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學雷鋒主題班會主持詞（精選17篇）
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。時代不斷在進步，主持詞的實用頻率越來越高，主持要好好準備自己的主持詞，以下是小編整理的學雷鋒主題班會主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學雷鋒主題班會主持詞 1
合：尊敬的老師、各位同學，下午好！主題班會現(xiàn)在開始！
肖：三月，陽光明媚。
馬：三月，萬物復(fù)蘇。
肖：三月，春風送暖。
馬：三月，大地換新顏。
肖：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影。
馬：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。
肖：下面請湯宸來介紹雷鋒的簡介。
肖：雷鋒，新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！
馬：雷鋒，我們在他的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實踐；我們在他的歌聲里，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
肖：雷鋒的一生雖然短暫，但他的`光輝形象卻永遠留在世人的心中。
馬：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？
肖： 下面請湯宇來告訴大家吧！
�。罱榻B雷鋒的故事）
肖：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？請大家發(fā)言交流。
馬：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦，朗誦者王浩然、劉子揚、周怡辰、肖瑤、馬丹丹、湯宸。
肖：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。
馬：同學們，作為21世紀的小學生，我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習？
肖：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。
馬：是啊，把“學雷鋒做好事”深化為“學雷鋒做好人”，真正領(lǐng)悟雷鋒怎樣做人、為誰活著的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒。
肖：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
馬：愿雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩歌《雷鋒是一支歌》
肖：雷鋒叔叔有著奉獻的精神，雖然我們并不能做什么偉大的事，但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧！這也是奉獻呢！
馬：請吳蘇潔表演講笑話。
肖：講得真好，請顧思偉給大家猜謎語。
馬：下面讓大家一起來玩集體活動“心心相印”，這次，我們的規(guī)則有改動哦，請大家默讀。
肖：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強�！弊屛覀円黄鸫舐暢獙W習雷鋒好榜樣吧。
馬：雖然我們這次主題班會快要結(jié)束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間，
肖：下面我宣布：
合：主題班會到此結(jié)束！感謝大家的支持！
學雷鋒主題班會主持詞 2
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們，
合：上午好！
合：7年2班《學雷鋒，做好人》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來聽聽雷鋒的生平介紹。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》
甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你們是不是覺得雷鋒同志是全心全意為人民服務(wù)的楷模呢?
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。 請聽《格言朗誦》
甲：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的.每一個角落，閃回在我們的集體中。
乙：同學們都應(yīng)該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
甲：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。
乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。下面給大家來上一段精彩的相聲《學雷鋒》
乙：班會課接近尾聲，大家有沒有什么想法？請說一說。
甲：同學們說得很好，希望大家都能做21世紀的活雷鋒。
乙：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
甲：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒
甲、乙：本次主題隊會到此結(jié)束！
學雷鋒主題班會主持詞 3
甲：尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
乙：親愛的同學們：
合：大家好，早上好！
甲：祖國大地的三月，和風送暖，春光明媚。
乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值。
甲：3月里，我們要紀念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。
乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士。
甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士。
合：他就是雷鋒。
甲：現(xiàn)在，我宣布，xxx學校xx班。
乙：《學習雷鋒好榜樣》主題班會。
合：現(xiàn)在開始！
甲：雷鋒，一個偉大的名字。
乙：雷鋒，一個偉大的戰(zhàn)士。
甲：他的一生十分平凡。
乙：但他給予我們的.精神食糧，是一輩子也用之不盡的。
甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢？
乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。
甲：歡迎xxx同學！
甲：感謝這位同學精彩的介紹。
乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！
甲：考什么？我奉陪啊！
乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？
甲：這...還真沒聽過！
乙：那么，下面我們歡迎xxx同學，為我們講述，雷鋒的故事。
甲：這次還真長了點見識！
乙：不錯吧！
甲：現(xiàn)在啊，是2 世紀，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！
乙：是啊，現(xiàn)在有很多人只想著貪圖小便宜。
甲：要是雷鋒還在，那該有多好�。�
客串者：（在臺下大喊）大家快看�。∵@兒有雷風（鋒）！
甲：走！快去看看！
�。ㄐ∑贰独卒h就在我們身邊》）
甲：原來是虛驚一場��！
乙：不過，說實在的，也有很多人是有雷鋒精神的！
甲：對！只要我們時時為他人著想，我們每個人都是雷鋒！
乙：說的太好了！咦，那是什么東西？
甲：那是二胡��！
乙：哇！我一定要聽！
甲：成全你！請聽《二胡表演》！
乙：真的是意猶未盡��！
甲：有同感！
乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言��！
甲：嗯，因該是。
乙：那雷鋒有沒有呢？
甲：當然了！因為人生高度的不同，所以，普普通通的話也是名言，這回，我?guī)闳垙堃娮R！
乙：哦？那太好了！很是期待
甲：請聽《雷鋒格言》
乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實然人佩服！
甲：那可是了！
乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術(shù)，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？
甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！
乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！
甲：還有意境更高的，你要不要試試？
乙：當然了！
甲：好咧！請聽《鋼琴獨奏》！
乙：真是讓我大開眼界了！
甲：還有一個你沒看呢！
乙：什么呀？
甲：你看下面的同學們都等不及了！
乙：到底是什么呀?
