有關(guān)祝福老師作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的祝福老師作文6篇，歡迎大家分享。
祝福老師作文 篇1
秋天，來(lái)了。雖無(wú)新抽的嫩枝，也無(wú)初放的花蕊，但這是一個(gè)金秋，是一個(gè)流金溢彩的季節(jié)，是一個(gè)祝福滿懷的季節(jié)，這是一個(gè)屬于我們敬愛的老師的季節(jié)！第二十七個(gè)教師節(jié)和著金秋足音漸行漸近，在這里，我謹(jǐn)代表蓮中學(xué)子獻(xiàn)上衷心的祝福，祝福敬愛的老師們：身體健康，工作順利，合家幸福！
敬愛的老師，至今，我不知道您在杏壇耕耘了多少個(gè)春秋，也不知道這天下有多少您的芬芳桃李，我只知道在您溫暖的手牽我走過(guò)的歲月里，我一遍一遍認(rèn)真地想讀懂您。如今，我清楚地知道，您的名字叫“先生”，因?yàn)槭ベt孔子是您的代言；您的名字叫“師父”，因?yàn)闆]有您的調(diào)教，三百六十行怎能出狀元？您的名字叫“教授”，因?yàn)闆]有您苦口婆心地傳授，怎能有學(xué)子的學(xué)業(yè)有成？我也清楚的知道，您的名字還叫“人類靈魂工程師”，因?yàn)槟贸绺叩撵`魂塑造著高尚的心靈；您的名字還叫“春雨”，因?yàn)槿魶]有您的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”又怎會(huì)有“花重錦官城”？您的名字還也叫“春蠶，”因?yàn)闆]有您的抽絲剝繭，怎有我們的化蛹成蝶？但我更深切地領(lǐng)悟到，老師，您還有一個(gè)最響亮的名字叫“父母”，這世間除了您還有誰(shuí)能像父母一樣為我們默默付出而不求回報(bào)？像父母一樣愛我們愛得寬廣、無(wú)私而深沉？只有您！
對(duì)于這些滿含敬意與愛意的稱謂，老師，您最喜歡哪一個(gè)？同學(xué)們，你說(shuō)我們敬愛的老師最適合哪一個(gè)？其實(shí)，這些稱謂哪一個(gè)都與我們老師匹配，但我們可敬的老師對(duì)哪一個(gè)稱謂也不在乎！他在乎的是他園中的苗兒長(zhǎng)勢(shì)是否良好，他在乎的是他的弟子何時(shí)修得一技之長(zhǎng)，他在乎的是他的徒兒何時(shí)能蛟龍出山。老師的心中只有我們這些孩子。因?yàn)槊刻烀刻欤叶寄芸吹侥耆缫蝗盏亓⒆闩c三尺講臺(tái)上，我們都能看到那只沾滿粉筆灰而粗糙的手，不知疲倦地在黑板上為我們譜寫未來(lái)；每天每天，我們都能聽到您的循循善誘為我們撥云見日，您的諄諄教誨為我們?nèi)松鷮?dǎo)航。每天每天，我們都能迎上您期許的目光，激勵(lì)我們奮發(fā)向上。敬愛的老師，您辛苦了！
俗話說(shuō)：經(jīng)師易得，人師難求。成語(yǔ)“程門立雪”，流傳了古代楊時(shí)尊師好學(xué)，動(dòng)人的故事。近代文學(xué)家魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨，為表示對(duì)老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，表達(dá)對(duì)老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國(guó)新時(shí)代領(lǐng)袖的毛主席，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生�！北硎緦�(duì)老師崇高的敬意。今日，尊師重道已成風(fēng)。是的，老師您辛苦了！我們讓老師費(fèi)心了，可是我們還是懵懂頑童，青澀少年，我們振翅欲飛卻壯志未酬。我們?cè)撚檬裁椿貓?bào)老師？同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師的'汗水，用我們的汗水來(lái)回報(bào)老師的心血！哪怕只是一句真誠(chéng)的老師好，哪怕只是下課幫老師將教案放回辦公室，哪怕只是上課時(shí)目光堅(jiān)定地追隨老師。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但這些，便足矣。在老師心中，這些尋常舉動(dòng)，定是最大的欣慰，最快樂的滿足。
敬愛的老師，盡管我們還是懵懂頑童，雖然我們?nèi)允乔酀倌�。但是，�?dāng)我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時(shí)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，是誰(shuí)用生命之光照亮我們的人生旅程。
敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！
祝福老師作文 篇2
不需崇拜舞臺(tái)上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱咤風(fēng)云的光輝人物，因?yàn)樗麄兿硎芰颂嗟馁澝�，而我要說(shuō)的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任，我們湟二八五班的娃娃頭。
對(duì)于這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷著對(duì)老師的尊敬與感謝來(lái)贊美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動(dòng)著我。
