關(guān)于祝福老師作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的祝福老師作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
祝福老師作文 篇1
老師似父母一直陪伴著我們的身邊，讓我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。老師似朋友，和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍。老師似太陽，照耀著我們前進(jìn)的道路。老師似月亮，在黑暗里發(fā)出亮光讓我們認(rèn)到前方的路。在校園中，有老師敏銳的目光；在茫茫深海中，始終有老師您燦爛的笑容。是老師培養(yǎng)我們茁壯成長。
春、夏、秋、冬，四季輪回，一年又一年，一天又一天。我總能深夜里看到有老師您們?cè)谵k公室里為明天的上課做好充分準(zhǔn)備的身影，我知道那時(shí)您們已經(jīng)很疲憊了，但您們還是要等到把所有的備課做完。等第二天上課時(shí)您們炯炯有神的眼睛才能發(fā)出閃閃的光亮。
老師，您們給我的第一印象是：有文學(xué)修養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有愛心。雖然您們的教導(dǎo)有時(shí)很嚴(yán)肅，但我們還是認(rèn)認(rèn)真真的聽課、認(rèn)認(rèn)真真的思考，仔仔細(xì)細(xì)的寫作業(yè)，我們都會(huì)發(fā)揮最高的水平，不讓您們失望。
我還清清楚楚的記得，在開學(xué)的第一天，您們都會(huì)教導(dǎo)我們：要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，如：每天早上都要在教室里認(rèn)認(rèn)真真的朗誦課文；要養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，如：中午吃完飯要在教室里安安靜靜的看書，不喧嘩，不吵鬧，不打架，還有不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
在老師的教導(dǎo)下，我們慢慢的習(xí)慣了您們的教學(xué)方法。而您們的教學(xué)方法讓我們有深刻的印象。剛開始我們很不習(xí)慣，還會(huì)抱怨您，但到了最后我們還是要感謝您。要不是您們細(xì)心的教導(dǎo)，我們也不會(huì)進(jìn)步的這么快，我們更不會(huì)取得這么好的成績。
老師對(duì)您們的感激之情千言萬語也無法表達(dá)；老師對(duì)您的祝福幾百年、幾萬年也不會(huì)改變。老師在此第三十個(gè)教師節(jié)到來之際我衷心祝福你們天天開心、天天快樂、天天美滿。
祝福老師作文 篇2
秋天，來了。雖無新抽的嫩枝，也無初放的花蕊，但這是一個(gè)金秋，是一個(gè)流金溢彩的季節(jié)，是一個(gè)祝福滿懷的季節(jié)，這是一個(gè)屬于我們敬愛的老師的季節(jié)！第二十七個(gè)教師節(jié)和著金秋足音漸行漸近，在這里，我謹(jǐn)代表蓮中學(xué)子獻(xiàn)上衷心的祝福，祝福敬愛的老師們：身體健康，工作順利，合家幸福！
敬愛的老師，至今，我不知道您在杏壇耕耘了多少個(gè)春秋，也不知道這天下有多少您的芬芳桃李，我只知道在您溫暖的手牽我走過的歲月里，我一遍一遍認(rèn)真地想讀懂您。如今，我清楚地知道，您的名字叫“先生”，因?yàn)槭ベt孔子是您的代言；您的名字叫“師父”，因?yàn)闆]有您的調(diào)教，三百六十行怎能出狀元？您的名字叫“教授”，因?yàn)闆]有您苦口婆心地傳授，怎能有學(xué)子的學(xué)業(yè)有成？我也清楚的知道，您的'名字還叫“人類靈魂工程師”，因?yàn)槟贸绺叩撵`魂塑造著高尚的心靈；您的名字還叫“春雨”，因?yàn)槿魶]有您的“潤物細(xì)無聲”又怎會(huì)有“花重錦官城”？您的名字還也叫“春蠶，”因?yàn)闆]有您的抽絲剝繭，怎有我們的化蛹成蝶？但我更深切地領(lǐng)悟到，老師，您還有一個(gè)最響亮的名字叫“父母”，這世間除了您還有誰能像父母一樣為我們默默付出而不求回報(bào)？像父母一樣愛我們愛得寬廣、無私而深沉？只有您！
