家長會學(xué)生代表主持詞

時間：2022-01-17 14:04:26 主持詞我要投稿

家長會學(xué)生代表主持詞

　　主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應(yīng)的主持詞。在一步步向前發(fā)展的社會中，主持詞是活動、集會等的必需品，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的家長會學(xué)生代表主持詞，歡迎閱讀與收藏。

家長會學(xué)生代表主持詞

　　家長會學(xué)生代表主持詞篇1

　　甲尊敬的老師!親愛的爸爸、媽媽!

　　乙尊敬的的叔叔、阿姨們!

　　合大家晚上好!

　　甲首先，我代表八年級六班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨!

　　乙感謝各位家長的對我們班級工作的大力支持!

　　合歡迎你們來到臨沂第十一中學(xué)八年級六班!

　　甲你們?yōu)槲覀冏龀隽税駱�，感謝您們的到來。

　　乙我們是未來社會的主體，更是您們的希望。

　　甲為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海;

　　乙為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!

　　甲有了你們的精心呵護(hù)，

　　乙有了你們的悉心培養(yǎng)，

　　合才有了我們的健康成長!八年級六班家長會現(xiàn)在開始!

　　甲首先請劉萬金同學(xué)致歡迎詞

　　乙感謝劉萬金同學(xué)帶來的歡迎詞。

　　二、班主任發(fā)言

　　甲有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

　　乙有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

　　甲他在我們的心田上播撒愛的陽光

　　乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露

　　甲他就是我們可親可敬的班主任

　　乙下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎!

　　三、家長代表及學(xué)生代表發(fā)言;

　　甲當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

　　乙這生命就傾注了父母的無限深情!

　　甲當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，

　　乙這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

　　甲如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，

　　乙更離不開家長的支持和鼓勵!

　　合有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!

　　甲首先有請同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎

　　乙可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)父母的期望!可他們還會繼續(xù)努力.

　　四、科任教師發(fā)言

　　甲學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折，

　　乙成長的道路荊棘叢生，

　　甲是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮，

　　乙是老師教我們展翅飛翔。

　　甲我們的成績長了;

　　乙老師的面龐瘦了;

　　甲我們的缺點(diǎn)、錯誤少了;

　　乙老師的白發(fā)、皺紋多了。

　　甲為了我們老師付出了辛勞

　　乙為了我們老師傾注了汗水

　　合讓我們感謝我們的老師們：老師你們辛苦了!

　　六、班主任老師談對家長的的建議和要求

　　甲爸爸、媽媽：我們深知我們的成績和表現(xiàn)，讓您傷心過、生氣過甚至是失望過，但您卻從來沒有放棄過。

　　乙爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。

　　甲爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望

　　乙媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是絮絮叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!

　　甲下面有請我們的班主任老師談?wù)剬W(xué)校的工作

　　七、閉幕詞

　　甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

　　乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!

　　甲我們會銘記這特殊的時刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>

　　乙十一中學(xué)會銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座

　　甲 2011級六班會為這一刻感動，因?yàn)榻裉�，在這里共同放飛希望。

　　乙：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

　　合：讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔!

　　最后讓我們把時間交給大家，請您們互相交流，溝通吧!

　　家長會學(xué)生代表主持詞篇2

各位叔叔、阿姨：

　　下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。

　　今天站在這里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o論是這次考試成績，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。

　　作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時間，。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有興趣。

　　作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人，孰能無過。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

　　作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的`家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

　　我講話完畢，寫的太匆忙�？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

　　家長會學(xué)生代表主持詞篇3

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我是本班的一名學(xué)生王贈安，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛的家長們說幾句話。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。

　　然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。

　　如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。第二，認(rèn)真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

　　接著，我想說的是學(xué)問是苦根上長出來的甜果。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，勤奮是一個必不可少的，也是最佳的條件。

　　那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時，都很少會說到努力或者勤奮，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛迪生所說天才就是1%的靈感加上99%的血汗我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會有所收獲，才會到達(dá)最高的頂峰。

　　最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。

　　家長會學(xué)生代表主持詞篇4

　　1：各位叔叔阿姨，首先，請允許我們代表所有的老師同學(xué)感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

　　2：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活

　　1：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長

　　2：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃

　　1：我們的成長離不開老師的諄諄教導(dǎo)

　　2：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷

　　1：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長

　　2：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大

　　合：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的《心與心交流，手與手相牽》家長會正式開始。

　　第一環(huán)節(jié)：宣讀班級奮斗目標(biāo)

　　1：首先讓我們?nèi)w同學(xué)一起宣讀班級奮斗目標(biāo)。

　　1：叔叔阿姨們，你們知道嗎？鞏埡軒同學(xué)和柴會盈同學(xué)是我們班多才多藝的優(yōu)秀學(xué)生，每一次課堂上的回答都能給我們和老師帶來莫名的驚喜，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面表現(xiàn)得特別突出，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們談?wù)勛约旱囊恍┖米龇ā?/p>

　　第二環(huán)節(jié)：學(xué)生代表發(fā)言

　　1：原來學(xué)習(xí)習(xí)慣是如此的重要，俗話說的好：播種一種好習(xí)慣，就能收獲一個好人生。

　　2：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

　　1：相信叔叔阿姨們和同學(xué)們聽了這兩位同學(xué)的的經(jīng)驗(yàn)之談之后一定受益匪淺哦！

　　第三環(huán)節(jié)：家長代表發(fā)言

　　2：我們的成長離不開老師的教導(dǎo)，我們的成長離不開家長的精心培育，下面有請我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵索銘宇的爸爸上臺發(fā)言，大家歡迎。

　　1：聽完索銘宇爸爸的發(fā)言，叔叔阿姨們一定很受啟發(fā)，下面再請我們班另一位學(xué)習(xí)標(biāo)兵孫世豪同學(xué)的爸爸上臺發(fā)言。

　　1：千言萬語說不盡老師對我們的關(guān)懷，

　　2：萬語千言倒不盡家長對我們的疼愛，

　　1：今天的家長會我收獲頗多，

　　2：今天的家長會我明白許多。

　　合：我們的進(jìn)步離不開班主任劉老師無微不至的關(guān)懷，下面有請我們的劉老師發(fā)言，掌聲歡迎。