我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右，她表面上很樸實(shí)，可我認(rèn)為，她所表現(xiàn)出來(lái)的理智與溫柔遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)知識(shí)淵博的長(zhǎng)者。我們的班主任做事很認(rèn)真，這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的，而老師的這一特點(diǎn)也體現(xiàn)在我們學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。每次學(xué)校布置任務(wù)，老師都在力求完美，付出自己最大的努力，老師的班主任手冊(cè)上，記錄著我們每天的一些小事，每次班會(huì)的方案和計(jì)劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里。就說(shuō)我們今天上的全校老師觀摩的班會(huì)課吧，老師告訴我們，她每天晚上構(gòu)思、打草稿一直到十二點(diǎn)，這樣的日子持續(xù)了一星期，足以想象出老師的辛苦，可是她這一星期以來(lái)的早自習(xí)從未遲到過(guò)，老師的焦慮有時(shí)也會(huì)影響自己的情緒，可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己，課堂上還是精神飽滿的給我們講課，我真的很感動(dòng)，很感動(dòng)。老師的這種精神在潛移默化中也影響著我們，我們開始仿照老師，認(rèn)真去對(duì)待生活中的每一件事情。老師的勞動(dòng)換來(lái)的是美好的結(jié)果，今天的觀摩課我們配合很默契，做操的時(shí)候，我第一次看見老師笑得那么甜，那么輕松，大家也很高興，看到老師快樂，我們的心情也很輕松。
老師的認(rèn)真還反映在我們的學(xué)習(xí)方面，老師對(duì)我們的要求嚴(yán)格，自從七年級(jí)第一次踏進(jìn)湟川二分校的大門，第一次聽老師講上課及作業(yè)要求，說(shuō)實(shí)話，我們大家都很頭疼，因?yàn)樗闊┝�，也太困難了，可是，只能面對(duì)，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)了，也明白老師做這一切都是為我們好。
但是在班里，未免有一些我們犯的錯(cuò)誤，有嚴(yán)重的，也有輕微的，可是，直至現(xiàn)在，老師都用一顆包容的心來(lái)對(duì)待我們，她給我們說(shuō)好話，講道理，每當(dāng)看見老師，我都會(huì)有一陣莫名其妙的愧疚感，我也沒犯什么錯(cuò)誤，可是我每次都會(huì)產(chǎn)生這種感覺，不知道同學(xué)們是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會(huì)理解老師的良心用苦的。
記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創(chuàng)建一個(gè)文明向上的班集體。因此，在老師的帶領(lǐng)下，我們八年級(jí)五班變成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)的集體，在體育場(chǎng)上，有同學(xué)們奮力拼搏的身影，有同學(xué)們高亢洪亮的吶喊；在學(xué)習(xí)上，我們也不甘心落人于后，都在努力進(jìn)步；在日常行為方面，班中同學(xué)也在嚴(yán)格要求自己……這一切的一切，只源于同一個(gè)追求：不給班級(jí)抹黑，為班級(jí)爭(zhēng)光，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師。因此，我們?nèi)辔迨齻€(gè)同學(xué)擰成一股繩，共同努力！
而今，我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī)，都離不開老師的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，是老師指引著我們前進(jìn)的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們，溫暖著我們，老師，您的教育我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，您的形象在我的心中永遠(yuǎn)高大而美麗。
老師，您不是因?yàn)槊利惗蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄱利悾?/p>
老師，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)，對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師”！
祝福老師作文 篇3
老師就是“母親”，所有“母親”的生日都不是在同一天，但是有一天，它卻是所有“母親”的節(jié)日--它就是三月八日的“婦女節(jié)”。在這里，我想要祝福您--我親愛的老師!
轉(zhuǎn)眼間，我就在母校度過(guò)了六年，而在這六年里，是您一直默默的陪伴著我，支持著我!您這個(gè)人就如您的名字--“海蓮”。您姓“海”，你的胸懷如海一樣寬廣，無(wú)論我們犯多少錯(cuò)，您都既往不咎，全心全意的愛著我們；您的名字是“蓮”，您就像蓮炬一樣，默默的燃燒著自己，燃燒的那樣有價(jià)值，燃燒的那樣美!
