梅花三弄初二作文

　　“桃花十里水袖舞，裊裊琴聲近卻無。都夸粉桃顏色好，不及姑娘把琴撫�！�

　　——題記

　　手機(jī)里還播放著那首輕柔舒緩的古琴曲——《梅花三弄》，聽著聽著，眼角仿佛泛起了一絲濕意。再抬眸，那個身著粉色羅裙的少女仿佛就在眼前，可感覺是那么地飄渺，那么虛幻，就像一陣風(fēng)，不留一點(diǎn)兒聲響的離開了，再睜眼時卻只剩下那架陳舊的古琴。

　　突然間有點(diǎn)手癢了，我伸出手隨意撥弄了一下沾滿灰塵的琴弦。聽，音域卻不似從前那般空曠遼闊了。�。±吓笥�，我們有多久沒有像今日這般交流了呢？好像是三年，又好像是五年，好像久遠(yuǎn)到我已記不清了。聽奶奶說，太奶奶原來出身于一個書畫世家，是個難得的美人，自小便學(xué)習(xí)琴棋書畫，最擅長的卻也是琴，當(dāng)時求娶太奶奶的人不說成百也有幾十了吧！可太奶奶偏偏相中了我太爺爺，這柄古琴便是我太奶奶嫁太爺爺時的陪嫁之物。

　　說起這柄古琴，背后還有一個感人又心酸的故事，那時是日寇橫行的時期，當(dāng)時村里已經(jīng)有老百姓組織打游擊戰(zhàn)了，太爺爺恰好也是這其中的一員。那一天，一切都照常，可偏偏就是那么平凡的日子卻葬送了一個幸福美滿的家庭。因?yàn)橐粋�偵查員不小心走漏了風(fēng)聲，導(dǎo)致了包括太爺爺在內(nèi)的絕大多數(shù)參與抗戰(zhàn)的男丁都被困在一個小山谷里，在彈盡糧絕的`情況下幾乎所有人都要放棄了，可是在山谷外傳來一陣悠悠揚(yáng)揚(yáng)的琴聲，驕傲自大的日寇沒有想到這是敵人的陰謀，施施然的去找聲音的源頭。源頭處，灼灼桃花下是一襲粉衣的太奶奶，太奶奶撫琴的倩影驚艷了整個戰(zhàn)火紛飛的年華，在所有人都陶醉于琴聲的時候，鄰村前來支援的老百姓來了，敵人惱羞成怒，將罪惡的子彈掃向了太奶奶。一時間，鮮血染紅了桃林，戰(zhàn)火彌漫，太爺爺在混亂中抱住了渾身是血的太奶奶，用自己的血肉之軀為太奶奶在槍林彈雨中撐起了一片小天地，太爺爺沒有七彩祥云，卻是太奶奶心中的蓋世英雄。太奶奶撐著最后一口氣：“潘郎，好好活下去，照顧好孩子……”話還沒有說完便咽了氣。她死了，死在了太爺爺?shù)膽牙�，死在了�?zhàn)火紛飛的浮萍時代，至此，太爺爺終身未娶。太奶奶是一個女子，僅僅是一個心里只裝著丈夫孩子的小女子，卻為了大男人口中的家國大義奉獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。壯哉壯哉！

　　年幼的我也曾學(xué)過一段時間古琴，小時候父母外出打工，我與爺爺奶奶生活在一起，奶奶是一位古琴文化的傳播者，我閑來無事，在奶奶身邊耳濡目染，倒也尋得了幾分樂趣，便央求奶奶教我，奶奶見我是真的感興趣，便手把手教我。童年的畫冊翻了又翻，讓我記憶猶新的不是枯燥的學(xué)琴生涯，也不是無憂的歡聲笑語，卻是奶奶在我初學(xué)古琴時說過的一席話：孩子，你要時刻記得，這可是老祖宗傳下來的東西，即便是死也不能忘了它，我們這些人彈古琴不圖別的，只求不讓這門技藝失傳了。昔日奶奶語重心長的模樣還深深的印在腦海中，揮之不去。

　　古琴上盡是些斑駁的痕跡那是時間走過的痕跡，我擦拭了琴聲，在太奶奶逝去的地方再彈了一曲《梅花三弄》，太奶奶，您看見了嗎？我現(xiàn)在過得很好只是現(xiàn)在學(xué)習(xí)古琴的人越來越少了，我是不是很沒用，沒辦法將這門技藝傳承下去……說著說著，眼里泛起了一絲霧氣，我知道那是對太奶奶的懷念，亦是對中國傳統(tǒng)文化不能得以延續(xù)的感傷，多希望能有更多的人認(rèn)識古琴，了解古琴，傳承古琴。