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研討會主持詞
主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。在當(dāng)下的中國社會，主持人的需求越來越高，好的主持詞是什么樣的呢？下面是小編整理的研討會主持詞，歡迎閱讀與收藏。
研討會主持詞 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好！很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學(xué)。首先我謹(jǐn)代表龍川學(xué)校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激！
今日，西鋁學(xué)校及龍川等七�！敖Y(jié)對幫扶”課堂教學(xué)活動在我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互學(xué)習(xí)、共同提高”的原則，異常邀請了西鋁學(xué)校xx小學(xué)24位教師為我們獻(xiàn)上了精彩的展示課，目的是讓我們的教師經(jīng)過這些成功的`示范課，從中領(lǐng)悟小學(xué)課堂教學(xué)新的理念和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的大力支持和鼎力相助，在此，再一次感激大家的幫忙和支持！接下來，我們進(jìn)入今日研討活動的第二個環(huán)節(jié)——分組交流。主要有兩項(xiàng)議程，下頭分項(xiàng)進(jìn)行：
第一項(xiàng)：說課
第二項(xiàng)：評課
大家都明白，南二十鋪學(xué)校在課堂教學(xué)改革中走在全縣的最前列，是周邊學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進(jìn)單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農(nóng)村學(xué)校先進(jìn)團(tuán)體負(fù)責(zé)人赴北京理解表彰，受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見。今日，汪校長代表西鋁學(xué)校，帶領(lǐng)著他的新團(tuán)隊(duì)為我校傳經(jīng)送寶�。�
讓我們用最熱烈的掌聲感激邀請汪校長做點(diǎn)評。感激汪校長精彩的發(fā)言。
隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。我想只要教師們多一份智慧少一些牽強(qiáng)，多一份創(chuàng)新少一些形式，小學(xué)課堂教學(xué)“簡簡單單搞教學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的基本要求就必須能到達(dá)�！罢n本不是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的課本”。只要我們在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真、細(xì)致的總結(jié)，補(bǔ)漏洞、查差距、抓落實(shí)，努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的本事，用我們的熱情、活力、勤奮，使我們的課堂更出色、更富有生機(jī)、更高效！
最終，再一次感激各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的對我校工作的大力支持。
多謝大家！
研討會主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。今年，畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴(yán)峻形勢，為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，征求六年級謝主任的意見，經(jīng)過研究，決定今天下午召開xxxx年的畢業(yè)班教學(xué)研討會。今天會議的議程有：
自以來，在過去的幾年中，由于六年級教師的無私付出，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績得到了很大的提高，學(xué)校的教學(xué)成績及調(diào)研名次在逐年上升，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分肯定，在社會上也有了好的聲譽(yù)和影響力，為了好的聲譽(yù)，我們還需努力。
議程第一項(xiàng)：
咱們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情況、目前教育教學(xué)存在的問題、針對問題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班提供哪些方面的支持等方面，請畢業(yè)班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。
議程第二項(xiàng)：
安校長對我們的.教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。
議程第三項(xiàng)：
感謝各位老師真誠的發(fā)言，各位教師都是學(xué)校的骨干，責(zé)任心使命感強(qiáng)，有了在座的無私奉獻(xiàn)，相信今年六年級教學(xué)成績會更好。下面有請校長作會議總結(jié)發(fā)言。
議程第三項(xiàng)：
盧校長作重要講話。
盧校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議，同時對如何做好六年級教學(xué)工作講了點(diǎn)要求和 種意識，與其說是研討，不如開誠布公的說，其實(shí)也是我們打好畢業(yè)班攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想會。希望大家要認(rèn)真領(lǐng)會，基于畢業(yè)班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因?yàn)槲覀儾⒉皇恰耙粋�人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認(rèn)真研究，努力實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，我們就能取得最后的勝利。
最后祝大家工作順利，萬事如意！研討會到此結(jié)束，今年七月，希望盧校長能為我們在座的各位開慶功宴！謝謝大家！