甲：大合唱！《學習雷鋒好榜樣》
甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。
乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。
甲：它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。
合:向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。
甲：此次主題班會。
合：到此結(jié)束！謝謝大家！
學雷鋒主題班會主持詞 4
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
丙：三月，春風送暖。
合：四（4）班學習雷鋒主題隊會現(xiàn)在開始！
甲：你們倆知道三月五日，是什么日子呢？
乙：這誰不知道呀，是學雷鋒活動日。
丙：你們知道雷鋒的成長故事嗎？讓我們來聽蘇彤同學講述《雷鋒的生平》。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心
中。他的精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像
丙：雷鋒叔叔的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素；愛憎分明；全心全意為人民；風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神永遠卻閃耀在祖國的大地上。
甲：是啊，雷鋒叔叔立志把有限的`生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，他的心中只有黨，只有人民。他把自己的生命融入黨和人民的整體事業(yè)之中，立志在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
乙：請聽梁子玉為我們帶來雷鋒，你離開了我們嗎？
甲：只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定會更美好。現(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。
乙：當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑；當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起；當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手；這不就是雷鋒精神嗎？
丙：我們用自己的零花錢，來幫助汶川地震中的小朋友。來幫助那些需要幫助的小朋友。這不也是雷鋒精神嗎？
丙：請聽郭舒睿同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關(guān)愛他人，請聽詩朗誦。
丙：下面請老師講話。
老師總結(jié)：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
甲：雷鋒精神代代傳，
乙：助人為樂好榜樣。
丙：師生攜手創(chuàng)一流，
乙：個個爭當小雷鋒。
合：《雷鋒伴我行》主題班隊會到此結(jié)束。全體起立。全班唱《學習雷鋒好榜樣》。
學雷鋒主題班會主持詞 5
開場：欣賞歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》
1、主持人宣布主題班會開始。
主持人女：尊敬的老師，
主持人男：親愛的同學們。
主持人（合）：大家下午好。伴隨激動人心的歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》，三年級（2）班主題班會“雷鋒精神，永駐我心”現(xiàn)在開始。
主持人女：三月，陽光明媚。
主持人男：三月，萬物復(fù)蘇。
主持人女：三月，春風送暖。
主持人男：三月，大地換新顏。
主持人（合）：同學們，三月，是什么日子呢？
主持人女：“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期共產(chǎn)主義接班人。
主持人男：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
主持人女：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們一直都在學習雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。
2、聽雷鋒故事
主持人男：現(xiàn)在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！請聽，《雷鋒故事聯(lián)播》
主持人女：請聽卞珂璇的演講《雷鋒出差一千里，好事做了一火車》
主持人男：卞珂璇的故事講得精彩？下面，陳沁洋要給大家講段故事《英雄永遠活在人們心中》
主持人女：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。
主持人男：同學們，雷鋒叔叔有許多經(jīng)典的格言，你能說出幾句嗎？柯雨澤、龐茜尹、李紀化、劉雨萌、姚芳菲、王奇瑞
同學們都記住了雷鋒叔叔的話，真讓人感動！
3、詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》
主持人女：接下來請聽詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的`詩》。
4、情景再現(xiàn)《我們都是小雷鋒》
主持人男：感謝兩位同學的深情朗誦。
主持人女：哎，胡睿林啊，學雷鋒不能光嘴上說，得體現(xiàn)在行動上啊。
主持人男：有行動啊，大家看，那里有一群少年在學雷鋒呢。請欣賞情景再現(xiàn)《我們都是小雷鋒》。
5、全班朗讀《學雷鋒三字經(jīng)》
主持人女：是啊，學雷鋒真驕傲！雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，雷鋒精神永放光芒。
主持人男：學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。
主持人女：是的，只要我們有一顆善良的心，一對善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒！現(xiàn)在讓我們一起來朗讀《學雷鋒三字經(jīng)》。
主持人男：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！現(xiàn)在有請我們的班主任老師為我們今天的主題班會做總結(jié)。
6、班主任總結(jié)
7、合唱《學習雷鋒好榜樣》
主持人女：謝謝老師，雷鋒精神在我們心中永駐，
主持人男：雷鋒精神已在我們心中生根。
主持人（合）：同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！讓我們在歌聲中結(jié)束今天的主題班會。全體起立，齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
