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青年教師課文朗讀比賽主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，主持人的需求越來越高，那么你會(huì)寫主持詞嗎？以下是小編精心整理的青年教師課文朗讀比賽主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青年教師課文朗讀比賽主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好!
時(shí)間過得真快，送走春光，迎來暑氣，又一個(gè)學(xué)期離我們遠(yuǎn)去了。憶往昔，奮斗的汗水剛剛拭去;望來路，勝利的笑容正在蔓延。今天，我們釋放下心中的重負(fù)，帶著一身的輕松聚集在一起，舉行20xx年上期期末總結(jié)大會(huì)。在此，首先向辛勤工作的全體教職員工們致以崇高的敬意!
在過去的一學(xué)期中，學(xué)校踐行著的以“德”為核心的價(jià)值理念，堅(jiān)持“德潤童心 個(gè)性飛揚(yáng)”的育人目標(biāo)，積極培養(yǎng)學(xué)生“公德 責(zé)任 感恩 文雅 大氣 創(chuàng)造 ”的六大特質(zhì)，努力達(dá)成“會(huì)思考 會(huì)分析 會(huì)評(píng)價(jià) 會(huì)運(yùn)用 會(huì)創(chuàng)造”的五會(huì)目標(biāo)。通過一學(xué)期的實(shí)踐，老師們成果豐碩，同學(xué)們碩果累累，學(xué)校也聲名遠(yuǎn)播。今天的總結(jié)大會(huì)將分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行。
第一個(gè)時(shí)段共5項(xiàng)議程
一、海推學(xué)校中層干部
首先有請(qǐng)縣教委主持學(xué)校中層干部海推工作。
二、有請(qǐng)黎彬校長總結(jié)本期工作。
剛才，校長催人奮進(jìn)，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會(huì)為契機(jī)，用心領(lǐng)會(huì)校長的講話精神，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，把更多的精力投入到教與學(xué)上。讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌。
三、為縣優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)
班主任——作為學(xué)校的一個(gè)最基層的管理者。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作，可要說對(duì)學(xué)生成長的影響，卻又非班主任莫屬。一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級(jí)管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)。我校現(xiàn)在有五十多位班主任。每年都會(huì)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任，受到上級(jí)主管部門的表彰。本學(xué)年度有5位獲得縣級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。他們是：楊澤姝、王能書、魏大學(xué)、張秋蘭、李 艷。
我們送給他們的頒獎(jiǎng)詞是：靜，能春風(fēng)化雨，潤物無聲;動(dòng)，能點(diǎn)石成金，琢璞成器。你們左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國的未來。校園里，總能看見你們步履匆匆的身影;教室內(nèi)，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們，有母親的慈愛;你們，有父親的嚴(yán)格;你們，更有朋友的知心。可敬可贊，教學(xué)之路上揮灑著你們的青春和才華;亦師亦友，育人之途中流淌著你們的辛勤和奉獻(xiàn)。你們是一江永不疲倦的流水，蕩滌孩子們的靈魂;你們是技藝精湛的指揮家，讓顆顆心靈演奏出一曲成長的交響樂。下面有請(qǐng)黎校長代表教委給他們頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金。
四、朱曉停副校長做財(cái)務(wù)工作總結(jié)
在分享了成功和喜悅之后，我們有請(qǐng)朱校長做財(cái)務(wù)工作總結(jié)
五、對(duì)部分行政和教輔人員的工作實(shí)績進(jìn)行民主測評(píng)。
部分行政和教輔人員的工作實(shí)績無法量化，按有關(guān)文件精神，他們的工作實(shí)績等級(jí)，交與全體教師員工進(jìn)行民主測評(píng)。下面請(qǐng)大家本著實(shí)事求是的原則，嚴(yán)格按照測評(píng)要求進(jìn)行測評(píng)，爭取讓自己的票成為有用之票。