研討會主持詞 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！很高興在鳥語花香的暖春x月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學(xué)。首先我謹(jǐn)代表xx學(xué)校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天，xx學(xué)校及龍川等x校“結(jié)對幫扶”課堂教學(xué)活動在我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互學(xué)習(xí)、共同提高”的原則，特別邀請了xx學(xué)校，小學(xué)x位老師為我們獻(xiàn)上了精彩的展示課，目的是讓我們的老師通過這些成功的示范課，從中領(lǐng)悟小學(xué)課堂教學(xué)新的理念和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的大力支持和鼎力相助，在此，再一次感謝大家的幫助和支持！接下來，我們進(jìn)入今天研討活動的第二個環(huán)節(jié)——分組交流。主要有兩項(xiàng)議程，下面分項(xiàng)進(jìn)行：
第一項(xiàng)：說課。
第二項(xiàng)：評課。
大家都知道，xx鋪學(xué)校在課堂教學(xué)改革中走在全縣的最前列，是周邊學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進(jìn)單位，去年，x校長做為xx省唯一的農(nóng)村學(xué)校先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人赴xx接受表彰，受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見。今天，x校長代表xx學(xué)校，帶領(lǐng)著他的新團(tuán)隊(duì)為我校傳經(jīng)送寶！
讓我們用最熱烈的掌聲感謝邀請x校長做點(diǎn)評。感謝x校長精彩的發(fā)言。
隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。我想只要老師們多一份智慧少一些牽強(qiáng)，多一份創(chuàng)新少一些形式，小學(xué)課堂教學(xué)“簡簡單單搞教學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的基本要求就一定能達(dá)到�！罢n本不是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的`課本”。只要我們在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真、細(xì)致的總結(jié)，補(bǔ)漏洞、查差距、抓落實(shí)，努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的能力，用我們的熱情、激情、勤奮，使我們的課堂更出色、更富有生機(jī)、更高效！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的對我校工作的大力支持。
謝謝大家！
研討會主持詞 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，是我們學(xué)校開展的一次生命化育人現(xiàn)場會，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學(xué)的行家內(nèi)行，還有我們縣教研室語文教學(xué)方面的專家彭老師。
剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說課。
聽了唐老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言！
俗話說”當(dāng)局者迷，旁觀者清“。 今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺�！為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九制的老師、大學(xué)學(xué)校的、萬勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點(diǎn)評。
在語文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自動探究知識。構(gòu)建情智生的'課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機(jī)遇，我們請?jiān)谧恼Z文教學(xué)專家彭老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎！
感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展
因?yàn)闀r間關(guān)系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點(diǎn)評。請所有教師到樓下聽取經(jīng)驗(yàn)介紹和專家講座……
愛因斯坦曾說：”興趣是最好的老師“，人們對感興趣的事物，總會自動積極高興地去接受它，而且會廢寢忘食，樂此不疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學(xué)科，上下五千，縱橫千萬里，你盡可以在文學(xué)作品中隨意馳騁，所以要讓學(xué)生學(xué)好語文，首當(dāng)其沖的是培育學(xué)生這方面的興趣。
學(xué)生有了興趣，學(xué)習(xí)起來就比較自動，輕松了。而在語文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激活學(xué)生的發(fā)明性思維，培育學(xué)生的語文綜合能力，這樣才干達(dá)到舉一反三，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。
一、根據(jù)學(xué)生特色，尋找興趣點(diǎn)。
二十一世紀(jì)的六級小學(xué)生，求知欲茂盛，好奇心強(qiáng)，渴望通過學(xué)習(xí)獲取知識，如在《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)中，同窗們對魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學(xué)生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學(xué)時，學(xué)生們的興趣昂揚(yáng)，取得了良好的教學(xué)效果。
二、擴(kuò)大知識范圍，課堂內(nèi)外相結(jié)合。