學雷鋒主題班會主持詞 6
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家好！5年2班《牢記價值觀，雷鋒精神我傳承》主題班會現(xiàn)在開始！牢記價值觀，
甲：什么是社會主義核心價值觀？倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。
乙：社會主義核心價值觀不只是大道理，不只與與我們的父母有關(guān)，與我們也有密切聯(lián)系。我們要愛國，講文明，對人要誠信、友善。
甲：三月，陽光明媚、萬物復(fù)蘇。
乙：三月，春風送暖、大地換新顏。
甲：同學們，你們知道嗎？
乙：三月，是學雷鋒精神活動月。
甲：同學們，你們了解雷鋒嗎？請同學帶領(lǐng)我們了解他。
乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。而雷鋒精神也同樣在人們心中永存！那么，什么是雷鋒精神呢？請同學告訴我們。
甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
乙：請聽同學為我們帶來的《雷鋒格言選》
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的.身影。請為我們講雷鋒故事。
甲：這就是雷鋒叔叔，他的故事很多很多。
乙：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學們都應(yīng)該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。
甲：同學們，作為21世紀的小學生，我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。全國上下多少的活雷鋒，他們的事跡激勵著我們。大家來聽聽。（三個故事————三少年是最后一個）
乙：在助人為樂者遭遇尷尬之事屢見不鮮的今天，在事故現(xiàn)場冷漠的成年人圍觀圈中，三位少年為什么能夠挺身而出？那是因為我們的少年對美好事物的認知依然樸素無華！他們只是因為"看到老爺爺頭上流那么多血，得知老爺爺腿也骨折了，很疼，可旁邊有大人在場，就是沒一個人敢去幫助，我們看很可憐，就顧不得啥，救人要緊"多么樸實的話語，他們的可貴精神和高尚品格是我們共同的精神財富，是激勵我們成長進步的學習榜樣，也是我們需要發(fā)揚光大的中華美德！
甲：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，不怕臟，樂于助人的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？請大家說說誰很熱心，他、她是怎樣行動的？
�。ń�4—6個人說）
乙：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。
甲：雷鋒精神是什么，一是在于要一輩子做好事，二是做好事成為一種行為習慣。因而，雷鋒精神是一種境界，一種修為，一種細節(jié)，是一種無私的奉獻，更是長期積累和積淀的必然結(jié)果。
乙：時代的遞進之下，學習雷鋒的方式會與時俱進發(fā)生悄然的轉(zhuǎn)變，今天的學習可以更方便和快捷，更能體現(xiàn)出效率，但雷鋒精神的內(nèi)涵卻永遠也不會改變。設(shè)立"雷鋒紀念日"的目的，不在于讓所有人都只充當一次"光榮的雷鋒"，而在于讓每個人在紀念中重溫其時代價值，在學習中找到自身的差距，在實踐中融匯貫通其精神內(nèi)涵，讓雷鋒精神內(nèi)化為一種人格修養(yǎng)，一種道德境界，一種人生追求和一種人生習慣，讓雷鋒精神時時得到體現(xiàn)和注解，那么雷鋒精神才會被不斷延續(xù)、落實和深化。
合：牢記價值觀雷鋒精神我傳承主題班會到此結(jié)束，老師、同學們，再見！
學雷鋒主題班會主持詞 7
一、開幕詞
甲：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影。
乙：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。
甲：雷鋒，一個時代的英雄。他的名字，鐫刻在每一個中國人心里；他的事跡，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！
乙：雷鋒精神，我們在它的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實踐；雷鋒精神是一種象征，是一座豐碑，更是一份高尚的文化。
那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
二、你說我說憶雷鋒
甲：請大家根據(jù)自己的了解用一句話說一說雷鋒給你留下的印象，他是一個什么樣的人？
�。�/乙主持人各請三個同學說一說）
甲：恩，大家說的都非常好。
雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的.心中。
乙：是的。讓我們來讀一讀許多領(lǐng)袖對他的評價吧。
�。ㄕ故绢I(lǐng)導(dǎo)人對雷鋒的題詞或評價。）
甲：那有沒有哪位同學來介紹一下雷鋒的生平事跡呢？
乙：看來大家也和我一樣，對雷鋒同志的了解也還不夠全面。沒關(guān)系，接下來我們通過一個11分鐘的視頻短片來一起走近雷鋒，感受“那些年我們一起追過的雷鋒”。
有請班主任為我們播放影片。
三、走近當年那個雷鋒，感受雷鋒精神
甲：（影片觀看完）好的。相信大家和我一樣，在重溫了那一段歷史之后，對于雷鋒平凡而偉大的`一生有了更加深刻的了解；也自然對雷鋒偉大品格有了更深的景仰和敬佩之情。
乙：嗯。通過視頻我們的確發(fā)現(xiàn)了非常多值得我們學習的地方，這也就是人們常常說的“雷鋒精神”！
甲：是的。接下來就讓我們一起了解下“雷鋒精神”的內(nèi)涵。
請大家一起看大屏幕。
乙：是的，其實雷鋒精神最本質(zhì)的就是一種“大愛”的精神。
四、新時代，雷鋒去哪兒
乙：52年光陰似箭，雷鋒所處的時代已悄然離我們遠去，但“雷鋒的精神”卻從來沒有離我們遠去。
甲：這就好比是一個火炬的傳遞，每個時代總有一些人高舉著它，帶領(lǐng)著人民邁向更美好的時代。
乙：今天我們可以看到許多可歌可泣的人物以他們的生命經(jīng)歷在實踐著這樣一種精神，我們整個社會也始終在努力弘揚著這樣的“大愛”精神。
甲：是的。讓我們一起通過一些相應(yīng)的材料和視頻來走近新時代的“雷鋒們”。 （展示相應(yīng)材料和視頻）
同樣，有請班主任，我們把時間交給他。
乙：是的，我相信大家和我一樣被這些可愛可敬的“雷鋒們”感動著，內(nèi)心激蕩的，也能淚流滿面！
甲：有沒有哪位同學來說說觀看完這些材料和視頻之后的感想？ （請大家舉手踴躍分享，其他同學在分享時掌聲熱烈）
五、用行動向雷鋒致敬
甲：同學們都應(yīng)該知道3月是學雷鋒月，今天就是這樣的一個日子。讓我們大家一起問問自己：我們是怎么向雷鋒致敬的呢？
展示圖片（中學生思想行為表現(xiàn)的正反兩反面）
乙：是的。我們每個人都應(yīng)當問自己這樣一個問題：榜樣就在前方，我們何去何從？
