人心初二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的人心初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人心初二作文1
“畫皮畫虎難畫骨，知人知面不知心�！比诵恼娴哪敲磸�(fù)雜嗎?對于這個(gè)問題，我反復(fù)思考了許久。
也許是因?yàn)樯钪械牟恍覐膩矶疾辉蹬R在我的身上。也是，和睦幸福的家庭，真心相待的朋友，也沒有過過什么跌宕起伏的人生。那時(shí)候，我所認(rèn)為的人心都是純粹而美好的，只能說是我被保護(hù)的太好了，從來都沒有見到過生活的黑暗。
現(xiàn)在想想，那是的自己真的很傻，以為自己能看透每一個(gè)人的內(nèi)心，卻不曾想到自己經(jīng)是被別人玩弄于鼓掌之中的那一個(gè)。六年的時(shí)間，共同經(jīng)歷過多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起哭過，鬧過，笑過，我從來沒有想過有一天，在背后捅我一刀的人竟然是你。
那天早上，你在很多人面前叫一個(gè)好朋友的小名，可想而知，當(dāng)所有人的視線都聚焦著一個(gè)人時(shí)，那個(gè)人該多尷尬啊!我知道作為朋友需要支持，需要信任，但那也不是愚昧的支持和信任，這件事你確實(shí)做的過分了，我站在她那一邊有錯(cuò)嗎?再后來，你甚至都不理我了，還和老師提換座位。呵呵，我不明白你和他們都說了什么，每個(gè)人見到我第一句話都是問我為什么不和你待著，可是你們就不能想想我的感受嗎?是我不和你待著嗎?如果不是你不和我待著，我們應(yīng)該還是形影不離的吧!
后來還是以前的朋友告訴我你說的，她說：你跟她們說我處處都向著ms，忽略了你，課下只和她說話。這是事實(shí)嗎?真正的原因大概只有你我知道吧，至于真相我也不會去四處宣揚(yáng)，我只是心寒，也是感慨，但更多的是迷茫，不止一次的想問你：為什么要這樣做?這樣做對你有什么好處?所有人的矛頭都指向我讓你高興了嗎?但想了想，我還是忍住了，畢竟我們都變了，都不是最初的我們了。也對，六年的友誼也許會更深厚，也許會變質(zhì)，可能我們的友誼已經(jīng)變質(zhì)了吧!亦或許它早就變質(zhì)了，只是我沒有發(fā)覺罷了。
不知道從什么時(shí)候起，你和我的談話都充斥著某個(gè)男生，各種化妝品，各種衣服，無數(shù)次替我做決定。可那時(shí)，我都理解你，卻從來沒想過你從來沒把我當(dāng)朋友，或許人心就是那么難測吧!而有些人就是這樣吧!多少的真誠都換不來的回眸一笑，表面上對你不怎么樣，而背地里卻……
可是，不管怎么樣，我們曾經(jīng)是朋友。
人心初二作文2
今天，艷陽高照，白云朵朵，涼爽的秋風(fēng)兒一路伴我來到了學(xué)校。在這里，將舉行一年一度的運(yùn)動會。
清晨，操場上星羅棋布，散落著一簇簇、一群群興奮的人馬。這大清早的唱戲呀？NO！NO！NO！原來，我校正在舉行運(yùn)動會的開幕式哪！操場上煥然一新，一個(gè)個(gè)班級方陣張鑼打鼓，踏著整齊的步伐井然有序地走過主席臺，每人臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家歡呼雀躍、喜氣洋洋。
開幕式結(jié)束，運(yùn)動會正式開始。我們觀看著一場場驚心動魄的比賽，心里激動不已。其中，最令我難忘的要數(shù)女子跳高了。女子跳高在下午，隨著裁判的召集，各班的“巾幗”和拉拉隊(duì)員都陸續(xù)來到比賽場地。運(yùn)動健兒們排著隊(duì)，互相寒暄了幾句，便迅速進(jìn)入狀態(tài)：有的屏息凝神，呆呆地望著跳高桿；有的眉頭緊鎖，認(rèn)真地聽著老師的教誨；有的摩拳擦掌，原地小跑……比賽還沒有開始，啦啦隊(duì)使出渾身解數(shù)為運(yùn)動員加油，一喊起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了，全場沸騰了。