中間休息15分鐘，全體行政到三樓會(huì)議室開會(huì)
第二時(shí)段共3項(xiàng)議程
一、對(duì)彭世坤校長進(jìn)行民主測評(píng)
彭世坤校長作為教委委派的一名影子校長來到我校工作一年了。根據(jù)教委相關(guān)文件精神，對(duì)彭世坤校長的`工作情況進(jìn)行民主測評(píng)。下面請(qǐng)教委領(lǐng)導(dǎo)主持測評(píng)工作。
二、對(duì)海推出來的兩名中層干部進(jìn)行民主測評(píng)
從群眾中來，到群眾中去。剛才大家對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，海推出來了兩名中層干部，他們是 ，下面進(jìn)入到民主測評(píng)階段，請(qǐng)大家仍然本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度實(shí)事求是的對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)。
三、肖咸清副校長布置暑假工作及來期構(gòu)想
暑假將至，心情放假，可學(xué)習(xí)不放假，教育不放假，因此暑假工作也尤為重要。下面有請(qǐng)肖咸清副校長布置暑期工作及來期構(gòu)想。
主持人補(bǔ)充：
1.各位任課教師認(rèn)真閱讀《我的暑假我精彩》，然后根據(jù)本班實(shí)際，安排好學(xué)生的暑假生活。明天散學(xué)典禮后，各班要打掃、整理教室，關(guān)好門、窗、窗簾，拔掉電源插頭，確保師生安全放心地過好暑假，學(xué)校將會(huì)組織相關(guān)人員檢查，以減分的形式記入本期班級(jí)量化考核里的“期末檢查”欄。2.學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐，需要老師本著學(xué)生放假教育不放假、關(guān)愛不放假的精神，選好一個(gè)點(diǎn)，精心策劃，細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中收獲，來期開學(xué)將上交各類作品參評(píng)，有的將推薦到縣里參賽。
3.關(guān)于來期生活費(fèi)的繳納，在暑假作業(yè)上已寫明，希望班主任老師屆時(shí)給家長再發(fā)個(gè)短信提醒提醒，來期總務(wù)處將依據(jù)繳費(fèi)時(shí)間和繳費(fèi)反響來考核班級(jí)這項(xiàng)工作的開展情況。
老師們，一分耕耘一分收獲。今天的優(yōu)異成績，已寫入歷史。接下來，讓我們同心同德，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，譜寫出來期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪漢豐一校更新更美麗的畫卷。
最后，祝全體老師身體健康，暑假歡樂，心想事成，萬事如意!
青年教師課文朗讀比賽主持詞2
一、開場白
眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。我愛讀書，因?yàn)槲抑罆桥笥眩m然沒有熱情，但是非常忠實(shí);我愛讀書，因?yàn)槲抑罆侨祟愡M(jìn)步的階梯。不必苦苦尋覓，我們的課本里就有許多經(jīng)典美文，捧起它們，盡情誦讀吧，用你甜美的聲音，生動(dòng)的.表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
二、比賽規(guī)則：
1、根據(jù)抽簽確定誦讀順序
2、誦讀時(shí)限：每位選手限時(shí)5分鐘
3、百分制計(jì)分法：根據(jù)評(píng)委量分，設(shè)定一、二、三等獎(jiǎng)，按團(tuán)體積分評(píng)出優(yōu)勝單位。
三、朗誦要求：
1、儀表端莊大方，有表情，有良好得精神風(fēng)貌
2、朗讀口齒清楚，語言流暢清晰
3、語言自然規(guī)范，有節(jié)奏干，停頓得當(dāng)
4、語氣質(zhì)調(diào)好，聲韻調(diào)準(zhǔn)確，無明顯差錯(cuò)
四、請(qǐng)?jiān)试S我宣布：
沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
五、報(bào)幕：
例如：首先有請(qǐng)黃山中學(xué)張沖同學(xué)為我們帶來《海燕》
……
六、結(jié)束語：
今天我們非常高興聆聽了這么多篇課內(nèi)美文，你們的誦讀讓我們沉醉其中，沒想到，課本上篇篇熟悉的文章，經(jīng)你們一讀，如此富有詩情畫意，如此震撼人心，最是書能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行，沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽到此圓滿結(jié)束!
