小學(xué)生的節(jié)目主持詞
主持詞沒(méi)有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生的節(jié)目主持詞，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的節(jié)目主持詞1
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好！
1：送去五月的芬芳
2：迎來(lái)六月的時(shí)光
3：我們的心像怒放的花朵
4：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！
1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
2：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
3：六月，是一支歌，一支幸福的歌
4：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——
合：“六一〞兒童節(jié)！
男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情地說(shuō)一聲——
合：謝謝你們，辛勤的老師！讓我們用熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)老師們衷心的感謝！
1：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！
2：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
3：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
4：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！結(jié)束語(yǔ)
女：六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)
男：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美
女：六一的集會(huì)這樣的歡騰！下。
男：是的，這是春天帶給我們的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，請(qǐng)欣賞五年級(jí)的舞蹈春曉。
5、三年級(jí)小品趣味課堂
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們每個(gè)學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，都會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，明白許多道理。但是也有個(gè)別學(xué)生與眾不同，就像以下的小品趣味課堂。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)。
6、二年級(jí)動(dòng)感娃娃
六月是童年的搖籃，是童年的故土，在這快樂(lè)的日子里，我們盡情歡唱，盡情舞蹈，看那！有一群小姑娘也被我們的激情感染了......下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)二年級(jí)的小朋友給我們帶來(lái)的動(dòng)感舞蹈動(dòng)感娃娃
7、合唱隊(duì)歌曲叮鈴鈴和小步舞曲
歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的`希望。請(qǐng)欣賞合唱興趣小組帶來(lái)的歌曲叮鈴鈴和小步舞曲。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了書(shū)法興趣組的同學(xué)們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。下面，有請(qǐng)書(shū)法組的同學(xué)做現(xiàn)場(chǎng)展示
8、四年級(jí)歌舞劇朋友
唱[朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一聲情一杯酒。]朋友在我們一生中占有很重要的位置，無(wú)論我們身在何方永遠(yuǎn)也忘了朋友之間的情誼，接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的歌舞劇朋友。
9、五年級(jí)荒唐啞劇最高“發(fā)〞院
我想，對(duì)大家來(lái)說(shuō)“法院〞應(yīng)該是一個(gè)很神圣、莊嚴(yán)的地方，今天五年級(jí)的同學(xué)要帶我們?nèi)ジ惺芤幌虏灰粯拥姆ㄔ海蛇@個(gè)法院的法卻變成了頭發(fā)的發(fā)，到底是怎么回事呢讓我們一起來(lái)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的荒唐啞劇最高“發(fā)〞院
10、健美組律動(dòng)小先鋒
對(duì)話：——哎！XX，你知道體操都有哪些分類嗎——這可難不住我，體操分為根本體操和競(jìng)技性體操兩大類。 ——那你知道健美操屬于哪一類嗎——它屬于競(jìng)技性體操。 ——看來(lái)你知道的還真不少。 ——你別夸我了，你看健美操小組的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了！請(qǐng)欣賞健美興趣小組帶來(lái)的律動(dòng)小先鋒
11、六年級(jí)歌舞劇青春紀(jì)念冊(cè)
帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月，因?yàn)�，再有一個(gè)月，六年級(jí)的哥哥姐姐們就要離我們而去，讓我們懷揣著不舍，來(lái)欣賞他們帶來(lái)的歌舞劇青春紀(jì)念冊(cè)童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，童年的生活最幸福，我們?cè)赣弥赡鄣男∈�，五彩的�?huà)筆，去描繪快樂(lè)的童年！請(qǐng)看幼兒園大班小朋友表演的舞蹈。
小學(xué)生的節(jié)目主持詞2
【開(kāi)場(chǎng)詞】
(樂(lè))尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)
(彤)親愛(ài)的同學(xué)們
(合)大家好！
(雅)今天的陽(yáng)光最燦爛，每一片樹(shù)葉都是那樣鮮亮！
(宇)今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞！
(彤)我們的笑臉，比陽(yáng)光還要燦爛。
(響)我們的心情，比鮮花還要絢麗。
(合)六一兒童節(jié)——來(lái)到了！
(宇)祝愿所有的小朋友們
(合)節(jié)日快樂(lè)！
(震)在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。
(樂(lè))在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約……
(宇)今天，我們?cè)诖藲g聚一堂，載歌載舞，共同慶�！�
(合)我們自己的節(jié)日。
首篇
成長(zhǎng)足跡
1、
(樂(lè))五彩的日子，夢(mèng)想的時(shí)光，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，讓我們分享快樂(lè)，憧憬未來(lái)。
(震)我們的'童年是夢(mèng)幻的，我們的童年是七彩的，七彩的童年充滿著歡歌笑語(yǔ)。首先，請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的的舞蹈——娃哈哈。
2、
(樂(lè))接下來(lái)，請(qǐng)學(xué)前班的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈——快樂(lè)的六一。
3、
(震)結(jié)束了幼兒園的生活，小二郎背起嶄新的書(shū)包，歡天喜地地向?qū)W堂走來(lái)。請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈——讀書(shū)郎。
4、
(宇)歌舞給我們帶來(lái)愉悅，相聲那么不僅能給我們帶來(lái)愉悅，還會(huì)給我們一些思索與啟迪，不信請(qǐng)聽(tīng)相聲——倆根手指。
5、
(樂(lè))親愛(ài)的爸爸媽媽、敬愛(ài)的老師們，我們需要您對(duì)我們過(guò)錯(cuò)的批評(píng)與指責(zé)，但我們更愿意接受您們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
(宇)您們一句肯定的話語(yǔ)
(樂(lè))一個(gè)鼓勵(lì)的眼神
(宇)一根豎起的拇指
(合)都會(huì)給我們無(wú)限的信心和動(dòng)力。
(樂(lè))如今的課堂上，在老師們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)下，我們自主學(xué)習(xí)、大膽展示，每天都在體驗(yàn)著成功的快樂(lè)。
(合)讓我們繼續(xù)沐浴著課改的陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。
(宇)我們?cè)诟璩�，美麗的蝴蝶也跳起了歡快的舞蹈，請(qǐng)看三年級(jí)同學(xué)表演的蝴蝶。
6、
(宇)文章表現(xiàn)生活，我們提倡生活化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，通過(guò)表演再現(xiàn)生活將大大促進(jìn)和加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解。
(樂(lè))請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)表演的課本劇——半截蠟燭。
7、
(樂(lè))陽(yáng)光雨露，花兒朵朵，滿園芬芳來(lái);春風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，桃李滿天下。
(震)是的，這是春天帶給我們的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，但不知不覺(jué)的，夏天已悄悄來(lái)臨，春天，她去了哪里，讓我們跟著二年級(jí)的小朋友們一起去找一找春天在哪里。
8、 (樂(lè))春天找到了，丑小鴨熬過(guò)了寒冷的冬天了嗎它又在哪里請(qǐng)欣賞二年級(jí)xxx同學(xué)講演的故事——丑小鴨。
9、 【現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)】
(雅)快樂(lè)的節(jié)日里，我們載歌載舞，喜氣洋洋。
(宇)接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈——直來(lái)直往。
10、
(宇)動(dòng)畫(huà)片是我們最喜愛(ài)看的節(jié)目，請(qǐng)問(wèn)雪彤小朋友你最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片是哪一部
(彤)當(dāng)然是喜羊羊與灰太狼了。