語文是一門極其生活化的學(xué)科，課文是社會生活的反映。六級的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)以課堂教學(xué)為陣地，向?qū)W生生活的各個領(lǐng)域拓展，從實(shí)際生活入手：①可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣②可以開辟學(xué)生視野③使學(xué)生獲取了新知識④由課內(nèi)延伸到課外，可以達(dá)到這樣的目的，學(xué)生，教師何樂而不為呢？
三、角色改變 。
時常讓學(xué)生來講臺上講課，讓他們自己尋找學(xué)習(xí)的方法！
研討會主持詞 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
我們在今天召開學(xué)區(qū)的畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動，我們知道六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我們學(xué)區(qū)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，經(jīng)過精心策劃和仔細(xì)研究，決定今天召開畢業(yè)班教學(xué)研討會。今天會議的議程有3項(xiàng)：讓大家能以本次活動為契機(jī)，密切交流、相互切磋、指點(diǎn)迷津,以便更好地抓好今后的復(fù)習(xí)工作。
(發(fā)言)
巫腳交小學(xué)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。下面我們再洗耳恭聽邰光國老師的"農(nóng)村班主任工作體會"發(fā)言。有請邰老師。
(邰光國發(fā)言)
感謝邰老師。邰老師認(rèn)真剖析了當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生的基本情況，對如何做班主任工作作了精彩的報告，他的發(fā)言和他的行動都是一樣的，都是用愛來感化每一位學(xué)生。
老師們，邰光國老師為人處事正直坦誠，教書育人他滿腔熱情。他的出現(xiàn)，讓巫腳交小學(xué)有了不一樣的面孔，不一樣的聲音。一開始，我們只知道有一個邰光國老師，而現(xiàn)在，不只是我們方召鄉(xiāng)，在全縣范圍內(nèi)，都知道方召鄉(xiāng)有一個不一樣的邰老師。當(dāng)然，在我們中間，也有許多優(yōu)秀的老師，也是在默默無聞地為方召鄉(xiāng)的教育教學(xué)出謀劃策，下面就有請交汪小學(xué)的陳和老師作"教學(xué)策略之得生心"交流發(fā)言。
(陳和發(fā)言)
交汪小學(xué)陳和老師的教學(xué)策略真的是技高一籌。他的發(fā)言，每字每句都表現(xiàn)了他對學(xué)生的無限的愛。接下來有請反排小學(xué)的李夜萍老師作交流發(fā)言。
(李夜萍發(fā)言)
反排小學(xué)李夜萍老師的講話，讓我們真正感受到了語文教學(xué)的魅力，感受到了語文老師的偉大。
各位老師，這兩天，教研室的領(lǐng)導(dǎo)一直在忙于籌備州對我縣中小繼教工程檢查的迎接工作，但是他們還能從百忙之中抽出時間到現(xiàn)場來親自指導(dǎo)我們的工作，這說明領(lǐng)導(dǎo)對我鄉(xiāng)教育是何等的關(guān)心，下面，大家以熱烈的掌聲歡迎縣教育局的唐光誠老師作如何復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班語文指導(dǎo)講話。有請?zhí)评蠋煛?/p>
(唐光誠講話)
感謝唐老師的指導(dǎo)，下面請黃世奎主任作如何復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班班數(shù)學(xué)指導(dǎo)講話。 (黃世奎講話)
感謝黃主任。剛才，縣教育局的兩位領(lǐng)導(dǎo)分析了近年來全縣小學(xué)畢業(yè)班的教育教學(xué)的基本情況，也分析了我鄉(xiāng)的情況。他們的講話，肯定了我鄉(xiāng)四類學(xué)校的教學(xué)成績，對其它學(xué)校提出了要求。同時也分析了農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)檢測語文、數(shù)學(xué)丟分的根源，并對如何復(fù)習(xí)小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)作出了明確的要求，也教給了我們復(fù)習(xí)的具體方法。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎臺江縣人民政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任對我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作作指導(dǎo)講話。
(邰秀軍主任講話)
感謝邰主任從百忙之中來指導(dǎo)我們的工作，感謝邰主任對方召鄉(xiāng)教育的關(guān)心。邰秀軍主任站在理論高度，對各位老師的發(fā)言作了獨(dú)到見解的評價，字里行間無不體現(xiàn)了邰主任對我鄉(xiāng)教育教學(xué)的極大關(guān)愛的大力支持。邰主任還認(rèn)真分析了新時教育教學(xué)所面臨的形勢和壓力及其產(chǎn)生的根源，也分析了目前教育教學(xué)存在的問題，對如何提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了五點(diǎn)思考，為我們今后的教學(xué)工作指明了方向。進(jìn)一步增強(qiáng)了我們從事教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路和發(fā)展方向，對于我們?nèi)嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，值得我們思考與學(xué)習(xí)。言辭懇切，期望很高，希望各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，開展研究。
會議本來安排有"方召鄉(xiāng)人民政府龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長作工作指導(dǎo)講話"的環(huán)節(jié)，但由于龍鄉(xiāng)長在鄉(xiāng)政府召開行政工作會議，所以不能前來指導(dǎo)我們的工作，可能要等到下午才能來為我們講話。按照議程，今天早上的會議至此結(jié)束。下午2：00會議整時召開下半議程。散會。
