【推薦】祝福的作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的祝福的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
祝福的作文 篇1
親愛(ài)的朋友：好想你，真的好想你！是否你也在想我？愿你我的感情像大海一樣深，像多年的佳釀一樣甜，祝福的話語(yǔ)永遠(yuǎn)都說(shuō)不完，我只想親口告訴你，我——是你一輩子的朋友，一輩子的祝福。
親愛(ài)的朋友：請(qǐng)多加保重！思念是一季的花香，漫過(guò)山谷，籠罩你我，而祝福是無(wú)邊的關(guān)注，溢出眼睛，直到心底。愿世界最美好的事物，永遠(yuǎn)陪伴在你左右，祝你美夢(mèng)成真！我把一份份濃濃的思念，和一串串蜜蜜的祝福，寄給最知心的你。緣字有你有我，愛(ài)字有甜有苦，情字有思有戀，戀字有喜有悲，想字有牽有掛，你字永遠(yuǎn)是我最好的朋友！
我衷心的祝福你--我的朋友，永遠(yuǎn)快樂(lè)！永遠(yuǎn)幸福！永遠(yuǎn)年輕！在我深深思念你的時(shí)候，輕輕地道一聲祝福，卻道不盡心中的萬(wàn)語(yǔ)千言，其實(shí)我一直在深深的掛念你-----我遠(yuǎn)方的朋友！你有你的路，我有我的祝福，忘不了我們?cè)谝黄鸬某耗骸＜拍也辉诤�，你快�?lè)我就滿足，想你是我的幸福！茫茫人海，與你相識(shí)，讓我的生活充滿陽(yáng)光。愿天上的繁星帶去我對(duì)你美好的祝愿！愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的時(shí)刻，替您時(shí)時(shí)點(diǎn)綴出歡樂(lè)、洋溢出幸福。
我知道，我不能陪在你的身邊。
我也知道，我能做的只有遙遠(yuǎn)的思念。
你快樂(lè)嗎？你幸福嗎？
此時(shí)此刻，我能做的就是默默祝福你。
溫馨的問(wèn)候，盼你能時(shí)常想到我，也希望你能知道，無(wú)論天涯海角我都深深祝福你。給你我特別的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康、好運(yùn)和幸福。
永遠(yuǎn)開(kāi)心、永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸福，我親愛(ài)的朋友！
祝福的作文 篇2
歡度佳節(jié)何人醉？祝詞賀卡漫雪飛。
在一年一度的喜慶日子里，人們不免相互祝福以表達(dá)自己的愉悅心情。眼下，特別是近幾年隨著人們生活的日益富裕，寄賀卡已成為一種時(shí)尚，其中尤以在全球一體化后從西方傳進(jìn)的圣誕節(jié)為最。
傳統(tǒng)的賀卡大多由紙張做成，而紙則是以木為原料制造出來(lái)的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年因造紙而需砍伐樹(shù)木多達(dá)上億棵！十年樹(shù)木，一棵可以被使用的樹(shù)木至少需要一段不短的成長(zhǎng)時(shí)間。而現(xiàn)有的資源有限，為滿足日常的生活所需，“節(jié)約”這一概念就被擺在每個(gè)人眼前顯得日益重要了。節(jié)約資源能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已成為我國(guó)的基本國(guó)策之一。
由此可見(jiàn)，只能一次性使用而無(wú)法循環(huán)利用的賀卡確實(shí)是一種浪費(fèi)，或者說(shuō)是一種讓人感到遺憾的奢侈。
賀卡可以傳達(dá)思念與祝福，是友情、親情的寄托，沉淀著人間溫暖，難道就此舍棄不用了嗎？當(dāng)今社會(huì)人情關(guān)系冷漠淡薄，寄賀卡這一溝通兩人心靈的舉措已顯得彌足珍貴，割舍了它就又是另一大遺憾了。難道就不能尋找一種兩全其美的辦法？世上沒(méi)有不可能的事，只有你想不到，沒(méi)有做不到的。當(dāng)今社會(huì)科技這么發(fā)達(dá)，肯定會(huì)有新的途徑。于是，我想來(lái)到了互聯(lián)網(wǎng)。