記得，那年里，您教我寫作文，可是，寫了半天，我也沒有寫成一句話!那時(shí)的我還不愛讀書，寫起作文，可真算得上是“老虎吃天--無(wú)從下手”啊!可是，您仍然沒有放棄我，耐心的教導(dǎo)我寫作文，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的作文終于有所提高了，這才讓您輕松了一口氣!
還有我很小很小的那年，我感冒生病，發(fā)高燒住院，下午來(lái)了，您的眼神一直離不開我的身邊!我咳嗽一聲，您就將講課的速度降慢，眼睛連眨都不帶眨的盯著我!我感冒好了，您的視線才慢慢的離開了我，轉(zhuǎn)向了其他同學(xué)!
……
老師，就看在您過(guò)去及現(xiàn)在為我付出了這么多，我也要在這里向您說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂!”
祝福老師作文 篇4
“嗨，班長(zhǎng)，告訴你一個(gè)秘密，李老師的生日是11月27日，祝李老師生日快樂�！蔽覀儼嗟摹靶§`通”悄悄地告訴班長(zhǎng)。班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō):“我們給李老師一個(gè)意外的驚喜，開個(gè)"給李老師100個(gè)快樂"的主題隊(duì)吧，怎么樣?”大家都贊同。
經(jīng)過(guò)中隊(duì)委精心的籌備，給李老師100個(gè)"快樂"的主題隊(duì)會(huì)，終于在11月27日下午同學(xué)們的歡笑聲中開始了。我們用熱烈的掌聲把李老師請(qǐng)到了教室，滿臉笑容的李老師，看到教室的設(shè)計(jì)及黑板上的"祝李老師生日快樂"和"給李老師100個(gè)快樂"時(shí)，才想起今天是她的生日。這時(shí)，在文娛委小薇的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拍起手，唱起了《生日歌》。班長(zhǎng)第一個(gè)走上講臺(tái)，清清嗓子說(shuō):“以前我們讓老師操心了，現(xiàn)在我們要讓李老師快樂。”同學(xué)們開始獻(xiàn)“快樂”了，有的給老師獻(xiàn)上鮮花，有的給老師送上金嗓子讓老師潤(rùn)潤(rùn)喉，有的送墊子，讓老師坐得舒服點(diǎn)。有的同學(xué)把自己寫的心里話，聲情并茂地朗讀出來(lái)，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師那無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁的精神的贊頌之情。
輪到我了，我空著手走上講臺(tái)。大家都用疑惑的眼光看著我。我從容地走到老師跟前，向她敬了個(gè)隊(duì)禮，說(shuō):“李老師，我知道你辛苦了，你為我們?nèi)找共賱�，有時(shí)還帶病上課，以前我太任性，不聽你的話，在這里，我向你說(shuō)聲:對(duì)不起了，老師�！崩罾蠋熡H切地說(shuō):“知錯(cuò)能改，是好孩子!
看到李老師那么和藹可親，我輕輕地哼起了《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的歌。這時(shí)同學(xué)們都動(dòng)情地唱起:"嘔心瀝血您在寫教材……"唱著唱著，我看到了老師的眼睛濕潤(rùn)了，我知道那是幸福的、快樂的淚，我感到一股暖流泌入心田。
一瞬間，我的喉嚨被心中的激情堵住了……教室里頓時(shí)響起了激動(dòng)人心的掌聲。
祝福老師作文 篇5
直到看見校園內(nèi)的版報(bào)，才想到教師節(jié)到了。心里猛的一震，是啊，該過(guò)教師節(jié)了……
我已經(jīng)不記的有幾年沒在教師節(jié)為老師送去節(jié)日的祝福了，現(xiàn)在想起來(lái)真的很慚愧。
小時(shí)候總是很早就買好了教師節(jié)的禮物，只等著在9月10號(hào)那一天第一個(gè)把禮物送給老師，然后向老師甜甜的問一聲“老師好”。但是我沒有想到：這一個(gè)小小的禮物，一聲平常的問候竟能使老師高興好長(zhǎng)時(shí)間�？墒俏覀冮L(zhǎng)大了，懂事了，同時(shí)也忽略了這個(gè)節(jié)日，忽略了老師們對(duì)這個(gè)節(jié)日的期盼。