甲：當別人困難時，主動伸去一雙手臂，送去掌聲中的溫暖，借給同學一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的同學等等，都是學雷鋒的表現(xiàn)。
乙：其實我們的學生生活當中就有很多學雷鋒的好人好事。我們誰來分享一下？或者我們應(yīng)該怎樣做得更好呢？ （同學們討論并舉手回答）
六、情景短劇促深思
甲：還記得馬年春晚的《扶不扶》嗎？小品中郝建講了一句引發(fā)國人深思的話：“這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了�！苯酉聛�，我們將通過一個小品劇表演《生活需要“雷鋒”》來告訴大家，我們每個人都應(yīng)當向雷鋒看齊，讓世界變成美好的人間。
七、一首歌曲贊雷鋒
甲乙：請全體同學起立，讓我們一起大聲表達我們的志向，合唱《接過雷鋒的槍》。（全班唱《接過雷鋒的槍》）
學雷鋒主題班會主持詞 8
一、開場白
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們
合：下午好！
男：三月，陽光明媚
女：三月，萬物復(fù)蘇
男：三月，春風送暖
女：三月，大地換新顏
男：同學們，三月，是什么日子呢
全班答：學雷鋒活動月
女：對了
男：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
女：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)
二、表演節(jié)目
男：很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的平凡人生。現(xiàn)在請觀賞視頻《雷鋒事跡》
女：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。下面請聽幾段《雷鋒的故事》
男：同學們，聽了雷鋒叔叔的'故事，我覺得風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。請欣賞小品《如此雷鋒》。表演者：超越自己組。
女：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。下面請聽幾段《雷鋒的日記》
男：下面請欣賞電子琴合奏，表演者：xx等。
女：同學們都知道3月是學雷鋒活動月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。請欣賞小品《雷鋒在我心中》，表演者：快樂無限組。
男：下面請欣賞二胡合奏，表演者：xx等。
女：同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，感受雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
合：下面請欣賞詩朗誦《你！浪花里的一滴水》。
男：同學們，作為21世紀的小學生，我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習和工作的人，我們該怎樣踐行雷鋒精神呢？（提問，讓學生說）
男：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。雷鋒，是一支歌，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落
女：二十二個春秋，唱出一派雄風、一代精兵，唱出一種情操、一種品格
男：雷鋒，是一支歌，既然加入這進行曲的行列，我們就無怨無悔
合：請聽這跨世紀的歌聲《學習雷鋒好榜樣》
合：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒，我宣布主題隊會節(jié)目表演到此結(jié)束。
學雷鋒主題班會主持詞 9
甲：尊敬的老師
乙：同學們，
合：下午好！
甲：包三十五中七年級一班《我身邊的雷鋒》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：誰能告訴我？，三月，是什么日子呢
�。ń幸幻瑢W回答）
乙：對了。
甲：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，誰來介紹一下雷鋒的生平。（同學每人都有幾句）（大屏幕出現(xiàn)――雷鋒生平的介紹）
乙：感謝這些同學為我們做介紹
讓我們看一個小故事來更深入的了解雷鋒吧
屏幕上出現(xiàn)雷鋒的小故事
甲：一塊好好的'木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神同學們，看了雷鋒叔叔關(guān)于釘子精神的故事，你以后要怎樣做呢？（找2—3位同學）
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請聽《格言朗誦》（大屏幕出現(xiàn)格言）
�。āC格言朗誦完畢后）
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學們都應(yīng)該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。那么，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦？（屏幕上出現(xiàn)這樣一段話）。
甲：（一手指屏幕）如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論發(fā)言。
�。�2—3人回答）
乙：同學們，作為21世紀的中學生，我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，讓我們看看同學們身邊的雷鋒吧。（有作者朗讀已挑好的作文）
甲：我們身邊的雷鋒這么多，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。
乙：可有些學雷鋒的行為卻做事令人不滿�。∧憧葱∑贰叭绱藢W雷鋒”
乙：學習雷鋒雖然是對，但必須要找對好的方法。產(chǎn)生有了沖擊和負面的影響，是不對的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。
甲：是啊，學習雷鋒是好的，但要在正確認識“雷鋒精神“的基礎(chǔ)上。像上面小品的現(xiàn)象，對社會根本沒有益處，這才不是在“學雷鋒”。所以，“把‘學雷鋒做好事’深化為‘學雷鋒做好人’，真正領(lǐng)悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒。”
乙：看來學雷鋒也是講究方式方法的��！
（插入伴奏音樂）
甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。讓我們身邊的雷鋒越來越多！
合：愿雷鋒精神永放光芒。請聽這跨世紀的歌聲永不落
合：七年一班我身邊的雷鋒主題班會到此結(jié)束！
學雷鋒主題班會主持詞 10
合：各位老師，各位同學，大家好！
甲：我們是祖國的花朵！
乙：我們是祖國的希望！
合：讓我們一起為祖國歌唱！
乙：我們是少先隊隊員。
甲：紅領(lǐng)巾就是讓我們最驕傲的標志！
甲：親愛的少先隊員們，讓我們一起高唱《少年先鋒隊隊歌》！
乙：大家一定想聽聽雷鋒叔叔的故事，下面有請 同學為我們介紹雷鋒叔叔.
