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靜中的爆發(fā)初二作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的靜中的爆發(fā)初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
靜中的爆發(fā)初二作文 1
初一還沒開學(xué)時(shí)，全年級(jí)的同學(xué)就被學(xué)�！皝G”到浦口的行知基地去軍訓(xùn)了。那幾天，我們很不幸地碰上了高溫的天氣，每天在室外被太陽曬著，還要小心著不能“得罪”了教官，這樣的訓(xùn)練讓我們苦不堪言。于是，大家都十分珍惜待在宿舍吹空調(diào)的時(shí)間，我們班的女生就是很好的`例子，大家每晚都要聊很久。我當(dāng)時(shí)因?yàn)橄ドw摔傷得不輕，便十分引得大家關(guān)注，每天都有著“特殊待遇”。不過我也發(fā)現(xiàn)，我鄰床的武同學(xué)幾天都沒說過話。
在大家談?wù)摳髯孕W(xué)時(shí)的“光輝歷史”時(shí)，武同學(xué)就已經(jīng)睡得很沉了；在大家中午嬉鬧時(shí)，她也從不參加，她一直很安靜，我不禁有些疑惑，她為什么總是不愛說話？
后來，初二時(shí)，武同學(xué)成為了我的同桌，她始終安安靜靜，還是那么不愛說話，這與當(dāng)時(shí)的我有著極大的反差。我因?yàn)橛胁潘�，所以不止一次地上過大臺(tái)面，就連樹人十五周年校慶的開場(chǎng)節(jié)目我也參與了演出，所以我一直很活躍，我一直認(rèn)為，武同學(xué)太安靜了，應(yīng)該活躍些，多交點(diǎn)朋友才好。
但是，一場(chǎng)考試結(jié)束之后，我被她嚇了一跳。
武同學(xué)一直喊著“發(fā)揮不行”，結(jié)果，她居然就拿下了年級(jí)前五十！樹人這個(gè)學(xué)霸聚集地，光3+3就一百多人，實(shí)驗(yàn)班更不用說了，更何況還是平行班的！我從未見過如此神一般的人！
這倒還不算什么，過了好幾個(gè)月之后，初二下學(xué)期的期末考試，數(shù)學(xué)物理難得不行。我心想：估計(jì)我們班人都不行了。果然，成績(jī)出來之后，班里絕大多數(shù)同學(xué)都不太好，但是武同學(xué)卻再次創(chuàng)造奇跡了：她考了年級(jí)第九名！
我徹底驚呆了，她竟然實(shí)力如此雄厚，她雖然非常安靜，但她內(nèi)在的能量異常強(qiáng)大！就像黃河中游有一段，看上去是凝滯不動(dòng)的渾濁的泥漿，然而，連搏擊過激流的黃河船夫也不敢在這里放船，因?yàn)楹有氖橇鲃?dòng)的，沒有誰能說清它究竟有多深。武同學(xué)就是這樣一個(gè)人，她從不張揚(yáng)，從不炫耀，一直都很安靜，但她內(nèi)在的能量強(qiáng)大，總會(huì)在靜中爆發(fā)。
靜中的爆發(fā)初二作文 2
俗話說：“不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)�！� 靜，并不意味著軟弱與退縮，有時(shí)候，它恰是爆發(fā)前的蓄力，是一種更為深沉、更具力量的狀態(tài)。
在我的記憶中，有這樣一位同學(xué)，他平日里總是安安靜靜的，在班級(jí)里幾乎沒有什么存在感。上課的時(shí)候，他認(rèn)真聽講，眼神專注，但從不主動(dòng)舉手發(fā)言，只是默默地將知識(shí)吸收、消化。下課了，同學(xué)們嬉笑打鬧，他卻常常坐在座位上，或是靜靜地看書，或是望著窗外發(fā)呆。
然而，在一次學(xué)校組織的知識(shí)競(jìng)賽中，他卻讓所有人都刮目相看。當(dāng)老師在班級(jí)里選拔參賽選手時(shí)，他第一次舉起了手，那堅(jiān)定的眼神仿佛在告訴大家，他已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。起初，同學(xué)們都有些驚訝，甚至還有人小聲嘀咕，懷疑他是否真的有這個(gè)能力。
但在之后的備戰(zhàn)過程中，他展現(xiàn)出了驚人的毅力和專注力。每天放學(xué)后，他都會(huì)留在教室里，一個(gè)人靜靜地研究競(jìng)賽資料，做著各種練習(xí)題。他沉浸在知識(shí)的海洋里，外界的喧囂仿佛與他無關(guān)。
