情結(jié)于書初二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的情結(jié)于書初二作文，歡迎大家分享。
情結(jié)于書初二作文1
也許是上天刻意安排，夜總是那樣的寧靜，那樣的安詳，令人遐思。
靜靜地，約上一位高尚的人秉燭夜談。夜深人靜，心靜如水地啃著一本書，是一種享受--有時(shí)啞然失笑，有時(shí)卻潸然淚下。
書，帶著我邁入成熟之秋，體味人生的酸甜苦辣。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我一同欣賞；喜怒哀樂，它與我一起分享。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的慈祥老者，與我結(jié)為忘年之交；它又像一位輕舞飛揚(yáng)的妙齡少女，使我著迷，讓我留戀。
童年之時(shí)，我就和書結(jié)下了不解之緣，那是一個(gè)五彩繽紛的世界。在里面，我知道了恐龍的高大可怕，人的祖先是猿猴……原來，世界是那么奇妙！我感覺讀書讓我變得十分高大，舉目遠(yuǎn)眺，似乎就能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥……這時(shí)候，我懂得了童話所蘊(yùn)含的道理：《丑小鴨》給了我自信與勇氣，《皇帝的新裝》告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的人，《海的'女兒》讓我知道人性的善良……書，豐富了我的童年生活，教給我許多道理。
走進(jìn)中學(xué)時(shí)代，我告別了童話。書，又帶我步入了文學(xué)的殿堂：孔子教我"溫故而知新"、"學(xué)而時(shí)習(xí)之"的學(xué)習(xí)方法；岳飛讓我懂得了"精忠報(bào)國"的真諦；《郁達(dá)夫傳》使我認(rèn)清了半封建半資本主義社會的世態(tài)炎涼……多讀一本書，就如同多打開一扇認(rèn)識世界的窗戶。書，豐富了我的知識，開拓了我的視野，凈化了我的靈魂。
如今，我擁有了更多的"良師益友"。每當(dāng)孑然一身之時(shí)，我便遠(yuǎn)離塵囂的喧擾，打開"一畝方塘"，物我兩忘，感受讀書的樂趣。我深信，橫貫人類歷史的時(shí)空，永恒不變的真、善、美，你都可以從書中找到。
情結(jié)于書初二作文2
享譽(yù)世界的文學(xué)家莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。多么形象的一個(gè)比喻!對于我來說，書是我生活中不可或缺的一部分。
我愛讀書，這得歸功于我的媽媽。
小時(shí)候，或許是天性比較頑皮，或許是精力旺盛，我總是無法快速入睡。不得已，媽媽講故事來哄我睡。什么《一千零一夜》、《安徒生童話》……通過媽媽繪聲繪色的講述，加以故事本身的曲折精彩，我聽得如癡如醉。不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我嘗到了其中的樂趣，每天央求媽媽講一個(gè)。我在逐漸改變了難以入睡的習(xí)慣的同時(shí)，對文字的喜愛愈發(fā)強(qiáng)烈。
后來在媽媽的陪同下，我開始自己捧起一本本圖文并茂的幼兒讀物閱讀起來。我的記憶第一次出現(xiàn)了“書”這個(gè)概念。上一二年級，我戀上了童話故事，寓言故事，如《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》……
長大后“四大名著”闖進(jìn)我的視野，我如饑似渴地讀了起來�！段饔斡洝吠ㄟ^塑造孫悟空這個(gè)形象，歌頌了人民蔑視封建統(tǒng)治勇于反抗的精神;《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神;《三國演義》塑造了一大批個(gè)性鮮明，栩栩如生的人物形象;《紅樓夢》則揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢。走進(jìn)中學(xué)，在老師的帶領(lǐng)下，我“啃”起了一部部“名著”，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我對主人公保爾頑強(qiáng)的毅力而感動�！斗毙恰ご核分幐枇四笎圩匀慌c童真。
面對書本，我覺得我面對的不單單是一本書，而是浩瀚的歷史，燦爛的文化，偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無邊無垠的知識海洋，那知識是無止境的……
面對書本，我也了解名人也有喜有憂，體會著曹操的雄心壯志;唐太宗的文韜武略;陳子昂的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明的淡泊歸隱。
面對書本，我會立志遠(yuǎn)航，到達(dá)成功的彼岸，回過身，向失敗搖頭，向成功招手。面對書本享受著讀書的樂趣，那滋味其樂無窮。
書，陶冶了我的性情;書豐富了我的知識;書開闊了我的視野;書，啟迪了我的人生。愛讀書，是當(dāng)今社會青少年應(yīng)具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在。擁有此舉，今生何憾?
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