對(duì)于這些滿含敬意與愛意的稱謂，老師，您最喜歡哪一個(gè)？同學(xué)們，你說我們敬愛的老師最適合哪一個(gè)？其實(shí)，這些稱謂哪一個(gè)都與我們老師匹配，但我們可敬的老師對(duì)哪一個(gè)稱謂也不在乎！他在乎的是他園中的苗兒長勢(shì)是否良好，他在乎的是他的弟子何時(shí)修得一技之長，他在乎的是他的徒兒何時(shí)能蛟龍出山。老師的心中只有我們這些孩子。因?yàn)槊刻烀刻�，我都能看到您十年如一日地立足與三尺講臺(tái)上，我們都能看到那只沾滿粉筆灰而粗糙的手，不知疲倦地在黑板上為我們譜寫未來；每天每天，我們都能聽到您的循循善誘為我們撥云見日，您的諄諄教誨為我們?nèi)松鷮?dǎo)航。每天每天，我們都能迎上您期許的目光，激勵(lì)我們奮發(fā)向上。敬愛的老師，您辛苦了！
俗話說：經(jīng)師易得，人師難求。成語“程門立雪”，流傳了古代楊時(shí)尊師好學(xué)，動(dòng)人的故事。近代文學(xué)家魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨，為表示對(duì)老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，表達(dá)對(duì)老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國新時(shí)代領(lǐng)袖的毛主席，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生�！北硎緦�(duì)老師崇高的敬意。今日，尊師重道已成風(fēng)。是的，老師您辛苦了！我們讓老師費(fèi)心了，可是我們還是懵懂頑童，青澀少年，我們振翅欲飛卻壯志未酬。我們?cè)撚檬裁椿貓?bào)老師？同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)來報(bào)答老師的汗水，用我們的汗水來回報(bào)老師的心血！哪怕只是一句真誠的老師好，哪怕只是下課幫老師將教案放回辦公室，哪怕只是上課時(shí)目光堅(jiān)定地追隨老師。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但這些，便足矣。在老師心中，這些尋常舉動(dòng)，定是最大的欣慰，最快樂的滿足。
敬愛的老師，盡管我們還是懵懂頑童，雖然我們?nèi)允乔酀倌�。但是，�?dāng)我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時(shí)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，是誰用生命之光照亮我們的人生旅程。
敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！
祝福老師作文 篇3
師者，父母也。傳道、授業(yè)、解惑。師，是一道過河的橋，一夜渡江的舟，嘔心瀝血，只為讓學(xué)生走的更遠(yuǎn)飛得更高。古人尊師，后人呢？
風(fēng)和日麗，秋高氣爽，xxxx年是不平凡的一年，xxxx年9月10日，我們迎來了第三十六個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，你們是百花叢中最鮮艷的。這是一個(gè)金秋，是一個(gè)流金溢彩的季節(jié)，是一個(gè)祝福滿懷的的季節(jié)，這是一個(gè)屬于我們敬愛的老師的節(jié)日。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在廣泛的書籍中渴求知識(shí)的灌溉。
獻(xiàn)給語文老師的祝福：汝為吾之授業(yè)恩師，教師佳節(jié)將至，吾定當(dāng)為汝慶賀，教師之節(jié)為古人流傳至此，吾賀汝身康體泰、闔家歡樂。
獻(xiàn)給數(shù)學(xué)老師的祝福：您猶如拋物線一樣，讓我們學(xué)會(huì)跳躍去夠及人生中最高的巔峰，奪得勝利的旗幟；您猶如集合圈一樣，我們?cè)诩先锶缤粋�(gè)大家庭互幫互助；您猶如二次函數(shù)一樣，中間會(huì)有一條對(duì)稱軸，教會(huì)我們無論如何都要以自己為中心軸。希望您在這個(gè)不平凡的一年里教會(huì)我們更多，祝你心想事成、萬事如意。
獻(xiàn)給英語老師的祝福：前日您對(duì)我的教誨只是過去，但今日我對(duì)您的祝�？梢员硎居谰玫膶�。期待您的早日回復(fù)。