終于，到了競(jìng)賽的那一天。賽場(chǎng)上，他鎮(zhèn)定自若，面對(duì)一道道難題，他迅速思考，然后準(zhǔn)確作答。他的表現(xiàn)越來越出色，不僅讓在場(chǎng)的同學(xué)們驚嘆不已，就連評(píng)委老師也頻頻點(diǎn)頭稱贊。最終，他憑借著扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和出色的.臨場(chǎng)發(fā)揮，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
那一刻，我明白了，他平日里的靜，并非是無所作為，而是在默默地積蓄力量。他在安靜中沉淀自己，等到時(shí)機(jī)成熟，便如火山噴發(fā)般爆發(fā)出強(qiáng)大的能量。
生活亦是如此，我們不必總是急于表現(xiàn)自己，有時(shí)候，靜下心來，默默地努力，在靜中積攢力量，待到合適的時(shí)機(jī)，便能實(shí)現(xiàn)一次震撼人心的爆發(fā)。
靜中的爆發(fā)初二作文 3
靜，宛如一潭深邃的湖水，表面風(fēng)平浪靜，底下卻可能蘊(yùn)含著無盡的能量，隨時(shí)等待著爆發(fā)的那一刻。
我曾見過一顆種子，它被遺落在墻角的縫隙里，那里陰暗、潮濕，幾乎沒有陽光能夠照到它。它就那樣靜靜地躺在那里，無人問津，仿佛已經(jīng)被世界遺忘。然而，它并沒有因?yàn)樗幍膼毫迎h(huán)境而放棄生長(zhǎng)的希望。
在那寂靜的角落里，它默默地扎根，努力地從那貧瘠的泥土中汲取著養(yǎng)分。它的根須一點(diǎn)點(diǎn)地向四周延伸，試圖尋找更多的生存資源。日復(fù)一日，它依然安靜地待在那里，沒有絲毫動(dòng)靜，仿佛在等待著什么。
直到有一天，我偶然間再次經(jīng)過那個(gè)墻角，突然發(fā)現(xiàn)一抹嫩綠從縫隙中冒了出來。那小小的嫩芽，在灰暗的墻角顯得格外耀眼。它就像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，沖破了重重阻礙，向世界展示著它的存在。
隨著時(shí)間的推移，那嫩芽越長(zhǎng)越高，逐漸變成了一株嫩綠的幼苗。它的`葉子在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說著它的堅(jiān)韌與不屈。它從一顆無人在意的種子，在靜中不斷積蓄力量，最終實(shí)現(xiàn)了一次令人驚嘆的爆發(fā)。
這顆種子的經(jīng)歷讓我聯(lián)想到了我們的生活。在人生的道路上，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，有時(shí)候，我們可能會(huì)覺得自己被黑暗籠罩，仿佛沒有了前進(jìn)的希望。但其實(shí)，我們可以像那顆種子一樣，在困境中保持安靜，靜下心來思考、努力，默默地積攢力量。當(dāng)我們積累了足夠的能量時(shí)，便能在靜中迎來屬于我們的爆發(fā)，沖破困境，迎來新的生機(jī)。
靜中的爆發(fā)，是一種沉默的力量，它讓我們懂得在等待中積蓄，在沉默中前行，最終實(shí)現(xiàn)生命的蛻變。
靜中的爆發(fā)初二作文 4
俗話說：“不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)�！� 靜，并非總是意味著軟弱與屈服，有時(shí)候，它恰是爆發(fā)前積蓄力量的蟄伏。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，常常能看到這樣的情景。有的同學(xué)平日里看似默默無聞，課堂上也很少主動(dòng)發(fā)言，總是安靜地坐在角落里傾聽、思考。他們就像是平靜的湖水，表面毫無波瀾，但在這平靜之下，卻蘊(yùn)藏著巨大的能量。當(dāng)考試來臨，或者遇到難題需要解答時(shí)，他們便會(huì)如同一顆顆被點(diǎn)燃的炮彈，爆發(fā)出驚人的實(shí)力。他們用平日里默默積累的知識(shí)，冷靜地分析題目，條理清晰地給出答案，讓那些曾經(jīng)忽視他們的人刮目相看。