“好，跳高比賽開始！”裁判宣布，我們班的莫莫第一個(gè)上。我的心頓時(shí)揪得緊緊的，緊握的手心都滲出了汗。只見她兩腳前后撐開，形成馬步，兩只手不同“腳”地前后擺動，目不轉(zhuǎn)睛地盯著桿子。準(zhǔn)備起跑，“跑”一聲強(qiáng)勁而有力命令下到，莫莫如一枝離了弦的箭，飛快地跑向跳桿，到起跳點(diǎn)了，只見她抬起腳，輕輕一跳，抵達(dá)跳桿上空，猛收起肚子，右腳跨過跳桿，和肚子平起平坐，另一只腳蜻蜓點(diǎn)水般劃過了桿子。忽然，莫莫一個(gè)鯉魚打挺，滾過跳桿，如一只美麗的天鵝，穩(wěn)穩(wěn)地落在了軟墊上，全場掌聲雷動。
運(yùn)動會結(jié)束了，但我的心情卻久久不能平復(fù)，健將們矯健的身姿深深印在我的腦海中。
人心初二作文3
前幾天,學(xué)校舉辦了一次激動人心的運(yùn)動會。 運(yùn)動會上有許多項(xiàng)目，但最令人激動的還是4乘100米的接力賽了。 看完了各類比賽后，終于迎來了壓軸好戲——男子4乘100米的比賽只見各班選手都已經(jīng)站在了各自的跑道上，隨時(shí)準(zhǔn)備開跑，我班的運(yùn)動員也在跑道上。各班的拉拉對也不閑著，擺好架勢準(zhǔn)備給運(yùn)動員加油。“砰”的一聲，口令槍響了，運(yùn)動員像離弦的箭一樣飛跑了出去，我班第一棒運(yùn)動員一開始就跑到了第三的位置與第一、第二不分上下，第一棒運(yùn)動員很快將接力棒傳給第二棒運(yùn)動員，第二棒運(yùn)動員不知今天怎么了沒發(fā)揮好，漸漸的落到了后面，我班拉拉隊(duì)的心也提到了嗓子眼。
當(dāng)?shù)诙暨\(yùn)動員把接力棒傳給第三棒運(yùn)動員是，我班已落到了最后，第三棒運(yùn)動員雖然盡力追趕了，但還是追不上強(qiáng)勁的對手，接力棒到了第四棒手上，也是最后的沖刺階段，我班還是最后一名，每個(gè)人都緊張起來了，拉拉隊(duì)扯著嗓子為運(yùn)動員加油，最后一棒運(yùn)動員是出渾身解數(shù)，拼盡全力，追上了兩個(gè)人，但憑他一人還是不能力挽狂瀾，我班還是已失敗告終了。 盡管這次比賽我們失敗了，但我們盡力了，我們也品嘗到了集體拼搏的快樂!
人心初二作文4
世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了快樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂
——題記
有這樣一個(gè)人，他的命運(yùn)遭到過沉重的打擊;有這樣一個(gè)人，他熱愛音樂卻無法逃避耳聾的命運(yùn);有這樣一個(gè)人，他不愿用愁苦去挖掘，卻始終用奮斗去開墾!
如今我正在聆聽這位音樂巨人的曲子。近了，近了……我仿佛漸漸看清了他那張不屈于命運(yùn)的臉。我不禁潸然淚下，我發(fā)現(xiàn)我的心已經(jīng)完全融入到了這曲子中，心中升起一股說不清，道不明的情緒。我不能也沒有資格去對他的曲子做任何點(diǎn)評，或許這本身就是不公平的。又或許，在這曲子，中本身就蘊(yùn)含了他的情感，他的靈魂!否則，他怎能僅用一首曲子，而震撼整個(gè)世界呢?
曲子漸而漸高，我也仿佛看到了他：獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良;熱愛自然，追求自由，乃至將整個(gè)生命都獻(xiàn)給偉大的音樂!
終于，曲子達(dá)到了高潮，聲音戛然而止。我仿佛看到他在向命運(yùn)，向黑暗勢力作最后的宣戰(zhàn)!我仿佛看到了他向黑暗勢力挑戰(zhàn)時(shí)那堅(jiān)強(qiáng)的意志和永恒的信心;仿佛看到了他不屈于命運(yùn)的斗爭精神和樂觀品質(zhì);仿佛看到了他對幸福與美好生活的渴望與追求!
曲子結(jié)束了，我激動的心卻難以平靜，是什么，讓貝多芬能夠僅以《命運(yùn)交響曲》這一首曲子而震動整個(gè)世界。現(xiàn)在我有點(diǎn)領(lǐng)悟了，因?yàn)榕橙醯娜擞肋h(yuǎn)用愁苦去挖掘，而堅(jiān)強(qiáng)的人始終用奮斗去開墾。
或許，貝多芬正是憑借著這堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈于命運(yùn)的精神，才能在世界音樂的歷史上留下這讓人永遠(yuǎn)無法忘記的一頁!