甲：請介紹雷鋒生平的同學做好準備。
甲：讓我們以熱烈的掌聲有請 同學為我們介紹雷鋒生平。
乙：請表演雷鋒同志因公殉職的同學做好準備。
甲：下面，讓 同學上臺表演！
甲： 同學請做好準備，上臺表演。
乙：為什么3月5日是雷鋒日呢?一起來聽聽吧！
甲：請演講雷鋒事跡得同學做好準備。
合：大家知道嗎?雷鋒叔叔可是一個很厲害的人物呢！如果你去烈士公園，還能看到他的`雕像呢！并且，他的雕像不止一個。你還可以去看看“雷鋒同志之墓”。還想了解更多的話，你還能去雷鋒紀念館，里面還有雷鋒叔叔的衣服、裝備呢！
乙：雷鋒叔叔的故事可多了！一起來聽聽吧！
甲：朗誦《雷鋒頌》的同學準備上臺。
甲：請 同學為我們朗誦《雷鋒頌》。
甲：請表演雷鋒格言的同學做好準備。
乙：下面有請龐xx等人為我們朗誦雷鋒叔叔的名言！
甲：表演雷鋒精神的同學做好準備。
乙：雷鋒叔叔有多少個精神值得我們學習呢?讓我們一起來看看吧！
合：請歌唱《學習雷鋒好榜樣》的同學做好準備。
甲：請張xx等同學上臺表演！
乙：請 同學做好準備。
甲：傳承雷鋒精神，請明白三個道理，這是哪三個道理呢?一起聽聽吧！請表演當代雷鋒郭xx的同學做好準備。
乙：時間過得真快呀！這么快就到最后一個節(jié)目了，那么就讓 同學為我們表演吧！
合：我們的節(jié)目表演完了，謝謝大家！
學雷鋒主題班會主持詞 11
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！
在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了一個特別的日子——學雷鋒活動日。今天，我們在這里舉行學雷鋒主題班會，共同學習和傳承雷鋒精神。我是今天的主持人xx，接下來，讓我們一起走進雷鋒的世界，感受他無私奉獻的溫暖。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任xx老師，為我們帶來開場白。
�。ǖ却坡暎嘀魅伟l(fā)言）
感謝xx老師的啟發(fā)性講話�，F(xiàn)在，我們進入班會的第一個環(huán)節(jié)：雷鋒故事分享。雷鋒同志是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，他的一生雖然短暫，但他的精神永存。他那種樂于助人、無私奉獻的品質(zhì)，是我們每個人學習的楷模。下面，請[同學的名字]同學上臺，為我們講述雷鋒的事跡。
（同學講述雷鋒的故事）
非常感謝[同學的名字]的分享，讓我們更加深刻地理解了雷鋒精神的內(nèi)涵。接下來，是我們的'第二個環(huán)節(jié)：學習雷鋒主題演講。請[另一位同學的名字]同學上臺，分享他/她對雷鋒精神的理解和自己的感悟。
�。ㄍ瑢W進行主題演講）
精彩的演講！我們相信每個人都能從中感受到雷鋒精神的力量。學習雷鋒，不僅是口頭上的表達，更重要的是要將其融入到我們的行動中。下面，請大家觀看一段關(guān)于雷鋒的紀錄片，通過影像的形式，再次感受雷鋒精神的偉大。
（播放關(guān)于雷鋒的紀錄片）
觀看完這段影片，我們都被雷鋒同志“為人民服務(wù)”的精神所感動。接下來的.環(huán)節(jié)將是我們今天的重點：學雷鋒志愿服務(wù)活動策劃。我們將分組討論，每組需要提出一個具體的志愿服務(wù)活動計劃，并在最后向大家展示�，F(xiàn)在，請大家分成小組，開始你們的討論。
�。ǚ纸M討論）
好的，各小組的討論已經(jīng)結(jié)束�，F(xiàn)在請每個小組的代表上臺，分享你們的志愿服務(wù)活動計劃。
�。ǜ餍〗M代表分享活動計劃）
感謝各位小組的精彩呈現(xiàn)。通過這些活動計劃，我們可以看到雷鋒精神在每個人心中生根發(fā)芽。最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝所有參與今天班會的同學和老師，希望我們都能將雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行。
今天的學雷鋒班會到此結(jié)束，謝謝大家！
�。ǖ却坡�，結(jié)束語）
學雷鋒主題班會主持詞 12
甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
乙：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？
甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
乙：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
合：每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
甲：今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。
乙：然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
甲：一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。
乙：一個日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產(chǎn)實踐中去，會改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。”
合：西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存�！�
甲：四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。
乙：有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠的指南。
合：任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。
甲：在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
乙：在將來的工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當成自己的職責。
合：一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發(fā)展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發(fā)展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。
