信任初二作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的信任初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任初二作文1
說起“信任”這個(gè)詞，這對我來說，還需要從一節(jié)發(fā)生在幾年前的科學(xué)課上說起：面對科學(xué)老師出的“難”題，我經(jīng)過幾次的“思想斗爭”，霎時(shí)，便“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”了。
我終于有勇氣，高高的舉起了手，老師讓我到臺上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。并讓xxx來協(xié)助我，我心理想，她只是個(gè)永遠(yuǎn)不開竅的榆木腦袋，讓她幫助我，這真是我“倒八輩子霉”了。 我和她快速的來到講臺上。 一切靜悄悄的，老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的看著我們。
一切準(zhǔn)備工作就緒，我迅速的取出一支試管，用鑷子夾取幾塊黑色的氧化銅，放在試管口，慢慢豎直試管，讓它們輕輕的滑到管底。
她手腳挺快，為我取出了稀硫酸和膠頭滴管。我拉緊膠頭，再將其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上來了，我將膠頭滴管懸在試管的正上方，慢慢拉緊膠頭。一滴滴硫酸無色透明，黑色氧化銅像變魔術(shù)似的變成了藍(lán)色。
她笑了，老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們也不時(shí)的發(fā)出稱贊聲，我儼然的覺得自己是一個(gè)小科學(xué)家。
接下來……糟了，剛才由于我太興奮了將思維搞亂了，我茫然不知所措，這回是：牽著羊走進(jìn)照相館—盡出洋（羊）相。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我不得不低頭。面對老師等待的目光，面對同學(xué)們詫異的眼神，我臉上火辣辣的。
“接下來應(yīng)該使用氫氧化鈉呀！”，誰知，“繡花枕頭”提醒了我。頓時(shí)，思維閘門完全打開了。我舒了一口氣，她熟練的將氫氧化鈉滴入試管，藍(lán)色溶液果真變成了藍(lán)色沉淀！
我和她都笑了。一種極有力的聲音，在我心頭回蕩：合作需要信任。
信任初二作文2
信任，即相信而敢于托付。在生活中，大家都需要彼此信任！
小學(xué)時(shí)發(fā)生了這樣一件事……
那天正在上自習(xí)，老師宣布了上周語文競賽結(jié)果，令人意外的是，我得了第一！那時(shí)，興奮，喜悅，瞬間溢于言表，同學(xué)們向我投來佩服的目光，但似乎有些人的目光卻顯得不以為然。
第二天，我依然沉浸在喜悅中，我早早地來到學(xué)校，剛進(jìn)班，就看到幾個(gè)男生在偷偷地議論著什么。我好奇地湊過去聽，聽到他們在議論我得第一是作弊的！瞬間我變了臉，氣沖沖地詰問：“你們憑什么這樣講？”其中一個(gè)人不屑地瞥了我一眼說：“憑什么？如果你沒做弊，怎么考的分比班長都高？有本事再做一張?jiān)嚲硌�！”此到，我生氣極了，迫不及待地想要去證明我是靠自己的，于是，便去拿那卷子做。一拿到卷子，不管三七二十一就開始寫，但他們幾個(gè)人又圍過來說：“是想先把難題做了，省的等會(huì)忘記怎么寫吧！”他們講到這兒，我的鼻子忽然一酸，又想：我這樣做太傻了，他們讓我做，我便做啊！就在這時(shí)，老師來了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)來了。
老師得知來龍去脈后走到我身邊，我不經(jīng)意的一抬頭，卻看到老師不經(jīng)意的一笑。莫非老師也覺得我那樣做很傻，根本證明不了什么，頓時(shí)，我絕望了……老師又走向講臺，鄭重地站在那里，嚴(yán)肅地神情使班里很寂靜，老師喝斥那幾個(gè)男孩到講臺前。那幾個(gè)男生一個(gè)個(gè)就像霜打的茄子，沒了那份精神！老師用洪亮的嗓音說道：“任何人都是值得信任的，如果你懷疑別人就要拿出證據(jù)！”我十分震驚，我誤會(huì)了老師！他是想幫住我的，而我都誤解了�！拔乙娮C了她的努力過程，我相信她！毋庸置疑！”只見老師斬釘截鐵地對著全班同學(xué)說，也對著我說。他眼神充滿堅(jiān)定的信任，使我再?zèng)]有那份委屈，那份無助，那份突如其來的寒冷……我被感動(dòng)了！此時(shí)，只覺得任何安慰都是多余的。
真誠的信任驅(qū)走了寒潮，似一股暖流！
信任初二作文3
信任是人與人之間最基本的底線，而對于朋友的信任更能體現(xiàn)。因?yàn)槟阒挥邢嘈潘�，才�?huì)發(fā)現(xiàn)他的好與壞。