網(wǎng)聯(lián)全球。既然有了電子郵件，那么電子賀卡也在某智慧頭腦里誕生了。電子賀卡又叫e賀卡，是在網(wǎng)絡(luò)上傳遞的“祝�！薄ｋ娮淤R卡有著傳統(tǒng)賀卡難以企及的優(yōu)勢(shì)：它成本低廉，制作簡(jiǎn)單，種類(lèi)繁多，因每個(gè)人的不同而顯得別致奇特，其中尤以使用方便迅捷而遠(yuǎn)優(yōu)于“紙賀卡”。只要你花些心思去構(gòu)想，制作一張電子賀卡，那么，恭喜你，不用再費(fèi)神了，你可以把它重復(fù)地發(fā)給你所有親友，從而節(jié)省下大量的時(shí)間與精力。而且，除非當(dāng)面遞送，否則郵寄費(fèi)用不說(shuō)，對(duì)方至少也要在一天之后才能收到你所寄出的“卡片”。電子賀卡則不然，只要你輕輕地點(diǎn)擊發(fā)送，不用3分種，對(duì)方就能收到你的祝福了。
當(dāng)然，電子也有一些明顯的缺點(diǎn)，其中最令人頭痛的莫過(guò)于存在“失蹤”的隱患。設(shè)想一下，如果某一天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)電腦硬盤(pán)壞了，或是存有賀卡的文件被一不小心給刪除了，那真是欲哭無(wú)淚。但我們相信不足之處總會(huì)被改進(jìn)，電子賀卡也會(huì)越來(lái)越完善。在此教你一個(gè)小辦法：將保存好的電子賀卡或一些并不龐大的文件，當(dāng)做附件發(fā)送到自己的郵箱里去，存在那里，就當(dāng)做好了一次備份。當(dāng)然，如果能刻錄成光盤(pán)那就更好，可以長(zhǎng)久地保存。
隨著科學(xué)技術(shù)的日臻完善，傳統(tǒng)賀卡終將面臨社會(huì)的淘汰，我們堅(jiān)信：電子賀卡一定會(huì)取代傳統(tǒng)的紙賀卡，成為時(shí)代的主流！
祝福的作文 篇3
花似柳，柳于伊，花柳青春人別離。低頭雙淚垂，人不語(yǔ)。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，曉風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山......
獨(dú)坐窗前，樓風(fēng)如語(yǔ)，濁酒一杯人憔悴。一點(diǎn)征帆，桅桿似雪，任憑思緒隨風(fēng)飄......纖纖素指，撥動(dòng)飛舞的離愁，無(wú)盡的愁緒在惆帳中彌漫，點(diǎn)開(kāi)你我緋紅的心扉.......憂傷的唏噓在記憶的深處漸漸蘇醒.....像飛揚(yáng)的柳絮......
江南的輪轍，應(yīng)是在小船緩緩輕輕劃過(guò)的痕跡里，應(yīng)是在水天一色小鳥(niǎo)歡快的晨輝上，應(yīng)是在纏意綿綿笛聲悠悠的余暉中。那時(shí)的西湖，早已經(jīng)是柳葉翠綠，煙雨，也密密麻麻。亭臺(tái)樓閣攀比，伊人畫(huà)卷里走動(dòng)，曉風(fēng)低吟.....
你我紅塵的相遇：應(yīng)是在蓼霧蒙蒙燈火如霜的西湖。西湖沉淀的年輪，才可以讓我們牽手越過(guò)千年屏障的情緣......我們牽手走過(guò)昔日坐過(guò)躺過(guò)的黃花地，我們牽手跨過(guò)波染山削的嚴(yán)陵灘頭......西湖的斷橋上，曉風(fēng)依舊.....
你我千年的盟誓：一如斷橋的相會(huì)。一如千年的剎那，一如當(dāng)初的相逢.....我們剎那間的相知，我們剎那間的永結(jié)同心......我們一同牽手觀看綿綿的細(xì)雨，我們一同欣賞綠得滴水的青竹；我們一同品嘗溫柔如玉的湖水；學(xué)唱軟綿如蜜的吳語(yǔ)......可如今，斷橋依然在孤獨(dú)中嘆氣......
遠(yuǎn)方的人兒！你是否早已忘記我們當(dāng)初海誓山盟的約定，你是否已找到屬于你自己的`天地。果真如此？我就只能在默默的祝福中祝福你.......
擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴.......
