六月的天是那樣溫和，金色的陽(yáng)光灑在身上十分暖和，可是剛剛垂頭喪氣走出教室的我卻什么也感受不到。
　　今天是信息技術(shù)考試的日子。我輕松地走進(jìn)了電腦教室，聽老師講完考試的注意點(diǎn)后便開始在電腦上做題了。題目有點(diǎn)難，我打開了一個(gè)又一個(gè)的軟件查找，總算做完了�？粗�交卷的按鍵，我心里直打嘀咕，交吧，怕沒(méi)有好成績(jī)；不交吧，又有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間……幾番思索后，我還是交了卷。電腦屏幕中跳出來(lái)的那個(gè)成績(jī)令我目瞪口呆——良好。成績(jī)旁邊的小青蛙正舉著荷葉，不停地走來(lái)走去，教室里充斥著敲打鍵盤的聲音，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲同學(xué)們的高聲歡呼：“耶，優(yōu)秀！”而我，卻只有“良好”。
　　我背一軟，靠到了后面的桌子上，不知是不是巧合，老師竟然開口了：“如果你打字打得好，我可以給你提一下成績(jī)�！崩蠋熣媸俏叶亲永锏幕紫x！我打開打字題目，飛快地打起來(lái)，希望能夠考好。下課鈴響了，我也按時(shí)打完字。好奇心驅(qū)使著我去看成績(jī)。朝老師的講臺(tái)走去，我的步伐中夾雜著膽怯。萬(wàn)一不是優(yōu)，那可就完了。我湊上去看，那里已經(jīng)圍了一群人，大家都想知道自己的成績(jī)。
　　 “打字只占十分之一”。當(dāng)老師說(shuō)完那句話，我的心都涼了。“不過(guò)，還要綜合平時(shí)的成績(jī)”。
　　是嗎，那太好了，我有點(diǎn)高興起來(lái)�？墒牵�我的平時(shí)成績(jī)夠嗎？我的心又開始忐忑不安起來(lái)。
　　我垂頭喪氣地走出教室。下課了，走廊里又像往常一樣充滿了歡聲笑語(yǔ)，要是我不考“良”，那該多好啊！
　　心，碎考場(chǎng)。
篇二：考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)作文
　　 “考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。”
　　自古戰(zhàn)場(chǎng)硝煙四起，兵戈相交，不免橫尸遍野，血流成河。結(jié)果呢？或一方大獲全勝，另一方落荒而逃；或雙方損兵折將，兩敗俱傷�？紙�(chǎng)，雖然沒(méi)有硝煙，沒(méi)有兵戈嘶殺，但也處處危機(jī)四伏，一不小心就會(huì)掉入“陷阱”，中了敵人的“圈套”，戰(zhàn)場(chǎng)上勝敗往往決定于戰(zhàn)術(shù)是否運(yùn)用得當(dāng)，最重要的是人心。考場(chǎng)亦是如此。
　　考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的“嘶殺”之后，無(wú)數(shù)的考生紛紛敗下陣來(lái)，只有那些佼佼者榮獲全勝，占領(lǐng)了高地，俯視群雄。
　　考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，兩軍即將交戰(zhàn)，那一刻，戰(zhàn)場(chǎng)上空氣凝重的幾乎令人窒息，只有馬的尖叫聲和掌地聲�？紙�(chǎng)上，只有考生翻卷的聲音和筆尖在紙上“沙沙”劃過(guò)的聲音，偶爾聽見鐵架板面的凳子“吱呀”的聲音和學(xué)生咳嗽的聲音，整個(gè)考場(chǎng)讓人透不過(guò)氣來(lái)。
　　考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。十二年的寒窗苦讀，一則飛黃騰達(dá)，一則名落孫山，對(duì)于那些“中舉者”來(lái)說(shuō)，此時(shí)內(nèi)心可謂是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！倍�此時(shí)對(duì)于那些落榜者來(lái)說(shuō)真是“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�
　　考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，風(fēng)云莫測(cè)。我們只有握緊手中的劍，勇敢地策馬騁馳，不懼對(duì)手的強(qiáng)大，方可獲得戰(zhàn)役性的勝利！
　　經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的“嘶殺”之后，無(wú)數(shù)的考生紛紛敗下陣來(lái)，只有那些佼佼者榮獲全勝，占領(lǐng)了高地，俯視群雄。