我有一個(gè)朋友，談不上朋友吧，也就算同學(xué)，我倆關(guān)系不太好，一二三年級我們還算朋友，我也很信任她，但她一而再、再而三地讓我失望，后來就生疏了，我也沒有注意她，她說什么我也就聽聽了，而她卻把我當(dāng)朋友，也對我比較信任，雖然我沒答應(yīng)過她什么事。
但是下面的一件事，讓我對她改變了一些看法。
當(dāng)時(shí)，就快要小升初了，大家都認(rèn)真努力地復(fù)習(xí)著，不放過一點(diǎn)讓自己考高分的機(jī)會(huì)，我也如此。最近聽網(wǎng)上有一種小學(xué)語文背課本，老師上課講的全部內(nèi)容上面都有，可是如果現(xiàn)在買，還真有點(diǎn)來不及，所以就想問問班上同學(xué)有沒有。可是班上只有三個(gè)同學(xué)有，但一個(gè)在他表妹那里，所以借不了，還有一個(gè)說是自己要用，就只剩下一個(gè)了�？墒沁@個(gè)同學(xué)就是她，那個(gè)全班我最不信任的人，可是為了復(fù)習(xí)，我只好向她借了，她同意明天給我。說實(shí)話，我還真沒有抱過一絲希望，回去我還打給了一些朋友，問他們有沒有，但她們也沒有。當(dāng)時(shí)我以為可能真的不能用這本書了，可是出乎我意料的是，她第二天，竟然帶給了我，我很感激，卻還沒把她當(dāng)朋友。
還有一次，我那天數(shù)學(xué)書沒帶，如果給老師發(fā)現(xiàn)，我就死定了。這時(shí)有一本數(shù)學(xué)書忽然出現(xiàn)在我桌面，哦，原來是她，還好，她沒給老師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我不以為然，事后想想，她其實(shí)還挺好的，善良、開朗、陽光，就是有時(shí)丟三落四的，但本質(zhì)不壞，還幫過我?guī)状�，我想也�?yīng)該信任她。
后來，經(jīng)過一些調(diào)解，我們又做回了朋友。
記住，要信任朋友，當(dāng)你信任她的時(shí)候，你就會(huì)明白她對你有多么重要。相反，當(dāng)你不信任她的時(shí)候，你也會(huì)一無所有。
信任初二作文4
藍(lán)色的鐵臺子上積著薄薄的一層塵土和幾片落葉，架子緣上脫了漆，露出里面褐紅的銹鐵，顯出殘破的樣子來，一陣北風(fēng)吹來，卷起了落葉。我猶豫著退到一邊。架臺與我差不多高，要我背朝地倒下去，落在同學(xué)手搭的“臂橋”上，我感覺是不可能完成的任務(wù)，心一下子緊起來。
初冬的風(fēng)把沙地上的塵埃揚(yáng)起，迷了眼。不知什么時(shí)候，一幫男同學(xué)已經(jīng)搭好了架勢，排列在鐵架前。女生們在一旁圍成一團(tuán)，躊躇著沒人敢上去。
人群躁動(dòng)了一會(huì)，又安靜下來。小芳爬上臺去，她真大膽。她站在高處笑得云淡風(fēng)輕，甩甩略寬大的袖子，朝后看了幾次，說：“你們一定要接住我�！彪S即按教練要求的`姿勢倒下去。只見她穩(wěn)穩(wěn)地倒在“臂橋”上，幾乎微不可見地向上晃動(dòng)一下。我看得提心吊膽，好像此時(shí)倒下的是自己一樣。人群爆發(fā)出一陣掌聲。
好多女生躍躍欲試，一個(gè)個(gè)走上臺子去。陳兒從“臂橋”上下來了，把我推在臺邊，“你也試試吧！”我愣了愣，“信任背摔”就是相信別人呀，好多人都嘗試了，我也參與吧。
憑著一股子不知從哪里來的勇氣，我站在高臺上，本不算高的距離此刻像是深不見底的淵谷。我動(dòng)搖了，想退縮了，腳忍不住往后退了一步。耳旁傳來了臺下圍觀的同學(xué)的鼓勵(lì)：“加油，你能行的！”“辰辰你最棒！”我再次鼓起勇氣，看向下方接人的同學(xué)，那是整齊的一對對手臂，堅(jiān)實(shí)有力的腳頂在一起，大家用信任而堅(jiān)定的眼神看著我。深呼一口氣，心里計(jì)較著信任與被信任驗(yàn)證人與人之間的可信度，相信吧，別擔(dān)心。雙手環(huán)抱著向后倒下，忍不住緊緊的閉上了雙眼，有風(fēng)在耳邊作響，周圍一片寂靜與黑暗。幾秒鐘的時(shí)間仿佛凝固了一般，還沒有到底，還沒有接�。⊥蝗�，背部觸碰到了溫暖又堅(jiān)固的實(shí)物，一切又明亮起來了。
此刻的心中被一股巨大的幸福包圍，我成功了！同學(xué)們接住了我，在高高的人墻上，望向我的是一雙雙朝夕相處的熟悉眼睛，此刻溫暖又感動(dòng)，原來人與人之間的信任是戰(zhàn)勝恐怖最好的利器，是獲得幸福的源泉。
相信！放心！讓這個(gè)看似艱難的舉動(dòng)成為一種美好的幸福。彼此信任，信任他人會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力，信任自己有勇氣，有關(guān)愛。謝謝下面搭“臂橋”的男生和女漢子們，你們的努力付出，讓我們見證了信任，見證了友誼。
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