甲：這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應(yīng)該被遺忘的，雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。
乙：一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的.一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。
甲：是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關(guān)懷與愛。
乙：雷鋒應(yīng)該永遠屬于中國，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個中國人應(yīng)該有的精神，無論你從事哪個行業(yè)，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
合：“幫助他人”不僅僅是我們學雷鋒的一句口號，更需要我們每個同學付諸于行動，努力去實踐它�！澳憧鞓罚晕铱鞓贰睉�(yīng)該成為我們每個人的想法，因為你可知幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂，那快樂是督促你前進的教鞭，是指引你方向的導(dǎo)游，更是帶領(lǐng)你走出逆境的力量，那快樂是他人無法體會的到的。學雷鋒不僅僅在3月5日，還應(yīng)該從平時生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個人的心。
學雷鋒主題班會主持詞 13
徐：敬愛的老師，
彭：親愛的同學，
齊：五（4）班“學雷鋒，知感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
陳：同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎？是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。
徐：解放后，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。
彭：1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
齊：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在我們的心中。
讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧！
主持人指名講雷鋒故事。
陳：雷鋒的故事，向我們展示了什么才是全心全意為人民服務(wù)！所以，我們一直在尋找著雷鋒的足跡，請聽詩朗誦《你，浪花里最清的一滴》。
徐：雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但雷鋒叔叔活在我們的心中，我們的班級里也有默默做好事的`同學，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？請說說身邊的好人好事。主持人指名講身邊的好人好事。
陳：可是我們班有兩個同學并不是這么想的.，我們來看看怎么回事。
看視頻。
徐：你們有什么想對他們說的呀？指名2人。
彭：你現(xiàn)在有什么新的想法了？指名說。你們呢？
陳：對，我們要像雷鋒那樣，為同學服務(wù)，為班級服務(wù)，從小事做起。
徐：讓我們以雷鋒為榜樣，學習他的無私奉獻。請全班同學起立齊唱歌曲——齊：《學習雷鋒好榜樣》。
李：雷鋒不僅關(guān)心、幫助身邊的人，還經(jīng)常幫助那些素不相識的陌生人�？墒�，我們常聽大人講“不要和陌生人講話”。同學們，你會幫助陌生人嗎？認為小學生應(yīng)該幫助陌生人的請舉手，認為不應(yīng)該的請舉手。下面我們就開展一個小小辯論會，愿意幫陌生人的坐左邊，認為不該幫的坐右邊。辯論共5分鐘，有請楊老師幫我們計時。
彭：學習雷鋒不僅僅要關(guān)愛社會上的人，更要關(guān)愛疼我們愛我們的父母、親人、老師。請取出你親手制作的感恩卡，你最想對誰說，最想說什么，寫下你感恩的話。（學生寫完后，每位主持人選1人說。）
陳：讓我們常懷感恩之心，感恩父母，感恩朋友，感恩生活感恩社會！
徐：請大家全體起立，齊唱《感恩的心》，同學們可以一邊唱一邊學做手語。
彭：請大家坐下，接下來我們請班主任楊老師為我們總結(jié)發(fā)言。
陳：敬愛的老師們，親愛的同學們，五（4）班“學雷鋒，知感恩”
主題班會到此結(jié)束。
學雷鋒主題班會主持詞 14
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：三月是雷鋒學習月，遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地。
乙：在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記作為座右銘，恪守一生。
甲：50多年過去了，社會生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，可雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵，始終唱響了時代的最強音。
乙：下面就請跟著張之珺同學的講述一起來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！(配樂)
甲：聽了剛才雷鋒叔叔的故事，讓我們更加全面的了解了雷鋒叔叔，雷鋒叔叔出門一千里，好事做了一火車;
乙：幫助他人，一件平凡的小事，卻被他視為終身的信念，做的是那樣的轟轟烈烈。
甲：雷鋒的一生是平凡而偉大的.一生，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。弘揚雷鋒精神，是我們當代中學生義不容辭的責任與義務(wù)，這不我們班級就出現(xiàn)了兩位“活雷鋒”。
乙：下面請欣賞由盧艷君和陳杰森帶來的相聲表演《學習雷鋒》
甲：聽了兩位同學的相聲表演，在歡笑聲中也感受到了他們將雷鋒精神發(fā)揮到了極致。
乙：是啊，雷鋒的名字一直銘記在我們心中。雷鋒精神一直激勵著我們前進。我們歌唱雷鋒，我們要做新時代的`活雷鋒。
