有一個(gè)女孩，她叫夏欣，她學(xué)習(xí)很好，也愛(ài)幫助人。但是，成績(jī)優(yōu)異、美麗善良的她有了苦惱。那就是，有一個(gè)男孩喜歡上她了。夏欣不知道該怎么辦，因?yàn)橛心猩�喜歡畢竟不是件好事。現(xiàn)在她唯一的辦法就是找芝心老師。
　　 芝心老師是心理專家，她經(jīng)常幫助這里的同學(xué)們解除心理障礙。夏欣也經(jīng)常去找芝心老師，但是幾乎不是為了解除心理障礙，因?yàn)橄男酪恢倍际莻�(gè)沒(méi)有煩惱的孩子。當(dāng)夏欣來(lái)到芝心老師的辦公室時(shí)，夏欣看到了一張紙條在芝心老師的辦公桌上，而芝心老師卻不知道去哪兒了。由于好奇心，夏欣走到桌子前，望了望周圍，沒(méi)有人。她一下子就看到了落款上的人名：青春小鳥。
　　 夏欣想起了那個(gè)喜歡她的男孩，那個(gè)男孩就是通過(guò)紙條向夏欣表白的。那張紙條的落款則是青春男孩，夏欣臉一下子就紅了，她知道“青春小鳥”和“青春男孩”一定是同一個(gè)人。
　　 這時(shí)，門外傳來(lái)了芝心老師的聲音。夏欣聽(tīng)到有聲音急忙跑出去，就沒(méi)再去看紙條上究竟寫了什么。跑到寢室里，正好看到桌子上又有一張紙條。紙條上清晰的字體寫著：
　　 盡管我知道你可能不會(huì)接受我，但是我希望我們能做好朋友。
　　 夏欣霎那間懵了，她坐在床上，看到了旁邊的風(fēng)信子花，那是她最喜歡的花，可見(jiàn)那男孩花了不少心思。夏欣看到風(fēng)信
　　 子花的中間有一張卡片，上面寫著風(fēng)吹亂你的頭發(fā)，發(fā)梢間帶著一絲清香。背面寫著，放學(xué)后請(qǐng)到清欣公園。
　　 夏欣整個(gè)下午都心不在焉的，就盼望著能夠及早放學(xué)，見(jiàn)到那個(gè)神秘男孩。
　　 一放學(xué)，夏欣直沖向清欣公園。看到中間有一大片的風(fēng)信子花。旁邊也圍滿了野百合。夏欣眼睛濕潤(rùn)了，她感覺(jué)到背后有人，轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，看到了一個(gè)男孩，而這個(gè)男孩正是幾年前夏欣喜歡的那個(gè)男孩。
　　 當(dāng)時(shí)，夏欣學(xué)習(xí)一直都是名列前茅，而那個(gè)男孩學(xué)習(xí)不好。于是，老師就把他們調(diào)到了一起。幾年來(lái)，他們一直都有著感情，但是，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，他們默默地分開(kāi)了。在別人眼里他們總是走得最開(kāi)，如果兩個(gè)人走在一條街上，夏欣總是最慢的，而且好像兩個(gè)根本不認(rèn)識(shí)對(duì)方。
　　 幾年過(guò)去了，夏欣也很少碰見(jiàn)那個(gè)男孩了，但心里一直忘不了他。今天，夏欣又見(jiàn)到了那個(gè)男孩，她高興極了，感動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。夏欣開(kāi)始了眩暈，整個(gè)人發(fā)軟，倒了下去。男孩一個(gè)箭步?jīng)_上去抱住了夏欣，嘴里一直喊著夏欣的名字，好像是在彌補(bǔ)這幾年來(lái)對(duì)夏欣的虧欠。
　　 夏欣望著男孩，嘴角露出微笑，看著耀眼的陽(yáng)光和旁邊的風(fēng)信子，她閉上了眼睛。男孩沖向醫(yī)院，忍著不讓淚水滴下來(lái)。他等了幾年，為什么會(huì)是這樣的結(jié)果。
　　 夏欣身體一直很不好，究竟發(fā)生了什么事呢？
風(fēng)信子作文
　　 今天，老師拿來(lái)一盆不知名的花。我覺(jué)得它非常奇特�；ǚN在花盆的中間，外面包著綠葉，摸上去很光滑。