祝福的作文 篇4
過(guò)了姹紫嫣紅的二月，又過(guò)了蓊郁蒼翠的三月，正是紅了櫻桃，綠了芭蕉的四月。風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)兒搖，旗兒招；時(shí)間流過(guò)，風(fēng)飄飄，雨瀟瀟。時(shí)間如水，我在這知識(shí)的海洋中也漂泊了近一年了。再回首，思緒萬(wàn)千。
突然腦海中翩然走來(lái)一個(gè)小女孩，滿懷憧憬的望著這座校園。在她的心目中，淇濱中學(xué)不僅僅是個(gè)哺育出一屆又一屆天之驕子的搖籃，也不僅僅是擁有十年光榮光圈的名校，更是這知識(shí)源泉之盡頭。它的名字，代表著光榮，代表著才華，代表著知識(shí)。它的所在，豐富了小女孩的夢(mèng)想，增添了小女孩對(duì)知識(shí)的一份渴望。
曾記得我捧著入學(xué)通知書(shū)，小心翼翼地踏入之一方圣潔的土地。入學(xué)之初，那句頗為雄壯的誓言——“我不僅為淇濱感到驕傲，也讓淇濱為我感到自豪”——在上百名精英面前顯得蒼白無(wú)力。這里，全市的精英匯聚到這里，壓力重重，困難重重，但我內(nèi)心堅(jiān)信，只要拼搏到底，就是真正的勝利。
自從小心翼翼地佩戴上那枚天藍(lán)色的校標(biāo)起，淇濱中學(xué)不再是小女孩心中珍藏已久的夢(mèng)想，而是需要用全部清醒的意識(shí)來(lái)面對(duì)的不折不扣的現(xiàn)實(shí)。假如，人的一生可以劃分為許多的小段，那么以踏進(jìn)淇濱的大門(mén)時(shí)，便又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始了。
就這樣，簡(jiǎn)單但又美好的，淇濱中學(xué)用自己的雙手為一個(gè)渴望求知的小女孩打開(kāi)了一扇又一扇知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。于是，我開(kāi)始思索、開(kāi)始懷疑、開(kāi)始摒棄、開(kāi)始相信。淇濱，你為我展示了一個(gè)動(dòng)人的新世界，讓我在這片令人驚喜的新世界內(nèi)，自由翱翔！
10年了。淇濱，你如同一條生生不息的河流。你從10年前的源頭出發(fā)，流向那充滿希望的未來(lái)。不管岸旁風(fēng)景的是如何的匆匆變幻，河上卻始終有著渴望擁抱未來(lái)的乘客，也同樣有著代代相傳的辛勤的船工。
淇濱，從你讓我佩戴上那天藍(lán)色的校標(biāo)起，你就不僅僅是喃育我的學(xué)校。你是老師，是師長(zhǎng)，我的一部分，一部分的我！
輕輕地踏著不變的地面，靜靜的觀賞著樹(shù)上開(kāi)著的朵朵爭(zhēng)妍的花朵，悄悄的嗅著墨書(shū)香的氣味。淇濱，今天是你10周歲的生日，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你道一聲：
祝你生日快樂(lè)！這是來(lái)自心底的聲音……
祝福的作文 篇5
我是一條人魚(yú)，可愛(ài)、活潑、善良的人魚(yú)，我擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，爸爸、媽媽、姐姐都很疼我，我也同樣愛(ài)著他們。
姐姐曾經(jīng)帶我到附近海里玩，在一塊光滑的石頭上，我看到自己的影子，驚訝不已，姐姐對(duì)我說(shuō)：“你是人魚(yú)中最美麗的！”每天，我都會(huì)跟著姐姐出去尋食，在大海的懷抱里游來(lái)游去，我很高興，但是，我沒(méi)有朋友，姐姐說(shuō)，就是因?yàn)槲移粒源蠹叶技刀饰揖筒缓臀彝媪�。確實(shí)，我經(jīng)常受到同類(lèi)人魚(yú)的欺負(fù)，看到她們兇神惡煞的樣子，我怕極了，每當(dāng)這時(shí)，姐姐就會(huì)挺身而出，擋在我面前，所以，她經(jīng)常遍體鱗傷，我覺(jué)得愧對(duì)她，但是她覺(jué)得沒(méi)什么，還笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“怕什么，小傻瓜，有姐姐保護(hù)你呢！”我也送還給她一個(gè)微笑。
有一次，一個(gè)大網(wǎng)放到海里，那時(shí)正是我和姐姐出來(lái)尋食的時(shí)間，不幸的是，我和姐姐，還有許許多多同類(lèi)人魚(yú)和一些小魚(yú)都被大網(wǎng)罩住了，無(wú)法脫身。姐姐說(shuō)：“我一定要救你出去，相信我！”為了不讓我感到失落，她勉強(qiáng)的笑了一下，但是，我覺(jué)得她的臉好蒼白，笑得好無(wú)力。
