小時(shí)候我換牙特遲，都十一二歲的半大孩子，兩顆門牙掉了就是長(zhǎng)不出來(lái)。在學(xué)校同學(xué)們就會(huì)譏笑我“狗洞大開(kāi)”，弄得我很是尷尬。于是我常纏著母親“要牙”，母親也很著急，但苦于找不到幫我長(zhǎng)牙的好法子。
　　 那天母親打聽(tīng)到一個(gè)偏方：用新媳婦內(nèi)衣襟上正中間的口子朝缺牙的牙齦上反復(fù)摩擦，新牙便會(huì)很快長(zhǎng)出來(lái)。適逢姥姥的表格娶媳婦，于是喜日那天，母親便急匆匆地帶著我趕向姥姥家。
　　 表嫂生于秋天，她家里人管她教秋姑娘。她人長(zhǎng)得好看，端莊賢淑的墨陽(yáng)，性格溫柔，從她眼里能看出心底的善良。她的美由內(nèi)至外，美得很有深度。她不但長(zhǎng)得標(biāo)致，人品也很好，而且豁達(dá)天真，聰明伶俐，解事多趣，尤其善于揣摩別人心理。
　　 農(nóng)村辦喜事非常熱鬧，在繁文縟節(jié)結(jié)束后，新娘就被推入洞房，坐到炕上，一動(dòng)不動(dòng)地盤腿“坐時(shí)辰”。母親見(jiàn)機(jī)會(huì)到了，便把我抱上炕，讓我咧著缺牙的豁嘴喊一聲“秋嫂”，遂把“治牙”的用意告訴這位我稱做秋嫂的新娘。秋嫂一聽(tīng)，連聲說(shuō)：“好”，當(dāng)著眾人的面，毫不猶豫地解開(kāi)衣襟，將那紐扣大大方方地在我的牙豁處擦了起來(lái)。我滿懷感激地接受著這種“溫存治療”，心里美滋滋的，擦了一會(huì)兒，母親說(shuō)已經(jīng)夠了，正拉開(kāi)我時(shí)，秋嫂有嫣然一笑，說(shuō)：“擦一兩次哪成？帶回去多擦幾次吧！”說(shuō)著隨手抄起見(jiàn)到“咔嚓一聲就把襯衣襟上的紐扣剪了下來(lái)，遞到我手中，說(shuō)：“送你了吧，小弟弟，讓它幫你長(zhǎng)出兩顆金牙來(lái)！”
　　 我十分小心地將那顆紐扣捧回家，一有空就朝缺牙的牙齦蹭幾下。也不知道什么原因，沒(méi)多久兩顆新亞居然從缺口處冒了出來(lái)，全家人見(jiàn)了十分高興。從此我便將這顆紐扣寶貝似的收藏起來(lái)。紐扣給我?guī)��?lái)了好運(yùn)，然而它原來(lái)的主人秋嫂卻由此招來(lái)了麻煩。聽(tīng)母親說(shuō)，就在結(jié)婚的當(dāng)天秋嫂變?cè)獾芥ㄦ矀兊姆亲h。有的說(shuō)：“一個(gè)新媳婦，剛過(guò)門就敞胸露懷成什么體統(tǒng)？”有的說(shuō)：“‘金豆子’送人了，不是守寡就是受貧�！边@些流言蜚語(yǔ)很快傳開(kāi)，表哥一聽(tīng)非常惱火，便將秋嫂狠揍了一頓。
　　 品貌俱佳的秋嫂，聰慧、善良、樂(lè)于助人，但卻不為家庭所容。妯娌中傷，丈夫的愚昧和生活的貧困，使得她進(jìn)門后沒(méi)過(guò)上一天的好日子。本來(lái)很開(kāi)朗的她變得郁郁寡歡，心事重重，后來(lái)竟然精神失常，沒(méi)了蹤影。
　　 秋嫂走了，但她送給我的那枚紐扣我卻一只珍藏著。每當(dāng)見(jiàn)到它，我都會(huì)想起哪位容貌和心靈都一樣美的秋嫂。
作文評(píng)析：
　　 一個(gè)善良的信服竟被鄉(xiāng)里的惡俗給活活迫害致瘋，真是愚昧害死人呀！作者的筆觸能夠深入到社會(huì)的底層和深處，實(shí)在難得可貴。這篇文章深情地回顧了小時(shí)候因?yàn)槿毖蓝�發(fā)生的一件事，由衷地贊美了心地善良、賢淑大方的秋嫂，表達(dá)了對(duì)于秋嫂由于幫助自己而被家里人中傷致瘋的不安和憤慨，以及對(duì)外貌和心靈都一樣美的秋嫂的深切懷戀。
【寫作指導(dǎo)】
　　 一個(gè)人物能否活起來(lái)，很大程度上取決于描寫是否得當(dāng)、新穎、有深度。
　　 人物描寫的方法有很多，巧妙各有不同。
　　 一、肖像描寫，以形傳神
　　 肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。如《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇……兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)圖畫儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。由這個(gè)外貌特征，我們可以粗知她尖酸刻薄的性格。
　　 二、語(yǔ)言描寫，言必由衷
　　 老舍曾經(jīng)說(shuō)，對(duì)話就是人物性格等的自我介紹。言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、思想性格，就要注意寫好人物的語(yǔ)言。如《孔乙己》中的孔乙己，滿口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。別人揭他偷書被打的傷疤時(shí)，他說(shuō)：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”可見(jiàn)其自欺欺人、死要面子的性格特點(diǎn)。
　　 三、動(dòng)作描寫，形神兼?zhèn)?br>　　 一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫生動(dòng)，能準(zhǔn)確地傳神，才能達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫场�寫人物切記空洞地�(cái)⒄f(shuō)，不要下評(píng)語(yǔ)，寫“他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類的話，要讓人物用自己的言行表現(xiàn)性格特點(diǎn)。如《范進(jìn)中舉》中對(duì)胡屠戶接受范進(jìn)贈(zèng)銀的描寫——屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用�！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“縮”“揣”四個(gè)字，便使這個(gè)見(jiàn)錢眼開(kāi)、虛偽做作的市儈小人的丑態(tài)躍然紙上，極大地增加了諷刺藝術(shù)的魅力。
　　 四、心理描寫，傾訴心聲
　　 《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了，尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)�打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)�！卑尾奖阕�，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。這充分地體現(xiàn)出魯達(dá)粗中有細(xì)的特點(diǎn)。
　　 總之，好的描寫?yīng)q如文章的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明突出，形象栩栩如生。