今天，回憶起小時(shí)候老師接到禮物時(shí)的快樂。我似乎懂了，老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我們，把我們看作她自己的孩子一樣。天底下又有哪個(gè)母親不希望自己的孩子能夠在他們的節(jié)日里為她們送上節(jié)日的祝福呢？哪怕是一句問候也足以讓母親們感到她們所付出的辛勞得到了回報(bào)�？墒俏覀兡兀覀兒螘r(shí)想到過(guò)老師的感受？
在這個(gè)美好的節(jié)日里，我懷著深深的歉意寫下這篇文章。我希望同學(xué)們能夠向你的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”。給老師帶去你最真摯的祝愿。無(wú)論你的老師是好也罷，是壞也罷。他怎么也是你除了父母以外，給你關(guān)心最多的人了。我們只是一味的要他們理解，為什么我們不能多去體諒體諒他們呢？其實(shí)慢慢想一想，我才發(fā)現(xiàn)我真的很愛我的老師。
在此，我衷心的為老師們送去節(jié)日的祝福。
祝福老師作文 篇6
四十多歲的她，沒有多漂亮，也沒有多溫柔，唯一的特點(diǎn)，就只是她那張板起的臉�？偸悄敲磶准液谏囊律眩粗秃軌阂�。
她總是兇巴巴地對(duì)著我們，一年多了，很少看見她笑，臉上的肌肉因?yàn)槟且怀刹蛔兊谋砬槎兊媒┯�。上課時(shí)，她總是惡狠狠地訓(xùn)斥我們，一丁點(diǎn)兒的小錯(cuò)誤也不放過(guò)。
每天總會(huì)抱著一大堆一大堆的試卷讓我們做。小測(cè)驗(yàn)時(shí)，動(dòng)一下都會(huì)被她狠批一頓。
我們恨死她了。上課的時(shí)候，對(duì)于她的“Good morning everyone！”我們不予理睬；離下課還有幾分鐘的時(shí)候，我們就一起倒記時(shí)。每次看到她生氣的表情，我們都會(huì)高興得哈哈大笑。
有一次，她正在寫板書，后面同學(xué)砸了個(gè)粉筆上去，正中她的后腦勺。她回頭，憤怒地看著我們，問：“誰(shuí)砸的？”全班同學(xué)各做各的事，沒有人搭理她。不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了句“砸得好”。全班寂靜一片，等待著她的爆發(fā)。她沒有說(shuō)什么，一個(gè)人靜靜地走出教室，那樣子，看起來(lái)有些落寞。
有一天，小麗的媽媽來(lái)了，一把抓起孫宇就往外走，只因?yàn)閷O宇不小心弄倒了鄧麗。對(duì)著這個(gè)兇巴巴的女人，我們都望而生畏，旁邊的幾個(gè)男老師也不敢招惹，只是無(wú)可奈何地看著孫宇在“魔爪”下掙扎。我們不再抱任何希望，都低下了頭。她突然站出來(lái)的動(dòng)作，讓我們意想不到。她把孫宇一把拉到身后，用手護(hù)住，說(shuō)：“孩子嘛！免不了打打鬧鬧的。教育教育就行了。”她的動(dòng)作談不上優(yōu)美，像個(gè)母雞護(hù)著身后的小雞，可是在那一剎那，我們這些愛起哄的孩子，突然特別的安靜。心中那塊最柔軟的地方被觸動(dòng)，那一刻，她像個(gè)母親。
我們這才意識(shí)到，在她那張總是兇巴巴板著的臉下，其實(shí)是一刻無(wú)限慈愛的心。
回過(guò)頭看看她，眼角的皺紋好像比以前更深了。頭發(fā)雖然染黑過(guò)，但仍然還有幾根白頭發(fā)向我炫耀。在陽(yáng)光的照耀下，它們一個(gè)個(gè)刺得我眼睛生痛。
再回首，細(xì)尋生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
想起，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她那一遍又一遍不厭其煩的講解。
想起，當(dāng)我們考出滿意的成績(jī)時(shí)，她那一閃即逝的笑容。
想起……
是��！這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，為什么我們以前就從來(lái)沒有注意到呢！
現(xiàn)在，雖然我們還會(huì)常常惹您生氣，雖然我們還是嘴硬，但我們的心里早已經(jīng)悄悄地喜歡上您。
暗暗地盼望，您能陪著我們走過(guò)初中三年的時(shí)光，有您嚴(yán)厲的教導(dǎo)，我們才不敢松懈；有您細(xì)心的呵護(hù)，我們會(huì)一路走好！
對(duì)您的愛，我們羞于表達(dá)，只是在心里默默地祝福：老師，祝您幸福！
從“她”走到“您”，有過(guò)一段漫長(zhǎng)的心路歷程。您用您默默的行動(dòng)，感動(dòng)了我們這群叛逆的孩子。
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