不知過(guò)了多久，我醒了，四周看了看，原來(lái)在一個(gè)人家里，我看到床上是姐姐，我叫她，她抬頭看了我一眼，和剛才一樣，蒼白無(wú)力地笑了一下便倒下了，無(wú)論我怎么叫她，怎么喊她，她也不理我了�？瓤龋唆~(yú)是不能離開(kāi)水的，我也已經(jīng)脫離了水，快不行了，猛地，我突然想起海神對(duì)我說(shuō)過(guò)：“假如你的親人死了，你只要咬下你的尾巴，說(shuō)出對(duì)她的祝福，那么，她在極樂(lè)世界將生活的很好！”姐姐幫我那么多，這次，我也要幫她，我要讓她在極樂(lè)世界生活的很好，很愉快，不要再做人魚(yú)了，干脆做神仙吧，我忍著痛，咬下自己的尾巴，對(duì)著姐姐說(shuō)出自己對(duì)她的祝福，然后，我便也倒下了。
祝福的作文 篇6
一年一度的教師節(jié)又悄然無(wú)聲地來(lái)臨了，雖然這是屬于我的節(jié)日，但依然有些落寞。也許是因?yàn)樘鞖馓幓蓿�飄落著零零星星的雨絲吧？也許是在感悟時(shí)間飛速流逝的同時(shí)，自己好似一無(wú)所獲……我快速地洗了把臉，整了整頭發(fā)，去開(kāi)隆重的教師節(jié)大會(huì)了。會(huì)議一直進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)左右才結(jié)束，然后我們又一起去吃慶祝飯。等到這一切都過(guò)去時(shí)，我和同事也要準(zhǔn)備分道揚(yáng)鑣，各自回家時(shí)。天上的雨也唱起了歡快的歌兒，好似無(wú)人看管的野孩子盡情發(fā)揮。但忽然想起我落在學(xué)校的錢(qián)包，我只好再回去學(xué)校一趟，當(dāng)我快要走到校門(mén)口時(shí)，透過(guò)朦朧的雨幕發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生模樣的身影在蕭蕭的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。他們似乎在等待著什么人，不停地向遠(yuǎn)處張望。近了，更近了，我終于看清楚了他們的真面目：孫振坤———我班最最木訥的一個(gè)學(xué)生，他和同學(xué)幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，班中也好像根本沒(méi)有他這個(gè)人存在一樣。雖然我不斷地接近他，鼓勵(lì)他，啟發(fā)他，教育他，更多地關(guān)注他。用了自認(rèn)為可以動(dòng)用的一切方法，但效果并不明顯。我自己都快要決定放棄了……
另一個(gè)應(yīng)該是他的姐姐，和他長(zhǎng)得格外的相似。對(duì)，就在六年級(jí)。他們看見(jiàn)我之后眼睛都亮晶晶的，就像發(fā)現(xiàn)了天大的寶貝，孫振坤急速地靠到我的跟前，迫不及待地說(shuō)：“老、師，您、辛苦了，教-師-節(jié)-快-樂(lè)！”他太過(guò)激動(dòng)，臉也漲得通紅，話說(shuō)得有些語(yǔ)無(wú)倫次。但盡管如此，我還是很高興，這太令人興奮了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這可是對(duì)我所有工作的最好的肯定……我的心中有著說(shuō)不出的喜悅，伴隨著一種無(wú)法名狀的
感動(dòng)。這種不言而喻的感覺(jué)讓我回味無(wú)窮，一時(shí)竟然忘記了我們還在雨中，當(dāng)我明白過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)孫振坤已經(jīng)消失在視覺(jué)的盡頭。但他的姐姐還在，我們并肩走進(jìn)學(xué)校。她說(shuō)：“今天，我弟弟一直想親口對(duì)你說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)，他試了好幾次，都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就非纏著我要來(lái)學(xué)校找你，我們?cè)谶@兒等了整整兩個(gè)小時(shí)，弟弟說(shuō)見(jiàn)不到你就不走了……”我的心又一次地被震撼了，被孫振坤的執(zhí)著所深深地折服，我的心被他的那句“教師節(jié)快樂(lè)”給徹底地填滿了。他讓我的這個(gè)節(jié)日過(guò)得是史無(wú)前例的充實(shí)和滿足，我真想對(duì)著全世到界高呼：我是天底下最幸福的老師！我把我的這份收獲命名為《遲到的祝�！�，一則是今年教師節(jié)我收的最后一份祝福語(yǔ)；一則是孫振坤的這種戰(zhàn)勝自我的成功來(lái)的稍微有點(diǎn)遲到；我借這次研修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)把我做教師的快樂(lè)與幸福和大家分享，同時(shí)告訴大家希望總是有的，勝利總會(huì)來(lái)臨的，一定不要放棄！