(下午)各位老師，今天早上，萬志杰、邰光國、陳和、李夜萍四位同志向我們作了交流發(fā)言，讓我們受益匪淺;縣政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任、才教研室唐光誠、黃世奎兩位主任對我們的教學(xué)工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)和要求，讓我們更進(jìn)一步地增責(zé)任感和使命感。下面會議按議程進(jìn)行，先由中心校的萬正洋老師作交流發(fā)言。
(萬正洋發(fā)言)
萬老師的發(fā)言讓我們認(rèn)識了"路"，也理解了路，他也為我們指明四條教育學(xué)生的"路"。下面請萬昌進(jìn)老師作交流發(fā)言。
(萬昌進(jìn)發(fā)言)
感謝萬昌進(jìn)老師為我們提供了三種讓學(xué)生記住新字生詞的方法。接下來有請中心校的余忠菊老師作"培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力"交流發(fā)言。
(發(fā)言)
首先科學(xué)地評述了計(jì)算在數(shù)學(xué)教育中的重要性，然后給我們獻(xiàn)出了四條寶貴的培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的方法，并用實(shí)例證實(shí)了這四種方法的可行性。
(徐佳老師發(fā)言)
徐老師的發(fā)言明確了班主任的重要性和差生的影響力，并對轉(zhuǎn)化差生為了我們提供了三大法寶。徐老師在20xx年的小學(xué)畢業(yè)檢測中，四科人均分都獲得全鄉(xiāng)第三名以上，這也是今天早上唐光誠主任表揚(yáng)我鄉(xiāng)四類學(xué)校的`原因之一。欣賞徐老師的教育激情，感謝徐老師對教育的奉獻(xiàn)。下面請交汪小學(xué)的邰光海老師作"苦戰(zhàn)一學(xué)年，再創(chuàng)新成績"交流發(fā)言。 (邰光海發(fā)言)
從邰老師的發(fā)言中，我們可以清楚地看到，邰老師的身心全都用在了六年級教育教學(xué)工作的研究上。功夫不負(fù)有心人，相信交汪小學(xué)六年級的教學(xué)成績一不會辜負(fù)邰老師的付出的。下面請巫梭小學(xué)校長、六年級科任老師王小龍作"如何讓學(xué)生樂學(xué)"交流發(fā)言。
(王校長很謙虛，說是不講了。在大伙兒的邀請下還是發(fā)言了。)
王校長呀王校長，我說你為什么在20xx年中，你的大部分時間都用在了"兩基"攻堅(jiān)上，你也獲得了語文科檢測的達(dá)標(biāo)獎和優(yōu)秀獎，原來你是有這樣一大法寶，一大鎮(zhèn)班之寶。如果剛才不讓你發(fā)言了的話，我們還可真遺憾吶。
(由于時間允許，大家去聽了邰光國的一節(jié)隨堂公開課。然后進(jìn)行點(diǎn)評，各老師的發(fā)言都很積極，很負(fù)責(zé)任。就在大家評課時，龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長來到了現(xiàn)場，會議彌補(bǔ)了龍鄉(xiāng)長指導(dǎo)講話的議程。)
感謝各位老師對邰光國老師這節(jié)課的精彩點(diǎn)評，也感謝各位老師真誠的發(fā)言，今天各位老師的發(fā)言可以說是智慧和觀念上的碰撞和交流，如同高山流水;也可以說是人格和心靈上的唱和與響應(yīng)，好似惺惺相惜。愛是教育的靈魂，智慧和激情則是教育的力量源泉。各位六年級的骨干們，有了你們的無私奉獻(xiàn)，相信今年方召鄉(xiāng)的六年級教學(xué)成績會更好。下面大家以熱烈的掌聲有請方召中心小學(xué)姬偉宏校長作會議總結(jié)發(fā)言。
(姬校長講話)
姬偉宏校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議，同時對如何做好六年級教學(xué)工作講了四點(diǎn)要求和兩種意識，希望大家要認(rèn)真領(lǐng)會。下面請方召鄉(xiāng)人民政府龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長作指導(dǎo)講話，大家歡迎。
(龍鄉(xiāng)長發(fā)言)
龍鄉(xiāng)長的講話對我鄉(xiāng)近年來六年級所取得的成績給予了肯定，找出了與縣城的差距，指出了存在的問題與不足，對下一步的工作提出了要求，并表示今后鄉(xiāng)政府會加大對教育的關(guān)心和投入。情真意切，回去之后，大家一定要好好工作，不要辜負(fù)黨委政府的關(guān)心。
各位老師，新課程改革是一場戰(zhàn)斗，所以，今天與其說是研討，不如說是戰(zhàn)斗，是一場艱苦卓絕的攻堅(jiān)戰(zhàn)�；诋厴I(yè)班的重要性，我們必須打好，我們也能夠打好，因?yàn)槲覀儾⒉皇?一個人在戰(zhàn)斗"。只要大家能夠群策群力，精心思考，認(rèn)真研究，努力實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，我們就能取得最后的勝利。
最后祝大家工作順利，萬事如意!研討會到此結(jié)束，明年四月我們再相聚，謝謝大家!
研討會主持詞 篇6
各位校長、老師們：
上午好!
今天，我們在平方子小學(xué)召開張亞靜老師《數(shù)字編碼》這節(jié)課的研討會。參加這次活動的有各位數(shù)學(xué)教學(xué)的行家，還有我們市、縣教研室數(shù)學(xué)學(xué)方面的專家和 老師。張亞靜老師是我們小學(xué)的一位新老師，她也是一位有工作積極性、思想非常進(jìn)步的老師。她的這節(jié)課是按照“135互動課堂模式”進(jìn)行設(shè)計(jì)的。因?yàn)�，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系也可能有不足的地方，希望在座的各位多提寶貴意見。
首先由張亞靜老師就自己執(zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說課。
聽了張亞靜老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言! 俗話說”當(dāng)局者迷，旁觀者清“。 今天參加我們聽課的老師都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學(xué)校的 老師先拋磚引玉。接下來請
老師、 老師、 老師做好評課籌備，接下來請縣教研室的 老師點(diǎn)評，最后請我們的 老師點(diǎn)評。
在數(shù)學(xué)課堂中中如何能激發(fā)學(xué)生的`興趣，引導(dǎo)學(xué)生自動探究知識。構(gòu)建師生有效互動的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機(jī)遇，我們請?jiān)谧臄?shù)學(xué)教學(xué)專家 老師、為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎! 感激 老師和 老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展