就拿我的同桌來說吧，他平時(shí)話不多，課間休息時(shí)也大多是一個(gè)人靜靜地看書�？稍谝淮螖�(shù)學(xué)競(jìng)賽中，面對(duì)那些復(fù)雜的幾何圖形和繁瑣的計(jì)算，他卻展現(xiàn)出了超強(qiáng)的實(shí)力。只見他全神貫注地盯著試卷，手中的筆不停地在紙上飛舞，思路如泉涌般順暢。最終，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。事后我問他，為什么平時(shí)那么安靜，競(jìng)賽時(shí)卻能如此厲害。他笑著說：“我只是在平時(shí)默默地學(xué)習(xí)、積累，把力量都積攢起來，等到需要的.時(shí)候再爆發(fā)出來呀�！�
其實(shí)，不只是學(xué)習(xí)，在生活的其他方面亦是如此。許多偉大的發(fā)明家、科學(xué)家，在取得輝煌成就之前，往往都經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的默默鉆研時(shí)期。他們?cè)诩澎o的實(shí)驗(yàn)室里，或是昏暗的書房中，反復(fù)試驗(yàn)、思考，不被外界的喧囂所干擾。一旦時(shí)機(jī)成熟，他們的成果便如同一顆顆重磅炸彈，在科學(xué)界、社會(huì)上引起轟動(dòng)。
所以，我們不要小瞧那些在靜中的人，因?yàn)樗麄冸S時(shí)可能會(huì)爆發(fā)出令人驚嘆的力量，而我們自己，也應(yīng)該學(xué)會(huì)在安靜中沉淀自己，積蓄力量，以待來日的爆發(fā)。
靜中的爆發(fā)初二作文 5
靜，是一種狀態(tài)，它可以如深邃的夜空般寧?kù)o而神秘；爆發(fā)，則是一種力量的釋放，似璀璨的流星劃破夜空，震撼人心。而在這兩者之間，往往有著一種奇妙的聯(lián)系，那就是靜中的爆發(fā)。
在體育賽場(chǎng)上，我們常常能目睹這樣的場(chǎng)景。一些運(yùn)動(dòng)員在比賽開始前，會(huì)顯得格外安靜。他們緊閉雙眼，調(diào)整著自己的呼吸，仿佛外界的一切都與他們無關(guān)。比如長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，在起跑線上，他們沒有過多的言語和夸張的動(dòng)作，只是靜靜地站在那里，沉浸在自己的世界里。然而，當(dāng)發(fā)令槍響的那一刻，他們就如同脫韁的野馬，瞬間爆發(fā)出驚人的速度和耐力，向著終點(diǎn)飛奔而去。這種靜中的爆發(fā)，讓他們?cè)谫悎?chǎng)上創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)令人驚嘆的成績(jī)。
在藝術(shù)的領(lǐng)域，也不乏這樣的例子。許多畫家在創(chuàng)作之前，會(huì)先讓自己進(jìn)入一種安靜的狀態(tài)。他們會(huì)獨(dú)自坐在畫室里，凝視著空白的畫布，思考著自己要表達(dá)的情感和意境。在這個(gè)過程中，他們的'內(nèi)心看似平靜，實(shí)則在不斷地調(diào)動(dòng)著自己的靈感和創(chuàng)造力。一旦構(gòu)思成熟，他們便會(huì)拿起畫筆，在畫布上盡情揮灑，將內(nèi)心的情感通過色彩和線條爆發(fā)式地展現(xiàn)出來。那些偉大的畫作，便是他們靜中爆發(fā)的成果。
對(duì)于我們中學(xué)生來說，也應(yīng)該懂得靜中的爆發(fā)。在學(xué)習(xí)上，我們不能總是浮躁地急于求成，而要學(xué)會(huì)靜下心來，認(rèn)真聽講，仔細(xì)閱讀書籍，把知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來。當(dāng)面臨考試或者知識(shí)競(jìng)賽等挑戰(zhàn)時(shí)，我們就能憑借著平日里在靜中積蓄的力量，爆發(fā)出自己的最佳水平，取得優(yōu)異的成績(jī)。
靜中的爆發(fā)，是一種厚積薄發(fā)的體現(xiàn)。它告訴我們，只有在安靜中沉淀自己，積蓄足夠的力量，才能在關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)出耀眼的光芒，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
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