人心初二作文5
這是我們本次運(yùn)動會的最后一個(gè)團(tuán)體賽了，接力！上一次的接力比賽，李神童同學(xué)掉棒了，她很愧疚，這一次，上天像是給了她一個(gè)彌補(bǔ)錯(cuò)誤的機(jī)會似的。
期待已久的團(tuán)體賽終于開始了。這次我們班的目標(biāo)就是不掉棒！
槍聲已響，我們班的首發(fā)隊(duì)員，一位叫葉珊的球，哎呀，形勢有些不好呢，不過，沒關(guān)系，等下后面的同學(xué)一定會追上來的。
剛趕超上一點(diǎn)，不料，竟掉棒了！李神童眼見接力棒掉在自己眼前了，抓起就是跑，根本沒去想那么多，當(dāng)所有人都還在著急撿接力棒時(shí)，李神童已經(jīng)抓著接力棒沖出去了，就如離弦的箭一般飛了出去，當(dāng)我們反應(yīng)過來時(shí)，她已經(jīng)快要到達(dá)對面了，并且，我們班并沒有落后！“李神童，加油！李神童，加油！”我們的吶喊聲震耳欲聾，是的，我們趕超上了，我們后面的同學(xué)急忙說“別再這么激動了，不要再毛毛躁躁的了，那樣最容易掉棒�！�
當(dāng)接力棒到我手中時(shí)，我感到很緊張，但我極力克制住自己的激動的情緒，緊緊握住它，往前面沖，大跨步往前面跑，只聽見旁邊有人給我加油，我不禁又加快了我的速度，當(dāng)我將接力棒交到對方手中時(shí)，我安心了許多。停下來，又四處問剛剛我的速度，問當(dāng)時(shí)我的情況，她們卻都說沒注意那么多，這讓我又有些擔(dān)心，生怕自己給全班拖了后腿。可后來聽聞我是第一時(shí)，我高興地鼓起了掌，我最后將速度減下來的原因就是怕掉棒，不想，差點(diǎn)被反超，我爸說，下次不要將速度減下來，擺正自己的姿勢，將接力棒送出，就算不放慢速度，也不會掉棒。
后面又不知怎的.，我們班竟落后了！我一咕嚕從地上爬了起來，大喊加油，帶動跑完的女生一起喊加油。
最后一棒了，我們的長跑冠軍譚亦可沖刺了。“加油！加油啊！”omg，被22班反超了，沒希望了，“加油！”話音剛落，22班已到終點(diǎn)，我們班離第一名只有一步之遙，我們有些失落，開始討論剛剛接力的缺點(diǎn)了。
這場接力比賽的結(jié)果大家也都還算滿意的，這一次的比賽一幕幕都是膽戰(zhàn)心驚的！
人心初二作文6
夢中佳音何處覓。我尋你，千百度，輕羅小扇撲流螢。
回眸顰蹙笑紅塵。我等你，千百度，去留肝膽兩昆侖。
恰似流年，繁花似錦，只知燈火闌珊處。
——題記
雨下，情亦去；微意，風(fēng)亦吹；心夙，愛亦悔。最美的星空，應(yīng)和著美好的戀曲的回憶。春風(fēng)吹得拂紅面，心茹云新夢亦眠。你的話語輕撫在我的耳邊，絲絲暖意迎面而至，紛飛的年華絢爛而至，我們的青春已致時(shí)光，當(dāng)夜的憂郁悄臨而至，雙眼的平淡愈顯憂郁。
獨(dú)自一人走在街巷，月光應(yīng)和著步伐折射出那一絲背影。寂寞的天，寂寞的夜，有寂寞的我陪；喜歡熱鬧絢爛的生活，卻早已熟悉了獨(dú)自徘徊的一片天，你若不離，我便不棄；有絲芬芳的味道彌漫著我的心，習(xí)慣了有你陪著的時(shí)光，一起哭，一起笑，喜怒哀樂全牽于心；習(xí)慣了有你彌漫的天空，仿似一切不再是那么煩悶，天空藍(lán)的有點(diǎn)詭異，如果一切光陰似流年，那段習(xí)慣了有你的日子，將會是最美的時(shí)光！
夜的寂寞，透出一絲清涼，星星亮的有些耀眼，宇宙變換在我的眼前，一切的事物，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何去見彩虹！星星為了那耀眼，不惜花上億萬年的光陰；螢火蟲為了那耀眼，不惜一時(shí)之快；看著看著，有些迷茫，你的笑容應(yīng)和著星的燦爛出現(xiàn)在我的眼前，對我笑，那么美好，伸手觸摸，虛幻一場，何需在意，卻予足了我幸福，現(xiàn)在呢，有一絲習(xí)慣，習(xí)慣了時(shí)常想起你，心中多了一絲溫暖；習(xí)慣了時(shí)常夢見你，身體上多了一絲暖流。這些習(xí)慣，仿似與我密不可分般成為了生活中的一部分。