祝大家身體健康，天天快樂，再見!
青年教師課文朗讀比賽主持詞3
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
甲：當(dāng)代著名散文家余秋雨先生說過：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑罆且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑酪粋�(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的`朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑罆桥笥�，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑罆侨祟愡M(jìn)步的階梯。
乙：同學(xué)們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。
甲：同學(xué)們，讀書吧，它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的身邊！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
合：下面我宣布：烏蘭敖都小學(xué)‘心隨課文一起飛揚(yáng)’課內(nèi)課文誦讀競賽現(xiàn)在開始。
......
乙：同學(xué)們，我們所學(xué)的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載著歷史、今天和未來的責(zé)任。
甲：我們所呤誦的每一首詩篇都如千古琴音娓娓道來，它激勵(lì)著我們奮發(fā)、向前和經(jīng)受磨煉。
乙：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。甲：我們?cè)谝豁擁撉呷诵钠⒌臅阒凶聣殉砷L、成為棟梁。
乙：同學(xué)們，請(qǐng)打開你的書包、翻翻你的教科書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在我們身邊。
甲：那就從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們一起誦讀吧！
乙：最后，我們要謝謝各個(gè)班級(jí)的積極參與、謝謝各位指導(dǎo)教師的辛勤工作、謝謝各位評(píng)委。
甲：今天的心隨課文一起飛揚(yáng)課內(nèi)課文誦讀競賽到此結(jié)束，謝謝大家！
青年教師課文朗讀比賽主持詞4
男：各位老師，
女：各位同學(xué)，
合：大家好！
男：讀過多少甜蜜的歌謠。
女：讀過多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁之間。
男：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
女：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！男：今天大家相聚在這里，欣賞各班為大家?guī)淼恼n文朗讀。合：我校課文朗讀比賽現(xiàn)在開始！
男：參加本次比賽的評(píng)委老師有：巴校長滕老師然那老師古麗老師蘇布生老師歡迎他們的到來，首先，請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)為我們朗讀的《去年的樹》。
女：不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我，不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友，愿我們的友情能像樹和鳥兒單純而又美好。
男：回想97年7月1日零點(diǎn)時(shí)分，激動(dòng)而又莊嚴(yán)的時(shí)刻，香港回到了祖國的懷抱，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)朗讀的《最后一分鐘》女：真是振奮人心的時(shí)刻啊。
男：四季的腳步每時(shí)每刻不停地走著，它給我們帶來了歡樂，帶給我們美好回憶，一個(gè)接一個(gè)，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的朗讀《四季的腳步》。
女：多么美的詩歌啊，我仿佛身臨其境，感受到了四季的美好。
男：在草原上玩耍，在馬背上馳騁會(huì)收獲很多樂趣，但沒有嘗試過勞動(dòng)的快樂，就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動(dòng)掙錢做學(xué)費(fèi)同樣生活的快快樂樂，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)為我們帶來的《槐鄉(xiāng)的孩子》。
女：這些勤勞的孩子，真值得我們向他學(xué)習(xí)。
男：黑眼睛黃皮膚，我們是中華的兒女，是炎黃的子孫，是中華的少年。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來的《中華少年》。
女：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，從現(xiàn)在起我們要為中華民族的`未來而努力奮斗。
男：母愛的力量是偉大的，無論何時(shí)我們都要疼愛自己的媽媽，最后就讓我們來看一看一年級(jí)小朋友是怎么對(duì)待媽媽的呢？下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)為我們帶來的《我的好媽媽》。
女：、母親的愛是世間最偉大的愛，也是最珍貴的愛，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但那卻是永恒。
男：評(píng)委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)大家耐心等待。
女：下面請(qǐng)巴校長宣布比賽結(jié)果，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
男：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
女：我們讀著，挺起自信的胸膛！
男：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！
合：我校課文朗讀比賽到此結(jié)束！
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