夕陽(yáng)雨下，站在黃昏下的我，凝視著西方絢麗的畫(huà)卷，風(fēng)亦匆匆，不帶走一點(diǎn)懷念，不知道自己錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)這樣美好的風(fēng)景，每個(gè)夕陽(yáng)下的云朵寄托了我對(duì)繽紛落月的遺憾，也許我真應(yīng)該珍惜殘存的晚霞的美；走進(jìn)深秋，站在僅存一絲綠意的樹(shù)林中，雨亦匆匆，無(wú)法洗涮對(duì)季節(jié)的留戀，我想阻止這一切的流失，不過(guò)是徒勞思了，他慢慢的吞噬了我的青春。
　　 生活中，有些東西就如那黃昏的夕陽(yáng)，林中的溪水。直到他們失去，才意識(shí)到他們的珍貴，猶記2008年的那一天，無(wú)情的地震奪走了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，當(dāng)悲傷的哀樂(lè)響起，天空也開(kāi)始為他們掉念，陰翳的水在烏云中滯留了好久，他們走了，走的無(wú)聲無(wú)息，只給活著的人們留下了僅有的記憶，他們?cè)��?jīng)的笑臉如逝去的夕陽(yáng)一般燦爛，就在這時(shí)才恍然醒悟，但所應(yīng)該珍惜的，已如晨霧般消散，僅�；貞洝�
　　也許，人生總是在失去，當(dāng)你在無(wú)意間時(shí)，卻已錯(cuò)過(guò)了窗外的美麗，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)窗外時(shí)，它已是蕭條的季節(jié)，沒(méi)有了花叢的美麗，沒(méi)有了蝴蝶的翩翩舞姿，沒(méi)有了樹(shù)枝的嬌嫩，留下的只有輝煌后的枯葉，只有燦爛后的朽木，只有風(fēng)光后的殘軀，也許你也會(huì)感嘆，但就在這時(shí)，你卻又錯(cuò)過(guò)了上一刻的韻律美，或許是風(fēng)帶走了，或許是雨洗掉了，再不然就是雪掩坦養(yǎng)，你卻在也找不回，但應(yīng)慶幸你懂得了來(lái)年應(yīng)珍惜的。
　　那一晚，也正是李太白錯(cuò)過(guò)了在家中享受濃濃鄉(xiāng)情，才誦出了“床前明月光”的千古佳句。那一次，王安石錯(cuò)過(guò)褒禪山的極樂(lè)之游，才感嘆出發(fā)人省醒的感嘆：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ�觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)�！绷�十年前，德國(guó)，這個(gè)手上沾滿鮮血的國(guó)家，制造了今世界上難以遺忘的慘境，他們錯(cuò)過(guò)了發(fā)展，失去了理智，同樣也失去了與其他民族友好合作的機(jī)會(huì)，但在六十年后的今天，德國(guó)總理在波蘭二戰(zhàn)烈士墓那驚人一跪以及民族教育中的追悔，都表明用自己的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自己所失去的，今天的德國(guó)沒(méi)有被世界遺忘，而他們的人格卻是被人們所尊敬的。
　　失去后的珍惜，雖然不幸，但力圖彌補(bǔ)、挽回，卻是萬(wàn)幸的。
【擴(kuò)展閱讀：寫景作文開(kāi)篇六法之設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法】
　　設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法提示：
　　設(shè)問(wèn)是自己提問(wèn)題，自己解答問(wèn)題。以這種方式做文章的開(kāi)篇，叫做設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法。使用這種方法能啟發(fā)人的思考，鮮明人物的思想活動(dòng)。
　　使用這種方法應(yīng)注意：
　　 1、這種方法，是自問(wèn)自答，是無(wú)疑而問(wèn)的。
　　 2、有問(wèn)不答，不是設(shè)問(wèn)。
　　例文：
　　我愛(ài)露珠
　　 春天，萬(wàn)物萌生。你喜歡什么呢？時(shí)嫵媚多姿的花朵，時(shí)纖細(xì)小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛(ài)的紫燕？這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠！
　　走向大自然
　　你心里煩惱嗎？你身體疲倦嗎？走向大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，洗去你的煩惱，驅(qū)走你的疲倦。