因?yàn)闀r間關(guān)系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點(diǎn)評。
研討會主持詞 篇7
各位嘉賓，各位老師：
大家上午好。
首先請?jiān)试S我代表大賽執(zhí)委會對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，對這次大賽所作出的努力和支持表示衷心的感謝并預(yù)祝大賽取得圓滿成功，祝各個院校的代表隊(duì)取得好成績。
大賽執(zhí)委會在競賽期間，組織召開研討會，意在借助大賽的平臺來促進(jìn)產(chǎn)學(xué)融合。今天研討會的議程為領(lǐng)導(dǎo)致辭、專家演講兩個部分，爭取在12點(diǎn)結(jié)束。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎中國職業(yè)技術(shù)教育信息化工作委員會主任鄧志良致辭。
謝謝鄧主任致辭
多年來，中國職業(yè)技術(shù)教育信息化工作委員會，結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`需要，提出了一系列信息化教育的新舉措，為中國職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。下面有請中國職業(yè)技術(shù)教育信息化工作委員會副主任趙有生先生作“職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐”的演講。
謝謝趙主任的演講。
北京智聯(lián)友道科技有限公司自20xx年入選教育部產(chǎn)學(xué)合作，協(xié)同育人項(xiàng)目合作企業(yè)以來，便積極探索通過職業(yè)技能大賽推動職業(yè)院校教學(xué)改革和發(fā)展。20xx年智聯(lián)友道首次作為協(xié)辦單位為吉林賽區(qū)的技能大賽提供了技術(shù)支持，取得了圓滿成功，獲得了主辦方的肯定和一致好評。20xx年的技能大賽同樣離不開智聯(lián)友道公司的鼎力相助和大力支持。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎智聯(lián)友道科技有限公司董事長兼CEO田榮華先生演講。他演講的內(nèi)容是“聚焦當(dāng)前急需，引領(lǐng)中職未來發(fā)展”。
感謝田董事長的演講。
技能大賽的目的在于檢閱我們的職業(yè)院校是否體現(xiàn)了以服務(wù)為目的的辦學(xué)宗旨，是否把握了企業(yè)的新技術(shù)、新知識、新方法。那么如何做到賽教一體，課賽融合呢？下面有請北京智聯(lián)友道科技有限公司軌道交通事業(yè)部總經(jīng)理林健金先生作軌道交通專業(yè)校企合作分享。
感謝專家們的演講，感謝大家的熱情參與，感謝吉林信息工程學(xué)校為本次研討會提供的服務(wù)，讓我們明年再相會。研討會到此結(jié)束。
研討會主持詞 篇8
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
關(guān)于朱元璋的出生地問題，已爭議了幾百年，長期以來，不少人都誤以為朱元璋出生在今日的`鳳陽，甚至連一些專家、學(xué)者，包括部分工具書（如《辭�！罚┮捕汲诌@種觀點(diǎn)。伴著《明光出了個朱元璋》一書成功出版發(fā)行，首屆明光市朱元璋出生地研討會的成功舉辦，關(guān)于朱元璋的出生地問題已有基本定論，元天歷元年九月十八日（公元1328年10月21），大明王朝開國皇帝朱元璋出生在泗州盱眙縣太平鄉(xiāng)二郎廟，即明光市明光辦事處趙府二郎廟里。這必須論不容置疑。長期爭議將逐漸平息。
下一步，我們將進(jìn)一步鞏固《明光出了個朱元璋》一書首發(fā)式和首屆明光市朱元璋出生地研討會的成果，進(jìn)一步加大宣傳，認(rèn)真打好朱元璋這張牌，不但讓明光人明白朱元璋出生在明光，讓滁州人、安徽人明白朱元璋出生在明光，更重要的是讓全中國、全世界人都明白朱元璋出生在明光。各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今日首屆明光市朱元璋出生地研討會開得十分成功，到達(dá)了預(yù)期目的，圓滿完成各項(xiàng)議程。此刻我宣布散會。
研討會主持詞 篇9
各位老師：
大家上午好！
在陽光明媚、春風(fēng)送暖的三月，在萬物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié)，我們相聚在整潔、漂亮的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，為了一個共同的目標(biāo)——讓中學(xué)語文教學(xué)更好發(fā)展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優(yōu)秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福。
今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的X主任為我們做報告，再是由譚老師和我們大家共同學(xué)習(xí)《東昌府區(qū)綠色讀寫實(shí)施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。
X主任是全國優(yōu)秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的____教育的發(fā)現(xiàn)者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導(dǎo)者、踐行者。X主任的報告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深入到師生的內(nèi)心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領(lǐng)進(jìn)門，扶上路，送一程。報告凝聚著X主任的心血、閃耀著X主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達(dá)我們的真誠敬意！
譚老師和我們一起學(xué)習(xí)的《方案》，是一個討論稿，我們回去后要組織教師認(rèn)真討論，要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，制定自己的《實(shí)施》細(xì)則。
下面我在安排幾項(xiàng)具體工作：
1.認(rèn)真搞好兩項(xiàng)調(diào)研工作，一是影響語文課堂教學(xué)高效低效的元素，（教學(xué)目標(biāo)、教師行為、學(xué)生行為、教學(xué)流程、教學(xué)資源、教學(xué)手段、教學(xué)反饋等）二是一堂常態(tài)下的好語文課的關(guān)鍵詞。（藝術(shù)性、科學(xué)性；語文味、人情味、書卷味；有深度、有懸念、有創(chuàng)新、有挑戰(zhàn)------）
