)，把我浸泡在書(shū)香之中，我倍感滿(mǎn)足。在學(xué)校中有嘻嘻哈哈的課間，有書(shū)聲朗朗的課堂，有和藹親切的老師，有共渡患難的同學(xué)，一想到這，那一樣樣繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)如同變得打鬧嬉戲一般。
老師教導(dǎo)我們，見(jiàn)到老師要叫“老師好”。叫著，叫著也就習(xí)慣了，見(jiàn)到陌生的叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校，也懂得向他們問(wèn)好。老師的教導(dǎo)，如烙印，深深地印在我的心里。同學(xué)把愛(ài)心傳遞給我，我好似也被感化了似的，總想幫助別人，同學(xué)的精神，如碑文，永遠(yuǎn)立在我的腦海中。有了老師，同學(xué)們的給予和奉獻(xiàn)，我怎么會(huì)不快樂(lè)？
我有一個(gè)偉大的祖國(guó)，她予以我一種寬宏的大愛(ài)。她給予了我學(xué)習(xí)的園地；她給予了我溫暖的家；她給予我不可多得的良師；還給予了我值得珍重一生的朋友。祖國(guó)母親�。∧鸁o(wú)私地奉獻(xiàn)出自己僅存的一點(diǎn)資源給我們，如今，我們過(guò)上好生活了，我們個(gè)個(gè)身強(qiáng)體健了，可您呢？您一天天地在消退體力，內(nèi)心早已得不到愛(ài)撫的您，卻要用無(wú)私的愛(ài)去保護(hù)我們的那一顆不值得，不重要的心。
祖國(guó)母親�。「兄x您的大愛(ài)，我們會(huì)盡力保護(hù)您，保護(hù)您那健壯卻又不堪一擊的軀干。從此不在是您為我們撐傘，而是我們?yōu)槟陲L(fēng)擋雨。無(wú)國(guó)哪有家，愿您更繁榮。
在家的掌心下，在校園的臂彎下，在祖國(guó)的胸懷下，我擁有快樂(lè)，我擁有無(wú)與倫比的快樂(lè)！
快樂(lè)初二作文7
迎著凜冽的寒風(fēng)，腳下有使不完的勁兒。寬闊的公路涌滿(mǎn)了人，男的女的老的少的，有架在老子肩頭酣然入睡的3歲孩童，有拄著拐杖步履蹣跚的古稀老人。如果運(yùn)氣好，扒上手扶拖拉機(jī)，那才叫個(gè)爽，畢竟是四個(gè)輪子，寶馬、奔馳不也是四個(gè)轱轆嘛。擠到車(chē)廂里，拐彎、陡坡把持不住東倒西歪，免不了大呼小叫噓聲一片。站在車(chē)廂中間也倒罷了，靠近邊沿，腿梁子摁在冰冷的車(chē)沿上，雖有棉褲阻隔，怎熬得住焦辣辣的痛？只有與車(chē)手貼近的親戚朋友才有機(jī)會(huì)坐在車(chē)幫子上，一手扶住車(chē)欄桿，另一只手作預(yù)備狀，見(jiàn)熟人揮舞不停，頻頻招手，臉上掛著笑意蕩漾著自豪，招來(lái)徒步前行者羨慕目光。通往街道臘月八集市上的路該是一年中最忙碌的時(shí)節(jié)了。
山民心目中，趙川街就是通商口岸是大都市。拐過(guò)山咀，地上擺的繩子上掛的柱子上拴的都是稀奇古怪的好玩意兒，煙葉煙絲煙嘴兒煙袋鍋，火石鞭炮打火機(jī)，刨子刀子錐子剪子笊籬。叫聲最響的屬賣(mài)老鼠藥的商販，腳跟前一溜排開(kāi)十來(lái)只死老鼠，不住嘴兒吹噓藥力威猛藥效奇特。最有人氣的還算羊肉湯攤點(diǎn)，幾塊土胚壘起一口鐵鍋，北風(fēng)呼嘯火星子亂燦，無(wú)數(shù)只攢住錢(qián)的手在攤主眼前搖晃，兩毛五分錢(qián)一碗，買(mǎi)的是一份期盼，攤主順手取一只藍(lán)邊碗，扯起衣襟碗里一轉(zhuǎn)，擦去灰塵，一碗熱氣騰騰的羊肉湯端在手上，嚼著蘿卜疙瘩喝著辣乎乎的湯，膻味倒是十足，卻未見(jiàn)半點(diǎn)肉星子，嘴唇子上結(jié)一層白花花的痂，多遠(yuǎn)都看得出是有實(shí)力的主兒，能喝上羊肉湯的人是家庭富有的人。
最讓我掛懷的，是街角那棟炮樓商販肩上的提兜，泥巴筑起的土樓傲然矗立，見(jiàn)證過(guò)中原突圍前坡嶺戰(zhàn)斗的慘烈，站在獵獵風(fēng)中，軍號(hào)在耳畔回蕩，似曾看到斑駁的墻體內(nèi)深陷的彈頭冒著縷縷青煙。斜掛商販肩頭的提兜給人以莫測(cè)的神秘，裝載吃的用的玩的貨物，牽引無(wú)數(shù)關(guān)注目光……
轉(zhuǎn)瞬間，到了易于懷舊的年齡，那些童年的記憶往昔的美好時(shí)不時(shí)在眼前浮現(xiàn)，勾起無(wú)限回味。