獨(dú)自一人走，有絲害怕，習(xí)慣了有你陪我的日子，現(xiàn)在想起，有種想哭的欲望，那時(shí)的我，童稚未褪，有絲惶恐，雙手緊住兩肩，多想你會出現(xiàn)，一切顯得如此虛幻，在我最想你的時(shí)候，在我最害怕的時(shí)候，我無悔，因?yàn)樵羞^你，有過那段最美的時(shí)光！
只愿得一人心，白首不分離。
人心初二作文7
天空湛藍(lán)，白云朵朵，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真是個(gè)難得的好天氣！為了班集體的榮耀，每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌拼盡全力，這將是一場激動人心的接力賽。
望向操場。運(yùn)動健兒們都積極地做著準(zhǔn)備活動，壓腿，原地跑步，拉伸胳膊，深呼吸……一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，期待著能夠大展身手為班爭光�？窗桑蹅儼嗟倪\(yùn)動員們早已在起跑線處擺好了標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)跑姿勢——蹲下、抬頭……好像隨時(shí)都能像離弦的箭一樣“嗖”的飛出去一般。
“各就各位——預(yù)備——跑！”隨著裁判一聲令下，各班的一號選手如一陣旋風(fēng)般“刮”了出去�！疤K婷，加油！你是最棒的！”一陣陣吶喊將運(yùn)動員的斗志點(diǎn)燃，蘇婷不負(fù)眾望，順利的交接了第一棒，第二位選手又快又準(zhǔn)的奪過接力棒，向前飛奔，每個(gè)班速度持平，你不讓我，我不讓你，圍觀同學(xué)的心緊張到了極致，連大氣也不敢出一口，生怕自己的班級落了后。有的蹦起來拼命叫“加油”；有的手臂高舉，使勁兒晃動班牌；還有的雙手合十，祈禱著千萬別掉棒……似乎比他們自己參賽還緊張。但這時(shí)，意外發(fā)生了：馬善濤由于沖得太快，沒有及時(shí)將棒交到下一位同學(xué)手中！“啊”，同學(xué)們驚呼著瞪大了眼睛——耽誤了幾秒，這幾秒，使我們立刻落后了很遠(yuǎn)！但是，這并沒有摧垮同學(xué)們必勝的決心，后面的同學(xué)仍然拼盡全力向前飛奔。陽光很刺眼，同學(xué)們大汗淋漓并沒有放棄。
見咱班落后，楊弘欽接過棒后奮起直追，速度快如一道閃電，他整個(gè)臉上的肉都因?yàn)樗俣忍於秳又�，到了下一位�?duì)員前時(shí)，他穩(wěn)穩(wěn)的把接力棒交到他手中，不曾想，棒交接好后，他腿一軟，重重的摔了一跤，其他同學(xué)再次驚呼著扶起他，他卻大大咧咧，滿不在乎的說：“幸好棒子已經(jīng)交接了，與大地來個(gè)‘親密接觸’也無妨！”
雖然，我們沒能奪得第一，但是每個(gè)人都盡力了，都為八（9）班這個(gè)大家庭，增了光，添了彩，我們，雖敗猶榮！
今年失敗了，明年就追回來，用自己的努力證明，八（9）班是最棒的，最團(tuán)結(jié)的，最好的班級，我們勢必力挽狂瀾！
比賽結(jié)束，人已散盡，陽光灑滿大地，在這個(gè)冬日帶來的，是無限溫暖。操場上，還響徹著同學(xué)們的歡聲笑語：八（9）八（9），數(shù)你最牛！八（9）八（9），為你加油！
人心初二作文8
可能是因?yàn)槲易罱罱钪胸?fù)能量太多的緣故吧，我卻越來越渴望我想要的溫暖的東西了。最近生活中的煩惱和負(fù)能量實(shí)在是太多了，都充斥在我的生活當(dāng)中，負(fù)能量多的我有些喘不過氣的感覺，更重要的是心累了。