2.加強(qiáng)語文教研組建設(shè)。
3.根據(jù)各自學(xué)校的教學(xué)模式，思考每個環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)、存在的'問題及改進(jìn)的措施。
4.從今年開始重啟“詩詞背誦比賽”。
5.市區(qū)兩級優(yōu)質(zhì)課評選。
在我們教師的共同努力下，五年來我們初中語文教學(xué)取得了可喜的成績：省級教學(xué)能手1人，4人獲省級優(yōu)質(zhì)課，4人6次在國家級課堂大賽中獲獎，13人獲市級教學(xué)能手，6人獲市級課堂“十佳”教師稱號------在省市級各種比賽中我們的選手是最棒的，我們團(tuán)體成績是第一的。
“今年花勝去年好”經(jīng)驗(yàn)將作為我們再鑄輝煌的基石和指南；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”，我們將立足現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)未來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的快樂中成長，讓教師在教育的幸福中成長！讓教育充滿激情充滿活力！
研討會主持詞 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家下午好：
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時間參加“企業(yè)發(fā)展與xx支持”研討會，這次會議得到了市、區(qū)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下面由我向大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
我是xxx。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
20xx年是xxx,為我們在更高起點(diǎn)上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善xx環(huán)境，將是我們20xx年的重要工作。同時，我們也想通過這次會議請各位專家對您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經(jīng)濟(jì)形勢給我們提供好的經(jīng)驗(yàn)，再有也想傾聽一下各位代表對我們在服務(wù)方面的意見和建議，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率提供依據(jù)。
下面研討會正式開始，有請企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會議議程上安排的順序。
剛才各位代表簡單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預(yù)測，特別是對行業(yè)的趨勢的分析，為我們把握明年收入形勢提供了很有價值的信息，同時對我們的工作給予肯定，也提出了希望。謝謝大家。會議中間休息20分鐘。
下面開會，我們進(jìn)行會議的最后一項(xiàng)議程，請主要領(lǐng)導(dǎo)講話。
首先有請xxx
下面有請xxx
最后我們有請xx講話。
結(jié)束語
剛才市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)都做了指示，我們將按照領(lǐng)導(dǎo)的'要求，不斷提高服務(wù)水平，盡職盡責(zé)的做好我們的工作，真正做到 xx
最后，我代表xxx的同志們向在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來對我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為企業(yè)服好務(wù)，為區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)力量。20xx年元旦將至，預(yù)祝大家在新的一年里工作順利!身體健康|事事順意!
會議到此結(jié)束，謝謝大家.
研討會主持詞 篇11
開場白
W：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
Z：親愛的同學(xué)們!合：大家晚上好!
Z：歡迎來20xx年學(xué)生干部研討會暨運(yùn)用微博開展共青團(tuán)工作宣傳推廣會，很高興能在這樣一個美好的夜晚與大家相聚。
W：首先為百忙之中前來出席本次交流會的主席部長們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
Z：“學(xué)院工作，有你也有我�！笔潜敬窝杏憰闹黝}。希望本次活動能給院系干事提供一個交流的機(jī)會，學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)。
W：蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。希望能通過研討會，加強(qiáng)院、系學(xué)生會各部門成員之間的交流，能讓各組織參會人員在會議中相互學(xué)習(xí)、相互認(rèn)識，增強(qiáng)溝通、合作能力，加強(qiáng)工作效率，避免彼此孤立的局面，幫助大家處理工作關(guān)系問題的方法，建立合理的定位。
Z：那我們話不多說，接下來就進(jìn)入我們今晚的'交流。
1.院主席系主席講話
2.圍繞論題自由討論(微博互動)
研討論題一：你對于各項(xiàng)院、系大型活動的溝通和宣傳，請?zhí)岢龊玫慕ㄗh。
研討論題二：在各項(xiàng)大型活動中，如何發(fā)揮好院、系各組織的優(yōu)勢和特點(diǎn)。研討論題三：結(jié)合我院實(shí)際，如何開發(fā)微博平臺開展好共青團(tuán)各項(xiàng)工作。
4、各小組代表上臺分享討論成果
結(jié)束語
W:相信這次研討會不僅帶給大家歡聲笑語，也一定能給同學(xué)們一個認(rèn)識。
Z:只要大家一起加油，為武工職加油。
W:未來如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩;
Z:未來似一組優(yōu)美的音符，奏響這動聽而激昂的旋律;
W:今天我們的研討會已到了尾聲，很高興和大家共度了快樂而充實(shí)的時光。
Z:我們真心希望，今天的研討會是一塊基石，通過這塊基石，我們能走得更遠(yuǎn)。
合：20xx學(xué)年院系學(xué)生干部研討會到此結(jié)束!謝謝大家的參與!