又到了臘月八趕集的日子，三省八縣的商販再匯一處，與先前不同的是，聽(tīng)不到口頭吆喝的叫賣(mài)聲，商販面前一只小喇叭，回環(huán)播放產(chǎn)品的奇效特能，洋氣又省力。一盤(pán)小磨吱吱轉(zhuǎn)個(gè)不停，磨出的是辣面胡椒茴香粉。堅(jiān)固的炮樓摧毀在遺憾中，半山腰樹(shù)起一通前坡嶺戰(zhàn)斗英雄紀(jì)念碑，算是對(duì)烈士忠魂的告慰。門(mén)神春聯(lián)中堂一應(yīng)俱全，淡去了筆韻墨香，少了年的味道。白菜粉條胡蘿卜，海帶對(duì)蝦武昌魚(yú)，大包小包塞滿(mǎn)襪子褲子。皮衣西服休閑裝攤位冷清，城里過(guò)時(shí)的滯銷(xiāo)貨鄉(xiāng)下也沒(méi)了市場(chǎng)。從街道東頭到西頭，從街面到小巷，走了幾個(gè)來(lái)回也未找到賣(mài)羊肉湯小攤點(diǎn)。
臘月八，趙川街古老的集市，習(xí)俗在延續(xù)，偶爾遇著趕一次，心境卻與先前大不相同，那些美好的記憶永遠(yuǎn)定格在了童年，依舊牽掛街角的炮樓商販的提兜……
快樂(lè)初二作文8
我把氣球吹大，然后拍破，傾聽(tīng)空氣自由的聲音，我將鳥(niǎo)兒鎖進(jìn)牢籠，然后放飛，呼吸鳥(niǎo)兒自由的喜悅。
我渴望有一雙鳥(niǎo)兒一樣的，只屬于我的翅膀，雖然它不能卷起風(fēng)暴，也不能掀起海浪，僅僅可以時(shí)而落在樹(shù)梢，時(shí)而駐在云海，時(shí)而托起紅日，時(shí)而騰云駕霧，我想那就是自由了，那也就是最大的快樂(lè)了。
我在自由中得到快樂(lè)，我逃脫了作業(yè)的槍擊，躲開(kāi)了嘮叨的'彈雨，來(lái)到一個(gè)永遠(yuǎn)“和平盛世”的時(shí)代，一張張昔日仍舊可愛(ài)的笑臉再次的紅起來(lái)了，在和藹的春光下，太陽(yáng)花自由地盛開(kāi)著，如火一樣的激情，年輕地燃燒著，釋放出無(wú)限的生機(jī)。終于是屬于自己的天空了，那云朵是我的，那藍(lán)天也是我的，但我不會(huì)無(wú)拘無(wú)束，因?yàn)槲乙惨艚o別的鳥(niǎo)兒自由的天地。
我如脫了韁的鳥(niǎo)兒一樣輕快，又如沖破了壩的洪水一樣放縱，我擺脫了駕馭，我有了闖出一片只屬于我自己的天空的機(jī)會(huì)，我跑啊跑，不再是以前沉默的我了，我要奮起沖擊，用自己的力量描繪出風(fēng)雨后的彩虹，我跑瘋了，不知不覺(jué)中沖破了終點(diǎn)，日月星辰和我做伴，我再也不會(huì)沉淪了，我將會(huì)永不止步。
我不再有昨日緊張的、緩慢的、爬行的回憶，我有了質(zhì)的蛻變，不再是涸潵之魚(yú)，我跳到無(wú)垠的大海中喝個(gè)夠，不再有無(wú)尾的煩惱，隨著荏冓代謝，不變的邏輯閃爍著永遠(yuǎn)真實(shí)的美麗，我歸真返璞，笑對(duì)一切，酣暢淋漓的玩耍后又萌發(fā)了新的目標(biāo)的種子；泰然自若，獨(dú)樹(shù)一幟。
百卉含英，期待著我的快樂(lè)，人生的軌跡只有我能左右，那便是無(wú)悔的選擇；輕歌曼舞，燦爛著我不變的真誠(chéng)，用只屬于我的耕耘取得無(wú)數(shù)倍的我的收獲。
我在自由中得到快樂(lè)，陽(yáng)光的我粉墨登場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)我的犁園春秋。
快樂(lè)初二作文9
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我踏著輕松的步伐，去青龍山尋找快樂(lè)。
到了青龍山，映入我眼簾的是一大片一大片的綠色，使人心曠神怡，可美了。一路上，雖然有點(diǎn)熱，可山上一大片一大片濃蔭，手拉手地?fù)踉谖翌^上，可涼快了！
我一口氣來(lái)到了草地上，瞧這一片綠油油的草地柔軟而有彈性，天上一只只風(fēng)箏凌空飛起，有老鷹、小魚(yú)，還有各種圖形。我眼睛一亮，那兒有個(gè)買(mǎi)吹泡泡的地方，我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去買(mǎi)了一個(gè)，吹了起來(lái)�！鞍�！真美！”一個(gè)個(gè)泡泡隨風(fēng)飄著，在陽(yáng)光的照射下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，顏色各不相同，紅的，黃的，藍(lán)的，把我陶醉其中，不一會(huì)整個(gè)草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大樹(shù)上，玩起了捉迷藏，有的泡泡飛上了天空，它們一定是想飛到風(fēng)箏邊，和五彩的風(fēng)箏講悄悄話(huà)吧！有些泡泡呢？則成了草坪上小孩們追逐的“玩具”······