獻(xiàn)給物理老師的祝福：我待在摩擦系數(shù)較大的地面，您卻是那施力物體推動(dòng)我前進(jìn)的步伐；阿基米德說過：給我一根杠桿我能撬起整個(gè)地球。而我說：您用一根粉筆把智慧編織成電場(chǎng)線，讓我們向成功靠近。
獻(xiàn)給化學(xué)老師的祝福：我們的成績就像氧化還原反應(yīng)一樣，有降必有升；在教師節(jié)來臨之際，愿您的事業(yè)如置換反應(yīng)，蒸蒸日上。愿您如王水，溶解生活中的一切困難。
獻(xiàn)給生物老師的祝福：祝您的健康與快樂能堿基互補(bǔ)配對(duì)，轉(zhuǎn)錄出開心RNA，翻譯出幸福蛋白質(zhì)。
敬愛的老師，盡管我們是青澀的青少年。但是，當(dāng)我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時(shí)，是誰用知識(shí)鋪墊我們漫長的人生旅程。
敬愛的老師們，最后我祝你們節(jié)日快樂，為你們道一聲：“老師，您辛苦了！”
祝福老師作文 篇4
這位隔壁班的語文老師按說和我們的關(guān)系不大，但是我卻深深被她打動(dòng)。
我們因?yàn)榧译x學(xué)校較較遠(yuǎn)，不得不坐校車上學(xué)�；丶視r(shí)正是人多的時(shí)候，校車經(jīng)常會(huì)被堵在校門口車水馬龍的街頭。每當(dāng)這時(shí)，買老師就會(huì)站在校門口馬路中間疏導(dǎo)交通�？粗蠋焸兠β档纳碛�，我就會(huì)升出一種沒來由的感動(dòng)……
老師們，你們雖為教師，但也有自己的生活和家庭。我們之間沒有任何血緣關(guān)系，能像父母那樣關(guān)心我們的人，除了你們，又能有誰呢?“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！币苍S老師們的教育方法不同，性格不同，但是，那顆愛我們的心是相同的!
不管是春蠶，還是紅燭，無論是園丁，還是泥土，這些個(gè)形容詞后都飽含著古今學(xué)子對(duì)老師的脈脈真情。而我--------一個(gè)普通的中學(xué)生，只能用一篇文章表達(dá)我對(duì)你們的愛。過幾天就要迎來嶄新的20xx年，老師們，請(qǐng)相信，我們會(huì)交給你們一份滿意的答卷。
親愛的老師們，祝你們新年快樂 !!!
祝福老師作文 篇5
老師我們幸勤的園丁，老師我們成長的引路人，老師我們迷茫時(shí)的方向，老師我們黑夜里的一盞明燈。
老師像一片綠葉，為我們遮風(fēng)擋雨，但葉的蒼老卻反襯出花的美麗；老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗；老師是一塊黑板，寫下的是真理，擦去的卻是功利。
在豐收的9月，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，我們對(duì)老師應(yīng)有太多的感謝，太多的祝福。
有時(shí)面對(duì)老師的指責(zé)或許會(huì)感到懷恨，有時(shí)老師對(duì)你的表揚(yáng)又會(huì)使你覺得他是最好的老師，老師一個(gè)變換莫測(cè)的職業(yè)，老師一的嘴硬心軟的職業(yè)。有時(shí)他會(huì)對(duì)你厲聲叫罵，那是應(yīng)為你讓他感到失望，有時(shí)他對(duì)你和藹的關(guān)懷，那是應(yīng)為那樣才是他心目中的學(xué)生。
老師用粉筆為我們傳授知識(shí)，用紅筆為我們批改作業(yè)，用精彩絕倫的多媒體為我們上生動(dòng)有趣的課，在她的帶領(lǐng)下，我們愛上了文字，愛上了語文，老師的課堂是我們活動(dòng)的天堂，我們興致勃勃的讀書，激烈的辯論，盡情的在語文的天際里遨游，一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動(dòng)活躍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言，小嘴唧唧喳喳的說個(gè)不停。但是小時(shí)候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言，看著別的同學(xué)自信的舉起小手，站起來流利的回答，我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學(xué)時(shí)把我叫到辦公室，我站在李老師面前，卻不敢正視那張慈祥的臉，心里更是咚咚的打著小鼓，但出乎意料的是，李老師并沒有批評(píng)我，而是和藹的輕聲說：“上課回答沒有對(duì)錯(cuò)之分，但最主要的是在于你舉手和沒有舉手，不要害怕說錯(cuò)，老師和同學(xué)會(huì)一起幫你找回自信。