　　 過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“這盆花叫風(fēng)信子�！�
　　 風(fēng)信子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只綠手托著風(fēng)信子的花。
　　 風(fēng)信子的花是玫紅色的，在每年的三、四月份開(kāi)花。玫紅色的花像一只只小鈴鐺，微風(fēng)吹來(lái)，小鈴鐺發(fā)出叮叮鐺擋的聲音，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！憋L(fēng)信子有著濃郁的香味，聞一聞，恩，真香。
　　 長(zhǎng)在土下的球莖，像一個(gè)白色的小皮球。
　　 整個(gè)風(fēng)信子裝在古色古香的白底青瓷花盆里。把它放在陽(yáng)光下，它就變的閃閃發(fā)光。
　　 �。★L(fēng)信子可真美��！小朋友們，你覺(jué)得呢？
風(fēng)信子作文
　　 總是在夕落陽(yáng)蒼時(shí)和寂寞相處，這個(gè)站點(diǎn)的我對(duì)很多事情都有著很大的不確定性，對(duì)世俗的生活圖景產(chǎn)生了厭倦，偶爾也會(huì)有著不著邊際的浪漫念頭，猶如在空白的紙上點(diǎn)不下一個(gè)點(diǎn)，我的生活好像是空虛的。所以，我喜歡選擇沉默和安靜來(lái)度過(guò)這樣一種生活�？墒牵�我感覺(jué)生活在一點(diǎn)點(diǎn)窒息。
　　 愿得一心人，白頭不相離。正在我期待的時(shí)候，她出現(xiàn)在我的生活里。
　　 剛剛分班不久，教室里充滿陌生的味道，我依然靜靜地坐在那里。即使也有朋友，也有笑聲，可是，只使用簡(jiǎn)單、純凈的外物做掩蓋，我好像注定孤獨(dú)。
　　 然而，不只不覺(jué)中，我和她越走越近，我叫她小然。當(dāng)她問(wèn)我可以用什么來(lái)稱呼我時(shí)，我說(shuō)叫我“失意”吧！她只是沖我親切的笑笑。
　　 以后的日子里，好像沒(méi)有什么波瀾，我和小然只是肩并肩的走在學(xué)習(xí)的路上�？墒怯趾孟裼惺裁创掏戳宋业男模盒∪皇悄菢拥耐昝�，以為在她的聲音里有大片大片的明朗，陽(yáng)光夾雜在里面，是我不敢觸摸的東西。她的朝圣般的氣質(zhì)散發(fā)著清純迷人的芳香，帶著全然的細(xì)膩的美。在她面前，我是那樣的渺小，如此的不堪一擊。
　　 時(shí)間好像就這樣不變的行走，沒(méi)有局限，亦沒(méi)有極限。
　　 秋天過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，楓樹才不舍的放下它的葉子，楓葉落在地上，黃黃的，但還是那么美。這天，小然拿來(lái)一束風(fēng)信子，問(wèn)我：
　　 “美嗎？”
　　 “哇，太美了，這是什么東西，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”
　　 “不要稱他為東西好不好，這是風(fēng)信子，我從泰國(guó)帶回來(lái)的。你知道嗎？他是我的寶貝，有一天，我會(huì)把他送給合適的人，因?yàn)槲蚁矚g他的藍(lán)�！�
　　 是的，他很藍(lán)，藍(lán)的透徹，藍(lán)的很美。我喜歡風(fēng)信子。我想，小然所謂的那個(gè)合適的人應(yīng)該是未來(lái)的男朋友吧！所以并沒(méi)有問(wèn)。因?yàn)槲覀兌枷矚g風(fēng)信子，所以，他被我們照顧的很好。
　　 體育課上，人人都那么灑脫，那么無(wú)所顧忌。小然走在操場(chǎng)上，想數(shù)一數(shù)便步走一圈是多少步。