我也不知道我這一路走走停停為了誰，又或者為了等誰，莫名其妙的走走停停，也讓我罕見的有了一種無力的感覺。真的好累，可是總聽別人講一句話，一個(gè)人到了極限的時(shí)候，到了最無力最難受的時(shí)候，反而會渴望很多的溫暖。這就好像一個(gè)在一個(gè)黑暗的小屋子里面，她反而會想要更多的溫暖， 也會下意識的就去喜歡那樣的光明。在黑暗的人反而會越來越喜歡光明，因?yàn)楣饷鞑攀俏ㄒ豢梢渣c(diǎn)亮，可以照耀他們的東西。而黑暗只能帶給他們無盡的絕望，所以最近的我真的很累，可是我想要溫暖的東西的念頭卻越來越強(qiáng)烈了。真的，想要好多好多的東西啊，可是又不一定都能實(shí)現(xiàn)。一次次的等待，一次次的默默付出，最后都是0回報(bào)，這讓我的心里也有些難受。沒有誰會喜歡絕望和奔潰的情緒，也沒有誰會會喜歡一直等待的滋味�？墒俏蚁嘈�，我所想要的溫暖的東西，總會在拐角處等我的，我就這樣一直一直堅(jiān)持著這個(gè)我所謂一直不肯放手的信念。等啊等，果然真的被我等到了，那是我第一次被人小心翼翼的拉起手，那樣細(xì)心的幫我扎上一個(gè)創(chuàng)口貼，看著我的模樣充滿了不忍和憐惜，關(guān)切的問我疼不疼，那樣輕柔的話語，那樣的眼神，讓我突然想好好珍惜這份溫暖。
這份溫暖，真的來之不易，就像是在沙漠里的人，無比渴求那一點(diǎn)水一樣，我想，這次的這份溫暖我再也不會放手了，我一定會好好珍惜，一定會！
人心初二作文9
人心是什么？不知從哪里被灌輸?shù)纳衿娓拍�，曾一度以為人心是那樣神秘，云波詭譎，深不可測。所謂人心，似乎離自己那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天涯。
但伴隨著成長，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了它的靠近。
公交車上的人潮隨著廣播有節(jié)奏地?cái)D來擠去，我坐在椅子上悠哉的聽著歌。耳畔突然傳來一位女士的驚呼——“啊，我的包！”一位憨厚的中年男子歉意的賠笑到：“抱歉啊，人太擠，我不是故意的�！倍俏慌�，卻瞇起狹長的鳳眼，“哼”的一聲，狐疑地打量著男子，一邊摟緊了自己的包。那男子臉漲得通紅，不知所措。突然意識到，人心，是敏感而多疑的嗎？
放學(xué)時(shí)，見操場上揮灑著汗水的少年們，眼神是如此的青春活力，笑容是如此的明朗，笑聲伴隨著籃球落地的聲響一齊跳躍。舉手投足間，自然地散發(fā)著一股明媚而張揚(yáng)的氣場。想必，心中一定是深愛著運(yùn)動的吧。驀然回首，忽驚覺，人心，怕也可以是明朗向上的吧？
你看，患了絕癥等待死神的病人們，眼神是死寂的。那沒有神采，沒有靈氣，更沒有希望的瞳孔里，清楚地寫著絕望與恐懼。心也是灰的罷，沒有亮麗風(fēng)景的一顆死寂的心。人心，也同樣可以是如此悲觀而消極的吧？
可也不是所有瀕死的人都是這般悲觀。你看，上了年紀(jì)的打太極拳的老爺爺，患了重病卻仍堅(jiān)持每個(gè)清晨出門散步的老奶奶，他們眼中，心中，沒有對死亡的恐懼，只有對眼前生活滿滿的憧憬，對待世事的處變不驚：淡然，寧致，深沉，悠遠(yuǎn)。他們的心，似乎就是這般淡泊而寧靜罷？
馳騁賽場的運(yùn)動健兒，心中燃燒著對運(yùn)動的熱情與對祖國的熱愛；雙目失明的小姑娘，心懷憧憬渴望觸摸春天，明媚的笑容漾在嘴邊；愛琴的少年撫摸琴鍵時(shí)流露出淺淺的眷戀，心中對音樂的熱情，潺潺流淌……
知道了……知道了！
何謂人心？所謂人心，哪有那般復(fù)雜，那般難懂。
人心，雖是多變，但總而言之，卻只不過是不同的人在不同的情境下不同的心態(tài)罷了。無謂敏感或淡漠，無謂消極或積極。那其實(shí)，怕也只是一個(gè)普通的人普通的心中所思罷了。
何謂人心？到頭來，反倒，是無謂人心了。
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