我們共同祝福老師吧，他帶我們好，我們贊美老師吧，他教我們知識(shí)，我們歌頌老師吧，他無私的把半輩子奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。老師的學(xué)生遍布天下，但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說著背后的艱辛，我們即將離開朝夕相處的老師，但我不能遺忘的，是那份情，那份師生情！
祝福老師，長命百歲。
祝福老師作文 篇6
我坐在電腦前，將思緒灑在鍵盤上，讓它們隨著我的手指離開靜謐而又嘈雜的夜晚。外面下著雨，我想起了現(xiàn)在教我們英語的張（慧群）老師，或許是宿命吧，我們注定被她引領(lǐng)進(jìn)英語學(xué)習(xí)的殿堂。
她，瘦削的臉恰好地匹配那一雙彎彎的眉毛，一雙弧線優(yōu)美地蕩漾在明眸上。
她教學(xué)的方法很多。其中最為壯觀的是全年級(jí)英語老師通用的一招——“重聽”。
朱老師曾經(jīng)在講評(píng)作文時(shí)說過：“‘重聽’是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。
每天中午我都會(huì)看到一群一群的學(xué)生擠在走廊上重聽，其中一個(gè)班則更為‘瘋狂’——那個(gè)班的英語老師辦公室的位置正好在走廊的旁邊，只見那個(gè)英語老師熟練地叫著學(xué)生的名字，進(jìn)行‘遠(yuǎn)程遙控’�！碑�(dāng)然這些都是為了學(xué)生好！我們心里明白。
張老師則不然，她讓重聽的同學(xué)事先寫好中文解釋然后寫出英文單詞。并沒有進(jìn)行如此的“遠(yuǎn)程遙控”。有時(shí)她甚至還會(huì)“舉國大赦”。無需重聽，只要訂正三遍即可過關(guān)——不過那是很少見的。
雖然“重聽”比較殘酷，但英語課仍然不乏樂趣，上課前她總會(huì)用清亮可人的嗓音喊叫道：“上課了！上課了！”為緊張的學(xué)習(xí)做好輕松的鋪墊，使我們能夠更快更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
她上課時(shí)也不乏開放。有時(shí)她會(huì)告訴我們她的親身經(jīng)歷，通過這個(gè)例子引伸出要教學(xué)的內(nèi)容。講寒假和國慶生活時(shí)，她提到了自己過年時(shí)去上海迷路的經(jīng)歷。
然而，英文畢竟不是我們的母語，我們似乎更傾向于我們的母語——漢語。
漢語，對(duì)于我們來說再熟悉不過了。同樣教語文的朱（亞萍）老師也是我們熟悉的朋友。
朱老師說話語速驚人，為人幽默，思想新穎。正因?yàn)檫@點(diǎn)，她與我們十分融洽，有時(shí)她還會(huì)親昵叫我們的綽號(hào)�！靶∝i熊”、“老貓”……課堂里常常笑語聲聲。
記得在上《傷仲永》這一課時(shí)，她還特別舉行了一場(chǎng)“先天稟賦和后天努力哪個(gè)是成才關(guān)鍵”的辯論會(huì)。在辯論會(huì)上，同學(xué)們爭先恐后地談想法,擺觀點(diǎn)。個(gè)個(gè)唇槍舌劍，辯得口干舌燥,硝煙彌漫,人人使出看家本領(lǐng)。
她對(duì)于古文情有獨(dú)鐘。每逢周末，她都會(huì)讓我們背誦一篇。瑯瑯上口的經(jīng)典范文，寓意深刻，讓人獲益非淺。背古文是我們班學(xué)語文的一道靚麗風(fēng)景。
不僅通曉古文，她對(duì)作家的生平那種了如指掌的嫻熟也令人嘆服。
老舍、冰心、普希金、高爾基個(gè)個(gè)都是她的良師,魯迅、巴金、安徒生、泰戈?duì)柸巳硕际撬囊嬗选Ｃ慨?dāng)上到名家名作或者名人傳記時(shí)，她不斷地給我們補(bǔ)充這些名人的資料。我們是那么近地走進(jìn)他們的生活，細(xì)細(xì)品味他們的作品,領(lǐng)悟他們博大而豐富的精神世界。
她們都是教文科的，中英文的迥異使他們?cè)诟髯圆煌慕虒W(xué)領(lǐng)域里豐采卓然，也培養(yǎng)了我們對(duì)于中英文不同的看法和態(tài)度。真的由衷地感激她們……
茫茫夜色，我離開電腦，細(xì)細(xì)品味窗邊的雨夜和燈光交織在一起的昏黃，祝福良久。