研討會主持詞 篇12
各位校長、老師們：
上午好！
今天，我們在市礦教育辦西石門鐵礦學(xué)校召開全市“自能高效課堂教學(xué)研討會”。主要任務(wù)有三項(xiàng)：一是觀摩小學(xué)語文、藝術(shù)2節(jié)課堂教學(xué)，總結(jié)推廣西石門鐵礦學(xué)�！白阅芨咝дn堂”課題研究成果；二是觀摩2個說課、議課活動，學(xué)習(xí)該校多視角說課、觀課、議課的校本教研經(jīng)驗(yàn)；三是部署邯鄲市中小學(xué)學(xué)科建設(shè)展示月活動，全面啟動我市活動計(jì)劃。
參加今天會議有各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、礦）教育辦、直屬小學(xué)主管業(yè)務(wù)的副校長、兩名學(xué)科骨干教師，共計(jì)120人，市教育局領(lǐng)導(dǎo)在百忙中光臨現(xiàn)場指導(dǎo)，會上野書記將作重要講話。現(xiàn)在會議按議程進(jìn)行。
會議進(jìn)行第一項(xiàng)：
觀摩小學(xué)語文、藝術(shù)課堂教學(xué)。
會議進(jìn)行第二項(xiàng)：
觀摩小學(xué)語文、藝術(shù)學(xué)科教研組說課、議課活動。
剛才，我們觀摩了西石門鐵礦學(xué)校陳學(xué)鳳老師執(zhí)教的小學(xué)三年級語文、郭麗老師執(zhí)教的小學(xué)六年級藝術(shù)兩節(jié)課，并觀摩了圍繞這兩節(jié)課教研組開展的多視角說課、議課活動，首先，對兩名作課教師以及全體學(xué)科教研組成員辛勤付出表示衷心的感謝。
下面，會議進(jìn)行第三項(xiàng)：
請西石門鐵礦學(xué)校校長崔運(yùn)生同志作經(jīng)驗(yàn)介紹。
會議進(jìn)行第四項(xiàng)：
請市教育局黨委副書記野慶文同志作重要講話。
剛才，崔校長認(rèn)真總結(jié)學(xué)校了開展“自能高效課堂”課題研究的情況，西石門鐵礦學(xué)校立足本校實(shí)際，以“自能高效課堂”課題研究為重點(diǎn)，以多視角說課、觀課、議課為途徑，不斷解決課堂教學(xué)的新問題，課堂教學(xué)效率明顯提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性明顯增強(qiáng)，好奇心、興趣愛好得到發(fā)展，師生互動、平等參與的局面初步形成，為課程改革注入了新的強(qiáng)大的生命力。因此，他們的經(jīng)驗(yàn)，既彰顯了新思想，又顯示了新舉措，為我們今后的課程改革特別是課堂教學(xué)改革拓展了新的視野，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得我們每一所思考和學(xué)習(xí)。
野書記站在全市的高度，深刻分析了我市教學(xué)特別是課堂教學(xué)改革面臨新問題，認(rèn)真論證了實(shí)施高效課堂的重要意義，明確揭示了高效課堂的內(nèi)涵和具體特點(diǎn)，同時，就深化校本教研多視角“說課、觀課和議課”提出了具體的意見，為今后的`開展實(shí)施高效課堂，開展校本教研活動，理清了思路，提出了措施，堅(jiān)定了信心。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)。進(jìn)一步明確實(shí)施有效教學(xué)、打造高效課堂重要意義，切實(shí)制定學(xué)校課堂教學(xué)改革的目標(biāo)，樹立鮮明的課堂教學(xué)理念，構(gòu)建“以學(xué)論教，少教多學(xué)”的課堂教學(xué)策略，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程，使學(xué)習(xí)成為課堂的中心，學(xué)生成為課堂的主角，課堂成為基于學(xué)生的學(xué)習(xí)、展示學(xué)生的學(xué)習(xí)、交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、深化學(xué)生的學(xué)習(xí)的真正的學(xué)堂，從而為提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！
會上，我們轉(zhuǎn)發(fā)了《邯鄲市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展學(xué)科建設(shè)展示月活動的通知》，要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，健全組織領(lǐng)導(dǎo)，按要求抓好貫徹落實(shí)。
本次研討會得到礦教育辦、西石門鐵礦學(xué)校的大力支持，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝！
祝與會同志身體健康，工作愉快！
會后，請大家到食堂就餐。
散會！
研討會主持詞 篇13
尊敬的各位遠(yuǎn)道而來的專家領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教研室xxxx以及xxxxX的各位兄弟姐妹們：
大家上午好！
今天我們帶著一份對小學(xué)教育執(zhí)著的追求，齊聚xxxx小學(xué)。參加xxxxX小學(xué)高效課堂開放展示活動。首先請讓我代表xxxx小學(xué)全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們的支持和幫助。
我們xxxx小學(xué)從年開始進(jìn)行高效課堂模式的研討，經(jīng)過大家的共同努力，共同研究，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際，我們確立了“雙主互動，快樂體驗(yàn)”的高效課堂模式，在多的時間里，我們?nèi)w老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今天，給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當(dāng)中的佼佼者。