不一會(huì)兒，我又到了山頂，從那兒遙望，就會(huì)看到許多東西，藍(lán)藍(lán)的大海，長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋，四通八達(dá)的馬路，還有一排排錯(cuò)落有序的房子，美麗的東港新城盡收眼底。可行人呢？只有螞蟻般大小。我又玩了那里的許多玩具裝備，可開(kāi)心了！可時(shí)間不早了，我只能戀戀不舍地回家了。
原來(lái)快樂(lè)就在我們身邊呀！今天我走出家門(mén)，成功地在青龍山找到了快樂(lè)。
快樂(lè)初二作文10
“說(shuō)有什么，不能說(shuō)怕什么；相信我，不會(huì)哭，我不會(huì)難過(guò)�！庇眯鸟雎�(tīng)這首歌，我明白了：我很快樂(lè)！
有人說(shuō)，微笑是一劑調(diào)味料，讓任何困苦之事都變得美好。我常常將笑容掛在臉上，在別人看來(lái)，也許我很活潑，很快樂(lè)吧。或許別人會(huì)認(rèn)為我沒(méi)有憂(yōu)慮，沒(méi)有擔(dān)憂(yōu)。可是，生活在集體中，就能保證一點(diǎn)兒繁瑣的事都沒(méi)有嗎？當(dāng)這些事靠近時(shí)，我們又該如何應(yīng)對(duì)？放在心里，郁郁寡歡嗎？不會(huì)，要盡量讓不快樂(lè)的事煙消云散，重見(jiàn)燦爛好心情，做回快樂(lè)的自己。人不就是要快樂(lè)的生活嗎？不要因?yàn)橐豢脴?shù)而放棄了整片森林；不要為了一點(diǎn)小事，而脫離生活的軌跡。要學(xué)會(huì)淡然，學(xué)會(huì)將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，所以我很快樂(lè)。
原本青春年華的少年，活力四射的少年，為何會(huì)出現(xiàn)郁郁寡歡的心情？哦，也許他們有心事吧，可他們的心事又從何而來(lái)？為何出現(xiàn)？繁瑣復(fù)雜的心情，冷清孤獨(dú)的寂寞，是因?yàn)榘咽篱g一切的一切看得太復(fù)雜。而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不是更好嗎？簡(jiǎn)單，所以我很快樂(lè)！
不要再說(shuō)我寂寞，不要再說(shuō)無(wú)所謂，不要再說(shuō)我難過(guò)。從現(xiàn)在開(kāi)始，快快樂(lè)樂(lè)的把握青春年華。因?yàn)�，擁有快�?lè)的人才會(huì)懂得去欣賞，去幸福。才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮狼�；才會(huì)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！钡母呱校徊艜�(huì)有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！钡膱�(zhí)著；才會(huì)有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春�！钡膱�(jiān)韌和一份“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。”的氣度與胸懷。
我很快樂(lè)，沒(méi)有參天大樹(shù)的高壯，就做一棵小草；沒(méi)有艷花的美麗，就做無(wú)私的綠葉；沒(méi)有太陽(yáng)的光芒，就做一顆小星辰；沒(méi)有天生的麗質(zhì)，就做平凡的自己。
所以，我不會(huì)哭，我不會(huì)難過(guò)，我很快樂(lè)！
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