　　考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，兩軍即將交戰(zhàn)，那一刻，戰(zhàn)場(chǎng)上空氣凝重的幾乎令人窒息，只有馬的尖叫聲和掌地聲�？紙�(chǎng)上，只有考生翻卷的聲音和筆尖在紙上“沙沙”劃過(guò)的聲音，偶爾聽見鐵架板面的凳子“吱呀”的聲音和學(xué)生咳嗽的聲音，整個(gè)考場(chǎng)讓人透不過(guò)氣來(lái)。
　　考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。十二年的寒窗苦讀，一則飛黃騰達(dá)，一則名落孫山，對(duì)于那些“中舉者”來(lái)說(shuō)，此時(shí)內(nèi)心可謂是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”而此時(shí)對(duì)于那些落榜者來(lái)說(shuō)真是“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�
　　考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，風(fēng)云莫測(cè)。我們只有握緊手中的劍，勇敢地策馬騁馳，不懼對(duì)手的強(qiáng)大，方可獲得戰(zhàn)役性的勝利！
篇三：考場(chǎng)
　　有人說(shuō)：“考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)�！笨晌覅s不那么認(rèn)為。你看，考場(chǎng)上不也是“五彩繽紛”嗎……
　　紅色
　　代表高興與激情的紅色用在考試前是最合適不過(guò)的了。瞧，每個(gè)同學(xué)都是斗志昂揚(yáng)，成竹在胸的樣子，好像幾個(gè)月的學(xué)習(xí)成果都要在這次考試中爆發(fā)出來(lái)似的。同學(xué)們?cè)缫训鹊闷炔患按�了，恨不得把試卷�(yè)屵^(guò)來(lái)，好讓自己趕快大顯身手一番。
　　藍(lán)色
　　沉著冷靜的藍(lán)色總是用來(lái)形容考試中的，可不，試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒的寫了起來(lái)。教室里除了“唰唰”的寫字聲，就是監(jiān)考老師踱來(lái)踱去的腳步聲。碰到難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)放下手中的筆，一手拖著下巴，另一只手的手指頗有節(jié)奏地敲著書桌。儼然一副老氣橫秋的樣子。
　　黑色
　　哎，考試后的場(chǎng)面，只能用傷心的黑色來(lái)形容了。同學(xué)們?nèi)�五成群地聚在一起商量著考題。不商量還好，一商量可就熱鬧了。有的同學(xué)垂頭喪氣，一聲不吭地走出了考場(chǎng)；有的同學(xué)倒是顯得很鎮(zhèn)定，大步流星地跨出了考場(chǎng)；有的同學(xué)早已哭得昏天暗地，硬生生地被人拖出了考場(chǎng)……
　　黃色
　　這次考試似一面環(huán)色的警鐘，警告著那些發(fā)揮超群的同學(xué)，不能因此時(shí)的成功而驕傲，因?yàn)椤耙簧礁�比一山高”�?br>　　有人說(shuō)：“考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)�！笨晌覅s不那么認(rèn)為。你看，考場(chǎng)上不也是“五彩繽紛”嗎……
　　紅色
　　代表高興與激情的紅色用在考試前是最合適不過(guò)的了。瞧，每個(gè)同學(xué)都是斗志昂揚(yáng)，成竹在胸的樣子，好像幾個(gè)月的學(xué)習(xí)成果都要在這次考試中爆發(fā)出來(lái)似的。同學(xué)們?cè)缫训鹊闷炔患按�了，恨不得把試卷�(yè)屵^(guò)來(lái)，好讓自己趕快大顯身手一番。
　　藍(lán)色
　　沉著冷靜的藍(lán)色總是用來(lái)形容考試中的，可不，試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒的寫了起來(lái)。教室里除了“唰唰”的寫字聲，就是監(jiān)考老師踱來(lái)踱去的腳步聲。碰到難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)放下手中的筆，一手拖著下巴，另一只手的手指頗有節(jié)奏地敲著書桌。儼然一副老氣橫秋的樣子。
　　黑色
　　哎，考試后的場(chǎng)面，只能用傷心的黑色來(lái)形容了。同學(xué)們?nèi)�五成群地聚在一起商量著考題。不商量還好，一商量可就熱鬧了。有的同學(xué)垂頭喪氣，一聲不吭地走出了考場(chǎng)；有的同學(xué)倒是顯得很鎮(zhèn)定，大步流星地跨出了考場(chǎng)；有的同學(xué)早已哭得昏天暗地，硬生生地被人拖出了考場(chǎng)……
　　黃色
　　這次考試似一面環(huán)色的警鐘，警告著那些發(fā)揮超群的同學(xué)，不能因此時(shí)的成功而驕傲，因?yàn)椤耙簧礁�比一山高”�?br>