甲：下面請欣賞由王锳格等人帶來的歌舞表演《學習雷鋒好榜樣》。
結(jié)語：雷鋒叔叔熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂。讓我們學習雷鋒叔叔的這種精神，雖然我們身邊沒有戰(zhàn)友，但我們身邊有群眾、有集體、有同學，讓我們把一顆火熱的心投向我們的集體，獻給我們的校園，愿震旦的明天更加輝煌燦爛！
學雷鋒主題班會主持詞 15
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師。
乙：親愛的同學們。
合：大家好！
甲：十月里，秋風颯爽，陽光明媚。
乙：我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受豐收果實的同時，并沒有忘記我們這個月行動所特有的價值。
甲：那就是我們要紀念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。
乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士。
甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵著我們奮勇前進的戰(zhàn)士。
合：他就是雷鋒。
甲：我宣布，二年二班
乙：《學雷鋒，從小事做起》主題班會。
合：現(xiàn)在開始！
甲：雷鋒，一個偉大的名字。
乙：雷鋒，一個偉大的戰(zhàn)士。
甲：他的一生十分平凡。
乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。
甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢
乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。
甲：感謝這位同學精彩的介紹。
乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！
甲：考什么我奉陪��！
乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀
甲：這…還真沒聽過！
乙：那么，下面我們歡迎xx同學，為我們講述，雷鋒的故事。
甲：這次還真長了點見識！
乙：不錯吧！
甲：你知道嗎，有很多國家偉人為雷鋒題詞呢！
乙：雷鋒還有許多格言呢！
甲：請聽《雷鋒格言》
乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實讓人佩服！
甲：真了不起！
乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術(shù)，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢
甲：當然有了，請聽詩歌朗誦！
《你，浪花里的`一滴水》《懷念雷鋒》
乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！
甲：恩。你知道嗎，還有很多歌頌﹑贊美雷鋒的歌曲呢！
乙：快讓我聽聽。
�。ê铣队幸晃皇迨褰欣卒h》）
甲：學習雷鋒精神，我們究竟該怎么做呢
乙：我覺得學習雷鋒精神，應(yīng)該從身邊的小事，一點一滴做起。
甲：有道理。同學們，現(xiàn)在請大家暢所欲言，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
�。ù蠹視乘裕�
甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。
乙：對此我要高聲說“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。”
甲：我們要向雷鋒學習，人人爭做雷鋒式的好少年。
（播放歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》）
甲：二年二班《學雷鋒，從小事做起》主題班會。
乙：到此結(jié)束！
學雷鋒主題班會主持詞 16
一、主持人導(dǎo)出班會主題。
合：親愛的小伙伴們，上午好！二(2)班主題班會現(xiàn)在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，你們知道三月是什么日子呢？
全班答：學雷鋒活動月。（出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及班會主題。）
乙：對了。
合：（指大屏幕）學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，雷鋒叔叔和我們在一起。
二、讓學生了解雷鋒是一個助人為樂、好學上進、艱苦樸素的好戰(zhàn)士。
甲：雷鋒雷鋒，這個名字在我們神州大地上已經(jīng)響了40多年，那你知道哪些關(guān)于雷鋒叔叔的小故事呢？讓我們一起來看。
1．《雷鋒故事聯(lián)播》（播放學校的講故事比賽資料）
故事（一）人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的.人呢？（雷鋒叔叔愛學習，愛幫助別人）
2.《雷鋒格言朗誦》（事先找4名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）
乙：雷鋒叔叔有寫日記的習慣，下面我們就來聽聽雷鋒叔叔的話。（課件出示）
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪挥幸粋�目的，就是做一個對人民有用的人。
�、輰Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
聽了這些，你又有了什么感想呢？
甲：是的，愛集體，愛他人，愛學習，愛工作，雷鋒精神就是奉獻，就是“愛”。
乙：這愛的精神閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在每個人的心中。
三、學習20xx中國道德模范——全國助人為樂模范。
甲：聽，向雷鋒叔叔學習的歌聲已經(jīng)響起。（放歌曲：學習雷鋒好榜樣）
乙：從1963到20xx這聲音從未停止。全國各地涌現(xiàn)出了許許多多個雷鋒。
合：讓我們一起來讀讀這兩位的名字吧，甲：李明素（跟讀）乙：林秀貞（跟讀）
甲：誰來講講他們的故事？
小組代表講述故事。
乙：在20xx中國的人物評選中他們被評為全國助人為樂模范。我們來聽聽大會給予他們的頒獎詞。（播放錄音）