今天的活動時間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評課——專家指導(dǎo)發(fā)言”的程序進(jìn)行今天的交流研討評課活動。
首先，我們請兩位授課老師，二年級的xxxx老師和四年級的`xxxx師就自己這堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行說課。
剛才兩位老師分別進(jìn)行了說課，接下來我們進(jìn)入評課階段。今天的活動既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進(jìn)行評課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。
感謝邵陽的專家對我們的高度評價。感謝老師的發(fā)言。
剛才，我們的很多教師代表進(jìn)行了評課，接下來，我們進(jìn)入專家指導(dǎo)發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。
彭老師既是一位專家，更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實(shí)踐的引領(lǐng)，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們再次用熱烈的掌聲感謝彭老師的精彩發(fā)言。
教學(xué)研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會將我們?yōu)I江小學(xué)的教研活動進(jìn)一步引向深入，讓我們在實(shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后，感謝各位的光臨指導(dǎo)，我宣布本次研討活動到此結(jié)束。
謝謝大家。
研討會主持詞 篇14
前天上午，召開了全縣初中化學(xué)教師關(guān)于“高效課堂交流研討會”。
主持詞如下：
各位老師大家上午好！在中招結(jié)束還不到一周的時間內(nèi)，把全縣的化學(xué)老師召集在這里開會，主要是為了交流與研討：用什么樣的方法，能使學(xué)生喜歡化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生愛上化學(xué)；用什么樣的方法，能使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生在來年的中招考試中取得一個滿意的成績。這次會議的主旨是：高效化學(xué)課堂。
首先由我說明本次會議召開的初衷及意圖。其次，由縣教研室的何主任為大家介紹目前我縣課改的形式、課改的進(jìn)程以及課改帶來的變化；第三，一改往日的會議由幾個人講變參會人員都講的會議形式，交流研討高效課堂教學(xué)的方法和措施。
召開這次會議，是前天下午才確定了得。前天上午，咱們的'一位化學(xué)教師在和我談話時建議，由全縣的初中化學(xué)教師共同參與“化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制”，化學(xué)上下冊共有48個課時，這樣的話最多每人參編兩個課時，大多數(shù)教師每人一個課時。
真的很感謝這位教師的建議！是他的建議，引發(fā)了我極大的興趣。我想，如果是這樣的話，我們可以集全縣化學(xué)教師的智慧，人人參編，集中時間和精力，每人拿出一到兩課時高質(zhì)量的“導(dǎo)學(xué)案”，把這48課時的“導(dǎo)學(xué)案”集中在一起發(fā)到網(wǎng)上，供全縣的化學(xué)教師分享。當(dāng)教師們上課之前備課時，都可以上網(wǎng)研讀，下載后再根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行修改。修改過后的“導(dǎo)學(xué)案”，是注入了自己思想的“導(dǎo)學(xué)案”，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我有了這樣的思考，就馬上和何主任，李局長相商。在李局長和何主任的建議和支持下，決定召開本次會議。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎何主任講話。
何主任站在全局的高度對我縣的課堂教學(xué)改革形勢，課堂教學(xué)推進(jìn)現(xiàn)狀以及課堂教學(xué)改革帶來的師生變化作了簡明扼要的說明，充分肯定了我縣課改的方向。
的確，我縣的課堂教學(xué)改革真的令人欣喜。課堂上，再也看不到打瞌睡的學(xué)生；再也看不到精神不振、眼神游離的學(xué)生。相反，我們看到的是，自主學(xué)習(xí)精力集中，交流研討積極主動，表述觀點(diǎn)字正腔圓，聽人講話全神貫注，評價他人客觀公平等。課堂上真正成了師生教學(xué)相長的樂園。> 會議交流研討時，希望大家放開了說，并能用自己真實(shí)、生動、鮮活的語言講自己的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)行為，也可以講自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，講自己的所見所聞、所思所想，還可以講自己的困惑與迷茫，講自己的教學(xué)建議與倡導(dǎo)等�？傊灰呛汀盎瘜W(xué)高效課堂教學(xué)”有關(guān)的方方面面都要講。特別是一些好的建議與做法一定要講出來讓大家一同分享。
發(fā)言要求，發(fā)言時：
1、有則可以多講，無則可以少講，哪怕是一句話，必須是真實(shí)的。不穿靴，不戴帽，直奔主題。
2、層次分明，條理清晰，語言簡練，聲音洪亮，內(nèi)容有新意，別人講過的不重復(fù)。
3、請將交流中的精華部分認(rèn)真的記下來，教學(xué)中我們可以借鑒。
4、會議期間請不隨意走動，并把手機(jī)關(guān)掉，或放在震動的位置上。
5、可以舉手發(fā)言，也可以輪流發(fā)言。
交流開始！
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