甲：他們接過雷鋒的槍。
乙：他們就是新世紀的雷鋒。
�。ㄈ喑航舆^雷鋒的槍前兩句）
四、夸夸我們身邊的小雷鋒。
甲：我們身邊就有許多小雷鋒在成長。
乙：讓我們請出我們的愛心罐，一起來讀讀我們身邊發(fā)生的一樁樁一件件的好人好事。
甲：我們請班主任袁老師為他們頒發(fā)學雷鋒獎?wù)隆?/p>
乙：歡迎小雷鋒的代表發(fā)言。
甲：聽了這些代表的發(fā)言，你們有什么想法呢？
乙：幫助他人的同時自己也是快樂的。（播放中央臺愛心公益廣告）
甲：是啊，關(guān)心他人一小步，道德成長一大步（出示齊讀）
乙：雷鋒叔叔原來就和我們在一起，（集體詩朗誦）
獨：乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，
齊：啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
小組1：他和誠實的孩子在一起，
小組2：他和勤勞的孩子在一起，
小組3：他和愛學習的孩子在一起，
小組4：他和關(guān)心別人的孩子在一起。
齊：雷鋒叔叔永遠和我們在一起。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，
乙：“雷鋒精神”已在我們心中生根。
合：同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）。
合：班會到此結(jié)束，謝謝！
五、老師總結(jié)：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。讓雷鋒叔叔永遠和我們在一起。
學雷鋒主題班會主持詞 17
主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，各位下午好。我是此次主題班會的主持人小婷。今日由我來帶領(lǐng)大家“讀雷鋒故事，重溫雷鋒事跡”。
一、認識雷鋒。（介紹人物生平，外界評價）
首先請問大家一個問題，今天是什么日子。
同學答：三月五日，學雷鋒日。
主持人：沒錯，本月是“學雷鋒月”，今天也正是三月五日，是全國“學雷鋒”日。1965年3月5日毛主席題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。恰巧今年也是紀念雷鋒同志的50年。
也許我們有些同學對雷鋒的事跡了解不多，那么就讓我們一起來看看雷鋒的生平：
雷鋒，原名雷正興，生于1940年12月18日。出生湖南省長沙市望城縣的一個貧苦農(nóng)民家庭，他是一位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模。1962年8月15日因公殉職。一個普通解放軍，為何他在人民心中有如此沉重的地位，如此高尚的形象呢？從1961年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務(wù)的’機會就多了。雷鋒一次出差，從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就動手干了起來。擦地板，擦玻璃。收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報紙，給不識字的旅客念報，宣傳黨的政策，一直忙到終點站。所以人們流傳著這樣的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�
故事聽完了，想必同學們也有所感觸，大家感受到雷鋒是個什么樣的人呢？
同學答：雷鋒是一個吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、樂于助人的人……
二、了解雷鋒。（重溫雷鋒好人好事、名言）
主持人：是的，雷鋒無私奉獻，不求回報的高尚品德令人們贊頌。他的名言也是字字包含他那為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)，他說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”他又說：“自己活著，就是為了使別人過得更美好。”
除此之外，同學們也應(yīng)該收集到了不少關(guān)于雷鋒的好人好事與名言，不妨與大家分享一下。
同學答：略。
主持人：雷鋒為人民所做的事那是數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。
三、深入了解，談自身感受（談對雷鋒精神的見解，如何發(fā)揚、學習雷鋒精神）
主持人：如今，他的優(yōu)良精神在人們心中已經(jīng)久不息，成為永恒的`光明。同學們，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的生活的崗位？我想問你為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者。
同學答：略。
四、尋找身邊“活雷鋒”。
主持人：雷鋒雖然不在了，但我想，我們身邊也一定充滿不少“活雷鋒”，同學們見到過嗎，說說你身邊的“活雷鋒”？
同學答：略。
主持人：哪怕是扶人過馬路的陌生人，清掃大街的清潔工，幫老師做事的小同學……他們都可以稱得上是“活雷鋒”，只要付出了，奉獻了，都是一種至高無上美德。
五、宣揚“雷鋒精神”，學習“雷鋒精神”。
主持人：話說在1963年初，雷鋒的優(yōu)秀事跡公開報道。那年3月5日，《人民日報》發(fā)表了題詞“向雷鋒同志學習”。隨后，劉少奇、朱德等中央領(lǐng)導(dǎo)人分別題詞，號召全國人民學習雷鋒的共產(chǎn)主義精神品質(zhì)。從此，學習雷鋒的活動在全國展開，而且不管政治形勢如何變化，雷鋒精神卻經(jīng)久長存�！跋蚶卒h同志學習”逐漸成為樹立社會主義新風尚的動員口號。50年后的今天，我們更應(yīng)該學習雷鋒舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。我們重溫雷鋒事跡，發(fā)揚雷鋒精神，讓雷鋒精神回到我們的身邊，讓雷鋒精神永駐人間。
六、開展活動。
主持人：我班三月開展公德評比之“學雷鋒做好事”班級活動，希望同學們踴躍參加，爭當“小小活雷鋒“。
支持人：此次“讀雷鋒故事，重溫雷鋒事跡”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。
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